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PRESENTE DIA DAS MÃES (DECOUPAGEM NO PRATO)

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PRESENTE DIA DAS MÃES (DECOUPAGEM NO PRATO)

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Objetivo da atividade:

Confeccionar um presente para o dia das mães, proporcionando ao estudante o desenvolvimento de suas habilidades manuais para que possa explorar sua criatividade e consequentemente despertar desejos de criar novos trabalhos artesanais.

Com essa atividade é desenvolvido  atenção, concentração, criatividade, coordenação motora e promove o espírito cooperativo incentivando-o através da troca de materiais, durante a realização da atividade.

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PRESENTE DIA DAS MÃES (DECUPAGEM NO PRATO)

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PRESENTE DIA DAS MÃES (DECUPAGEM NO PRATO)

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Decupagem no prato

Objetivo da atividade:

Confeccionar um presente para o dia das mães, proporcionando a estudante o desenvolvimento de suas habilidades manuais para que possa explorar sua criatividade e consequentemente despertar desejos de criar novos trabalhos artesanais.

Com essa atividade é desenvolvido  atenção, concentração, criatividade e coordenação motora;

Materiais:

•Prato transparente;

•Guardanapo de papel com imagens:

•Cola para decupagem:

•Tinta PVA:

•Secador de cabelo:

•Rolinho de pintura e pincel;

•Verniz ou goma laca para o acabamento.

•Duração da atividade: 3 semanas de 24/04 à 08/05/2024

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A aluna realizou a atividade junto com a professora, apresentou bastante dificuldade na leitura e na escrita de palavras com rr, ss, g e j e em algumas questões orais.

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Habilidades:
EF67LP32 - Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo às convenções da língua escrita.
EF67LP33 - Pontuar adequadamente textos de diferentes gêneros (ponto, ponto de exclamação, ,ponto de interrogação, reticências)
EF06LP04B - Empregar elementos gramaticais (substantivos, adjetivos e verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo afirmativo e negativo) adequando-os aos usos da língua (formal
ou informal), em diferentes gêneros (escritos, orais e multimodais).

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A aluna realizou a atividade com dificuldade em algumas questões, não sabendo responder corretamente.

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PRESENTE DIA DAS MÃES (DECOUPAGEM NO PRATO)

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PRESENTE DIA DAS MÃES (DECOUPAGEM NO PRATO)

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Objetivo da atividade:

Confeccionar um presente para o dia das mães, proporcionando ao estudante o desenvolvimento de suas habilidades manuais para que possa explorar sua criatividade e consequentemente despertar desejos de criar novos trabalhos artesanais.

Com essa atividade é desenvolvido  atenção, concentração, criatividade, coordenação motora e promove o espírito cooperativo incentivando-o através da troca de materiais, durante a realização da atividade.

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Essa atividade foi realizada junto com a professora, onde joga o dado e circula a quantidade de pontinhos referente ao dado. Perde o jogo o primeiro que não tiver mais opções para o preenchimento.

A aluna não apresentou dificuldade em realizar a atividade

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PRESENTE DIA DAS MÃES (DECOUPAGEM NO PRATO)

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PRESENTE DIA DAS MÃES (DECOUPAGEM NO PRATO)

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Objetivo da atividade:

Confeccionar um presente para o dia das mães, proporcionando ao estudante o desenvolvimento de suas habilidades manuais para que possa explorar sua criatividade e consequentemente despertar desejos de criar novos trabalhos artesanais.

Com essa atividade é desenvolvido  atenção, concentração, criatividade, coordenação motora e promove o espírito cooperativo incentivando-o através da troca de materiais, durante a realização da atividade.

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JOGO DA TABUADA                                                                                                          Habilidades: (EF06MA03) Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora. 

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A aluna não conseguiu realizar a atividade porque não consegue realizar os cálculos de multiplicação

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Essa atividade foi realizada junto com a professora, onde joga o dado e circula a quantidade de pontinhos referente ao dado. Perde o jogo o primeiro que não tiver mais opções para o preenchimento.

A aluna não apresentou dificuldade em realizar a atividade

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HABILIDADE: (EF15LP03) Localizar informaçõesexplícitas em textos de diferentesgêneros textuais                                                                                                (EF35LP26) Ler e compreender, com
certa autonomia, textos do campo
artístico-literário, que apresentem
diferentes cenários e personagens,
observando elementos constituintes das
narrativas, tais como enredo, tempo,
espaço, personagens, narrador e a
construção do discurso indireto e
discurso direto

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A aluna realizou a leitura em voz alta, respeitando a pontuação e conseguiu interpretar o texto para responder as questões.

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A aluna realizou o final da história, porém não colocou o título e escreveu com muitos erros ortográficos

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O aluno tem habilidade para desenhar

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Desenvolvimento da atividade

Essa atividade foi realizada junto com a professora, onde joga o dado e circula a quantidade de pontinhos referente ao dado. Perde o jogo o primeiro que não tiver mais opções para o preenchimento.

A aluna não apresentou dificuldade em realizar a atividade

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 (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros textuais. (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e aconstrução do discurso indireto ediscurso direto.

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A aluna não possui criatividade para produzir um texto em nível de ensino médio e sim a nível de anos iniciais.

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HABILIDADE: (EF15LP03) Localizar informaçõesexplícitas em textos de diferentesgêneros textuais                                                                                                (EF35LP26) Ler e compreender, com
certa autonomia, textos do campo
artístico-literário, que apresentem
diferentes cenários e personagens,
observando elementos constituintes das
narrativas, tais como enredo, tempo,
espaço, personagens, narrador e a
construção do discurso indireto e
discurso direto

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A aluna realizou a continuação da história, onde não teve dificuldade em realizar a atividade.

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A aluna realizou a leitura do texto "Um amigo distante", com muita dificuldade, porém conseguiu interpretar e responder as questões sobre o texto

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Duração da atividade: 3 semanas de 24/04 à 08/05/2024

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DECUPAGEM NO PRATO (PRESENTE DIA DAS MÃES)

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DECUPAGEM NO PRATO (PRESENTE DIA DAS MÃES)

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Decupagem no prato

Objetivo da atividade:

Confeccionar um presente para o dia das mães, proporcionando a estudante o desenvolvimento de suas habilidades manuais para que possa explorar sua criatividade e consequentemente despertar desejos de criar novos trabalhos artesanais.

Com essa atividade é desenvolvido  atenção, concentração, criatividade e coordenação motora;

Materiais:

•Prato transparente;

•Guardanapo de papel com imagens:

•Cola para decupagem:

•Tinta PVA:

•Secador de cabelo:

•Rolinho de pintura e pincel;

•Verniz ou goma laca para o acabamento.

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HABILIDADE: (EF15LP03) Localizar informaçõesexplícitas em textos de diferentesgêneros textuais                                                                                                (EF35LP26) Ler e compreender, com
certa autonomia, textos do campo
artístico-literário, que apresentem
diferentes cenários e personagens,
observando elementos constituintes das
narrativas, tais como enredo, tempo,
espaço, personagens, narrador e a
construção do discurso indireto e
discurso direto

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O aluno realizou o fim da história sem dificuldade

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Habilidades: 
(EF15LP03) Localizar informação explícitas em
 textos de diferentes gêneros  textuais. 
(EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia,
 textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens ,observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo ,espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.

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LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 11/04/2024

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LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 11/04/2024

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A aluna realizou a leitura do texto "O homem trocado" em voz alta, não respeita a pontuação, onde não consegue entender o que leu para responder as questões.

Ela fica nervosa em realizar a leitura em voz alta.

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EF15LP03) Localizar informação explícitas em textos de diferentes gêneros  textuais. 
(EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia,
 textos do campo artístico-literário, que apresentem diferentes cenários e personagens ,observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo ,espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.

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A aluna apresentou muita dificuldade em realizar a leitura do texto em voz alta, só conseguiu quando a professora apontou as palavras com o dedo. Ela conseguiu interpretar e responder as questões, mas necessitou de auxílio na atividade de organizar as palavras em ordem alfabética.

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HABILIDADE: (EF15LP03) Localizar informaçõesexplícitas em textos de diferentesgêneros textuais                                                                                                (EF35LP26) Ler e compreender, com
certa autonomia, textos do campo
artístico-literário, que apresentem
diferentes cenários e personagens,
observando elementos constituintes das
narrativas, tais como enredo, tempo,
espaço, personagens, narrador e a
construção do discurso indireto e
discurso direto

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LEITURA E INTRPRETAÇÃO DE TEXTO 11/04/2024

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LEITURA E INTRPRETAÇÃO DE TEXTO 11/04/2024

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A aluna realizou a leitura do texto em voz alta e não apresentou dificuldade para responder as questões.