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Quais as minhas escolhas pós médio (universidade/ curso/ carreira)?

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Quantos "EUs" habitam meu corpo?

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Vamos vascular o "Baú de achados e guardados"

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Vamos vascular o "Baú de achados e guardados"

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Nossa história de vida é feita de muitas pequenas histórias. Histórias que não cessam de acontecer, retomar, recomeçar ou principiar. "A toda hora rola uma história"

Paulinho da Viola.

A proposta é iniciar o esboço do PV 4.0 e a produção do Palimpsesto  ( "aquilo que se raspa para escrever de novo") do seu percurso de anos escolar.

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Após o ensino médio eu pretendo fazer faculdade de Direito, posteriormente seguir carreira como advogada e depois virar uma juíza ou promotora

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Gostaria de falar que só habita um eu em mim mesma, um eu complexo e cheio de contradições. Poderia fragmentá-lo em milhares de partes, que se revezam para ver quem está no comando.

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Quais os meus sonhos pessoais?

Quais os meus sonhos de sociedade?

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Quais os papeis sociais performo? (filh(x), estudante, esportista, amig(x), etc) Descreva quais e como se sente.

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Meus sonhos pessoais são viajar o mundo, conseguir ser independente e viver uma vida confortável.

Meus sonhos para a sociedade são acabar com a fome e a miséria, paz mundial e que haja esperança para a humanidade. Também seria legal se o Brasil ganhasse a Copa do Mundo.

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Sou filha, ainda bem que não sou mãe. Sou estudante, me estresso e não recebo salário, passo situações não muito legais, mas pelo mesmo me sinto bem de fazer algo, mesmo que seja o mínimo. Sou amiga, apoio e cuido de quem eu amo, também sou cuidada e apoiada. Sou frequentadora de academia, sinceramente odeio, só não odeio mais do que a escola. Sou iniciante de jiu-jitso, mesmo eu sendo terrível e nunca fui tão ruim em um esporte, por algum motivo me deixa muito feliz

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Quem sou na escola? De quantos EUs sou feito e performo? Descreva experiências na escola que exemplifique ou demonstra os EUs.

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Na escola sou estudante, estou sempre aqui mas não faço muita questão de aparecer. Na escola, sou o eu da escola, uma personalidade cansada, vivo todos os dias assim, mas também sou o eu sociável, que se mistura com o outro e me relaciono com as pessoas, o eu focado, que periodicamente aparece na aulas e atividades avaliativas e o eu de mal humor, como no ensaio da festa junina com a Mildred.

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O que "carrego" da minha experiência juvenil que me possibilitou ser quem sou?

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Acho que carrego todas as minhas experiências infantis para ser quem eu sou hoje. Escrevo, pulo, rio, interajo... tudo com base no que fui aprendendo durante a vida, assim não acho que posso falar coisas específicas.

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Quais os vestígios de cada momento  escolar? 

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Quais os vestígios de cada momento  escolar? 

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Selecione um para ciclo: Infantil, EFI, EFII e Médio.

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O que identifico no meu percurso escolar que contribuiu para que eu me tornasse a pessoa que sou hoje? Cite exemplos das experiências escolares.

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A escola ocupou grande parte da minha vida, exercendo grande importância para minha formação, desde as relações interpessoais, desenvolvendo inteligência emocional, à matérias e discussões acadêmicas e sociais.

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Da minha fase de criança, o Infantil, carrego meus brinquedos que ocupam um lugar no meu armário até hoje. Brinquei de Playmobil por mais tempo que as pessoas ao meu redor, mas eu amava e me traz boas lembranças. Minha fase do EF1 carrego meu corte no queixo que fiz na escola tropeçando em uma bola, foi meio humilhante, mas a educação física, o futebol e esse sentimento ocuparam grande parte desse período da minha vida. Minha fase EF2 carrego minhas medalhas do TEG, foi uma mudança muito grande e que influenciou muito a maneira como vivo e me relaciono com os outros até hoje, essa fase foi dividida pela pandemia, então do oitavo ao nono ano carrego uma tesoura, pelos cortes de cabelo medonhos que eu fiz e também pela necessidade de ser livre daquele momento e cortar todas as bases e estruturas sociais. O EM foi muito diferente das outras fase e carrego meus amigos, não sei o que teria sido de mim sem eles e espero poder carregá-los para o resto da minha vida.