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Isaura Rodrigues Brum

Ludmila José Barbosa

Marcelo Alcântara José Maria

Márcia Gomes de Souza Matozo

Maria Jose de Castro Nunes

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É uma resposta ou avaliação fornecida em relação a uma ação, comportamento ou desempenho de uma pessoa ou grupo, pode ser positivo, reconhecendo e reforçando o que foi bem feito, ou construtivo, apontando áreas que precisam de melhoria e sugerindo maneiras de progredir. O objetivo principal do feedback é promover o crescimento e o desenvolvimento, seja em contextos pessoais, profissionais ou educacionais.

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O feedback sobre a plataforma do curso EAD   

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O feedback sobre a plataforma do curso EAD   

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É essencial para garantir a qualidade e a eficácia do ensino. Alguns motivos que destacam sua importância:

Melhoria Contínua: O feedback dos usuários permite que os desenvolvedores e administradores da plataforma identifiquem pontos fracos e áreas de melhoria. Isso pode incluir desde problemas técnicos, como bugs, até aspectos pedagógicos, como a clareza dos materiais.

Engajamento dos Alunos: Quando os estudantes sentem que suas opiniões são valorizadas e que suas sugestões podem gerar mudanças, há um aumento no engajamento e na motivação para continuar utilizando a plataforma.

Experiência do Usuário: O feedback direto dos alunos e professores ajuda a otimizar a experiência do usuário, tornando a navegação mais intuitiva, melhorando a acessibilidade e garantindo que todos os recursos necessários estejam facilmente disponíveis.

Aprimoramento do Conteúdo: Além das funcionalidades da plataforma, o feedback também pode abordar a qualidade do conteúdo educacional. Isso auxilia na atualização de materiais, garantindo que estejam alinhados com as necessidades dos alunos e as demandas do mercado

Tomada de Decisão Informada: As decisões sobre novas funcionalidades, mudanças no design ou a introdução de novos métodos pedagógicos podem ser mais bem fundamentadas quando baseadas no feedback dos usuários

Satisfação e Retenção: Uma plataforma que se adapta às necessidades dos seus usuários, a partir do feedback recebido, tende a aumentar a satisfação e, consequentemente, a taxa de retenção dos alunos.

O feedback é uma ferramenta poderosa para garantir que a plataforma EAD seja eficiente, eficaz e centrada nas necessidades dos seus usuários, promovendo uma experiência de aprendizagem de alta qualidade.

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Dar um feedback construtivo é essencial para promover o crescimento e a melhoria contínua dos alunos. A clareza e a objetividade são fundamentais para garantir que o feedback seja compreendido e útil; seja específico sobre o que foi feito corretamente e o que pode ser aprimorado. Utilizar uma linguagem motivadora ajuda a criar um ambiente positivo, encorajando os alunos a verem os desafios como oportunidades de aprendizado, em vez de críticas pessoais.

Um feedback claro, objetivo e motivador é fundamental para um ambiente de aprendizado acolhedor e eficiente na educação a distância.

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Ser gestor de uma equipe ou departamento consiste em lidar com desafios, prazos e, principalmente, pessoas. Para fazer com que os projetos decolem e atinjam os resultados esperados, é preciso motivar o seu time e fazer com que todos trabalhem juntos atrás de um objetivo em comum.

O feedback é um dos recursos utilizados na gestão de alta performance. Muito além de relatar falhas, ele é essencial para o desenvolvimento dos seus colaboradores, a fim de alcançar um time mais organizado, competente e com um melhor fluxo de comunicação.

Por isso, neste material, você vai entender o que é feedback, quais são os tipos e a sua importância no ambiente corporativo, além de conferir algumas dicas para dar bons feedbacks, sejam eles positivos ou negativos. Continue a leitura!

O que é feedback?

O feedback realizado no ambiente interno é uma avaliação de desempenho feita com todos os colaboradores, incluindo os líderes e gestores. Ela considera a performance do profissional, os seus objetivos de carreira e as expectativas da organização em relação a ele.

Portanto, é um recurso que não se limita a apontar falhas, mas proporcionar um espaço de alinhamento de expectativas e crescimento profissional e pessoal para a sua equipe.

Quais são os tipos de feedback que existem?

O segredo para um bom feedback é seguir um método que seja eficiente e esteja de acordo com a cultura organizacional da sua empresa. Alguns ambientes permitem apenas uma avaliação formal, enquanto outros possibilitam modelos mais flexíveis.

Para entender um pouco melhor sobre os modelos, a Frons apresenta 7 tipos de feedback. Confira:

1. Feedback positivo

Esse modelo reconhece e elogia atitudes, comportamentos ou atividades que tiveram um impacto positivo nos resultados ou na equipe. Ele serve para manter o colaborador motivado e o incentiva a continuar por esse caminho.

Exemplo de feedback positivo:

"Você fez um ótimo trabalho na apresentação hoje! Sua clareza e entusiasmo tornaram o conteúdo muito envolvente. Continue assim, sua contribuição é valiosa para a equipe!"

2. Feedback negativo

É um tipo de feedback que deve ser feito com cuidado. Afinal de contas, será conversado sobre algo que não deu certo e que precisa ser melhorado.

Ele pode partir de uma notificação sobre atraso recorrente, uma atividade que não foi feita da maneira adequada ou, até mesmo, em relação ao comportamento inadequado com seus colegas.

Exemplo de feedback negativo:

"Percebi que ocorreram atrasos nas suas últimas tarefas. É importante mantermos o cronograma para garantir a eficiência da equipe. Por favor, revise os seus prazos e me avise sobre qualquer dificuldade para podermos oferecer suporte no que for necessário."

Você pode se interessar pelo nosso post - Como melhorar a liderança e a produtividade de uma equipe.

3. Feedback construtivo

Esse é um modelo que, além de apresentar algo que não funcionou, apresenta soluções e caminhos para ajudar o colaborador a melhorar e atingir as expectativas da gestão. Nele, o foco deve ser em como fazer com que o funcionário se desenvolva.

Exemplo de feedback construtivo:

"Notei que em algumas reuniões você tende a interromper os colegas enquanto estão falando. Seria benéfico para a equipe se você pudesse praticar uma escuta mais atenta e aguardar sua vez para contribuir. Isso vai garantir que todos tenham a oportunidade de expressar as suas ideias completamente."

4. Feedback pessoal

Para garantir uma boa relação entre os membros da equipe, o feedback pessoal surge para conversar sobre o comportamento social do colaborador diante das suas responsabilidades e convivência com o time. Ele é importante para garantir um clima organizacional saudável e evitar conflitos.

Exemplo de feedback pessoal:

"Notei, em alguns momentos, que você parece um pouco resistente a receber feedback construtivo. Melhorar a abertura para sugestões e estar disposto a considerar diferentes perspectivas pode fortalecer ainda mais nosso trabalho em equipe."

Você pode se interessar no nosso conteúdo de cultura do feedback: o que é, técnicas e exemplos.

5. Feedback SCI

O feedback SCI segue três etapas: Situação, Comportamento e Impacto. É um método que pode ser usado tanto para avaliações positivas quanto para as negativas. Para isso, se organize para a reunião de 1:1 e apresente:

Situação: descreva a situação e explique o que houve;

Comportamento: coloque em detalhes como o colaborador reagiu à tal situação;

Impacto: explique quais foram os resultados do seu comportamento na situação mencionada.

Com essa espécie de roteiro, você consegue proporcionar um feedback mais completo para o profissional ter uma visão mais clara dos acontecimentos e do seu impacto nas atividades e relações da equipe.

Exemplo de feedback SCI:

"Na última reunião (situação), observei que você interrompeu diversas vezes os colegas que estavam falando (comportamento). Isso acabou diminuindo a participação dos membros e prolongou a discussão (impacto). Seria ótimo se pudéssemos garantir que todos tenham a chance de contribuir igualmente."

6. Feedback 360

A fim de buscar diferentes pontos de vista para avaliar a atuação de um profissional, a avaliação 360 graus se utiliza de feedbacks de colaborador para colaborador, gestor para colaborador e colaborador sobre seu próprio desempenho.

7. Feedback insignificante

Esse é um tipo de feedback que não agrega em nada, é uma avaliação sem propósito. A pessoa que organizou o one-on-one não se baseia em informações concretas e a conversa em nada contribui para o colaborador.

Por que é importante dar feedback?

Saber reconhecer e avaliar os erros e os acertos da equipe é uma característica essencial de um bom líder. Por isso, os feedbacks são importantes, já que possibilitam ter um acompanhamento próximo das dificuldades e buscar estratégias de melhoria.

Além disso, também é uma forma de melhorar a relação das lideranças e gestores com os colaboradores, proporcionando um clima organizacional mais agradável e saudável. Dessa maneira, a empresa ajuda a desenvolver e qualificar os seus profissionais, enquanto eles se tornam cada vez melhores em suas atividades.

Para você se aprimorar ainda mais e liderar pessoas a desenvolverem as características necessárias para atingirem resultados, a partir dos seus feedbacks, invista no curso de Gestão de Alta Performance da Frons. A certificação te apresenta os insumos para gerenciar uma equipe mais motivada e competente.

Autor de 2 livros publicados: "Lean Six Sigma: O guia básico da metodologia" e "101 Dúvidas sobre Lean Six Sigma". É formado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista - UNESP. Estudou Business and Process Management pela University of Arkansas - EUA, direcionando sua especialização em Lean Seis Sigma e Gestão Empresarial. Professor de empresas como BRF, Plasútil, Usiminas, Petrocoque, Avon, Mondelli, UNESP, JohnDeere e de mais de 60.000 alunos na comunidade online. Com mais de 30 mil certificados emitidos, é CEO da Frons, uma plataforma focada em melhoria contínua e gestão de processos.

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Você sabe por que a cultura do feedback é importante para sua empresa? Entenda o que é a avaliação e conheça 7 modelos para aplicar com sua equipe!

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No espaço da Educação a Distância (EAD), o processo de feedback deve ser desenvolvido em duas direções onde o professor fornece o feedback e os alunos também.

Esse processo inverso em que os alunos são oportunizados a dar feedback proporciona maior participação e a percepção de que as opiniões dos alunos são valorizadas e exercem maior protagonismo no seu aprendizado; possibilita aos educadores uma avaliação do que está funcionando e do que pode ser aprimorado para atender melhor às necessidades dos alunos; o fortalecimento da relação aluno-professor mediante a promoção de um canal de comunicação aberto.

Portanto, o feedback não deve ser considerado apenas por parte do docente, mas também por parte do discente promovendo um ambiente educacional mais dinâmico, inclusivo e eficiente.

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Papel do feedback no processo de aprendizagem

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Papel do feedback no processo de aprendizagem

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Em um contexto educacional, o feedback desempenha um papel fundamental como instrumento de retroalimentação do processo de aprendizagem, permitindo não apenas a correção e aprimoramento contínuo das práticas pedagógicas e dos conhecimentos adquiridos pelos discentes, mas também promovendo o desenvolvimento da autonomia intelectual dos alunos ao fornecer informações específicas e detalhadas sobre o desempenho individual em relação aos objetivos de aprendizagem previamente estabelecidos, o que, por sua vez, estimula a autorreflexão crítica e a metacognição, elementos essenciais para a construção de um aprendizado significativo e duradouro.

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Os desafios inerentes ao fornecimento de feedback no processo de aprendizagem são amplificados pela necessidade de integrar ferramentas tecnológicas de forma eficaz, exigindo que os educadores não apenas dominem essas tecnologias, mas também desenvolvam competências para oferece-lo e que seja claro, específico e contextualizado, mantendo o equilíbrio entre a objetividade técnica e a humanização do processo, ao mesmo tempo em que enfrentam questões como a acessibilidade das plataformas digitais, a resistência dos alunos em ambientes virtuais, e a necessidade de garantir a consistência e a equidade na avaliação, elementos que são essenciais para promover um ambiente de aprendizado mais dinâmico e centrado no aluno.

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Um feedback eficaz é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento e o aprimoramento contínuo dos estudantes. Para que seja realmente impactante, é essencial que ele seja claro, específico e construtivo. Uma das estratégias mais eficazes é o uso de feedback orientado por objetivos, onde o educador foca em destacar tanto os pontos fortes quanto as áreas que precisam de melhoria, sempre relacionando essas observações aos objetivos de aprendizagem. É importante que o feedback seja dado de maneira oportuna, próximo ao momento da atividade, para que o educando possa refletir e aplicar as orientações de forma imediata. Além disso, envolver o estudante no processo, incentivando a autoavaliação e a reflexão sobre seu desempenho, pode aumentar a eficácia do feedback, tornando-o um participante ativo em seu próprio processo de aprendizado. O tom utilizado também é crucial: o feedback deve ser encorajador, oferecendo sugestões práticas de melhoria, e não apenas apontando erros. Dessa forma, ele se torna uma ferramenta motivacional que impulsiona o aluno a alcançar seu pleno potencial.

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Blog Lyceum | Conhecimento Desenvolvendo a Educação

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O feedback é uma parte essencial do aprendizado e, simultaneamente, um dos compromissos que devem fazer parte da rotina de todo educador. Para ser efetivo, um feedback para alunos não atribui tanta ênfase ao desempenho deles, pois isso pode ofuscar o que realmente interessa: saber que eles entenderam, de fato, em quais pontos precisam melhorar.

A análise crítica das próprias ações é provocada da maneira mais confortável e amigável possível quando o feedback preza por características como clareza, praticidade e relação com determinado objetivo maior. Sem isso, a avaliação feita por um professor ou qualquer outro supervisor pode acabar sendo contraproducente e não contribuir para o aprendizado.

No decorrer deste post, vamos explicar mais sobre a importância do feedback para alunos e como aplicá-lo de forma natural na sua rotina. Confira as dicas que separamos!

Qual é a importância do feedback para alunos?

A avaliação dos alunos na instituição de ensino não acontece apenas por meio de provas e outros métodos avaliativos. Quando essa é a realidade, o processo de ensino-aprendizado se torna "engessado" e pouco atrativo para os alunos. O feedback surge para evitar essas situações e contribuir com o atendimento humanizado.

Um retorno claro e sincero instiga o aluno a estudar, melhorar e evoluir, pois mostra que o processo de aprendizagem da escola está voltado para ele. As críticas construtivas mostram em quais pontos o aluno precisa melhorar e como os bons resultados podem contribuir, efetivamente, para o futuro.

Outra vantagem do feedback é a melhoria no relacionamento. Quando os alunos obtêm um retorno objetivo sobre uma atividade avaliativa ou determinado comportamento, eles sabem o que os professores querem e podem cobrar no futuro.

O que um feedback precisa ter para ser realmente efetivo?

Veja, a seguir, quais são os elementos centrais que constroem um bom feedback para os alunos.

A transparência no momento do feedback é de total importância para o aprendizado. Se o professor diz apenas que a apresentação do trabalho ficou "muito boa", mas não explica os motivos da sua avaliação, o aluno não tem como saber exatamente quais pontos levaram seu trabalho àquele parecer.

A mesma coisa acontece com feedbacks negativos. Sem justificar os motivos da avaliação e ressaltar aspectos positivos, o retorno do professor fica parecendo um julgamento frio, sem demonstrar empatia com o aluno.

Praticidade

A pessoa que ouve um feedback precisa saber exatamente como chegou no seu desempenho e o que deve fazer em seguida. Se isso ficou claro no momento da avaliação, o feedback foi prático e cumpriu seu papel de fazer uma crítica construtiva.

Sem a parte do que fazer para melhorar, a avaliação do professor joga para o aluno toda a responsabilidade de descobrir como evoluir. Ao saber o próximo passo, o aluno se sente realmente orientado e mais confiante para melhorar.

Relação com um objetivo

Quando o professor realmente entende a importância do feedback para alunos, pode usá-lo com facilidade a favor dos propósitos pedagógicos da instituição de ensino. É importante conectar o feedback aos objetivos de ensino, o que pode tornar a linguagem do professor ainda mais didática.

Como dar o feedback para alunos?

As estratégias que separamos a seguir contribuem para que o seu feedback seja mais natural e amigável para os alunos. Talvez você já aplique algumas delas sem nem mesmo perceber.

Nesse caso, vale a pena fazer com que essas estratégias sejam ações conscientes na sua rotina, de modo que você consiga sempre aperfeiçoá-las e perceber como os alunos estão reagindo. Confira!

Avalie no momento certo

Quando o professor usa o feedback para melhorar o aprendizado do aluno, a avaliação costuma acontecer logo em seguida à apresentação do desempenho.

Fica mais fácil para o aluno se conectar aos seus próprios erros e aos pontos positivos logo após uma apresentação de trabalho ou o recebimento de uma nota de prova, por exemplo. Além disso, quanto mais cedo ele entender em que deve melhorar, mais tempo terá para se recuperar.

Use uma linguagem amigável

A pior coisa que pode acontecer é o aluno perguntar ao professor o que ele quis dizer com as observações feitas na prova. Quando o feedback por escrito não fica claro, a melhor alternativa é chamar o aluno para uma conversa particular e fazer as recomendações pessoalmente.

É preciso ter a certeza de que o feedback para alunoscumpriu seu propósito. Para isso, uma linguagem amigável, próxima do aluno, é sempre a melhor opção, seja pessoalmente, seja por escrito.

Esclareça o que justifica suas opiniões

É importante considerar os alunos individualmente, e isso passa pelo desempenho específico de cada um, ressaltando-o no feedback.

Nada mais desalentador do que receber um comentário genérico quando o aluno está na expectativa sobre o que o professor vai dizer. Dar um feedback é explicar exatamente o que está acontecendo e o que precisa ser melhorado. Então, procure esclarecer suas justificativas.

Tenha consistência

A consistência é uma característica importante do feedback. O aluno precisa sentir que o professor está seguro nas suas avaliações para aceitar as recomendações feitas. Quando há alguma contradição entre uma avaliação e outra, ele acaba se sentindo inseguro sobre o que precisa fazer.

Sempre que o professor observar um erro na sua avaliação, é importante admitir e corrigir o equívoco.

Mantenha o acompanhamento

O feedback não precisa ser a parte final de uma avaliação. Depois que o aluno identifica suas falhas, ele dá início a uma nova jornada de aprendizado, e o professor pode ajudá-lo a ultrapassar os novos desafios.

Os alunos com resultados abaixo da média precisam de um acompanhamento de perto, talvez até com uma comunicação mais próxima entre a família e a escola. Aqueles com bons resultados também precisam do acompanhamento regular dos professores, pois isso os incentiva a sempre alcançarem melhores resultados.

O feedback para alunos deve ser pensado de forma cuidadosa. Assim, eles são motivados a buscar sempre uma evolução, sem que isso leve ao sentimento de incapacidade de alcançar objetivos maiores.

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Como dar feedback para alunos de forma eficaz? Entenda

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O feedback é uma parte essencial do aprendizado e, simultaneamente, um dos compromissos que devem fazer parte da rotina de todo educador. Para ser efetivo, um feedback para alunos não atribui tanta ênfase ao desempenho deles, pois isso pode ofuscar o que realmente interessa: saber que eles entenderam, de fato, em quais pontos precisam melhorar.

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O futuro do feedback na Educação a Distância (EAD) está cada vez mais ligado à personalização e ao uso de tecnologias avançadas. Com o avanço da inteligência artificial e do aprendizado de máquina, espera-se que o feedback se torne mais imediato, preciso e adaptado às necessidades individuais dos estudantes. Ferramentas de análise de dados poderão identificar padrões de aprendizagem, permitindo que educadores ofereçam orientações personalizadas em tempo real. Além disso, a integração de plataformas interativas e multimodais permitirá que o feedback seja mais envolvente, utilizando vídeos, simulações e outras mídias para complementar as correções e orientações textuais. Isso não apenas tornará o processo de aprendizagem mais eficiente, mas também ajudará a manter os educandos motivados e engajados, criando uma experiência educacional mais rica e dinâmica.

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Nas duas últimas décadas, houve uma transformação educacional. A Educação a Distância (EAD) emerge como uma força propulsora desse fenômeno, moldando o futuro do ensino de maneiras fascinantes e transformadoras.

Este cenário dinâmico e vibrante é marcado por tendências e inovações que transcendem as fronteiras físicas das salas de aula tradicionais. Dessa forma, promovem uma revolução educacional que é acessível e personalizada. Confira aqui!

Tecnologias de ensino EAD que estão surgindo e se aprimorando

As tecnologias emergentes estão redefinindo o cenário educacional. Elas capacitam educadores e ajudam alunos a superar as limitações tradicionais da sala de aula. Assim, todos podem explorar novas fronteiras no aprendizado.

Existem alguns exemplos mais comuns sobre isso. O impacto combinado da inteligência artificial, realidade aumentada e plataformas adaptativas está moldando um futuro onde a educação é mais acessível, personalizada e envolvente. Veja:

Inteligência Artificial (IA)

A inteligência artificial está transformando a educação ao proporcionar oportunidades inovadoras para personalização e eficácia no aprendizado. Sistemas de IA podem analisar dados de desempenho do aluno para identificar padrões, adaptar materiais didáticos com base nas necessidades individuais e até mesmo fornecer feedback instantâneo.

Nessa linha, chatbots alimentados por IA também são utilizados para interação em tempo real, respondendo a perguntas dos alunos e oferecendo suporte personalizado. A IA nos cursos online automatiza processos e cria ambientes de aprendizado mais flexíveis e centrados no aluno.

Realidade Aumentada (RA) e Realidade Virtual (RV)

A integração de realidade aumentada e virtual na EAD traz elementos do mundo físico para o digital. Ambientes virtuais imersivos permitem que os estudantes explorem conceitos complexos de maneira visual e prática, especialmente em disciplinas como ciências e engenharia.

A realidade aumentada, por sua vez, pode sobrepor informações digitais ao mundo real. Assim, essas tecnologias oferecem experiências mais envolventes e interativas, aumentando a compreensão e retenção do conteúdo.

Plataformas de Aprendizado Adaptativo

As plataformas de aprendizado adaptativo utilizam algoritmos sofisticados. Esses algoritmos servem para ajustar o conteúdo de ensino com base no desempenho e nas necessidades específicas de cada aluno.

Ao analisar o progresso individual, essas plataformas personalizam o caminho de aprendizado, fornecendo materiais adicionais quando necessário e acelerando ou revisando tópicos conforme apropriado. Essa abordagem promove uma aprendizagem mais eficiente e personalizada, atendendo aos diferentes estilos e ritmos de aprendizado.

O uso de ferramentas lúdicas para aprendizado

A gamificação na educação é uma estratégia pedagógica que incorpora elementos de jogos no ambiente de aprendizado. Nesse caso, o objetivo é motivar os alunos, promover o engajamento e tornar o processo de ensino mais dinâmico e interativo.

Para isso, essa abordagem utiliza mecânicas de jogo, como pontuação, recompensas, desafios e competições. Com isso, então, consegue transformar atividades educacionais em experiências mais atrativas e envolventes.

Na gamificação, os conceitos educacionais são apresentados de forma lúdica, muitas vezes por meio de plataformas digitais ou até mesmo em sala de aula. Elas incentivam a participação contínua.

Os benefícios disso são inúmeros. Por exemplo, o fato de tornar o ensino mais atraente, de promover que o aluno assuma controle do que aprende, de trazer feedback imediato, da possibilidade de colaboração entre alunos e do desenvolvimento de habilidades específicas.

Perspectivas para o futuro

As tendências globais no ensino a distância refletem a evolução dinâmica do cenário educacional, sobretudo no EAD. Como vimos ao longo do texto, isso é impulsionado por avanços tecnológicos e adaptado às demandas crescentes por flexibilidade no ensino, personalização e acessibilidade na aprendizagem.

Nesse sentido, é cada vez maior à importância de aprimorar a experiência do aluno no ambiente virtual. Isso inclui a implementação de interfaces intuitivas, recursos de interatividade, feedback personalizado e suporte contínuo para criar um ambiente de aprendizado mais envolvente.

Da mesma forma, as plataformas de aprendizado adaptativo estão se tornando cada vez mais sofisticadas. Elas se ajustam às necessidades individuais dos alunos, de modo que os alunos possam progredir de acordo com seu próprio ritmo e preferências.

Convidamos você a embarcar nesta jornada de aprendizado transformador. Conheça o Benefício EAD da ASSIST com uma plataforma online especializada em cursos EAD e inicie sua trajetória de conhecimento e crescimento hoje mesmo. Clique aqui e saiba mais!

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O Futuro da Educação: Tendências e Inovações na EAD

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Nas duas últimas décadas, houve uma transformação educacional. A Educação a Distância (EAD) emerge como uma força propulsora desse fenômeno, moldando o futuro do ensino de maneiras fascinantes e transformadoras. Este cenário dinâmico e vibrante é marcado por tendências e inovações que transcendem as fronteiras físicas das salas de aula tradicionais.

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IFRO Campus Porto Velho Zona Norte - EaD

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Podcast 072021 - Episódio 2 - Como dar feedback aos estudantes?

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#17  A Importância do Feedback ao Aluno de EAD

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Resumo

Resumo: Este artigo tem por objetivo discutir a importância do feedback emitido por professores e tutores na modalidade do ensino a distância. Neste estudo, entende-se como feedback as informações transmitidas aos discentes a respeito do aprendizado e o desempenho ao longo do curso. Transmitir aos alunos da EaD aspectos relativos ao seu processo de aprendizagem está além da exposição de comentários padronizados após a realização de cada atividade avaliativa do curso. É necessário que o feedback seja um instrumento com função pedagógica, mediadora e motivacional, para que, por meio dele cada aluno possa compreender de maneira construtiva seus avanços e o que precisa ser aperfeiçoado. O referente teórico para realização desta discussão consiste na utilização de autores que são referência na temática relativa a EaD, com destaque para os trabalhos desenvolvidos por José Moran, Denise Martins de Abreu-e-Lima, dentre outros.

Palavras-chave

feedback, possibilidades, ensino a distância
ISSN - 1982-6109 - Qualis:B1

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O FEEDBACK NO ENSINO A DISTÂNCIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS | Figueiredo | Revista Paidéi@ - Revista Científica de Educação a Distância

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Resumo Resumo: Este artigo tem por objetivo discutir a importância do feedback emitido por professores e tutores na modalidade do ensino a distância. Neste estudo, entende-se como feedback as informações transmitidas aos discentes a respeito do aprendizado e o desempenho ao longo do curso.