# data[].attributes.headline
ไฟล์สไลด์สอน

# data[].attributes.subject
ไฟล์สไลด์สอน

# data[].attributes.body
ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ และการทำงานของระบบประสาท

# data[].attributes.headline
ไฟล์บทเรียนสำเร็จรูป

# data[].attributes.subject
ไฟล์บทเรียนสำเร็จรูป

# data[].attributes.body
ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ และการทำงานของระบบประสาท

# data[].attributes.attachment_caption
ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ ตอน 1 (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 5 บทที่ 18)

# data[].attributes.headline
ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ ตอนที่ 1

# data[].attributes.subject
ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ ตอนที่ 1

# data[].attributes.body
โครงสร้างและหน้าที่ของสมอง

# data[].attributes.attachment_link.title
ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ ตอน 1 (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 5 บทที่ 18)

# data[].attributes.attachment_caption
ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ ตอน 2 (ชีววิทยา ม.6 เล่ม 5 บทที่ 18)

# data[].attributes.headline
ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ ตอนที่ 2

# data[].attributes.subject
ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ ตอนที่ 2

# data[].attributes.body
โครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลัง

# data[].attributes.attachment_link.title
ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ ตอน 2 (ชีววิทยา ม.6 เล่ม 5 บทที่ 18)

# data[].attributes.attachment_caption
การทำงานของระบบประสาท ตอน 1 (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 5 บทที่ 18)

# data[].attributes.headline
การทำงานของระบบประสาท ตอนที่ 1

# data[].attributes.subject
การทำงานของระบบประสาท ตอนที่ 1

# data[].attributes.body
ระบบประสาทโซมาติก

# data[].attributes.attachment_link.title
การทำงานของระบบประสาท ตอน 1 (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 5 บทที่ 18)

# data[].attributes.attachment_caption
การทำงานของระบบประสาท ตอน 2 (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 5 บทที่ 18)

# data[].attributes.headline
การทำงานของระบบประสาท ตอนที่ 2

# data[].attributes.subject
การทำงานของระบบประสาท ตอนที่ 2

# data[].attributes.body
ระบบประสาทอัตโนวัติ

# data[].attributes.attachment_link.title
การทำงานของระบบประสาท ตอน 2 (ชีววิทยา ม. 6 เล่ม 5 บทที่ 18)

# data[].attributes.headline
Drive เก็บรูปและบรรยากาศการทำกิจกรรม ม.6/1

# data[].attributes.subject
Drive เก็บรูปและบรรยากาศการทำกิจกรรม ม.6/1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
นายสิทธิพร สินธุปี

# data[].attributes.headline
นางสาวเรณุกา รักดี เลขที่25 

# data[].attributes.subject
นางสาวเรณุกา รักดี เลขที่25 

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม และการเรียนรู้ คิดวิเคราะห์ และทำสรุป
ได้เรียนรู้รูปแบบการนำเสนอจากเพื่อนๆ มีนั้งยกตัวอย่างให้เห็นภาพ และการเปรียบเทียบกับสิ่งที่เราเจอในชีวิตประจำวัน
ได้รู้ว่าระบบประสาทซับซ้อนและเชื่อมต่อกัน มีความสำคัญมากๆ
ได้รู้ว่าไขสันหลังและสมองมีสีตรงข้ามกันสมองเทานอกขาวด้านใน ไขสันหลังขาวนอกเทาด้านใน
การรับรู้ภายนอกจิตใจเมื่อมีตัวกระตุ้นแล้วต้องมีตัวยับยั้ง
รีเฟล็กซ์แอกชัน คือเกิดขึ้นทันที
ไขสันหลังรับจากทางปีกคู่บนและส่งออกทางปีกคู่ล่าง
สมองมี3ส่วนแต่ละส่วนแยกกันไปควบคุมการทำงานต่างๆ ต่างกัน

# data[].attributes.headline
นางสาวเรณุกา รักดี เลขที่25 

# data[].attributes.subject
นางสาวเรณุกา รักดี เลขที่25 

# data[].attributes.body
การแยกประสาทในการฟังเสียงในเวลาที่มีคนพูดพร้อมๆกัน แล้วจับใจความยาก
มีเวลาจำกัด จดบันทึกไม่ค่อยทันค่ะ
ได้ฟังเพื่อนๆนำเสนอสนุกดี

# data[].attributes.headline
นางสาวศศินา สุนันตา เลขที่ 27

# data[].attributes.subject
นางสาวศศินา สุนันตา เลขที่ 27

# data[].attributes.body
ได้รู้หน้าที่และการทำงานของระบบประสาท ในแต่ละส่วนที่ทำหน้าต่างกัน แต่ทุกส่วนมีความสัมพันธ์ในการทำงานร่วมกัน ได้รู้ว่าระบบประสาทจะแยกเป็นภายนอกและภายในจิตใจ โดยที่ภายนอกจิตใจคือการที่เราควบคุมไม่ได้ ต้องมีตัวกระตุ้นและยับยั้ง และยังได้รู้รายละเอียดเกี่ยวกับสมองในและส่วนว่าทำหน้าที่อะไร ควบคุมส่วนไหนของร่างกาย และการทำหน้าที่ของไขสันหลัง โดยที่ไขสันหลังจะมีขาวในด้านนอก และสีเทาด้านใน โดยที่จะมีสีตรงข้ามกับสมองเช่นกัน และสุดท้ายนี้การทำงานเป็นทีมถือว่าเป็นสิ่งสำคัญ ได้เรียนรู้กระบวนการทำงานเป็นทีม การแบ่งงานและการจัดสรรเวลางาน การนำเสนอให้น่าสนใจ และการเรียนรู้เนื้อหาจากการนำเสนอของเพื่อนกลุ่มอื่นน

# data[].attributes.headline
นางสาวศศินา สุนันตา เลขที่ 27 

# data[].attributes.subject
นางสาวศศินา สุนันตา เลขที่ 27 

# data[].attributes.body
สนุกดีค่ะเวลาที่ทำกิจกรรมในระยะเวลาอันสั้น ได้ทำงานกับเพื่อนกลุ่มใหม่ ถือว่าเป็นการแลกเปลี่ยนความคิดที่ดี ได้ฝึกการนำเสนอ รูปที่เพื่อนๆวาดนำเสนอสวยมาก

# data[].attributes.headline
กลุ่มที่1 สมองส่วนหน้า

# data[].attributes.subject
กลุ่มที่1 สมองส่วนหน้า

# data[].attributes.body
ณัฐกานต์ จิตตาดู เลขที่ 19
ณัฐณิชา จันสีมา เลขที่ 20
ณัฐพร ศรีเที่ยง เลขที่ 21
วีณาภร ใจอ่อน เลขที่ 26

# data[].attributes.headline
นส.กุลนันท์ เมืองไชย์  เลขที่ 14 

# data[].attributes.subject
นส.กุลนันท์ เมืองไชย์  เลขที่ 14 

# data[].attributes.body
ความรู้สึกคือ เพื่อนอธิบายแล้วเสียงตีกัน เวลาจำกัดมาก ยังไม่ทันเข้าใจเลย จดสรุปไม่ทันด้วย ได้แต่ถ่ายรูปและบันทึกเสียงเพื่อน แต่โดยรวมถือว่าดูเป็นกิจกรรมที่แปลกใหม่ดี

# data[].attributes.headline
นส.กุลนันท์ เมืองไชย์ เลขที่ 14 

# data[].attributes.subject
นส.กุลนันท์ เมืองไชย์ เลขที่ 14 

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้การทำงานกลุ่มในระยะเวลาจำกัด ต้องแบ่งหน้าที่อะไรยังไง
ต่างๆนาๆและได้ความรู้เกี่ยวกับกับสมอง โดยสมองเป็น 3 ส่วนคือสมองส่วนหน้า ส่วนกลาง ส่วนหลัง และแต่ละส่วนแบ่งแยกย่อยอีก
ต่อมาคือโครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลังโดยแบ่งออกเป็น โครงสร้างตามยาวและตามขวาง และหน้าที่สำคัญของไขสันหลังคือประมวลผลการตอบสนอง เช่นการถ่ายทอดกระแสประสาท ได้รู้เกี่ยวกับการทำงานของระบบโซมาติกว่าทำงานยังไง ทำงานภายใต้อำนาจจิตใจ เช่นการเดิน
ระบบประสาทอัตโนวัติ ทำงานตรงข้ามกับระบบประสาทโซมาติกคือทำงานนอกอำนาจจิตใจควบคุมอวัยวะภายนอกจิตใจเช่น กล้ามเนื้อหัวใจ จำได้ว่าเพื่อนยกตัวอย่างว่า เช่นถ้าเห็นผู้ชายหล่อหัวใจจะเต้นเร็ว ขนลุกบ้าง

# data[].attributes.headline
นางสาวพิมลนาฏ เจริญผล เลขที่ 24

# data[].attributes.subject
นางสาวพิมลนาฏ เจริญผล เลขที่ 24

# data[].attributes.body
ได้ฝึกการนำเสนอ การเรียบเรียง สรุปข้อมูล การทำงานเป็นทีม การทำงานภายใต้เวลาที่จำกัด ได้ความรู้เกี่ยวกับศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ สมองแบ่งเป็นส่วนหน้า กลางและท้าย  ละแบ่งย่อยได้อีก แต่ละส่วนทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของร่างกายต่างกันไป

ไขสันหลังมีเนื้อสีเทาคล้ายผีเสื้อและเนื้อสีขาว รอบ ๆ มีเส้นใยประสาทที่มีเยื่อไมอิลินหุ้มอยู่ รากบนนำกระแสประสาทจากหน่วยรับความรู้สึกเข้าสู่ไขสันหลัง รากล่างนำกระแสประสาทออกสู่หน่วยปฏิบัติงาน และได้ความรู้เกี่ยวกับการทำงานของระบบประสาท ส่วนสั่งการที่เกี่ยวกับหน่วยปฏิบัติงานที่บังคับได้ ระบบประสาทโซมาติก ส่วนสั่งการที่เกี่ยวกับหน่วยปฏิบัติงานที่บังคับไม่ได้ ระบบประสาทอัตโนวัติ แบ่งเป็น ซิมพาเทติก กระตุ้น พาราซิมพาเทติก ยับยั้ง

# data[].attributes.headline
นางสาวพิมลนาฏ เจริญผล เลขที่ 24

# data[].attributes.subject
นางสาวพิมลนาฏ เจริญผล เลขที่ 24

# data[].attributes.body
รู้สึกกดดันว่าจะพูดนำเสนอได้ทันเวลาหรือไม่ และเสียงรอบข้างดังมาก ทำให้ต้องพูดเสียงดัง พอนำเสนอเสร็จเลยเจ็บคอมาก

# data[].attributes.headline
กลุ่มที่ 4 โครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลัง

# data[].attributes.subject
กลุ่มที่ 4 โครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลัง

# data[].attributes.body
นางสาวกุลนันท์ เมืองไชย์ เลขที่ 14
นางสาวฉันทพิชญา วรรณลักษณ์ เลขที่ 17
นางสาวพิมลนาฏ เจริญผล เลขที่ 24
นางสาวเรณุกา รักดี เลขที่ 25

# data[].attributes.headline
นางสาวกัลยรัตน์ วุฒิคุณ เลขที่ 13

# data[].attributes.subject
นางสาวกัลยรัตน์ วุฒิคุณ เลขที่ 13

# data[].attributes.body
รู้สึกกดดันมากค่ะต้องทำงานให้เสร็จภายในเวลาที่จำกัดบวกกับเนื้อหาที่มาก ตอนไปฟังเพื่อนพูดจดไม่ค่อยทัน ฟังเพื่อนพูดได้ยินบ้างไม่ได้ยินบ้าง เพื่อนๆแต่ละคนพูดเก่งมากๆเลยค่ะนำเสนอดีมาก กิจกรรมสนุกดีค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาวกัลยรัตน์  วุฒิคุณ เลขที่13

# data[].attributes.subject
นางสาวกัลยรัตน์  วุฒิคุณ เลขที่13

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้การทำงานกลุ่ม การแบ่งหน้าที่กันทำงานในเวลาที่จำกัด ได้ฝึกการสรุปหัวข้อ/เนื้อหาที่ยาวให้กระทัดรัดขึ้น และจากการที่ฟังเพื่อนๆแต่ละกลุ่มพูดมาได้เรียนรู้ว่าสมองมีสมองส่วนหน้า ส่วนกลาง ส่วนท้าย แต่ละส่วนจะทำงานที่แตกต่างกันออกไปและยังมีส่วนที่แบ่งย่อยออกไปอีก ได้รู้ว่าสมองส่วนนอกเป็นเนื้อสีเทา(ไม่มีเยื่อหุ้มไมอีลิน) ส่วนในเป็นสีขาว(มีเยื่อหุ้มไมอีลิน) นอกจากนั้นยังได้รู้เกี่ยวกับเส้นประสาทไขสันหลังมี31คู่ เนื้อสีเทาที่แบ่งตามขวาง แบ่งได้2ส่วน ปีกบนเรียกว่า ดอร์ซัลฮอร์น ปีกล่างเรียกว่า เวนทรัลฮอร์น รากบนมีปมประสาทแต่รากล่างไม่มีปมประสาท  ยังได้รู้เกี่ยวกับประโยชน์ของการรีเฟล็กซ์ของร่างกาย วงจรการทำงานว่าเป็นอย่างไรนอกจากนี้ก็ยังเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาเรื่องระบบประสาทอัตโนวัติมากขึ้นหลังจากที่ได้ฟังเพื่อนอธิบายมา ได้รู้ว่าแบ่งออกเป็น2ระบบ ได้แก่ ระบบประสาทซิมพาเทติก และระบบประสาทพาราซิมพาเทติก

# data[].attributes.headline
นาย กิตติณัฎฐ์ ขันทะสา 6/1 เลข1

# data[].attributes.subject
นาย กิตติณัฎฐ์ ขันทะสา 6/1 เลข1

# data[].attributes.body
ได้นำเสนอกลุ่มเกี่ยวกับเรื่องการทำงานแบบระบบ ไอโซเมติก และได้ไปศึกษากับกลุ่มอื่นๆ ในเรื่องต่างๆ และได้ความรู้มากมาย เช่น สมองส่วนหน้า สมองส่วนกลาง สมองส่วนหลัง เรื่องไขสันหลัง พร้อมทั้งยังได้นำไปปรับใช้และเพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาต่อไป

# data[].attributes.headline
นาย กิตติณัฎฐ์ ขันทะสา 6/1 เลข1

# data[].attributes.subject
นาย กิตติณัฎฐ์ ขันทะสา 6/1 เลข1

# data[].attributes.body
ร฿้สึกกดดันมากๆในการนำเสนอแต่ก็ยังมีความสนุกสนานภายในตัว ได้รู้จักการแบ่งหน้าที่ในการทำงานและ ได้แลกเปลี่ยนข้อมูลกับเพื่อนๆกลุ่มอื่นๆ

# data[].attributes.headline
กลุ่มที่ 2 สมองส่วนกลาง

# data[].attributes.subject
กลุ่มที่ 2 สมองส่วนกลาง

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทรกานต์ ต๊ะอุ่น ม.6/1 เลขที่16 

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทรกานต์ ต๊ะอุ่น ม.6/1 เลขที่16 

# data[].attributes.body
ได้ศึกษา ค้นคว้า ในเรื่อง สมองส่วนกลาง เเล้วเขียนออกมาเพื่ออธิบายให้เพื่อนฟัง ได้เเลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อนโดยวิธีเเบบใหม่ โดยเพื่อนอธิบายในเรื่องที่เพื่อนค้นคว้าให้ฟัง ว่าสมองส่วนหน้าเเละส่วนท้าย มีองค์ประกอบอะไรบ้าง เเต่ละอย่างทำหน้าที่อย่างไร ควบคุมด้านไหน โครงสร้างเเละหน้าที่ของไขสันหลัง ประกอบด้วยอะไร มี 31 คู่ บริเวณไหนบ้าง ทิศทางการถ่ายทอดกระเเสประสาท ระบบโซมาติกเป็นเเบบไหน ตัวอย่างของระบบเช่น การกระตุกเข่า การงอเเขน ระบบประสาทอัตโนมัติ มีกี่อย่าง ทำหน้าที่คล้องจองกัน เช่น
ซิมพาเทติก -หัวใจเต้นเร็วขึ้น
พาราซิมพาเทติก - ช่วยให้หัวใจเต้นปกติ

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทรกานต์ ต๊ะอุ่น ม.6/1 เลขที่16 

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทรกานต์ ต๊ะอุ่น ม.6/1 เลขที่16 

# data[].attributes.body
เป็นวิธีการแลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อน สนุกค่ะ เเปลกใหม่ มีการอธิบายเพื่อให้เพื่อนเข้าใจ เห็นข้อเเตกต่างเเบบชัดเจน จับใจความสำคัญง่าย
เพื่อนสามารถตอบคำถามที่เราสงสัยได้ เเละบอกวิธีเป็นขั้นตอนได้ดี สนุกมากค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาว ภัทร์พิชชา มณฑนม เลขที่15  ม.6/1

# data[].attributes.subject
นางสาว ภัทร์พิชชา มณฑนม เลขที่15  ม.6/1

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสมองว่าสมองแต่ละส่วนมีหน้าที่แตกต่างกันออกไปสมองมี3ส่วนคือส่วนหน้า ส่วนกลาง ส่วนหลัง ได้รู้ว่าไขสันหลังกับสมองสำคัญต่อร่างกายและทำงานเชื่อมต่อกัน เช่นไขสันหลังเป็นโครงสร้างที่ต่อมาจากสมอง ทำหน้าที่นำความรู้สึกจากหน่วยรับความรู้สึก สั่งการหน่วยปฏิบัติงานและเป็นทางผ่านของกระแสประสาทระหว่างหน่วยรับความรู้สึกกับสมอง ได้ศึกษาการทำงานของระบบประสาทและทำให้รู้ว่าแต่ละส่วนทำงานซับซ้อน ระบบประสาทแบ่งออกเป็นระบบประสาทส่วนกลางและระบบประสาทรอบนอกซึ่งแต่ละระบบก็แบ่งย่อยไปอีก ได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม แบ่งหน้าที่การทำงาน โดยมีเวลาจำกัด ฝึกการคิดวิเคราะห์และสรุปงาน ได้ฟังเพื่อนๆนำเสอนงานที่เข้าใจง่ายกะทัดรัด

# data[].attributes.headline
นางสาว ภัทร์พิชชา มณฑนม เลขที่15  ม.6/1

# data[].attributes.subject
นางสาว ภัทร์พิชชา มณฑนม เลขที่15  ม.6/1

# data[].attributes.body
รู้สึกว่าสนุกค่ะ ได้ลงมือทำงานกับเพื่อนๆ ได้อ่านข้อมูลแล้วฝึกสรุปหนูรู้สึกว่าทำให้จำได้มากขึ้น ได้แลกเปลี่ยนความคิดกับเพื่อนว่างานแต่ละหัวข้อควรเขียนตรงไหน ข้อมูลควรมีอะไรบ้าง ได้มีการวางแผนการทำงาน ได้ลองฟังเพื่อนนำเสอนงานซึ่งเพื่อนแต่ละกลุ่มนำเสอนได้เข้าใจและกะทัดรัด ได้เห็นฝีมือการวาดภาพของเพื่อนๆ

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทร์เพ็ญ อารยาสรรค์สร้าง ม.6/1 เลขที่30

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทร์เพ็ญ อารยาสรรค์สร้าง ม.6/1 เลขที่30

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ โครงสร้างและหน้าที่ของสมองมี 3 ส่วนคือสมองส่วนหน้าสมองส่วนกลางและสมองส่วนหลัง ในแต่ละส่วนจะมีหน้าที่ที่แตกต่างกัน ได้รู้เกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของใครทั้งหลัง โดยเส้นประสาทไขสันหลังมี 31 คู่ โครงสร้างของไขสันหลัง มีเนื้อสีขาว เนื้อสีเทา ดอร์ซัลฮอร์น ช่องกลวงตรงกลางไขสันหลัง เวนทรัลฮอร์น รากบน ปมประสาทรากบน รากล่าง เส้นประสาทไขสันหลังไขสันหลัง ระบบประสาทโซมาติกควบคุมหน่วยปฏิบัติงานที่บังคับได้หรืออยู่ภายใต้จิตใจ คือ กล้ามเนื้อ ระบบประสาทอัตโนวัติ ควบคุมหน่วยปฏิบัติงานที่บังคับไม่ได้หรืออยู่นอกอำนาจจิตใจ

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทร์เพ็ญ อารยาสรรค์สร้าง ม.6/1 เลขที่30

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทร์เพ็ญ อารยาสรรค์สร้าง ม.6/1 เลขที่30

# data[].attributes.body
รู้สึกมีความสุขที่ได้ทำงานร่วมกับเพื่อนๆได้เห็นวิธีการแบ่งงานกระบวนการทำงานต่างๆได้เห็นความ สามัคคี ได้ฟังเพื่อนนำเสนองานรวมกันหลายกลุ่มรู้สึกตื่นเต้นเพราะต้องฟังทั้ง 9 กลุ่มบางกลุ่มก็รู้เรื่องและบางกลุ่มก็ไม่รู้เรื่องแต่ก็มีความสุขค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฐพร ศรีเที่ยง ม.6/1 เลขที่21

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฐพร ศรีเที่ยง ม.6/1 เลขที่21

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้การทำงานจากเพื่อน ๆ ในกลุ่ม ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ จากกิจกรรมได้เรียนรู้การบริหารเวลาเพื่อที่จะได้ทำงานทันภายในเวลาที่กำหนด ได้ฝึกการจับใจความเพื่อที่จะนำมาบันทึก อีกทั้งยังได้รับความรู้จากเพื่อน ๆ ที่นำเสนองานได้รู้ว่าสมองมี 3 ส่วนคือ ส่วนหน้า ส่วนกลางและส่วนหลัง ซึ่งแต่ละส่วนก็จะมีหน้าที่แยกย่อยไปอีกที่ต่างกัน ได้ทราบว่าไขสันหลังมีเส้นประสาท 31 คู่และแต่ละคู่ก็จะแยกอยู่แต่ละที่อีก ได้ทราบว่าระบบโซมาติกเป็นระบบประสาทภายใต้อำนาจจิตใจสามารถบังคับได้ตัวอย่างเช่นการกระตุกเข่าและทราบว่าระบบประสาทอัตโนวัติเป็นระบบประสาทที่อยู่นอกอำนาจจิตใจไม่สามารถควบคุมได้ซึ่งจะแบ่งได้อีก2อย่างซึ่งทำงานตรงข้ามกัน

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฐพร ศรีเที่ยง ม.6/1 เลขที่21

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฐพร ศรีเที่ยง ม.6/1 เลขที่21

# data[].attributes.body
รู้สึกว่าเป็นสิ่งที่แปลกใหม่ที่ได้ทำกิจกรรมแบบนี้ และต้องแข่งกับเวลาทำให้รู้สึก ลน ๆ ทำไม่ทัน ได้ฟังเพื่อนนำเสนองานดีใจที่ได้เห็นเพื่อนพยายามที่จะอธิบายให้คนอื่นเข้าใจได้ง่าย ๆ และเราต้องพยายามที่จะฟังเพื่อนให้เข้าใจถึงแม้เพื่อนจะพูดเร็วไปบ้าง จนทำให้จดบันทึกไม่ทัน ทำให้รู้สึกมึนงง รู้สึกเสียใจที่ฟังไม่ทัน ㅠ_ㅠ จึงทำให้เราต้องกระตืนรืนร้นมากขึ้น

# data[].attributes.headline
ระบบประสาทโซมาติด กลุ่ม7

# data[].attributes.subject
ระบบประสาทโซมาติด กลุ่ม7

# data[].attributes.headline
นายคันธารัตน์ พิทาคำ เลขที่7

# data[].attributes.subject
นายคันธารัตน์ พิทาคำ เลขที่7

# data[].attributes.body
สนุกดีครับในการที่ได้ค้นคว้าหาความรู้เเละเเบ่งหน้าที่กันในกลุ่มทำงานด้วยกันอย่างเป็นระบบได้รู้ถึงเรื่องที่ได้ศึกษาเเละได้ฟังเพื่อนกลุ่มอื่นนำเสนอเเละเพื่อนบางคนก็นำเสนอรู้เรื่องเข้าใจดีเเต่เพื่อนบางคนนำเสนอไม่ค่อยรู้เรียนเเต่ผมก็พยายามทำความเข้าใจ เเละตัวกระผมก็เข้าใจในเนื้อที่ได้ศึกษาเเละฟังเพื่อนพูดในบางส่วนครับ

# data[].attributes.headline
นายคันธารัตน์ พิทาคำ เลขที่7

# data[].attributes.subject
นายคันธารัตน์ พิทาคำ เลขที่7

# data[].attributes.body
ได้รู้ถึงเรื่อง ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ โดยเริ่มที่สมองส่วนหน้าเเบ่งออกเป็น4ส่วน 1.เซรีบรัม ควบคุมความคิดความจำ 2.ไฮโพทาลามัส ควบคุมการเต้นของหัวใจ 3.ทาลามัส รวบรวมกระเเสปะสาทเข้าเเละออก 4.อัลแฟกทอรีบัลบ์ ควบคุมการดมกลิ่น
ส่วนต่อไปสมองส่วนกลาง ควบคุมการทำงานของนัยต์ตา รับส่งกระเเสประสาทระหว่างสมองส่วนหน้าเเละสมองส่วนท้าย
ส่วนต่อไปสมองส่วนท้ายเเบ่งออกเป็น3ส่วน 1.เซรีเบลลัม ควบคุมการทรงตัวของร่างกาย 2.พอนส์ ควบคุมการหายใจ
3.เมดัลลาออบลองกาตา ควบคุมการเต้นของหัวใจ เเละเส้นกระสาทเเยกออกจากไขสันหลัง31 คู่ ระบบประสาทโซมาติก ควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่างที่อยู่ภายใต้อำนาจจิตใจ เช่น การเดิน การวิ่ง
ซิมพาเทติก-ช่วยในการกระตุ้น
พาราซิมพาเทติก-ช่วยในการยับยั้ง

# data[].attributes.body
1.นางสาวกัลยรัตน์  วุฒิคุณ เลขที่ 13
2.นางสาวภัทร์พิชชา  มณฑนม เลขที่ 15
3.นางสาวธัญญลักษณ์  จุลศิริ เลขที่ 22
4.นางสาวศศินา สุนันตา เลขที่ 27
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

# data[].attributes.headline
นางสาวธัญญลักษณ์ จุลศิริ ม.6/1 เลขที่ 22

# data[].attributes.subject
นางสาวธัญญลักษณ์ จุลศิริ ม.6/1 เลขที่ 22

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้การทำงานกลุ่ม การค้นคว้าในอินเตอร์เน็ตและสรุปเนื้อหาในกระชับ การทำงานเป็นทีม การแบ่งเวลาให้เหมาะสม
ได้ความรู้เกี่ยวกับสมองว่าแบ่งเป็นอะไรบ้าง โครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลัง ระบบประสาทททั้ง 2 แบบ ได้แก่ ระบบประสาทแบบโซมาติก และระบบประสาทแบบอัตโนวัติว่ามีอะไรบ้าง ทำงานแบบไหน ได้ฝึกการเป็นผู้ฟัง และฝึกการเป็นผู้พูด

# data[].attributes.headline
1.นางสาวกัลยรัตน์&nb

# data[].attributes.body
1.นางสาวกัลยรัตน์  วุฒิคุณ เลขที่ 13
2.นางสาวภัทร์พิชชา  มณฑนม เลขที่ 15
3.นางสาวธัญญลักษณ์  จุลศิริ เลขที่ 22
4.นางสาวศศินา สุนันตา เลขที่ 27
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.headline
นางสาวธัญญลักษณ์ จุลศิริ ม.6/1 เลขที่ 22

# data[].attributes.subject
นางสาวธัญญลักษณ์ จุลศิริ ม.6/1 เลขที่ 22

# data[].attributes.body
รู้สึกกดดัน เพราะได้ทำงานให้ทันในเวาที่กำหนด ฝึกการทำงานเป็นทีม การแบ่งหน้าที่ของสมาชิก การรับผิดชอบหน้าที่ของตัวเอง การจัดสรรค์เวลาในเหมาะสม และได้ฝึกสมาธิในการเป็นผู้ฟัง รวมไปถึงการสรุปเนื้อหาให้กระชับ ได้ใจความ

# data[].attributes.headline
ธนัท   ประดับสุข 4

# data[].attributes.subject
ธนัท   ประดับสุข 4

# data[].attributes.body
รู้สึกอยากกลับไปทำกิจกรรมใหม่อีกครั้ง อยากทำให้ออกมาดีกว่านี้ครับ ตอนแรกก็คิดว่าเวลามีจำกัดมากแล้วเนื้อหาเยอะคิดว่ายังไงก็ทำไม่ทัน แต่พอหมดเวลาเพื่อนกลุ่มอื่นกลับทำออกมาได้ดีกันหมด แต่เราทำไม่ได้อยู่กลุ่มเดียวเลยรู้สึกเสียดายครับ

# data[].attributes.headline
นางสาวนัตฐพร  พลคร้อ ม.6/ 1เลขที่ 23

# data[].attributes.subject
นางสาวนัตฐพร  พลคร้อ ม.6/ 1เลขที่ 23

# data[].attributes.body
ได้ศึกษาศููนย์ควบระบบประสาทของมนุษย์ ได้นำเสนอ เเละสรุป รวมถึงการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม โดยเรื่องที่ได้ฟังจากที่เพื่อนๆ คือเรื่องของ สมองส่วนหน้า สมองส่วนกลาง สมองส่วนท้าย ไขสันหลัง ระบบประสาทอัตโนวัติ ระบบประสาทโซมาติก  ซึ่งเป็ฯการอธิบายโครงสร้างเเละหน้าที่ของระบบต่างๆ เช่น ไขสันหลัง เป็นโครงสร้างที่ต่อเนื่องมาจากสมอง ทำหน้าที่นำกระเเสประสาทจากหน่วยรับความรู้สึก เเละั่งการหน่วยปฏิบัติการ ซึ่งโครงสร้างของไขสันหลังจะมี  ส่วนที่เป็นสีขาว ส่วนที่เป็นสีเทา  รากหลัง รากหน้า ปมประสาทรากหลัง เส้นประสาทไขสันหลัง ดอร์ซัลอร์น ช่วงกลวงกลางไขสันหลัง เวนทรัลฮอร์น เป็นต้น

# data[].attributes.headline
นางสาวนัตฐพร พลคร้อ ม.6/1 เลขที่ 23

# data[].attributes.subject
นางสาวนัตฐพร พลคร้อ ม.6/1 เลขที่ 23

# data[].attributes.body
สนุกดีค่ะ ตื่นเต้นดี ด้วยเวลาที่กระชั้นชิดเเละเนื้อหาค่อนข้างต้องทำความเข้าใจก่อนจะสรุปออกมา ดังนั้นจึงอาจทำให้การทำงานครั้งนี้ดีไม่มากพอค่ะ

# data[].attributes.headline
ธนัท   ประดับสุข 4

# data[].attributes.subject
ธนัท   ประดับสุข 4

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้การทำงานกันเป็นกลุ่มในระยะเวลาที่จำกัดมากๆ การแบ่งหน้าที่ในการทำงาน การทำงานร่วมกันเป็นทีม และได้ความรู้จากการค้นคว้าหาข้อมูลในระหว่างที่ทำงานเกี่ยวกับโครงสร้างและระบบประสาทต่างๆของสมองและไขสันหลัง

# data[].attributes.headline
ระบบประสาทอัตโนวัติ กลุ่ม 8

# data[].attributes.subject
ระบบประสาทอัตโนวัติ กลุ่ม 8

# data[].attributes.body
นายเกียงศักดิ์    รบชนะ  เลขที่ 3
นายธนัท    ประดับสุข  เลขที่ 4
นายธัชพล  แสงสรทวีศักดิ์  เลขที่ 5
นายพิเชษฐ์ แซ่ว้าง เลขที่ 8

# data[].attributes.headline
นายเกรียงศักดิ์ รบชนะ เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
นายเกรียงศักดิ์ รบชนะ เลขที่ 3

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มในระยะเวลาอย่างจำกัด การทำงานเป็นทีม การแบ่งเวลาในการทำงาน และได้ความรู้เกี่ยวกับสมองและไขสันหลัง โครงสร้างของสมองและไขสันหลัง หน้าที่ของสมองและไขสันหลัง และ ระบบประสาทต่างๆ และยังสามารถนำความรู้มาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้

# data[].attributes.headline
นายเกรียงศักดิ์ รบชนะ เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
นายเกรียงศักดิ์ รบชนะ เลขที่ 3

# data[].attributes.body
รู้สึกกดดัน ตื่นเต้น เพราะมีระยะเวลาในการทำงานที่น้อยและเนื้อหาที่เยอะพอสมควรทำให้ต้องใช้เวลาในการศึกษาเนื้อหาให้เข้าใจและสรุป และรู้สึกเสียดายที่ทำงานออกมาไม่ได้ดีเท่าที่ควร และการที่ต้องนำเสนอทุกกลุ่มต้องนำเสนอพร้อมกันทำให้ต้องพูดสียงดัง ทำให้มีอาการเจ็บคอนิดหน่อย

# data[].attributes.headline
นางสาววีณาภร  ใจอ่อน ม.6/1 เลขที่ 26

# data[].attributes.subject
นางสาววีณาภร  ใจอ่อน ม.6/1 เลขที่ 26

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้ คือ โครงสร้างและหน้าที่ของสมอง มี 3 ส่วน คือ สมองส่วนหน้า สมองส่วนกลาง และสมองส่วนหลัง, โครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลัง เช่น ไขสันหลังประกอบด้วย เนื้อสีขาว เนื้อสีเทา ดอร์ซัลฮอร์น ช่องกลวงตรงกลางไขสันหลัง เวนทรัลฮอร์น รากบน รากล่าง ปมประสาท เส้นประสาทไขสันหลังมีจำนวน 31 คู่ , ระบบประสาทโซมาติก คือ ระบบประสาทภายใต้อำนาจจิตใจ ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่าง ,ระบบประสาทอัตโนวัติ คือ ระบบประสาทนอกอำนาจจิตใจ แบ่งเป็น 2ประเภท คือ 1.ระบบประสาทซิมพาเทติก 2.ระบบประสาทพาราซิมพาเทติก
อีกทั้งยังได้เรียนรู้การทำงานเป็นทีม การทำงานในเวลาที่จำกัด และการพยายามทำความเข้าใจในเนื้อหาต่างๆที่เพื่อนเป็นคนสอนในเวลาที่จำกัด

# data[].attributes.headline
นางสาววีณาภร  ใจอ่อน ม.6/1 เลขที่ 26

# data[].attributes.subject
นางสาววีณาภร  ใจอ่อน ม.6/1 เลขที่ 26

# data[].attributes.body
ความรู้สึก คือ รู้สึกกดดันที่ต้องทำความเข้าใจเนื้อหาในเวลาอันสั้นและต้องพยามยามตั้งใจฟังเพื่อนกลุ่มอื่นอธิบายเพราะเสียงรอบข้างดัง แต่เพื่อนก็น่ารักมากเลยพอทำหน้าไม่เข้าใจก็จะอธิบายใหม่อีกรอบ และรู้สึกกังวลนิดหนึ่งว่าจะเป็นตัวถ่วงของทีมรึเปล่า แต่โดยรวมออกมาดี เป็นประสบการณ์ที่แปลกใหม่

# data[].attributes.headline
นางสาวเพ็ญพิชญา วาสนาดีเลิศ ม.6/1 เลขที่ 36

# data[].attributes.subject
นางสาวเพ็ญพิชญา วาสนาดีเลิศ ม.6/1 เลขที่ 36

# data[].attributes.body
รู้สึกสนุกที่ได้แลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อนๆ ได้ฟังเพื่อนๆอธิบายเกี่ยวกับเนื้อหาต่างๆ ได้ทำกิจกรรมแบบใหม่ๆ แต่ก็มีความกดดันอยู่ เพราะต้องทำงานให้ทันในเวลาที่กำหนดซึ่งในความคิดหนู หนูคิดว่าเวลามันน้อยไปค่ะ และครั้งหน้าถ้ามีอีกอยากให้ครูให้เวลามากกว่านี้ค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาวเพ็ญพิชญา วาสนาดีเลิศ ม.6/1 เลขที่ 36

# data[].attributes.subject
นางสาวเพ็ญพิชญา วาสนาดีเลิศ ม.6/1 เลขที่ 36

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของสมองซึ่งมี 3 ส่วนคือสมองส่วนหน้า ซึ่งทำหน้าที่ควบคุมความคิดความจำและสติปัญญา สมองส่วนกลางทำหน้าที่ควบคุมการเคลื่อนไหวของลูกตา และสมองส่วนหลัง มีหน้าที่ควบคุมการทำงานของระบบประสาทอัตโนยุติ โครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลังซึ่งทำหน้าที่นำความรู้สึกจากหน่วยรับความรู้สึกสั่งการหน่วยปฏิบัติงานและเป็นทางผ่านของกระแสประสาท ระบบประสาทโซมาติกคือระบบประสาทภายใต้อำนาจจิตใจทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่าง และระบบประสาทอัตโนวัติเป็นระบบประสาทนอกอำนาจจิตใจทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อหัวใจ นอกจากนี้ยังได้เรียนรู้การทำงานแบบกลุ่ม การช่วยกันทำงาน การวางแผนงาน รวมถึงการลงมือปฏิบัติงานอีกด้วยค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาว ภาชินี กล้าณรงค์เชาว์ เลขที่32

# data[].attributes.subject
นางสาว ภาชินี กล้าณรงค์เชาว์ เลขที่32

# data[].attributes.body
การแยกประสาทในการฟังเสียงในเวลาที่มีคนพูดพร้อมๆกันแล้วจับใจความยากมีเวลาจำกัดจดบันทึกไม่ค่อยทันได้ฟังเพื่อนๆนำเสนอ  ของแต่ละกลุ่มมีความสนุกสนาน มีเสียงหัวเราะปนกันไปค่า

# data[].attributes.headline
นางสาว ภาชินี กล้าณรงค์เชาว์ เลขที่32

# data[].attributes.subject
นางสาว ภาชินี กล้าณรงค์เชาว์ เลขที่32

# data[].attributes.body
ได้ศึกษาเกี่ยวกับสมองส่วนหลัง
พอนส์ อยู่ด้านหน้าของซีรีเบลลัม ติดกับสมองส่วนกลาง ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานบางอย่างของร่างกาย
เมดัลลา เป็นสมองส่วนท้ายสุด ต่อกับไขสันหลัง เป็นทางผ่านของกระแสประสาทระหว่างสมองกับไขสันหลัง เป็นศูนย์กลางการควบคุมการทำงานเหนืออำนาจจิตใจ
เซรีเบลลัม ประกอบด้วยเนื้อเยื่อ 2 ชั้น ชั้นนอกเรียกว่า คอร์เทกซ์ (cortex) มีสีเทา ชั้นในมีสีขาว แตกกิ่่งก้านสาขาคล้ายกิ่งไม้
ทำหน้าที่ประสานการเคลื่อนไหวของร่างกาย
เมดัลลาออบลองกาตา
เป็นส่วนสุดท้ายของสมองต่อจากพอนส์ ตอนปลายติดกับไขสันหลัง สมองส่วนนี้มีการเปลี่ยนรูปร่างจากเดิมน้อยที่สุด เมื่อเปรียบเทียบกับ
สมองส่วนอื่นๆ ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของระบบประสาทอัตโนวัติเป็นทางผ่านของกระเเสประสาทระหว่างสมองกับไขสันหลัง และได้วางแผนงาน รวมถึงการลงมือทำด้วยตัวเองค่ะ

# data[].attributes.headline
 กลุ่ม3 สมองส่วนหลัง

# data[].attributes.subject
 กลุ่ม3 สมองส่วนหลัง

# data[].attributes.body
นางสาววิภาดา ชื่นคุ้ม เลขที่ 28
นางสาวจันทร์เพ็ญ อารยาสรรค์สร้าง เลขที่ 30
นางสาวภาชินี กล้าณรงค์เชาว์ เลขที่ 32
นางสาวภิรมย์พร ชลธิศบรรพต เลขที่ 33

# data[].attributes.body
นางสาวพิมพ์วิภา ใจดี  ม.6/1 เลขที่ 10
นางสาวยุพารัตน์ กรณา ม.6/1 เลขที่11
นางสาวจันทรกานต์ ต๊ะอุ่น ม.6/1 เลขที่16
นางสาวเพ็ญพิชญา วาสนาดีเลิศ ม.6/1 เลขที่ 36

# data[].attributes.body
นายเกียงศักดิ์    รบชนะ  เลขที่ 3
นายธนัท    ประดับสุข  เลขที่ 4
นายธัชพล  แสงสรทวีศักดิ์  เลขที่ 5
นายพิเชษฐ์ แซ่ว้าง เลขที่ 8

# data[].attributes.attachment_link.title
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก

# data[].attributes.body
1.นาย กิตติณัฎฐ์ ขันทะสา 6/1 เลขที่ 1
2.นาย ธนวิชญ์ กรรณิกา   6/1  เลขที่ 2
3.นาย รัชานนท์ ไกรศรี     6/1  เลขที่ 6
4.นายคันธารัตน์  พิทาคำ 6/1 เลขที่ 7

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทร์พิมพ์ สุนทรแดนไพร ม.6/1เลขที่29

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทร์พิมพ์ สุนทรแดนไพร ม.6/1เลขที่29

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของสมอง ไขสันหลัง การร่วมสร้างชิ้นงานภายในเวลาที่มีจำกัด และนำเสนอให้เพื่อนๆที่เข้าฐานได้ฟัง ของเพื่อนๆ กลายเป็นประสบการ และนำความรู้นำไปใช้ต่อยอดต่อไป

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทร์พิมพ์ สุนทรแดนไพร ม.6/1เลขที่29

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทร์พิมพ์ สุนทรแดนไพร ม.6/1เลขที่29

# data[].attributes.body
ได้รับประสบการณ์ใหม่ๆในการเรียน การทำงานกลุ่ม มีความท้าทายกับเวลาที่จำกัด ข้อเสียคือเวลาน้อยเกินไปจดไม่ค่อยทัน

# data[].attributes.body
นางสาวณัฏฐณิชา ธิการ เลขที่9
นางสาววิชญาดา บุญเกิด เลขที่12
นางสาววิไลวรรณ กูลสวัสดิ์มงคล เลขที่34
นางสาวอมรรัตน์ กันทะวงศ์ เลขที่35

# data[].attributes.headline
นางสาวอมรรัตน์ กันทะวงศ์ เลขที่35

# data[].attributes.subject
นางสาวอมรรัตน์ กันทะวงศ์ เลขที่35

# data[].attributes.body
เพื่อนพูดแทรกกัน ทำให้จับใจความเวลาฟังไม่ค่อยได้เวลาจำกัด ทำให้จดไม่ทัน รู้สึกตื่นเต้น+กดดัน แต่ก็สนุกดีค่ะ

# data[].attributes.headline
กลุ่มที่ 6 ระบบประสาทโซมาติก

# data[].attributes.subject
กลุ่มที่ 6 ระบบประสาทโซมาติก

# data[].attributes.body
นางสาวณัฏฐณิชา ธิการ  เลขที่9
นาวสาววิชญาดา บุญเกิด เลขที่12
นางสาววิไลวรรณ กูลสวัสดิ์มงคล เลขที่34
นางสาวอมรรัตน์ กันทะวงศ์ เลขที่35

# data[].attributes.body
นางสาววิภาดา ชื่นคุ้ม เลขที่ 28
นางสาวจันทร์เพ็ญ อารยาสรรค์สร้าง เลขที่ 30
นางสาวภาชินี กล้าณรงค์เชาว์ เลขที่ 32
นางสาวภิรมย์พร ชลธิศบรรพต เลขที่ 33

# data[].attributes.headline
นางสาวอมรรัตน์ กันทะวงศ์ เลขที่35

# data[].attributes.subject
นางสาวอมรรัตน์ กันทะวงศ์ เลขที่35

# data[].attributes.body
ได้รู้เกี่ยวกับระบบโซมาติก ว่ามีสองแบบ คือ reflex action และ reflex arc เป็นระบบประสาทภายใต้อำนาจจิตใจ สั่งการโดยสมองเซรีบรัม มีประโยชน์ในการป้องกันตัวเองจากอุบัติเหตุต่างๆ และได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มการจัดสรรงาน แบ่งหน้าที่กันทำงาน ให้ทันเวลา

# data[].attributes.headline
นางสาวญาดาวดี กุออ ม.6/1 เลขที่ 18

# data[].attributes.subject
นางสาวญาดาวดี กุออ ม.6/1 เลขที่ 18

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้คือ ความสามัคคีในกลุ่มของตนเอง การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มในระยะเวลาที่จำกัด การเเบ่งหน้าที่ ได้ความรู้ในเรื่องของศุนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ ไม่ว่าจะเป็น สมอง เเบ่งออกเป็น 3 ส่วน ประกอบไปด้วย สมองส่วนหน้า สมองส่วนกลาง สมองส่วนหลัง ทำหน้าที่อะไรบ้างในเเต่ละส่วน ส่วนประกอบเเละหน้าที่ของไขสันหลัง ได้รู้ว่าเส้นประสาทไขสันหลังมี 31 คู่ ได้รู้การทำงานของระบบประสาท ทั้งระบบประสาทโซมาติก เเละระบบประสาทอัตโนวัติ

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฏฐณิชา ธิการ ม.6/1 เลขที่ 9

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฏฐณิชา ธิการ ม.6/1 เลขที่ 9

# data[].attributes.body
รู้สึกสนุก ตื่นเต้นเพราะได้ทำงานในเวลาที่จำกัด ได้ทำกิจกรรมที่แปลกใหม่ เวลานำเสนอไม่ค่อยได้ยิน วุ่นวายนิดหน่อย จดเนื้อหาไม่ทัน

# data[].attributes.headline
นางสาวญาดาวดี กุออ ม.6/1 เลขที่ 18

# data[].attributes.subject
นางสาวญาดาวดี กุออ ม.6/1 เลขที่ 18

# data[].attributes.body
รู้สึกสนุก ตื่นเต้นเเละกดดันไปพร้อมกัน เพราะต้องทำงานในระยะเวลาที่จำกัด เเละรู้สึกกดดันว่าเพื่อน ๆ จะเข้าใจที่เรานำเสนอไปหรือไม่

# data[].attributes.headline
กลุ่มที่ 5 โครงสร้างเเละหน้าที่ของไขสันหลัง

# data[].attributes.subject
กลุ่มที่ 5 โครงสร้างเเละหน้าที่ของไขสันหลัง

# data[].attributes.body
สมาชิก
นางสาวญาดาวดี กุออ ม.6/1 เลขที่ 18
นางสาวนัตฐพร พลคร้อ ม.6/1 เลขที่ 23
นางสาวจันทร์พิมพ์ สุนทรเเดนไพร ม.6/1 เลขที่ 29
นางสาวเบญจรัตน์ ศักดิ์คงนันทกุล ม.6/1 เลขที่ 31

# data[].attributes.headline
นาย ธนวิชญ์ กรรณิกา เลขที่2

# data[].attributes.subject
นาย ธนวิชญ์ กรรณิกา เลขที่2

# data[].attributes.body
มีความตื่นเต้นเพราะต้องเขียนและทำงานในเวลาที่จำกัดต้องสรุปข้อมูลให้เข้าใจง่ายและมีความกระชับในเนื้อหา ตอนเพื่อนนำเสนอห้องมีความแคบเลยทำให้เสียงรบกวนกันจึงไม่ค่อยมีสมาธิในการฟังและจดความรู้ไม่ค่อยทัน

# data[].attributes.headline
นาย ธนวิชญ์ กรรณิกา เลขที่2

# data[].attributes.subject
นาย ธนวิชญ์ กรรณิกา เลขที่2

# data[].attributes.body
ได้ฝึกการนำเสนอการสรุปข้อมูลให้ตรงเนื้อหาไม่ยืดยาวโดยที่มีเวลาจำกัดและต้องทำความเข้าใจเนื้อหาเพื่อจะสามารถนำไปสอนให้แก่เพื่อนได้ เรียนรู้เนื้อหาของสมอง สมองแบ่งเป็น 3ส่วนคือ ส่วนหน้า ส่วนกลาง และส่วนท้าย ซึ่งมีหน้าที่และการทำงานต่างกันในแต่ละส่วนของร่างกาย และไขสันหลังที่มีเนื้อสีขาวและเนื้อสีเทาที่มีรูปร่างคบ้ายผีเสื้อหรือตัวHและยังมีการควบคุมที่ไม่เกี่ยวกับสมองในการควบคุม คือ ระบบประสาทโซมาติก และระบบประสาทอัตโนวัติ ซึ่งมี2ระบบคือ ซิมพาเทติกที่มีการกระตุ้นและพาราซิมพาเทติกที่มีการยับยั้ง

# data[].attributes.headline
นายธัชพล  แสงสรทวีศักดิ์ ม.6/1 เลขที่ 5

# data[].attributes.subject
นายธัชพล  แสงสรทวีศักดิ์ ม.6/1 เลขที่ 5

# data[].attributes.body
รู้สึกเสียดายมากคับที่วันนั้นไม่ได้มาร่วมกิจกรรมกับเพื่อนๆเนื่องจากเป็นโควิดคับ

# data[].attributes.headline
นางสาวเบญจรัตน์ ศักดิ์คงนันทกุล 

# data[].attributes.subject
นางสาวเบญจรัตน์ ศักดิ์คงนันทกุล 

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานกลุ่ม การมีความสามัคคี การแบ่งหน้าที่ในกลุ่มตามความสามารถ และคงามถนัดของแต่ละคน เรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานในเวลาที่จำกัด
ได้รู้เรื่องของ ศูนย์ควบคุมระบบประสาท ไม่ว่าจะเป็นสมองที่แบ่งออกเป็น31ส่วนและไขสันหลังที่แบ่งออกเป็นสาม 11 คู่ ได้ได้เรียนรู้การทำงานของระบบประสาท
ทางระบบประสาทโซมาติก และระบบประสาทอัตโนวัติ

# data[].attributes.headline
นางสาวเบญจรัตน์ ศักดิ์คงนันทกุล ม.6/1 เลขที่ 30

# data[].attributes.subject
นางสาวเบญจรัตน์ ศักดิ์คงนันทกุล ม.6/1 เลขที่ 30

# data[].attributes.body
รู้สึกสนุกภายในตัวและรู้สึกมีความสุขที่ได้ทำงานกับเพื่อนๆ ทุกคนยอมรับและฟังความคิดเห็นกัน ได้เห็นความสามารถและศักยภาพของเพื่อนหลายๆคน เป็เป็นการเรียนที่แปลกใหม่และมีความตื่นเต้น

# data[].attributes.headline
นางสาวพิมพ์วิภา ใจดี เลขที่ 10

# data[].attributes.subject
นางสาวพิมพ์วิภา ใจดี เลขที่ 10

# data[].attributes.body
รู้สึกสนุกและตื่นเต้นมากค่ะ ที่ได้ทำงานแข่งกับเวลาได้ศึกษาค้นคว้าพร้อมกับเพื่อน ช่วยกันระดมความคิดและแลกเปลี่ยนความรู้กันกับเพื่อนแต่ละกลุ่ม แต่ด้วยเวลาแต่ละฐานมีจำกัด ทำให้จดสรุปของแต่ละกลุ่มไม่ทันค่ะ

# data[].attributes.body
สมาชิกกลุ่ม

1.นางสาวณัฐกานต์  จิตตาดู เลขที่ 19

2.นางสาวณัฐณิชา  จันสีมา เลขที่ 20

3.นางสาวณัฐพร  ศรีเที่ยง เลขที่ 21

4.นางสาววีณาภร  ใจอ่อน เลขที่ 26

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

# data[].attributes.headline
นางสาวพิมพ์วิภา ใจดี เลขที่ 10

# data[].attributes.subject
นางสาวพิมพ์วิภา ใจดี เลขที่ 10

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ คือ การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม การแบ่งหน้าที่กันทำงาน ได้เรียนรู้โครงสร้างของสมอง ซึ่งแบ่งออกเป็น 3 ส่วน ได้แก่ สมองส่วนหน้า สมองส่วนกลาง และสมองส่วนหลัง ซึ่งแต่ละส่วนมีหน้าที่แตกต่างกัน ได้เรียนรู้โครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลัง ซึ่งทำหน้าที่นำความรู้สึกจากหน่วยรับความรู้สึก และเป็นทางผ่านของกระแสประสาทระหว่างหน่วยรับความรู้สึกกับสมอง ได้เรียนรู้การทำงานของระบบประสาทคือ ระบบประสาทโซมาติก และ ระบบประสาทอัตโนวัติ ซึ่งระบบประสาทโซมาติก ควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่าง ระบบประสาทอัตโนวัติ ควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อหัวใจและกล้ามเนื้อเรียบของอวัยวะภายใน

# data[].attributes.body
นางสาวกุลนันท์ เมืองไชย์ เลขที่ 14
นางสาวฉันทพิชญา วรรณลักษณ์ เลขที่ 17
นางสาวพิมลนาฏ เจริญผล เลขที่ 24
นางสาวเรณุกา รักดี เลขที่ 25

# data[].attributes.headline
นาย พิเชษฐ์  เเซ่ว้าง ม.6/1 เลขที่8

# data[].attributes.subject
นาย พิเชษฐ์  เเซ่ว้าง ม.6/1 เลขที่8

# data[].attributes.body
ได้ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างเเละหน้าที่ของไขสันหลังเเละสมองที่มี 3 ส่วน คือ สมองส่วนหน้า สมองส่วนกลาง สมองส่วนหลัง ได้เรียนรู้การทำงานเป็น
กลุ่ม เเบ่งหน้าที่ในการทำงาน ให้เสร็จตามเวลา

# data[].attributes.headline
นายพิเชษฐ์  เเซ่ว้าง ม.6/1 เลขที่8

# data[].attributes.subject
นายพิเชษฐ์  เเซ่ว้าง ม.6/1 เลขที่8

# data[].attributes.body
รู้สึกสนุกดี ตื่นเต้นด้วยครับที่กลุ่มอื่ทำเสร็จได้ในเวลาที่จำกัดเเต่กลุ่มผมยังทำเสร็จไม่ดี เเต่ก็ดีที่ได้ทำงานกับเพื่อนๆ โดยที่ต้องเเบ่งหน้าที่กันเเละต้องทำให้เสร็จในเวลาที่มีจำกัด

# data[].attributes.headline
น.ส.ฉันทพิชญา วรรณลักษณ์ เลขที่ 17 6/1

# data[].attributes.subject
น.ส.ฉันทพิชญา วรรณลักษณ์ เลขที่ 17 6/1

# data[].attributes.body
ได้ฝึกการทำงานเป็นกลุ่ม การแบ่งหน้าที่กันในการทำงานให้ทำงานงานให้ทันภายในเวลาที่กำหนด ได้ความรู้เกี่ยวกับศูนย์ควบคุมระบบประสาทของมนุษย์ ซึ่ง มีสมองที่แบ่งออกเป็นสามส่วนคือ สมองส่วนหน้า (Forebrain) สมองส่วนกลาง (Midbrain) และสมองส่วนท้าย (Hindbrain) ซึ่งก็มีหน้าที่แตกต่างกันไป เช่น สมองส่วนหลัง เมดัลลาออบลองกาตา ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของระบบประสาทอัตโนวัติ เป็นทางผ่านของกระเเสประสาทระหว่างสมองกับไขสันหลัง ควบคุมการเต้นของหัวใจ การหายใจ ความดันเลือด การกลืน การจาม การสะอึก การอาเจียน และยังมีไขสันหลัง ที่มีโครงสร้างและหน้าที่ต่างๆ เช่น ปีกบน มีหน้าที่ รับกระแสความรู้สึกมาจากเซลล์ประสาทขั้วเดียว (unipolar neuron) จากปมประสาทรากบนและยังได้เรียนรู้เรื่องระบบประสาทอัตโนวัติ เป็นระบบประสาทที่ต้องควบคุม ระบบประสาทนอกอำนาจจิตใจ

ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของอวัยวะในร่างกาย เช่น การทำงานของกล้ามเนื้อเรียบ และระบบประสาทโซมาติก เป็นการควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อลาย ซึ่งเป็นกล้ามเนื้อที่อยู่ภายในอำนาจจิตใจ เช่นบังคับให้เดิน นั่ง ยืน

# data[].attributes.headline
นางสาววิไลวรรณ  กูลสวัสดิ์มงคล เลขที่ 34 

# data[].attributes.subject
นางสาววิไลวรรณ  กูลสวัสดิ์มงคล เลขที่ 34 

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้รับในคาบที่ผ่านมา  คือ ได้รับความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของสมอง ไขสันหลัง และได้รับคามรู้เกี่ยวกับการทำงานของระบบประสาท โดยสมองก็จะเเบ่งเป็น  3 ส่วน คือ สมองส่วนหน้า สมองส่วนกลาง  และสมองส่วนหลัง ซึ่งสมองส่วนหน้ามีหน้าที่จะควบคุมพฤติกรรม การแก้ปัญหา การวางแผน  สมองส่วนกลาง มีหน้าที่ เกี่ยวกับการมองเห็น การเคลื่อนไหวของลูกตา  และไขสันหลังก็จะมี เส้นประสาททั้งหมด 31 คู่ เส้นประสาทไขสันหลังทำหน้าที่ประมวลผลการตอบสองต่างๆของร่างกายในแต่ละส่วน  และระบบประสาทแบ่งออกเป็น 2 ระบบคือ ระบบประสาทโซมาติก และระบบประสาทอัตโนวัติ ซึ่งระบบประสาททั้ง 2 ระบบก็จะทำงานแตกต่างกัน

# data[].attributes.headline
นางสาววิไลวรรณ  กูลสวัสดิ์มงคล เลขที่ 34 

# data[].attributes.subject
นางสาววิไลวรรณ  กูลสวัสดิ์มงคล เลขที่ 34 

# data[].attributes.body
รู้สึกตื่นเต้นและสนุก เพราะว่าต้องทำงานในเวลาที่จำกัดและเป็นการศึกษาด้วยตัวเองก่อนครูจะสอนให้ บางเรื่องก็ไม่เข้าใจเพราะมีเวลาศึกษาน้อยเกินไป

# data[].attributes.headline
น.ส.ฉันทพิชญา วรรณลักษณ์ เลขที่ 17 6/1

# data[].attributes.subject
น.ส.ฉันทพิชญา วรรณลักษณ์ เลขที่ 17 6/1

# data[].attributes.body
รู้สึกแปลกใหม่ที่ได้ทำกิจกรรมใหม่ๆ และต้องทำงานที่ต้องอ่านและสรุปเนื้อหาที่ได้ ภายในเวลาที่กำหนด ต้องแบ่งงานกับเพื่อนเพื่อที่จะทำให้เสร็จได้ในเวลาที่จำกัดซึ่งเป็นการฝึกการทำงานร่วมกันให้มีความสามัคคี และต้องไปศึกษาและฟังเนื้อหาของเพื่อนกลุ่มอื่นและต้องมาอธิบายให้เพื่อนฟังซึ่งมันมีเวลาแค่นิดเดียวดังนั้นจึงยากที่จะเข้าใจเนื้อหาเหล่านั้นในทันทีต้องอาศัยการกลับไปอ่านเอง

# data[].attributes.body
สมาชิก
นางสาวญาดาวดี กุออ ม.6/1 เลขที่ 18
นางสาวนัตฐพร พลคร้อ ม.6/1 เลขที่ 23
นางสาวจันทร์พิมพ์ สุนทรเเดนไพร ม.6/1 เลขที่ 29
นางสาวเบญจรัตน์ ศักดิ์คงนันทกุล ม.6/1 เลขที่ 31

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางและเส้น แผนที่ ทักษะ การศึกษา อินโฟกราฟิก

# data[].attributes.headline
นางสาวยุพารัตน์ กรณา เลขที่ 11

# data[].attributes.subject
นางสาวยุพารัตน์ กรณา เลขที่ 11

# data[].attributes.body
ได้ฝึกพูดนำเสนอให้เข้าใจง่าย ฝึกการทำงานเป็นกลุ่มและได้เรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลังและสมอง

# data[].attributes.headline
นางสาวยุพารัตน์ กรณา เลขที่ 11

# data[].attributes.subject
นางสาวยุพารัตน์ กรณา เลขที่ 11

# data[].attributes.body
สนุกค่ะได้ทำงานกับเพื่อนๆแต่ก็แอบรู้สึกกดดันว่าจะพูดนำเสนอหัวข้อของเราให้เพื่อนเข้าใจได้หรือเปล่า

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฏฐณิชา ธิการ ม.6/1 เลขที่9

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฏฐณิชา ธิการ ม.6/1 เลขที่9

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสมองส่วนต่างๆ  โครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลัง การทำงานของระบบประสาทแบ่งเป็น 2ระบบคือ ระบบประสาทโซมาติก(ชนิดของรีเฟล็กซ์) ระบบประสาทอัตโนวัติ ได้ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ช่วยกันสรุปเนื้อหาตามหัวข้อที่ได้ในระยะเวลาที่จำกัด

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฐณิชา จันสีมา เลขที่ 20

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฐณิชา จันสีมา เลขที่ 20

# data[].attributes.body
รู้สึกสนุกและแปลกใหม่ เสียงค่อนข้างดังและระยะเวลาน้อยทำให้ต้องใช้สมาธิและพยายามเข้าใจสิ่งที่เพื่อนอธิบายให้ได้มากที่สุด

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฐณิชา จันสีมา เลขที่ 20

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฐณิชา จันสีมา เลขที่ 20

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้การทำงานอย่างเป็นระบบและรวดเร็ว ได้เรียนรู้ถึงห้าที่องค์ประกอบและการทำงานของสมอง ไขสันหลัง และระบบประสาทต่างๆ ทำให้รู้ว่าทุกส่วนทำงานร่วมกันและมีหน้าที่เฉพาะแตกต่างกันออกไป

# data[].attributes.headline
ณัฐกานต์ จิตตาดู  เลขที่19

# data[].attributes.subject
ณัฐกานต์ จิตตาดู  เลขที่19

# data[].attributes.body
1.ได้ฝึกทักษะการวางแผนในการทำงานร่วมกับผู้อื่น
2.ได้ทำงานภายใต้เวลาที่จำกัด
3.ได้ฝึกทักษะการนำเสนอให้ผู้อื่นเข้าใจ(โดยการที่ตนเองต้องเข้าใจเนื้อหาก่อนแล้วเรียบเรียงเป็นคำพูดออกมา)
4.ได้รับความรู้จากการศึกษาเองและผ่านการนำเสนอของเพื่อน เกี่ยวกับศูนย์ควบคุมและการทำงานของระบบประสาท -สมองส่วนหน้า -สมองส่วนกลาง -สมองส่วนหลัง -โครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลัง -ระบบประสาทอัตโนวัติ  -ระบบประสาทโซมาติก

# data[].attributes.headline
นางสาววิภาดา ชื่นคุ้ม เลขที่ 28

# data[].attributes.subject
นางสาววิภาดา ชื่นคุ้ม เลขที่ 28

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานเป็นกลุ่ม การแบ่งงานยังไงให้เสร็จในเวลาที่ครูกำหนด ได้ความรู้เกี่ยวกับ โครงสร้างและหน้าที่ของสมอง สมองมีโครงสร้างกี่ส่วนและแต่ละส่วนทำหน้าที่อะไรบ้าง โครงสร้างและหน้าที่ของไขสันหลังเส้นประสาทไขสันหลัง ระบบโซมาติกที่ควบคุมหน่วยปฏิบัติงานที่บังคับได้ ระบบประสาทอัตโนวัติิควบคุมหน่วยปฏิบัติงานที่บังคับไม่ได้ และระบบต่างๆ

# data[].attributes.headline
นางสาววิภาดา ชื่นคุ้ม เลขที่ 28

# data[].attributes.subject
นางสาววิภาดา ชื่นคุ้ม เลขที่ 28

# data[].attributes.body
ตื่นเต้นดีค่ะ รู้สึกมันวุ่นวายดี เราต้องสอนเพื่อน กลุ่มต่อกลุ่ม ทำให้เราต้องเข้าใจในเนื้อหาที่เราจะสอนเพื่อนมากยิ่งขึ้น มันเลยทำให้การเรียนรู้ในคาบนี้ มีความแปลกใหม่มีความน่าสนใจ

# data[].attributes.headline
ณัฐกานต์ จิตตาดู  เลขที่19

# data[].attributes.subject
ณัฐกานต์ จิตตาดู  เลขที่19

# data[].attributes.body
-ภายใต้เวลาที่กำหนดทำให้รู้สึกกดดัน
-เนื่องจากเป็นคนนำเสนอข้อมูลให้เพื่อนจึงต้องพยายามทำความเข้าใจให้ลึกซึ้งและเนื่องจากได้พูดเรื่องเดิมซ้ำ8รอบ จึงทำให้รู้สึกว่าได้รับความรู้และจำเนื้อหาข้อมูลที่นำเสนอได้ แต่ในส่วนของข้อมูลอื่นที่ไม่ได้ไปฟังกลุ่มอื่นเสนอแต่ได้ฟังจากสมาชิกในกลุ่มแทนทำให้เข้าใจเนื้อหาได้น้อยกว่า

# data[].attributes.headline
นางสาวภิรมย์พร ชลธิศบรรพต เลขที่ 33

# data[].attributes.subject
นางสาวภิรมย์พร ชลธิศบรรพต เลขที่ 33

# data[].attributes.body
ได้ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของสมอง ไขสันหลัง การร่วมสร้างชิ้นงานภายในเวลาที่มีจำกัด การคิดวิเคราะห์ การสรุปทำความเข้าใจเนื้อหาต่างๆที่เพื่อนนำเสนอ ฝึกทักษะการฟัง

# data[].attributes.headline
นางสาวภิรมย์พร ชลธิศบรรพต เลขที่ 33

# data[].attributes.subject
นางสาวภิรมย์พร ชลธิศบรรพต เลขที่ 33

# data[].attributes.body
รู้สึกสนุก ได้เพิ่มแนวทางในการเรียนรู้แบบใหม่ที่ทำให้ตื่นเต้น และได้ฟังสิ่งที่เพื่อนได้นำเสนอเอามาสรุปให้ตัวเองไดเข้าใจ

# data[].attributes.headline
นางสาวณัฏฐณิชา ธิการ เลขที่9

# data[].attributes.subject
นางสาวณัฏฐณิชา ธิการ เลขที่9

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้ คือ โครงสร้างและหน้าที่ของสมอง ไขสันหลัง ได้รู้เกี่ยวกับการทำงานของระบบประสาท ได้ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ฝึกความสามัคคี แบ่งหน้าที่กัน ช่วยกันทำงานในระยะเวลาที่จำกัด

# data[].attributes.headline
นายธัชพล  แสงสรทวีศักดิ์ ม.6/1 เลขที่ 5

# data[].attributes.subject
นายธัชพล  แสงสรทวีศักดิ์ ม.6/1 เลขที่ 5

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานกลุ่ม การบริหารจัดการ การแบ่งหน้าที่ให้เหมาะกับคนเพื่อที่จะได้ผลงานที่ดีและมีคุณภาพในเวลาที่กำหนดได้เรียนรู้เกี่ยวสมอง องค์ประกอบของสมอง และหน้าที่ต่างๆของสมองส่วนต่างๆ

# data[].attributes.headline
นายธัชพล  แสงสรทวีศักดิ์ ม.6/1 เลขที่ 5

# data[].attributes.subject
นายธัชพล  แสงสรทวีศักดิ์ ม.6/1 เลขที่ 5

# data[].attributes.body
รู้สึกตื่นเต้นสนุกสนานและกดดันพอตัว เพราะปกติเป็นคนทำงานช้าแต่ต้องมาทำงานให้ทันเวลาในเวลาที่กำหนด