# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Κατασκευάζοντας το δέντρο της τάξης

# data[].attributes.headline
Τα υπέροχα δέντρα. Εργασίες παιδιών

# data[].attributes.subject
Τα υπέροχα δέντρα. Εργασίες παιδιών

# data[].attributes.headline
Αποτίμηση των εργαστηρίων δεξιοτήτων

# data[].attributes.subject
Αποτίμηση των εργαστηρίων δεξιοτήτων

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το περιβάλλον-Οικολογία_Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το περιβάλλον-Οικολογία_Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Φυτεύω και υιοθετώ ένα Δέντρο

# data[].attributes.attachment_link.title
φυτευω και υιοθετω δεντρο-εργαστηρια δεξιοτητων-τα υπεροχα δεντρα

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Φυτεύουμε στα πλαίσια συμμετοχής στην δράση «Έχεις τη φύση στο χέρι σου»
31 Μαΐου ως 5 Ιουνίου
Εβδομάδα Δράσης και Ευαισθητοποίησης για  το Περιβάλλον

# data[].attributes.attachment_link.title
ευαισθητοποίηση για την προστασία του Περιβάλλοντος

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Παρατηρoύμε...

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Διαβάζουμε...

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Εργαζόμαστε ομαδικά...

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
ιδεοθύελλα...

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
·Φωτογραφίζω το αγαπημένο μου δέντρο από την γειτονιά

· εκτυπώνω με την βοήθεια των γονιών μου

·συμπληρώνω το φύλλο καταγραφής και το παρουσιάζω στην τάξη.

# data[].attributes.attachment_link.title
τα υπέροχα δεντρα

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Τι χρειάζεται ένας σπόρος για να μεγαλώσει και να καρπισει/ανθίσει...

# data[].attributes.attachment_link.title
φάσεις εξέλιξης του σπόρου

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Τραγουδάμε...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ελληνικό Τραγούδι

# data[].attributes.attachment_link.title
Χρήστος Θηβαίος - Τα δέντρα | Official Audio Release

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Τα οφέλη των δέντρων για τα αστικά κέντρα!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Food and Agriculture Organization of the United Nations

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Η κρυφή ζωή των δέντρων

# data[].attributes.attachment_link.title
The Secret Lives of Trees | Short Film Showcase

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Η ζωή του δέντρου

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Η Αντιγόνη και το ονειρεμένο Δάσος

# data[].attributes.attachment_link.title
η Αντιγόνη και το ονειρεμενο δασος

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Θεατρική παράσταση στο νηπιαγωγείο

# data[].attributes.attachment_link.title
η αντιγόνη και το ονειρεμένο δάσος

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Διαβάσαμε...

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Φωτογραφήσαμε...

# data[].attributes.headline
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.subject
Φροντίζω το Περιβάλλον_Οικολογία_ Τα Υπέροχα Δέντρα

# data[].attributes.body
Αναζητούμε τα δέντρα της αυλής, του σχολείου, της γειτονιάς και τα φωτογραφίζουμε μέσα από την καρδιά της Γης!

# data[].attributes.headline
Ζω καλύτερα-Ευ-ζην. Συνολική αποτίμηση της ενότητας.

# data[].attributes.subject
Ζω καλύτερα-Ευ-ζην. Συνολική αποτίμηση της ενότητας.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ 2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και καινοτομώ. Γέφυρες!!!!!

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και καινοτομώ. Γέφυρες!!!!!

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και καινοτομώ. Ρομποτική. Οδηγούμε το ρομποτάκι μέσα στους δρόμους της πόλης σύμφωνα με τις οδηγίες.

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και καινοτομώ. Ρομποτική. Οδηγούμε το ρομποτάκι μέσα στους δρόμους της πόλης σύμφωνα με τις οδηγίες.

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και καινοτομώ. Η έννοια του αλγόριθμου. Οδηγούμε τα αυτοκινητάκια μέσα στη πόλη που φτιάξαμε σύμφωνα με τις οδηγίες που μας δίνει ο φίλος μας.

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και καινοτομώ. Η έννοια του αλγόριθμου. Οδηγούμε τα αυτοκινητάκια μέσα στη πόλη που φτιάξαμε σύμφωνα με τις οδηγίες που μας δίνει ο φίλος μας.

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.body
6ο Εργαστήριο
Χωριζόμαστε σε ομάδες αναλαμβάνουμε και κατασκευάζουμε έξυπνα και όχι τόσο έξυπνα…με ανακυκλώσιμα υλικά-αυτήν την φορά για την επιτραπέζια πίστα.

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.body
7ο Εργαστήριο
Συμφωνούμε σε πορεία και σταθμούς που επιθυμούμε να παρατηρήσουμε και να περιγράψουμε και με την βοήθεια των καρτών προγραμματισμού προγραμματίζουμε το ρομποτάκι να κινηθεί στο πλέγμα, videoσκοπούμε και συμμετέχουμε στον διαγωνισμό.

# data[].attributes.attachment_link.title
32ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης #WROHellas Η έξυπνή μας πόλη από την Steam Team 32

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.body
5ο Εργαστήριο
Σε ζευγάρια με το ένα παιδί σε ρόλο «ρομπότ» και το άλλο σε ρόλο «προγραμματιστή» αναζητούμε τις ομορφιές και αποφεύγουμε τα όχι και τόσο «έξυπνα» σημεία που σίγουρα θέλουμε να τα αλλάξουμε «διαγράφοντας» με αυτόν τον τρόπο τον πρώτο μας αλγόριθμο με το σώμα.

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.body
4ο Εργαστήριο
Με την ενεργό συμμετοχή των γονιών μας, ανακυκλώσιμα υλικά, σκουπίδια και το έργο του Monet για έμπνευση φτιάξαμε γέφυρες και λιμνούλες για να διανθίσουμε την «πόλη που ονειρεύομαι να ζήσω».

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.body
3o Εργαστήριο
Με την ενεργό συμμετοχή των γονιών μας, ανακυκλώσιμα υλικά, σκουπίδια και το έργο του Hundertwasser για έμπνευση φτιάξαμε «έξυπνα» σπιτάκια …και τα τοποθετήσαμε στο επιδαπέδιο μας πλέγμα.

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.body
2ο Εργαστήριο
WRΟ
Συμμετέχουμε με την ομάδα Steam team 32 στον διαγωνισμό ρομποτικής με τίτλο «Η πόλη που ονειρεύομαι να ζήσω» Smart Cities. Σε εξέλιξη του προηγούμενου εργαστηρίου αναρωτιόμαστε τι είναι μια έξυπνη πόλη και δημιουργούμε ιδεοθύελλα- την μεταφέρουμε στο word cloud.

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.body
1ο Εργαστήριο
Europe Code week
• Δημιουργούμε εκδήλωση, καταθέτουμε την δράση μας στην δράση και εξασφαλίζουμε συμμετοχή στο Europe Code week4 all.

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και ΚαινοτομώΔημιουργική Σκέψη και ΠρωτοβουλίαStem- Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.body
1. Εργαστήριο
Europe Code week
Συμμετέχουμε στην Εβδομάδα κώδικα για όλους υλοποιώντας την πρόκληση των εταίρων μας που μας ζητούν να δημιουργήσουμε μια πόλη-πλέγμα- με έμπνευση τα κτίρια τους Αυστριακού καλλιτέχνη Fr. Hundertwasser και να προγραμματίσουμε το ρομποτάκι να ξεναγήσει και να περιγράψει- με την βοήθεια των παιδιών την πόλη αυτή.

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

# data[].attributes.body
Steam-Εκπαιδευτική ρομποτική

# data[].attributes.attachment_link.title
steam-παραιτέρω διδακτική αξιοποίηση

# data[].attributes.headline
Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

# data[].attributes.subject
Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

# data[].attributes.body
STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική

# data[].attributes.attachment_link.title
Δημιουργώ και Καινοτομώ_stem 2023 - υλικο-παραγόμενα

# data[].attributes.attachment_caption
ιδεοθύελλα για να ανιχνεύσουμε τι γνωρίζουν τα παιδιά για το διαδίκτυο

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.title
Ζω καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: "Αλήθεια ή Ψέμα

# data[].attributes.attachment_link.description
Ζω καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: "Αλήθεια ή Ψέμα word cloud art created by Linakinigo

# data[].attributes.attachment_caption
Ασφάλεια στο διαδίκτυο

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_caption
προσωπικά δεδομένα

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.title
προσωπικα δεδομενα

# data[].attributes.attachment_caption
προστασία στο διαδίκτυο

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.title
προστασία στο διαδικτυο

# data[].attributes.attachment_caption
αλήθεια ή ψέματα

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.title
αλήθεια η ψέματα

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.title
εσυ τι βλέπεις στο διαδίκτυο

# data[].attributes.headline
Εκδήλωση Ημέρας Ασφαλούς διαδικτύου

# data[].attributes.subject
Εκδήλωση Ημέρας Ασφαλούς διαδικτύου

# data[].attributes.attachment_link.title
εκδήλωση ημέρας ασφαλούς διαδικτύου-ταξη

# data[].attributes.headline
Βεβαίωση συμμετοχής σχολείου στην Εκδήλωση της Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

# data[].attributes.subject
Βεβαίωση συμμετοχής σχολείου στην Εκδήλωση της Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

# data[].attributes.attachment_link.title
εκδήλωση ημέρας ασφαλούς διαδικτύου

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.title
αληθεια ή ψεματα

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.title
Βεβαίωση Συμμετοχής

# data[].attributes.headline
έπαινος συμμετοχής μαθητών στον διαγωνισμό

# data[].attributes.subject
έπαινος συμμετοχής μαθητών στον διαγωνισμό

# data[].attributes.body
«Αλήθεια ή ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;» προς τιμήν της Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2023.

# data[].attributes.headline
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.subject
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.body
Εδώ θα βρείτε την συμμετοχή του σχολείου μας διαγωνισμό του  Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου_https://youtu.be/815Z0eD20eE με κωδικό 86123

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελληνικό κέντρο ασφαλούς διαδικτύου

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ασφαλές διαδίκτυο

# data[].attributes.attachment_link.title
Συμμετοχές SID 2023 | SaferInternet4kids

# data[].attributes.headline
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.subject
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.body
Υποστηρικτές SID 2023

# data[].attributes.attachment_link.title
_βεβαίωση υποστηρικτή

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελληνικό κέντρο ασφαλούς διαδικτύου

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ασφαλές διαδίκτυο

# data[].attributes.attachment_caption
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.body
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου προσφέρει την ευκαιρία να αναδείξουμε τις θετικές χρήσεις της τεχνολογίας και να διερευνήσουμε το ρόλο που όλοι διαδραματίζουμε συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας καλύτερης και ασφαλέστερης διαδικτυακής κοινότητας.

Εγγραφήκαμε στην φόρμα υποστηρικτή, και δηλώσαμε την υποστήριξή μας στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023.

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Τίτλος: "Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα"

Συγγραφέας: Κατερίνα Ψαρουδάκη

Εικονογράφηση: Άννα Χειλετζάκη

Είδος: Ασφάλεια στο διαδίκτυο

Έκδοση: SaferInternet4kids.gr

Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση

Σελίδες: 24

Έτος έκδοσης: 2020
✔ Κατεβάστε το e-book: ✔ Περιγραφή:

Διαβάστε στα παιδιά σας το νέο μας εκπαιδευτικό βιβλίο για μικρά παιδιά "Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα". Πραγματεύεται τους κανόνες που θα πρέπει να ακολουθούν όλα τα παιδιά για να προστατεύσουν τα προσωπικά τους δεδομένα όταν κάνουν χρήση του διαδικτύου.

[ Πηγή: www.saferinternet4kids.gr ]

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ανοικτή βιβλιοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.title
"Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα" - Εκπαιδευτικό παραμύθι της Κατερίνας Ψαρουδάκη

# data[].attributes.attachment_link.description
Τίτλος: "Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα" Συγγραφέας: Κατερίνα Ψαρουδάκη Εικονογράφηση: Άννα Χειλετζάκη Είδος: Ασφάλεια στο διαδίκτυο Έκδοση: SaferInternet4kids.gr Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση Σελίδες: 24 Έτος έκδοσης: 2020 ✔ Κατεβάστε το e-book: ✔ Περιγραφή: Διαβάστε στα παιδιά σας το νέο μας εκπαιδευτικό βιβλίο για μικρά παιδιά "Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα".

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ανοικτή Βιβλιοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Τίτλος: "Ο Σίφης ο Ποντικός και το Διαδίκτυο"

Συγγραφέας: Κάρμεν Ρουγγέρη

Εικονογράφηση: Γιάννης Σπανόπουλος

Είδος: Παιδική λογοτεχνία

Έκδοση: Ελληνική Αστυνομία / Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση

Σελίδες: 40

Έτος έκδοσης: 2021
✔ Κατεβάστε το e-book: ✔ Περιγραφή:

"Ο Σίφης ο Ποντικός και το Διαδίκτυο" είναι ένα μαγικό και τρυφερό παραμύθι, το οποίο μέσα από την ιδιαίτερη αφήγησή του προσεγγίζει τον κόσμο του διαδικτύου, τοποθετώντας τον στις πραγματικές του διαστάσεις. Η αθωότητα του Σίφη προσομοιάζει με την παιδική αθωότητα μέσα από τη χαρακτηριστική συγγραφή της κας Κάρμεν Ρουγγέρη, ενώ ο ιδιαίτερος τρόπος γραφής με τον οποίο πλησιάζει τους γονείς, γεμάτος νουθεσίες και παραινέσεις, προσδίδει ιδιαίτερη σημασιολογία στο παραμύθι, τονίζοντας έμμεσα τη γενικότερη προσπάθεια, που πραγματοποιείται από την Ελληνική Αστυνομία για την προστασία του πολίτη από τους κινδύνους του κυβερνοχώρου.

[ Πηγή: www.cyberkid.gov.gr ]

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ανοικτή βιβλιοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.title
"Ο Σίφης ο Ποντικός και το Διαδίκτυο" - Παραμύθι της Κάρμεν Ρουγγέρη

# data[].attributes.attachment_link.description
Τίτλος: "Ο Σίφης ο Ποντικός και το Διαδίκτυο" Συγγραφέας: Κάρμεν Ρουγγέρη Εικονογράφηση: Γιάννης Σπανόπουλος Είδος: Παιδική λογοτεχνία Έκδοση: Ελληνική Αστυνομία / Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση Σελίδες: 40 Έτος έκδοσης: 2021 ✔ Κατεβάστε το e-book: ✔ Περιγραφή: "Ο Σίφης ο Ποντικός και το Διαδίκτυο" είναι ένα μαγικό και τρυφερό παραμύθι, το οποίο μέσα από την ιδιαίτερη αφήγησή του προσεγγίζει τον κόσμο του διαδικτύου, τοποθετώντας τον στις πραγματικές του διαστάσεις.

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 1:57•Watch full video

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελληνικό κέντρο ασφαλούς διαδικτύου

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ασφαλές διαδίκτυο

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανάγνωση παραμυθιού: Η Αθηνά και το νέο της τάμπλετ | SaferInternet4kids

# data[].attributes.attachment_link.description
Ελάτε να διαβάσουμε μαζί το παραμύθι "Η Αθηνά και το νέο της τάμπλετ". Μπορείτε να βρείτε το παραμύθι σε ψηφιακή μορφή εδώ.

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_caption
Εικονογράφηση στίχου τραγουδιού για την συμμετοχή στον διαγωνισμό Safer Internet

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: Αυτομέριμνα-Τίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_caption
Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού: Που πήγαν οι οθόνες;

# data[].attributes.body
Ζω  καλύτερα-Ευ ζην-Υποενότητα: ΑυτομέριμναΤίτλος προγράμματος: “Αλήθεια ή Ψέμα; Πιστεύεις ό,τι βλέπεις στο Διαδίκτυο;”

# data[].attributes.attachment_link.title
που πηγαν οι οθόνες

# data[].attributes.attachment_caption
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και ΕυθύνηΥποενότητα: Ανθρώπινα ΔικαιώματαΤίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού”

# data[].attributes.body
"Έχω, έχεις, έχει;": ρομποτική και τα δικαιώματα του παιδιού μέσα από την τέχνη και τα "Μεγάλα μάτια" της Keany! Αναζητούν δικαίωμα στις εικόνες των παιδιών,  προγραμματίζουν τον ρομπο-πόντικα να το φτάσει, αναρωτιούνται τι πρέπει να γίνει για να γίνει πράξη!_ Εργαστήρια δεξιοτήτων διαθεματικά.

# data[].attributes.attachment_caption
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και ΕυθύνηΥποενότητα: Ανθρώπινα ΔικαιώματαΤίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού”

# data[].attributes.body
«Το Χαμόγελο του Παιδιού» πραγματοποίησε πρόγραμμα πρόληψης με θέμα «Εθελοντισμός και Δικαιώματα των παιδιών» στο νηπιαγωγείο μας!

# data[].attributes.attachment_link.title
χαμογελο του παιδιου-και δικαιωματα

# data[].attributes.headline
1ο τμήμα: Οι δικές μας συνθέσεις σύμφωνα με την τεχνική των σχημάτων και των χρωμάτων του Πητ Μοντριάν

# data[].attributes.subject
1ο τμήμα: Οι δικές μας συνθέσεις σύμφωνα με την τεχνική των σχημάτων και των χρωμάτων του Πητ Μοντριάν

# data[].attributes.headline
1ο τμήμα: τα δικαιώματα των παιδιών επάνω σε αφηρημένη σύνθεση του ζωγράφου: Πητ Μοντριάν

# data[].attributes.subject
1ο τμήμα: τα δικαιώματα των παιδιών επάνω σε αφηρημένη σύνθεση του ζωγράφου: Πητ Μοντριάν

# data[].attributes.headline
A fight for education like you have never seen before:

# data[].attributes.subject
A fight for education like you have never seen before:

# data[].attributes.attachment_link.title
A fight for education like you’ve never seen before | UNICEF

# data[].attributes.headline
1ο τμήμα: Τα δικαιώματα των παιδιών .Με αφορμή το βιβλίο<< Τα παιδιά του κόσμου>>,  γνωρίσαμε τα σπίτια παιδιών από άλλες χώρες καθώς και τον τρόπο που πηγαίνουν στο σχολείο τους. Στην συνέχεια ζωγραφίσαμε τα σπίτια παιδιών από άλλες χώρες καθώς και το δικό μας .Γνωρίσαμε οργανώσεις που βοηθούν και φροντίζουν παιδιά όπως η UNICEF ,το χαμόγελο του παιδιού και η Κιβωτός του κόσμου .Παρακολουθήσαμε στο you tube, βίντεο για την UNICEF, προσπαθήσαμε να γράψουμε και εμείς την λέξη UNICEF και τα παιδιά ζωγράφισαν πως η οργάνωση αυτή βοηθά τα παιδιά

# data[].attributes.subject
1ο τμήμα: Τα δικαιώματα των παιδιών .Με αφορμή το βιβλίο<< Τα παιδιά του κόσμου>>,  γνωρίσαμε τα σπίτια παιδιών από άλλες χώρες καθώς και τον τρόπο που πηγαίνουν στο σχολείο τους. Στην συνέχεια ζωγραφίσαμε τα σπίτια παιδιών από άλλες χώρες καθώς και το δικό μας .Γνωρίσαμε οργανώσεις που βοηθούν και φροντίζουν παιδιά όπως η UNICEF ,το χαμόγελο του παιδιού και η Κιβωτός του κόσμου .Παρακολουθήσαμε στο you tube, βίντεο για την UNICEF, προσπαθήσαμε να γράψουμε και εμείς την λέξη UNICEF και τα παιδιά ζωγράφισαν πως η οργάνωση αυτή βοηθά τα παιδιά

# data[].attributes.headline
1ο τμήμα: Τι χρειάζονται τα παιδιά του κόσμου. Ομαδική εργασία

# data[].attributes.subject
1ο τμήμα: Τι χρειάζονται τα παιδιά του κόσμου. Ομαδική εργασία

# data[].attributes.attachment_link.title
τι χρειάζεται

# data[].attributes.headline
10 Τμήμα: τα δικαιώματα του παιδιού. με αφορμή το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου με τίτλο: << ΔΕΝ>>, μιλήσαμε για όλα τα δεν που πληγώνουν τα παιδιά.  Κατασκευάσαμε τις δικές μας πινακίδες με το τι χρειάζονται τα παιδιά ή τα δεν που βιώνουν τα παιδιά. Φτιάξαμε όλοι μαζί την αφίσα μας

# data[].attributes.subject
10 Τμήμα: τα δικαιώματα του παιδιού. με αφορμή το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου με τίτλο: << ΔΕΝ>>, μιλήσαμε για όλα τα δεν που πληγώνουν τα παιδιά.  Κατασκευάσαμε τις δικές μας πινακίδες με το τι χρειάζονται τα παιδιά ή τα δεν που βιώνουν τα παιδιά. Φτιάξαμε όλοι μαζί την αφίσα μας

# data[].attributes.headline
Παραμύθι της UNICEF για τα δικαιώματα του παιδιού

# data[].attributes.subject
Παραμύθι της UNICEF για τα δικαιώματα του παιδιού

# data[].attributes.attachment_link.title
παραμύθι για τα δικαιώματα των παιδιών

# data[].attributes.headline
Συζήτηση και προβληματισμοί σχετικά με τις ανάγκες και τις επιθυμίες μας.

# data[].attributes.subject
Συζήτηση και προβληματισμοί σχετικά με τις ανάγκες και τις επιθυμίες μας.

# data[].attributes.headline
1ο Τμήμα. Ενδιαφέρομαι και ενεργώ. Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη. Υποενότητα: Τα δικαιώματα του παιδιού. 2ο Εργαστήριο: << Τι χρειάζεται ο άνθρωπος για να ζήσει>> Παρακολουθούμε το power-point και σχολιάζουμε τις διαφάνειες. Ο στόχος είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τις διαφορές ανάμεσα στις ανάγκες μας και τις επιθυμίες μας. Απαντούν σε ερωτήσεις όπως: Είναι κάτι που μου χρειάζεται?, Γιατί μου χρειάζεται?, Μπορώ να κάνω και χωρίς αυτό?, Τι θα γινόταν αν δεν το είχα? 

# data[].attributes.subject
1ο Τμήμα. Ενδιαφέρομαι και ενεργώ. Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη. Υποενότητα: Τα δικαιώματα του παιδιού. 2ο Εργαστήριο: << Τι χρειάζεται ο άνθρωπος για να ζήσει>> Παρακολουθούμε το power-point και σχολιάζουμε τις διαφάνειες. Ο στόχος είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τις διαφορές ανάμεσα στις ανάγκες μας και τις επιθυμίες μας. Απαντούν σε ερωτήσεις όπως: Είναι κάτι που μου χρειάζεται?, Γιατί μου χρειάζεται?, Μπορώ να κάνω και χωρίς αυτό?, Τι θα γινόταν αν δεν το είχα? 

# data[].attributes.attachment_link.title
Επιθυμίες και ανάγκες

# data[].attributes.headline
Η ιστορία που μας βοήθησε να φωνάξουμε τα δικαιώματά μας: << Το λιοντάρι μέσα μας>>

# data[].attributes.subject
Η ιστορία που μας βοήθησε να φωνάξουμε τα δικαιώματά μας: << Το λιοντάρι μέσα μας>>

# data[].attributes.headline
Φωνάζουμε τα δικαιώμ

# data[].attributes.body
Φωνάζουμε τα δικαιώματα του παιδιού

# data[].attributes.headline
1ο Τμήμα. Τα δικαιώματα του παιδιού. Όλοι, αν και μικροί ,κρύβουμε ένα λιοντάρι μέσα μας έτσι και εμείς αν και μικροί έχουμε φωνή δυνατή και για να είμαστε ευτυχισμένοι σας λέμε τι χρειάζονται τα παιδιά του κόσμου. Τα παιδιά με ένα μεγάφωνο, φωνάζουν δυνατά τα δικαιώματά τους. με αφορμή την ιστορία: << Το λιοντάρι μέσα μας>>

# data[].attributes.subject
1ο Τμήμα. Τα δικαιώματα του παιδιού. Όλοι, αν και μικροί ,κρύβουμε ένα λιοντάρι μέσα μας έτσι και εμείς αν και μικροί έχουμε φωνή δυνατή και για να είμαστε ευτυχισμένοι σας λέμε τι χρειάζονται τα παιδιά του κόσμου. Τα παιδιά με ένα μεγάφωνο, φωνάζουν δυνατά τα δικαιώματά τους. με αφορμή την ιστορία: << Το λιοντάρι μέσα μας>>

# data[].attributes.headline
1ο Τμήμα: Τα δικαιώματα του παιδιού. Το δικαίωμα στο όνομα και την Εθνικότητα. Διαβάσαμε το παραμύθι:<< Η Λούμπνα και το βότσαλο>>.Η  ιστορία αναφέρεται σε δύο προσφυγόπουλα που γνωρίστηκαν μέσα στους καταυλισμούς και έγιναν φίλοι. Ήρθε η ώρα όμως να αποχωριστούν γιατί βρήκαν σπίτι και πατρίδα. Χάρισε η Λούμπνα το αγαπημένο της βότσαλο στο φίλο της για να είναι ευτυχισμένος στη καινούρια του πατρίδα. στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τα δικά μας βότσαλα και τα χαρίσαμε σε φίλους

# data[].attributes.subject
1ο Τμήμα: Τα δικαιώματα του παιδιού. Το δικαίωμα στο όνομα και την Εθνικότητα. Διαβάσαμε το παραμύθι:<< Η Λούμπνα και το βότσαλο>>.Η  ιστορία αναφέρεται σε δύο προσφυγόπουλα που γνωρίστηκαν μέσα στους καταυλισμούς και έγιναν φίλοι. Ήρθε η ώρα όμως να αποχωριστούν γιατί βρήκαν σπίτι και πατρίδα. Χάρισε η Λούμπνα το αγαπημένο της βότσαλο στο φίλο της για να είναι ευτυχισμένος στη καινούρια του πατρίδα. στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τα δικά μας βότσαλα και τα χαρίσαμε σε φίλους

# data[].attributes.headline
1ο Τμήμα: Πρόγραμμα: Τα δικαιώματα του παιδιού. Το δικαίωμα στην ισότητα. Μέσα από τον Έλμερ, ένα διαφορετικό ελέφαντα τα παιδιά γνωρίζουν τις έννοιες της ισότητας και της αποδοχής του διαφορετικού. Μιλήσαμε για όλους τους ανθρώπους μικρούς και μεγάλους που διαφέρουν από εμάς και πως τους αποδεχόμαστε. Φτιάξαμε τις δικές μας δάχτυλο κούκλες Έλμερ και τις δικές μας μάσκες Έλμερ

# data[].attributes.subject
1ο Τμήμα: Πρόγραμμα: Τα δικαιώματα του παιδιού. Το δικαίωμα στην ισότητα. Μέσα από τον Έλμερ, ένα διαφορετικό ελέφαντα τα παιδιά γνωρίζουν τις έννοιες της ισότητας και της αποδοχής του διαφορετικού. Μιλήσαμε για όλους τους ανθρώπους μικρούς και μεγάλους που διαφέρουν από εμάς και πως τους αποδεχόμαστε. Φτιάξαμε τις δικές μας δάχτυλο κούκλες Έλμερ και τις δικές μας μάσκες Έλμερ

# data[].attributes.headline
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού 

# data[].attributes.subject
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού 

# data[].attributes.body
"Έχω Δικαίωμα"

# data[].attributes.attachment_link.title
εχω δικαίωμα...32o Nηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.headline
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.subject
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.body
Έχω δικαίωμα να είμαι ο ευτός μου.

# data[].attributes.headline
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.subject
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.body
Δικαίωμα να έχω όνομα, πατρίδα και να ανήκω!

# data[].attributes.attachment_link.title
σχεδιο δρασης_διαφορετικότητα συμπερίληψη 

# data[].attributes.headline
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.subject
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.body
Με την μανιέρα του Piet Mondrian σχηματίζουμε φόντο για να κολλήσουμε τα δικαιώματά μας!

# data[].attributes.headline
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.subject
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.body
Πίνακες αναφοράς για προβληματισμό και συζήτηση

# data[].attributes.attachment_link.title
ε[ποπτικό υλικό

# data[].attributes.headline
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.subject
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.body
εποπτικό υλικό Unicef_Διαβάζουμε το παραμύθι Τίτα η Νεράιδα

# data[].attributes.attachment_link.title
τιτα η νεραιδα

# data[].attributes.attachment_caption
Ομαδική εργασία για τα δικαιώματα

# data[].attributes.headline
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.subject
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.body
Τα μικρά παιδιά μπορεί να δυσκολεύονται να χειριστούν και να κατανοήσουν αφηρημένες έννοιες όπως δικαιώματα, ελευθερία, δημοκρατία αλλά μαθαίνουν πολύ περισσότερο από την εμπειρία και το πλαίσιο. Οι δραστηριότητες, το κλίμα, η οργάνωση της τάξης, οι σχέσεις και ο τρόπος επικοινωνίας παίζουν μεγάλο ρόλο στην ανάπτυξη κουλτούρας σεβασμού των δικαιωμάτων.

Η διδασκαλία στα ανθρώπινα δικαιώματα στο νηπιαγωγείο στοχεύει περισσότερο στην ανάπτυξη στάσεων και δεξιοτήτων, στην υιοθέτηση αξιών και προτύπων σεβασμού και συνεργασίας και λιγότερο σε γνωστικούς στόχους.

# data[].attributes.headline
1ο τμήμα: Ενδιαφέρομ

# data[].attributes.body
1ο τμήμα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ. Τα δικαιώματα των παιδιών. Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων στις 4 Οκτωβρίου και τα δικαιώματα των ζώων, μεταφέραμε την συζήτηση στο τι χρειάζονται τα παιδάκια για να είναι χαρούμενα σε αυτόν τον κόσμο. Στη συνέχεια διαβάσαμε το βιβλίο: ' Ένας καλύτερος κόσμος, τα δικαιώματα του παιδιού,εκδόσεις Παπαδόπουλος και ζωγραφίσαμε σε χεράκια-παλάμες τι χρειάζονται τα παιδάκια

# data[].attributes.attachment_link.title
Τα δικαιώματα του παιδιού

# data[].attributes.headline
europe code week 4 all_Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.subject
europe code week 4 all_Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.body
Tα δικαιώματα του Παιδιού μέσα από "μεγάλα μάτια" στο 32ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης!

Στις 20 Νοεμβρίου πριν από 63 χρόνια η Γενική Συνέλευση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών υιοθέτησε τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Τα παιδιά δικαιούνται ειδική βοήθεια και υποστήριξη:

«το παιδί, λόγω της φυσικής και διανοητικής του ανωριμότητας, χρειάζεται ειδική προστασία και µέριµνα, συµπεριλαµβανόµενης και της νομικής προστασίας, τόσο πριν όσο και µετά τη γέννησή του».

Θα αναζητήσουμε πληροφορίες στο διαδίκτυο και θα παρακολουθήσουμε σχετικά video, ενώ σε νοητικό χάρτη θα καταγράψουμε ιδέες και λύσεις για το πρόβλημα.

Θα αναζητήσουμε τα δικαιώματα του παιδιού στην τέχνη της Margaret D. H. Keane  και με έμπνευση από τα έργα της θα δημιουργήσουμε την δική μας τέχνη.

Θα δημιουργήσουμε αλγοριθμικό μονοπάτι  με τα βελάκια κατεύθυνσης και θα προγραμματίσουμε το ρομποτάκι Colby έτσι ώστε να φτάσει σε όποια εικόνα επιθυμούν που να απεικονίζει ένα πρόβλημα με κάποιο δικαίωμα και θα του ζητήσουμε να εντοπίζει και να προτείνει προφορικά την λύση.

Καλούμε κι άλλες τάξεις να συντονιστούν στην δράση και δημοσιεύουμε δράση και αποτελέσματα στο blog του σχολείου.

https://blogs.sch.gr/32nipth/

# data[].attributes.headline
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.subject
Τμήμα β'_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού"

# data[].attributes.body
Ομαδική εργασία για τα δικαιώματα: Έχω , έχεις, έχει...

# data[].attributes.headline
1ο Τμήμα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ. Πρόγραμμα: Τα δικαιώματα των παιδιών. Υποενότητα: Συναισθήματα. Τρίτη δράση. Το παιχνίδι των συναισθημάτων.  Τα παιδιά διαλέγουν μια κάρτα και την τοποθετούν στο ανάλογο συναίσθημα που τους προκαλεί

# data[].attributes.subject
1ο Τμήμα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ. Πρόγραμμα: Τα δικαιώματα των παιδιών. Υποενότητα: Συναισθήματα. Τρίτη δράση. Το παιχνίδι των συναισθημάτων.  Τα παιδιά διαλέγουν μια κάρτα και την τοποθετούν στο ανάλογο συναίσθημα που τους προκαλεί

# data[].attributes.headline
1ο Τμήμα: Πρόγραμμα: Τα δικαιώματα των παιδιών. Υποενότητα : Συναισθήματα. Φόβος. Διαβάσαμε το βιβλίο '' Το τέρας μου κι εγώ''. Τα παιδιά ζωγράφισαν τους δικούς τους φόβους και τους κλείσαμε σε ένα κουτί ώστε να μπορέσουμε να τους αποβάλλουμε και να τους ξεπεράσουμε πιο εύκολα

# data[].attributes.subject
1ο Τμήμα: Πρόγραμμα: Τα δικαιώματα των παιδιών. Υποενότητα : Συναισθήματα. Φόβος. Διαβάσαμε το βιβλίο '' Το τέρας μου κι εγώ''. Τα παιδιά ζωγράφισαν τους δικούς τους φόβους και τους κλείσαμε σε ένα κουτί ώστε να μπορέσουμε να τους αποβάλλουμε και να τους ξεπεράσουμε πιο εύκολα

# data[].attributes.headline
1ο Τμήμα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ. Κοινωνική συναίσθηση και Ευθύνη. Πρόγραμμα: Τα δικαιώματα του παιδιού. Υποενότητα: Συναισθήματα. με αφορμή το γεγονός ότι ένα παιδάκι ήρθε στενοχωρημένο στο Σχολείο, μιλήσαμε για τη λύπη και τον τρόπο που την εκφράζουμε. Ζωγραφίσαμε ότι μας στενοχωρεί μέσα σε μπαλόνια και τα αφήσαμε να φύγουν μακριά!!!!!

# data[].attributes.subject
1ο Τμήμα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ. Κοινωνική συναίσθηση και Ευθύνη. Πρόγραμμα: Τα δικαιώματα του παιδιού. Υποενότητα: Συναισθήματα. με αφορμή το γεγονός ότι ένα παιδάκι ήρθε στενοχωρημένο στο Σχολείο, μιλήσαμε για τη λύπη και τον τρόπο που την εκφράζουμε. Ζωγραφίσαμε ότι μας στενοχωρεί μέσα σε μπαλόνια και τα αφήσαμε να φύγουν μακριά!!!!!

# data[].attributes.headline
Λίνα Κυνηγοπούλου_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού”

# data[].attributes.subject
Λίνα Κυνηγοπούλου_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού”

# data[].attributes.attachment_link.title
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

# data[].attributes.headline
Λίνα Κυνηγοπούλου_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού”

# data[].attributes.subject
Λίνα Κυνηγοπούλου_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού”

# data[].attributes.body
Δικαίωμα στην εκπαίδευση_Ένα παιχνίδι online

# data[].attributes.attachment_link.description
Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα να πηγαίνουν στο σχολείο!
Κι εμείς μπορούμε να βεβαιωθούμε 
ότι έχουν ότι χρειάζονται γι΄αυτό.
Διάλεξε τα απαραίτητα για μια σωστή εκπαίδευση!
All kids have the right to go to school!
And we can make sure they have all they need to do so!
Choose what is necessary to get an education!

# data[].attributes.headline
Λίνα Κυνηγοπούλου_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού”

# data[].attributes.subject
Λίνα Κυνηγοπούλου_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού”

# data[].attributes.body
Τα δικαιώματα του παιδιού στην τέχνη-ένα παιχνίδι μνήμης

# data[].attributes.attachment_link.title
My Memory Game για τα δικαιώματα του παιδιού

# data[].attributes.attachment_link.description
My Memory Game για τα δικαιώματα του παιδιού is a memory matching game (like Concentration) created by Καλλιόπη Κυνηγοπούλου.

# data[].attributes.headline
Λίνα Κυνηγοπούλου_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού”

# data[].attributes.subject
Λίνα Κυνηγοπούλου_Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Υποενότητα: Ανθρώπινα Δικαιώματα-Τίτλος προγράμματος: “Τα Δικαιώματα του Παιδιού”

# data[].attributes.body
Μια παρουσιάση για να μάθουμε ποιά είναι τα δικαιώματά μας!

# data[].attributes.attachment_link.title
τα δικαιώματα του παιδιού μια παρουσίαση