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Nombre: Escuela de educación especial Nº 17 PROFESORA SILVIA ARREGUERREBERRY. Esta se fundo en 1987

Provincia: Chaco

Partido: QUITILIPI

Localidad: QUITILIPI

Sector: Público estatal

Estado actual: Activo

Centro de ámbito Urbano

Dirección: JOSE ALONSO Y RIO NEGRO

Código postal H3530

Télefono 481079

Código de localidad: 22133018

E-mail: ESCUELAESPECIAL17@HOTMAIL.COM

Estudios que se cursan en Escuela de educación especial Nº 17 PROFESORA SILVIA ARREGUERREBERRY de QUITILIPI/QUITILIPI

En Escuela de educación especial Nº 17 PROFESORA SILVIA ARREGUERREBERRY puede cursar:

educación especial

educación especial temprana

jardín de infantes de educación especial

Educación especial primaria

talleres de formación integral

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Hola soy Sandra de Catriel, Río Negro y en mi ciudad está vigente la Escuela Especial N°10 "Rosario Vera Peñaloza" que desde el año 1981, atiende, contiene y acompaña tanto a niños /@s con discapacidad y necesidades especiales ( estimulación temprana) y sus familias; articulando con todos los niveles educativos de la Ciudad. 

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Hola soy Sandra de Catriel, Río Negro y en mi ciudad está vigente la Escuela Especial N°10 "Rosario Vera Peñaloza" que desde el año 1981, atiende, contiene y acompaña tanto a niños /@s con discapacidad y necesidades especiales ( estimulación temprana) y sus familias; articulando con todos los niveles educativos de la Ciudad. 

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Felices 41 años Escuela Especial n°10 Rosario Vera Peñaloza!! - Catriel25Noticias.com

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La Escuela Especial n° 10 nació por inquietud de un grupo de padres que plantearon la necesidad a las autoridades de Educación de Río Negro. Comenzó a

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La escuela de Educación Especial nº6 “Yampai”  Hoy ubicada en Onelli 1872, San Carlos de Bariloche, Rio Negro. Se abrio en 1976 con un enfoque diferencial.
Hoy con un enfoque inclusivo asisten estudiantes desde Jardín de Infantes, Nivel primario, y acompañamiento a Nivel Secundario. El establecimiento es cede  de niños y jóvenes de entre 3 y 20 años con discapacidad sean éstas de orden social, emocional o neurológico.

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Escuela Especial N.D. Abdo ARIAS pcia. de Córdoba

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Escuela Especial N.D. Abdo ARIAS pcia. de Córdoba

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En sus inicios era un anexo de la escuela especial Arminda Aberastury de la vecina localidad de Canals. Dicha institución destinaba sus servicios educativos a "discapacitados mentales leves". En el año 1999, se constituye como institución educativa con autoridades propias para continuar dando respuestas a la demanda comunitaria de atención a la discapacidad en sus múltiples manifestaciones. Con una fuerte mirada puesta en el modelo rehabilitador, sus instalaciones cuentan con una amplia distribución de talleres y gabinetes para las diferentes disciplinas. En los últimos años y como consecuencia del cambio de paradigma y de legislación dentro de la modalidad, la escuela ya no cuenta con población propia, sino que brinda servicio de ACOMPAÑAMIENTO (D.A.I) con sus docentes y profesionales del equipo técnico pedagógico a las personas con discapacidad dentro de las instituciones de nivel (inicial primario y secundario) de la localidad y zona de influencia.

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Los Pilares fundamentales, de lo que es hoy la E.E.E N° 31, se fundaron mediante un grupo de docentes, que a su vez tenían hijos con discapacidad, decidieron hacer un relevamiento de personas con discapacidad y así saber la matricula que contaba la localidad. De esta manera, y con los datos estadísticos, comenzaron a dar clases a estas personas, en un salón de la iglesia local. Seguidamente, y mediante una fundación PADIS (personal de ayudan al discapacitado) se iniciaron los tramites para que se abra un anexo de la escuela cabecera, E.E.E N° 10. Finalmente, en 2010, se independiza y se crea la E.E.E N° 31.

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La Escuela de Educación Especial Múltiple CAREM es la primera escuela estatal con servicio de educación y atención temprana para niños con retraso madurativo y discapacidad motora. Su matrícula es de 85 alumnos con edades que oscilan entre los 45 días y los 18 años. La institución posee dos turnos (mañana y tarde) con niveles de atención temprana, inicial y primaria.

Debido a las necesidades que les planteaba el espacio que utilizaban, la Dirección de Infraestructura Escolar encaró y finalizó la construcción de un nuevo edificio íntegramente pensado en los requerimientos indispensables para una institución que trabaja con personas con discapacidad.

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Hola, soy Eliana Valverdi, de la provincia de Tucumán. El 29 de abril de 1919,la primera escuela pública estatal,fue la Escuela Especial Luis Braille,para personas con discapacidad visual,abría sus puertas a la población tucumana. La institución,actualmente se encuentra entre calles Buenos Aires y Alsina. Atiende desde el nivel inicial, primario,secund. jóvenes y adultos; tiene actualmente niños integrados en la escuela común y reciben clases de apoyo.Este año cumplió 103 de permanencia, acompaña a sus alumnos en la su trayectoria educ.  y social.

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Hola, soy Eliana Valverdi, de la provincia de Tucumán. El 29 de abril de 1919,la primera escuela pública estatal,fue la Escuela Especial Luis Braille,para personas con discapacidad visual,abría sus puertas a la población tucumana. La institución,actualmente se encuentra entre calles Buenos Aires y Alsina. Atiende desde el nivel inicial, primario,secund. jóvenes y adultos; tiene actualmente niños integrados en la escuela común y reciben clases de apoyo.Este año cumplió 103 de permanencia, acompaña a sus alumnos en la su trayectoria educ.  y social.

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50 años al servicio de la educación e integración

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50 años al servicio de la educación e integración

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La escuela Nº10 “Bicentenario de la Patria” cumple 50 años de vida. Se trata de la primera institución de formación de oficios para chicos con discapacidades.

Aquella institución que nació de la mano de Luisa María Sesín, quien fue un pilar fundamental en la creación de la primera institución pública en la que chicos con discapacidad pudieran acceder a la formación de oficios, en la provincia, cumple sus primeros 50 años de vida.

“Esta escuela ha sido creada con la comisión de gente destacada del medio en ese momento. Desde 1967 se vino trabajando, su iniciadora, fue la señora Luisa María Sesín”, comentó Ana María Maza, quien se encuentra coordinando las actividades por el medio siglo de vida de la institución. En este sentido, comentó que el establecimiento tuvo distintas instancias y, funcionó en diferentes lugares, hasta que se logró conseguir el edificio propio. “Me acuerdo que funcionaba en calles San Martín y Ayacucho, creo que hoy, hay una verdulería. Anduvimos por muchos lugares, hasta que se logró tener el edificio propio en Rivadavia al 300”, aseveró Maza.

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Buenas noches! Soy Isabel Santamarina, de la provincia de Tucumán.  La primera institución estatal para la atención a personas con discapacidad en mi provincia fue la Escuela Luis Braille, destinada para personas ciegas. Se fundó el 29 de abril de 1919. Hoy cuenta con una matrícula de más de cien estudiantes, una parte de ellos incluidos en escuelas obligatorias. Todos, son acompañados en su formación educativa, pero sobre todo en la generación de herramientas para su inserción e inclusión social. Atiende a alumnos de Nivel Inicial, Primario, Secundario, y Jóvenes y Adultos.

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Buenas noches! Soy Isabel Santamarina, de la provincia de Tucumán.  La primera institución estatal para la atención a personas con discapacidad en mi provincia fue la Escuela Luis Braille, destinada para personas ciegas. Se fundó el 29 de abril de 1919. Hoy cuenta con una matrícula de más de cien estudiantes, una parte de ellos incluidos en escuelas obligatorias. Todos, son acompañados en su formación educativa, pero sobre todo en la generación de herramientas para su inserción e inclusión social. Atiende a alumnos de Nivel Inicial, Primario, Secundario, y Jóvenes y Adultos.

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La primera institución estatal para la atención a personas con discapacidad en Tucumán fue la Escuela Luis Braille, destinada para personas ciegas. Se fundó el 29 de abril de 1919. Hoy cuenta con una matrícula de más de cien estudiantes, una parte de ellos incluidos en escuelas obligatorias. Todos, son acompañados en su formación educativa, pero sobre todo en la generación de herramientas para su inserción e inclusión social. Atiende a alumnos de Nivel Inicial, Primario, Secundario, y Jóvenes y Adultos.

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La primera institución estatal para la atención a personas con discapacidad en Tucumán fue la Escuela Luis Braille, destinada para personas ciegas. Se fundó el 29 de abril de 1919. Hoy cuenta con una matrícula de más de cien estudiantes, una parte de ellos incluidos en escuelas obligatorias. Todos, son acompañados en su formación educativa, pero sobre todo en la generación de herramientas para su inserción e inclusión social. Atiende a alumnos de Nivel Inicial, Primario, Secundario, y Jóvenes y Adultos.

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Hola! Soy Ruth Villarroel de la ciudad de Villa Nueva, Cba. Les comparto una nota  del diario local (2013), contando brevemente la historia de la primera y única escuela Espacial de mi localidad.

La Pablo VI, escuela que hizo historia en el barrio

Corría setiembre de 2008 cuando el intendente que entonces gobernaba la ciudad, Marcelo Frossasco, se alzaba con uno de sus mayores logros por sus gestiones: el que la Escuela Especial Pablo VI lograra una sede propia, la actual de calle Deán Funes al 700. Era una grieta en la larga historia de la institución, que en agosto de 2009 vio modificado su nombre, de acuerdo a los signos de la época. Pasaba de ser “Recuperadora” a “Especial”. La institución lleva nada menos que 27 años en el medio. Allá lejos, en los años 70, el sacerdote Anselmo Luque encabezaba un grupo de vecinos ligados al catolicismo que pretendía crear esta escuela. La historia cuenta que en mayo de 1984 ingresó en funciones la Escuela Primaria de Apoyo creada por el área de Cultura del municipio. ¿Dónde? En Marcos Juárez 442. Eran tiempos de Gobierno del Intendente Carlos Zanotti. Nancy Garlaschelli quedaba a cargo de la dirección de la misma, con un cuerpo docente que se desempeñó sin cobrar un centavo. El municipio se haría cargo luego de pagarles. A fines de 1985, se logró el traspaso de la entidad al Gobierno de la provincia de Córdoba. Pasaba así a llamarse “Escuela Recuperadora Pablo VI” y atendía “a alumnos con problemas de aprendizaje, originados en distintas causas, con el objetivo de reintegrarlos a escuelas comunes”. El año 87 los recibía en una casa de Independencia al 700, en barrio Florida, donde permaneció una década. En mayo de 1997 pasó a funcionar en Marcos Juárez y Mitre, el edificio situado a metros de la sede principal de la Municipalidad y en donde hoy se encuentra el Registro Civil y el área de Acción Social de la comuna. Tenía seis aulas, una sala de gabinete, cocina comedor, secretaría y baños. En 2005 abrió su jardín de infantes y luego el secundario. Llegaría a la cumbre en 2008 cuando lograba el edificio propio en el que está actualmente, en calle Deán Funes. Posee aulas, área administrativa, Salón de Usos Múltiples, pileta, cocina comedor, cantina, talleres, gabinetes y cooperadora, entre otras secciones. Nancy Garlaschelli es uno de los nombres asociados a esta escuela modelo. La dirigió durante mucho tiempo y fue sucedida por Lara Ayassa. Actualmente, la conducción está a cargo de Marcela Petrucci.“Hasta el año pasado teníamos 56 alumnos aproximadamente”, confirmó ayer a este matutino la directiva. El Nivel Medio posee en la actualidad las especialidades en construcción y alimentación. Dentro de las mismas se trabaja en producción de la huerta, en el aprendizaje de cocción de alimentos, en la panificación, entre otras. Además, en construcción se hace hincapié en forma gradual en el uso de herramientas y en la construcción de pequeñas cosas, etcétera.

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Soy Carola Rodríguez, les cuento que ésta es la Escuela de Apoyo a la Inclusión "Wengan" de Santa Rosa La Pampa. Es la más antigua de nuestra ciudad. Inicialmente se llamaba Escuela Especial N°2 y "atendía" a estudiantes con discapacidad intelectual.
Hoy ya no tiene estudiantes en sede, sus docentes trabajan en Escuelas de Nivel (Inicial, Primaria y Secundaria) acompañando procesos de inclusión con abordajes institucionales. Saludos.

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En Puerto Iguazú, Misiones, la primer institución fué  El Instituto Esperanza de educación especial y rehabilitación N° 0913. Este Instituto se creó el 8 de junio de 1991, gracias a  madre que se unió a un grupo de padres de niños con discapacidad para gestionar y lograr contar con enseñanza para sus hijos, formaron una asociación con la finalidad de crear una escuela, que en la actualidad brinda el servicio a la comunidad de forma gratuita a más de 100 alumnos.

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En Puerto Iguazú, Misiones, la primer institución fué  El Instituto Esperanza de educación especial y rehabilitación N° 0913. Este Instituto se creó el 8 de junio de 1991, gracias a  madre que se unió a un grupo de padres de niños con discapacidad para gestionar y lograr contar con enseñanza para sus hijos, formaron una asociación con la finalidad de crear una escuela, que en la actualidad brinda el servicio a la comunidad de forma gratuita a más de 100 alumnos.

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El Instituto Esperanza de Educación Especial recibió el título de propiedad después de 30 años

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"La incredulidad primero y el desconcierto después se apoderaron cuando supe lo que tenía mi hijo José, luego de haber asimilado la idea no me pareció tan terrible y surgió como una bendición, una idea, que para darle forma, busqué a quienes como yo, transitaban caminos diferentes.

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Hola soy Muñoz Sonia, averigüe sobre esta escuela que depende de nación y se creo el 25 de agosto en la misma fecha donde se crea la Universidad Nacional de Catamarca 

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Hola soy Muñoz Sonia, averigüe sobre esta escuela que depende de nación y se creo el 25 de agosto en la misma fecha donde se crea la Universidad Nacional de Catamarca 

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La Escuela de Educación Especial y Formación Laboral N° 10 Bicentenario de la Patria de San Fernando del valle de Catamarca, cuya docencia y equipos técnicos multidisciplinarios desarrollan una tarea para el desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes con discapacidad brindándoles una educación especializada. Cabe recordar que la institución educativa nació en agosto de 1971 y tiene su edificio en la calle Rivadavia de la Ciudad.

Se puede cursar:

·         Educación especial

·         Jardín de infantes de educación especial

Los cursos y asignaturas que se imparten son los correspondientes a los estudios de este listado.

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Hola, soy Natalia Bringas. Por lo que averigüe en la localidad de Centenario, Confluencia, provincia de Neuquén está la escuela especial N° 10- Padre Jacinto Stabile pertenece a la educación pública estatal, Educación Especial, Educación Especial Nivel Inicial, Educación Especial Primaria, Estimulación Temprana, Ayuda a la Integración Escolar, Estimulación Temprana -
Dirección: Avenida Manuel Belgrano 1000 - (CP: 8309).
El 30 de Agosto cumple 35 Años.

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Escuela Especial P/disc. Auditivos Dr. Emilio G. Meincke. 

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Escuela Especial P/disc. Auditivos Dr. Emilio G. Meincke. 

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Información General                             Escuela- Estatal, Córdoba Localidad: La Falda (Punilla)Dirección: Ing. Cassafousth 1123 Las Playas- Teléfono: 03548-426658Email: escuelamiencke@argentina.com           Niveles Educativos
Jardín Maternal
Jardín de Infantes
Nivel Primario
Nivel Secundario
El 19 de abril del año 2022 con mucha alegría celebramos el 37° aniversario de nuestra Escuela Especial Dr. Emilio Meincke.
Los invito a visitar la pagina oficial Escuela Especial Dr. Emilio Meincke | Facebook , donde encontrarán trabajos de todos los alumnos/as de la institución en sus diferentes niveles.

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38 años al servicio de la comunidad con discapacidad.
Provincia de Catamarca, departamento Capital.

OBJETIVOS
1.       Brindar conocimientos a través de una educación personalizada.
2.       Generar estrategias para la prevención y atención temprana de la persona con necesidades educativas especiales.
3.       Realizar integraciones de alumnos con necesidades educativas especiales, a los ámbitos educativos comunes, en el marco de lo enunciado por la Ley 24.195 y la Ley de Educación.
4.       Ofrecer un espacio para la atención terapéutica de alumnos con mayores dificultades.
5.       Desarrollar competencias en los jóvenes discapacitados para lograr su inclusión en el mundo laboral.
6.       Integrar a la familia de los educandos a la institución.
7.       Promover la integración social de los educandos con necesidades educativas especiales.
8.       Establecer redes interinstitucionales para el desarrollo de acciones conjuntas.
CARACTERISTICAS
·         Jurisdicción: Provincial

·         Dependencia: Dirección de Educación Pública de Gestión Privada y Municipal

·         Tipo: Escuela de Educación Especial

·         Nivel: Primario Especial

·         Población escolar que atiende: varones y mujeres, con discapacidad mental leve, moderada y severa, desde el nacimiento hasta los 50 años de edad en la actualidad.

·         Turnos:  Mañana de  8 a 12:15 hs. y Tarde de 14:30 a 18:45 hs.
SERVICIOS EDUCATIVOS
·         ATENCIÓN TEMPRANA DEL DESARRROLLO PARA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS.
·         JARDIN MATERNAL
·         NIVEL INICIAL
·         GRUPÒS ESCOLARES DE NIVEL PRIMARIO CON MODALIDAD DE AULA TALLER
·         INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA ESCOLAR
·         ATENCION DE ALUMNOS CON TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
·         ADAPTACIÓN Y CAPACITACIÓN LABORAL EN PANADERÍA Y CARPINTERÍA
·         INTERMEDIACIÓN LABORAL
·         AMPLIA VARIEDAD DE TALLERES EN CONTRATURNO: TEATRO, MUSICA, PLASTICA Y DEPORTES

Ministerio de Educación - Gobierno de Catamarca - APANE

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Buen día!! Soy Andrea, de Tucumán, y según lo que averigüe,  el 29 de abril de 1919, la Escuela Especial Luis Braille, abría sus puertas a la población tucumana, siendo  la primera institución estatal especial de la provincia. 

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Buen día!! Soy Andrea, de Tucumán, y según lo que averigüe,  el 29 de abril de 1919, la Escuela Especial Luis Braille, abría sus puertas a la población tucumana, siendo  la primera institución estatal especial de la provincia. 

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Hola que tal, soy Melisa de Concepción del Uruguay. Una de las primeras instituciones en nuestra ciudad  se gesta como respuesta a demandas de la comunidad.  La Asociación Civil “Surco de Esperanza” crea en 1964 la Escuela Especial del mismo nombre que comienza a funcionar en febrero de 1965 y en 1968 el profesorado de Educación Especial. Saludos!

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Hola que tal, soy Melisa de Concepción del Uruguay. Una de las primeras instituciones en nuestra ciudad  se gesta como respuesta a demandas de la comunidad.  La Asociación Civil “Surco de Esperanza” crea en 1964 la Escuela Especial del mismo nombre que comienza a funcionar en febrero de 1965 y en 1968 el profesorado de Educación Especial. Saludos!

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En Guaymallén, Mendoza, una de las primeras instituciones fue el Colegio Montessori, actualmente se encuentra en funcionamiento. Es una escuela común que brinda una apoyo integral a niños con dificultades en el aprendizaje con matricula reducida(no mas de 10 alumnos por grado) y educación personalizada; estimulando el desarrollo de las capacidades disminuida por medios de estrategias variadas y trabajo en equipo con el personal de gabinete - familia para que el alumno logre los aprendizajes acreditables de cada año y ciclo.