# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O corpo e a força são acordados com as negras pinturas do jenipapo. A tora, a longa distância e o sol que arde, são a combinação necessária para esse desafio de meninos na Aldeia Nãsêpotiti, de índios Panará. Por fim, a água, o rio, onde toda brincadeira termina.

Com crianças Panará da Aldeia Nãsêpotiti - PA

Parcerias:
- Instituto Socio Ambiental
- IAKIÔ Panará
- Paula Mendonça

Agradecimentos:

- Sykiã Panará e Kretoma Panará
- Escola Indígena Matukre
- FUNAI - Coordenação Local Colider
- Paulo Junqueira
- Paula Mendonça

# data[].attributes.attachment_link.title
Território do Brincar | Série MiniDocs | Corrida de Tora - Aldeia Nasêpotiti, PA - Território do Brincar

# data[].attributes.attachment_link.description
O corpo e a força são acordados com as negras pinturas do jenipapo. A tora, a longa distância e o sol que arde, são a combinação necessária para esse desafio de meninos na Aldeia Nãsêpotiti, de índios Panará. Por fim, a água, o rio, onde toda brincadeira termina.

# data[].attributes.attachment_link.description
Localização espacial online activity for EDUCAÇÃO INFANTIL. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lenda do Boto cor-de-rosa - História para Crianças - Folclore brasileiro

# data[].attributes.headline
VAMOS MONTAR O QUEBRA-CABEÇA DAS LENDAS?

# data[].attributes.subject
VAMOS MONTAR O QUEBRA-CABEÇA DAS LENDAS?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dicas para o educador

(EF01LP07)
Trata-se de habilidade desenvolvida progressivamente, pelo uso da linguagem em situações de leitura e escrita de textos diversos, especialmente as parlendas, os poemas e as cantigas. À medida em que os estudantes avançam na compreensão do sistema de escrita, vão realizando análises fonológicas cada vez mais ajustadas, tanto na palavra quanto na sílaba, até chegar ao fonema.

(EF03HI02)
Esta habilidade consiste em escolher fatos coletados de diferentes fontes (relatos orais, fotografias antigas, documentos, objetos etc.) que dizem respeito à história da cidade ou da região. Depois, deve-se registrar essas informações, em seu caderno, por exemplo. Isso exige do aluno sistematizar e organizar a informação, dando-lhe um sentido inteligível. Consultar fontes e selecionar informações são habilidades específicas da História que o aluno começou a desenvolver no 2º ano (nas habilidades EF02HI04, EF02HI05 e EF02HI09) e que, aqui, no 3º ano, aprofundam-se com a habilidade de registrar.
Ficha pedagógica

# data[].attributes.attachment_link.title
Lendas do folclore: jogo educativo | Escola Games

# data[].attributes.attachment_link.description
Você sabia que o Folclore Brasileiro se trata de um conjunto de expressões culturais populares? São mitos, lendas, brincadeiras, danças, festas e muito mais. Tudo isso ajuda a compor a nossa...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.description
Jogo da forca - Tente completar a palavra escolhendo as letras corretas.