# data[].attributes.body
Vargas, M. (2020) CRECEMOS FUERTES Y SANOS CON PRÁCTICAS SALUDABLES- SEMANA 30. Señor de los Milagros. Obtenido de https://www.studocu.com/pe/document/universidad-nacional-de-san-cristobal-de- huamanga/obstetricia/sesion-de-religion-semana-30-senor-de-los-milagros/9845339

¿Cuál es la parte de la sesión de aprendizaje que más te impresionó?
En mi opinión me sorprendió toda la sesión de aprendizaje, porque esta propuesta para hacer la clase de manera virtual y haciéndole unos cambios se puede realizar de manera presencial, lo que ayuda mucho debido a la emergencia sanitaria que nos lleva a realizar clases virtuales. Desde el inicio se hace mención que seguimos con el problema sanitario y en cuanto a la introducción al tema se usa bien la estrategia de preguntar quiénes ya habían tenido conocimiento del tema y al involucran a los padres también me parece interesante.
También aquí podemos observar un claro ejemplo de los procesos didácticos del área de religión, aunque solo mencionan tres de ellos que son Ver, Juzgar y Actuar. Incorpora muchos trabajos que refuerzan el conocimiento de los estudiantes, los hacen pensar y reflexionar sobre el tema a tratar. En cuanto a los medios y materiales son fáciles de adquirir y son concretos para que al alumno se le haga más fácil comprender y captar el tema.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Please verify you are a human

Access to this page has been denied because we believe you are using automation tools to browse the website.

This may happen as a result of the following:

Javascript is disabled or blocked by an extension (ad blockers for example)

Your browser does not support cookies

Please make sure that Javascript and cookies are enabled on your browser and that you are not blocking them from loading.

Reference ID: #cc41c815-030d-11ed-b2df-69524d7a7876

# data[].attributes.attachment_link.title
Sesion DE Religion - Semana 30- Señor DE LOS Milagros - INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA 38001 “GUSTAVO - StuDocu

# data[].attributes.attachment_link.description
¡Comparte resúmenes, material para preparar tus exámenes, apuntes y mucho más!

# data[].attributes.body
ABRIL: SESION DE APRENDIZAJE AREA DE RELIGION PARTICIPAMOS DE LA CUARESMA 2022. (11 de Abril de 2022). Aprendo en casa. Obtenido de https://www.youteacher.net/2022/04/11/abril-sesion-de-aprendizaje-area-de-religion-participamos-de-la-cuaresma-2022/
LINK DEL DOCUMENTO: https://drive.google.com/file/d/1RW45TNpmQZnWfSKBf61p9IDc7JwB_C7y/view                                                                                                                                                                        ¿Cuál es la parte que más te impresionó?
Desde mi punto de vista, me encantó la organización de toda la sesión de aprendizaje, bastante completo. En la parte del inicio, empieza con una canción como para motivar a los estudiantes y sepan maso menos de que tratará el tema, más que todo el amor a Dios. Luego, antes de empezar con el tema, primero recojo los conocimientos previos de los estudiantes (este me pareció bastante importante ya que me ayudará a saber el aprendizaje que tienen sobre el tema a tratar y al final de la sesión tengan un concepto mucho más claro sobre la cuaresma).

- Por otro lado, en la parte del desarrollo, me gustó bastante que después de iniciar con el tema, presente un vídeo, lo cual es bastante llamativo y los conceptos son bastantes claros y comprensibles. Este medio nos ayuda bastante para hacer participar a todos nuestros alumnos, como: ¿Qué entendieron sobre la cuaresma? ¿Por qué Dios es importante en nuestras vidas?

- Y, por último, me llamó la atención la actividad que se realiza en clase mediante grupos, esto genera que ellos investiguen más a fondo sobre la cuaresma. Bastante interesante las copias (imágenes) que se les entrega a los alumnos para que las completen, y además se empapen más con el tema. Y qué decir de la lista de cotejo, nos sirve bastante para saber si nuestros estudiantes han logrado cada uno de estos desempeños.

# data[].attributes.body
https://www.cyberdocentes.com/library/sesiones-aprendizaje-religion-tercer-grado-secundaria/?nsl_bypass_cache=325b1475eeb4b23e8aefc2e1f7db0468

¿Cuál es la parte de la sesión de aprendizaje que te impresionó más?

La parte que más me llamó la atención fue la evaluación,  por que utiliza  bastantes métodos y estrategias,  para analizar el progreso de los estudiantes y no solo se basa en una evaluación final.

# data[].attributes.body
JÁUREGUI", I. ". (29 de Septiembre de 2018). SESIÓN DE APRENDIZAJE-EDUCACIÓN RELIGIOSA. Explica principales hechos de la historia de David y Goliat. Obtenido de
https://elsitiozamacolino.wordpress.com/2018/09/29/sesion-de-aprendizaje-educacion-religiosa/
¿Cuál es la parte de la sesión de aprendizaje que más te impresionó?
En la sesión de aprendizaje se utilizo diferentes recursos y materiales didácticos como fichas de trabajo, en la que el estudiante tiene que leer y colorear imágenes relacionadas a la historia de David y Goliat, ademas se hace uso de herramientas tecnológicas para la exposición de un vídeo animado, lo cual permite que estas actividades dentro del salón centren la atención de los estudiantes hacia el tema principal.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TÍTULO DE LA SESIÓN | Explica principales hechos de la historia de David y Goliat

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área | Comp etencia/ Capacidad | Desempeños | ¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje?

E.R

1. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
1.1. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.

Explica los principales hechos de la Historia de la Salvación y los relaciona con su entorno.

Explica la historia de David y Goliat.
Lista de cotejos

Enfoques transversales | Actitudes o acciones observables
ENFOQUE INTERCULTURAL | Los docentes y directivos propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas culturales, y entre estas con el saber científico, buscando complementariedades en los distintos planos en los que se formulan para el tratamiento de los desafíos comunes.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Momentos | Estrategias | Materiales  y      recursos | Tiempo

Inicio

Motivación

Planteamos la siguiente pregunta: ¿Qué haces cuando tienes miedo?…
Tal vez le pidas ayuda a papá o mamá. Pero hay alguien más que puede ayudarte. Él es muchísimo más fuerte que cualquier persona. ¿Sabes quién es?… Sí, es Dios. Siempre puedes pedirle a él que te ayude. Eso hizo David. Como confiaba en Dios, fue un joven muy valiente. Su historia está en la Biblia. ¿quieren escucharlo? 0 ¿verlo en video?

Video, CD
Computadora

Proyector multimedia

Ficha de historia.

Ficha de trabajo.

10 min

Saberes previos | Responden preguntas: ¿Quién será David? ¿Quién será Goliat? ¿Qué harán estas dos personas?
Conflicto cognitivo | ¿Habrá un ganador entre las dos personas? ¿Por qué ganará uno de ellos?

Propósito didáctico

Comunicamos el propósito de la sesión: Explica principales hechos de la historia de David y Goliat.
Acuerdan normas de convivencia.

Trabajar en forma ordenada.

Desarrollo

Observan el video de youtube https://www.youtube.com/watch?v=0UhmFUFS6OU David y Goliat
Leen la historia: “David y Goliat”

¿Qué nos enseña la historia de David?… Que Dios es más poderoso que cualquier persona. Por eso, si alguna vez sientes miedo, recuerda esto: Dios es tu amigo y él puede ayudarte a ser valiente.

Lee y colorea las siguientes imágenes

70 min

Cierre | Reflexionan a cerca de la actividad realzada y responden a preguntas ¿Quién era David? ¿Para qué nos  servirá lo aprendido? | 10 min
Tarea o trabajo en casa | Une los números con una línea, luego colorea. |
Reflexión | |

VER VIDEO-LA HISTORIA DE DAVID Y GOLIAT PARA NIÑOS

Navegación de entradas

# data[].attributes.body
Extraído del siguiente enlace:
https://martiresdelperu.org/publican-sesiones-de-aprendizaje-y-modulos-sobre-los-martires-para-la-escuela/

¿Cuál es la parte de la sección de aprendizaje que más te impresionó ?

- me gustó  el desarrollo y el cierre ya que motiva alos estudiantes a tener fe y así creer en Jesucristo también ayuda a qué los niños puedan aprender a rezar y asistir a misa.

# data[].attributes.body
Extraído del siguiente enlace:

https://s874b4891ebf44d1b.jimcontent.com

¿Cuál es la parte de la sesión de aprendizaje que más te impresiono? Tanto el inicio, desarrollo y cierre porque motiva al estudiante y hace que sea una clase muy productiva mediante muchas estrategias.

# data[].attributes.body
Extraído del siguiente enlace:https://www.studocu.com/es/document/ie-universidad/religion-catolica/sesion-de-aprendizaje-01-abril-de-religion-2020/15416298
Contesta: ¿Cuál es la parte de la sesión de aprendizaje que más te impresionó?
Fundamenta tu respuesta
Toda la sesión de aprendizaje fue muy innovadora ya que en el inicio hace uso de una dinámica motivadora y en el desarrollo presenta una actividad de saberes previos  y en el cierre presenta diversas fichas para que el estudiante logre  un aprendizaje significativo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Please verify you are a human

Access to this page has been denied because we believe you are using automation tools to browse the website.

This may happen as a result of the following:

Javascript is disabled or blocked by an extension (ad blockers for example)

Your browser does not support cookies

Please make sure that Javascript and cookies are enabled on your browser and that you are not blocking them from loading.

Reference ID: #1bfcc546-f359-11ec-80df-594f44527441

# data[].attributes.attachment_link.title
Sesión DE Aprendizaje 01 abril de religión 2020 - SESIÓN DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS  - StuDocu

# data[].attributes.attachment_link.description
SESION sesión de aprendizaje datos informativos institución educativa docente grado sección duración fecha 100 heriberto escobar barrientos 5to grado sección 90

# data[].attributes.headline
¿Qué fue lo nuevo que conociste el día de hoy?

# data[].attributes.subject
¿Qué fue lo nuevo que conociste el día de hoy?

# data[].attributes.body
> Ortografía (1pt.)
> Fundamentación (2 pts.)
> Puntualidad (1 pt.)
> Participación en clase (1 pt.)

# data[].attributes.body
> Cuelga una sesión de aprendizaje ya realizada del ÁREA DE RELIGIÓN como enlace en WORD/PDF (1pt.)
> Recuerda mencionar la fuente de donde obtuviste la información (2pts.)
> Contesta: ¿Cuál es la parte de la sesión de aprendizaje que más te impresionó? Fundamenta tu respuesta (3 pts.)