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control y evaluación EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PANAMÁ, COLOMBIA Y ECUADOR PAULA CATALINA RÚA ARAQUE -1020392455 LUZ AMELIA HARO ESPINOZA -171641218-2 UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA. MAE

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La educación prescolar es la educación formal implementada en nuestros países para mejorar el desarrollo intelectual, motriz, social de grupos de estudiantes.  Sus actividades se pueden realizar tanto dentro como fuera del aula, y su único propósito es nutrir a estudiantes independientes y capaces. Es un lugar para una variedad de actividades que tienen como objetivo combinar las habilidades que los niños y niñas necesitan para aprender a través del canto. Estas actividades deben ser creativas y dinámicas para generar en los niños y niñas un pensamiento positivo y analítico sobre cómo y por qué se crean las cosas y qué hacer con ellas.

Las técnicas fueron creadas para ayudar a los maestros en su trabajo diario y brindar oportunidades de cambio en el sistema actual y diverso que respeta las necesidades educativas y de adaptación de los niños. Es un procedimiento o conjunto de normas, reglamentos o protocolos destinados a lograr resultados específicos y efectivos en la ciencia, la tecnología, el arte, el deporte, la educación o cualquier otro campo de actividad. Es un conjunto de procedimientos para un arte, ciencia o actividad específica que generalmente se aprende a través de la práctica y requiere habilidades o destrezas específicas.

Los instrumentos para lograr los resultados que necesitamos alcanzar con diferentes materiales. Son un conjunto de herramientas y prácticas diseñadas para permitir a los docentes obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje de los estudiantes. También se utilizan para facilitar dialogo entre estudiantes y profesores sobre el proceso de aprendizaje y cómo se podría mejorar. Por desarrollo se entiende el proceso de evolución, cambio y crecimiento en relación con un objeto, una persona o una situación particular. Por otro lado, el concepto de desarrollo se puede aplicar a situaciones que afectan varios aspectos. La destreza se refiere al dominio de una persona en el uso de la mano derecha. "Diestro" también significa cualquiera que sea muy hábil en la manipulación de objetos.

En el presente trabajo se va a analizar las diferencias y semejanzas las técnicas e instrumentos de evaluación en la educación prescolar y todos los conceptos y aspecto de estos, los niveles que lo conforman y en qué categoría de educación en el que esta ubicado.

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CONTROL Y EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.

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CONTROL Y EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.

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EL CONCEPTO DE EVALUACIÓN...
El evaluar es una tarea muy delicada y complicada, debido que este proceso pone
en juego un conjunto de actitudes, tendencias e inclusive prejuicios, que deben ser
considerados con el mayor equilibrio posible.

- TIPOS DE INSTRUMENTOS APLICADOS
- FICHA O BOLETA DE EVALUACIÓN

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Nueva ficha de inscripción para los niños de catequesis - Catequesis de Galicia

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¿QUE SE BUSCA CON LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN COLOMBIA?

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¿QUE SE BUSCA CON LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN COLOMBIA?

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Lineamientos y principios de la educación preescolar en Colombia

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Qué instrumentos se utiliza para evaluar a los niños de educación preescolar? 

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Qué instrumentos se utiliza para evaluar a los niños de educación preescolar? 

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Los instrumentos de evaluación
•Cuestionarios.
• Fichas de indagación.
• Fichas gráficas.
• Reflexión personal.
• Observación externa.
•Contraste de experiencias con compañeros.

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TIPOS DE INSTRUMENTOS APLICADOS EN PANAMÁ

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TIPOS DE INSTRUMENTOS APLICADOS EN PANAMÁ

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Durante el transcurso del periodo educativo, la evaluación está presente en todo
momento, en una primera instancia como evaluación diagnóstica, luego como
evaluación de desarrollo y finaliza como evaluación sumativa.
- Existen diversos instrumentos de evaluación, en Educación Parvularia priman los
instrumentos de observación, entre ellos: registro anecdótico, registro descriptivo,
lista de control, escala de calificación y bitácora de clase

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0:00 / 0:28•Watch full video

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Educación Inicial 1 y 2 ¿obligatorio? Ministerio de Educación

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TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN ECUADOR

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TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN ECUADOR

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Las técnicas de evaluación son las que nos permiten obtener información de lo que deseamos conocer, ya sea el proceso de desarrollo y aprendizaje de los niños, su contexto familiar y social, sus gustos e intereses, etc. Las técnicas para este nivel educativo pueden ser:
LA ENTREVISTA, LA OBSERVACIÓN, EL DIÁLOGO

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¿QUE SE BUSCA CON LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN PANAMÁ?

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¿QUE SE BUSCA CON LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN PANAMÁ?

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La evaluación debe ser permanente en espacios educativos, considerando a la observación como una actitud constante. - El ciclo de la evaluación consta en medir (tomar registro), evaluar y tomar decisiones, los equipo

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REGISTRO DE CALIFICACIONES EN EL NIVEL PREESCOLAR EN COLOMBIA, PANAMÁ Y ECUADOR.

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REGISTRO DE CALIFICACIONES EN EL NIVEL PREESCOLAR EN COLOMBIA, PANAMÁ Y ECUADOR.

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ESTRUCTURA CURRICULAR: Características del diseño curricular

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ESTRUCTURA CURRICULAR: Características del diseño curricular

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·       Coherencia

·       Flexibilidad

·       Integración curricular

·       Progresión
.      Comunicabilidad

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La educación prescolar el uso de las técnicas e instrumentos de evaluación, se basa en crear una idea general de lo que significa evaluar cualitativamente y que no debe ser desmotivador ni discriminatorio; se conside

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Bibliografía Arenas, J. [JairoArenasA]. (2022, octubre 6). La Educación Inicial. Youtube. httpswww.youtube.comwatchv=7I5dE8we2YY COMO EVALUAN EN COLOMBIA A LOS NIÑOS DE PREESCOLAR - Google search. (sf). Google.com. R