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Factores de riesgo poca capacidad de resolución de conflictos estos niños se apegan a la agresividad la impulsividad y no pueden escuchar respectivamente a los demás el comportamiento agresivo precoz son los niños que pelean o no irritan o se irritan constantemente la dificultad para leer o escribir y trastorno de aprendizaje como el trastorno por déficit de atención hiperactiva falta de acceso deporte o recreación actitudes o valores que conllevan a las conductas de riesgo niños que ejercen maltrato físico o simbólico por ejemplo que se burlan de otros por cuestionarse técnicas socioeconómicas o de género comportamiento violento o antisocial niños que se muestran retraídos.

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Los trastornos son alteraciones conductuales en sistema de desarrollo del comportamiento del individuo tipos de trastorno de la infancia está los trastornos del aprendizaje que se presentan tras una serie de dificultades y fracasos a nivel escolar se diagnostica cuando el rendimiento del Infante en lectura expresión crítica o cálculo es inferior al esperado para la edad también está el trastorno del estrés postraumático es la respuesta inconsciente del individuo posterior a una situación estresante o alto nivel de amenaza o casos de maltrato o abuso estos diagnósticos son el proceso de identificar una enfermedad con sus signos y síntomas son dos modelos el sintomático y el etiológico el sintomático se diagnostica la enfermedad Como base de los síntomas y el etiológico hace el diagnóstico basado en la causa de la enfermedad.

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Estudia los orígenes de los cursos de los patrones conductuales individuales de desadaptación explica los procesos de desarrollo todos los ámbitos de funcionamiento biológico y sociales y psicológicos de un individuo que aplica la conducta de adaptación y desadaptación.

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Los transtornos infantiles son de aprendizaje comportamiento estrés de trauma negativo desafiante trastorno diferencial y ansiedad generalizada

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Aspectos predisponentes hay factores genéticos que incluyen en el temperamento también hay cambios bruscos de estatus económico traslado de residencia a familiares psicopatología de los padres pueden tener comportamiento biológico o ambiental para caso de problemas de obesidad y hay factores que pueden desencadenar otros conflictos el divorcio de los padres crea conflicto entre padres e hijos

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Chess & Birch 1968 señalando que la que el temperamento es un patrón de conducta con el que nace el niño tendría una base fisiológica y se modificará con la intereses de los pequeños en medio ambiente.

John Bowlby 1907 y 1990 crea la teoría del apego que ha resistido El paso del tiempo y hoy continúa vigente.

El 1977 en y el postuló la necesidad de un modelo médico holístico que él llamó biopsicosocial su propuesta tuvo una buena acogida por parte de los sectores deseosos de incorporación empatía y la comparta y la compasión de la práctica medica.

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Los aspectos predisponentes de la adolescencia son patrones inadecuados de educación y crianza sobre protección autoritarismo agresión permisividad autoría dividida ambiente frustrado sexualidad mal orientada también hay factores de riesgo social inadecuado ambiente familiar pertenencia a grupos antisociales promiscuidad abandono escolar laboral bajo nivel escolar cultura y económico.

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Los aspectos biológicos de la adolescencia comienzan entre los 13 y 15 años tanto como hombres y mujeres lo experimentan son cambios físicos psicológicos y emocionales y sociales donde comienza la pubertad son cambios físicos entre los hombres que se desarrolla la masculinidad crecimiento de los testículos y alargamiento del pene crecimiento del vello corporal único axilar bigote y barba aparecen en las primeras elecciones en la primera eyaculación, los cambios físicos en las mujeres son el crecimiento de las mamas y ensanchamiento de caderas cambio en la vagina útero y los ovarios inicio de la menstruación y la fertilidad también hay cambios en la forma pélvica redistribución de las grasas corporales crecimiento de vello púbico y axilar.

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Aspectos psicológicos de la adolescencia pasa por el pensamiento concreto al abstracto que son experiencias que cambian el comportamiento son agresivos rebeldes aislados e inestables son cuestiones cuestionados por los padres donde buscan ellos libertad e independencia para escoger sus amigos y amigas o parejas también experiencias cambios de los estados de ánimos de repente sienten depresión rabia y luego felicidad.

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Los aspectos sociales de la niñez proceso de por el cual el niño aprende a interactuar con un alrededor que son con las relaciones que se basan iniciando entre madre e hijo y después con los amigos bares también intervienen tres factores el aprendizaje social normatividad ético social.

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Aspectos biológicos comprendida desde los 6- a 11 años.

Se observa cambio físicos psicológicos sociales y cognoscitivos.

finaliza en el comienzo de la pubertad

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Aspectos Biopsicosociales y factores predisponentes de la niñez y la adolescencia

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Aspecto psicológicos de la niñez se conforma crecen van modificando el autoconcepto hacia los 6 y 8 años comienzan a describirse como personas con pensamientos deseos sentimientos distintos a los demás sus pensamientos son más flexibles son capaces de relacionar ideas y conceptos y también a definir de la identidad atracción por otro sexo responsabilidad.