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La situación presentada a través del caso ha podido ocurrir debido a que los niños y los adolescentes confían mucho en su red social y eso puede dar lugar a decepciones debido a que en estas etapas los niños se pueden inventar noticias falsas por envidia, rencor o incluso aburrimiento.

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Un factor de riesgo podría ser la falta de supervisión. Si los padres y maestros no supervisan adecuadamente el uso de internet y las redes sociales por parte de los estudiantes, estos pueden estar más expuestos a noticias falsas y ser más propensos a compartirlas.

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La situación presentada a través del caso ha podido ocurrido debido a que los niños sin maldad pueden tergiversar un noticia hasta que termina siendo falsa.

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Es importante  fomentar un ambiente de confianza y diálogo en el hogar. Los niños deben sentirse cómodos para preguntar y discutir con sus padres y adultos de confianza acerca de las noticias que ven o escuchan. Esto puede ayudar a prevenir que los niños se sientan atraídos por las noticias falsas que se propagan en línea y en las redes sociales.

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Los padres y los adultos responsables pueden proporcionar a los niños herramientas para verificar la información, como la búsqueda en línea de la fuente y la verificación en sitios web confiables. También pueden enseñar a los niños a reconocer las señales de una noticia falsa, como faltas de ortografía o gramaticales, imágenes manipuladas o titulares sensacionalistas.

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Los niños deben ser enseñados desde una edad temprana acerca de la importancia de verificar la información y la fuente de las noticias antes de compartirlas. También deben ser alentados a preguntar y buscar la opinión de los adultos de confianza sobre la veracidad de las noticias que reciben

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Otro factor de riesgo es la falta de alfabetización mediática. Si los estudiantes, padres y maestros no tienen una comprensión adecuada de cómo funcionan los medios de comunicación y cómo verificar la información, es más probable que crean y compartan noticias falsas.

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La situación presentada a través del caso ha podido ocurrido debido a que su padre es un actor con mucha exposición a la sociedad lo que lleva a que se en situaciones de este tipo, en la que la gente cree todo lo que sale en las noticas, ya que es la única fuente de la que obtienen información sobre él.

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Fomentar que los niños reciban una educación en la tecnología de la información con el fin de que entiendan que no toda la información en Internet es cierta y que toda la información debe ser comparada en distintas páginas oficiales.

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Como protector de la infancia, es importante que se enseñe a los niños a ser críticos y a verificar la información que reciben antes de creer en ella o compartirla.

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La situación presentada a través del caso se ha podido solucionar gracias a que el mismo protagonista ha podido desmentir la noticia y hacer ver a sus compañeros que lo que habían leído online no era cierto.

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Además, la profesora, ha utilizado esta oportunidad para explicar a la clase el peligro de las fake news y concienciar a las clase de lo importante que es tener criterio propio.

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Promover el pensamiento crítico, es decir, enseñar a los niños a analizar la información ya cuestionar si son ciertos. Así ellos mismos sabrán identificar las noticias falsas.