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Alle Kinder umstcken den Wal und malen ihm ein Gesicht

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Wir hören die Geschichte vom kleinen schwarzen Fisch Swimmy,der in den roten Fischen neue Freunde findet. Sie machen die Erfahrung: zusammen sind wir stark und brauchen keine Angst haben

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Haptische und taktile Wahrnehmung

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Gemeinsames Schnippeln für einen gesunden Obstsalat

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davon 10 min geschaut und gestaunt

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Die glibberige Welt der Quallen | Reportage für Kinder | Pia und die wilden Tiere

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Das alles lernen wir über Haie! Spannend!

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Die Perlen werden immer größer

Es macht Spaß, unterschiedliche Fische darin zu suchen

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Fünf kleine Fische - Kinderlieder zum Mitsingen | Sing Kinderlieder

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De Kinder legen Schuppen auf die Fische

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Das alles interessiert uns zum Thema „Meer“, aber besonders Haie, Wale und Delfine!

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Unser Lernsprüchlein:

Hasenohr, Hasenohr

einmal rum und dann ins Tor!

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Jedes Kind darf Themen enbringen

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Welche Tiere interessieren uns am Meisten?

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Fünf kleine Fische - Kinderlieder zum Mitsingen | Sing Kinderlieder

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Ein kleiner Frosch und ein Bär suchen das Glück und finde es: ihre Freundschaft

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Punkte verbinden

Das fördert de Auge-Hand-Koodinaton

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Wir möchten einen Frosch beobachten, aber leider verstecken sie sich alle

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Ein kleiner Frosch zieht in die Welt. Er lernt andere Tiere kennen, die alle etwas besser können als er selbst. Aber dann erkennt er seine eigene besondere Fähigkeit und merkt, dass er selbst ein kleines Wunder ist.

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Wir vertiefen unser Wissen über den Frosch

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Wir vertiefen unser Wissen über den Frosch

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Es wird einige Tage dauern, bis der ganze Rahmen fertig ist.
Das fördert die Konzentration und vor allem die Ausdauer

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Piri Tabelle kennen lernen/ Anlaute heraushören und Zuordnen 

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Piri Tabelle kennen lernen/ Anlaute heraushören und Zuordnen 

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Wir malen einen Teich und falten  dazu Frösche.
Das fördert die Kreativität und Fingerfertigkeit

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Wir Falten Frösche als Fingerpuppe und lernen dazu ein Fingerspiel (siehe Regenbogengruppe)

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Wir lernen die Zahlen 9 und 10
Als Highlight dürfen die Kinder aus Weingummi-Schnecken die Zahlen formen und hinterher natürlich essen

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Die Firma STRABAG zeigt allen Kindern die Baustelle vor unserer Haustüre. Fahrzeuge, Rohre, Bürocontainer, verschiedenes Baumaterial… alles können wir uns anschauen. Alle Kinder, die Lust haben können im Lader mitfahren. Ein aufregendes Erlebnis.

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Wir Fröschelein, wir Fröschelein,
wir sind ein lustig Chor,
wir haben ja, wir haben ja,
kein Schwänzlein und kein Ohr
quak, quak, quak……

Und kommt der Storch, und kommt der Storch
dann springen wir ins Moor,
und singen dann, und singen dann
viel leiser als zuvor
quak, quak, quak

Und geht der Storch, und geht der Storch,
dann springen wir hervor,
und singen dann, und singen dann
viel lauter als zuvor.
Quak, quak, quak….

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Falten, Schneiden, Kleben mit Fingerspiel (beide Gruppen)

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Falten, Schneiden, Kleben mit Fingerspiel (beide Gruppen)

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Das ist mein Frosch.
Mein Frosch, der ist so faul
und er hat so ein großes Maul.
Am liebsten fraß er Fliegen,
doch wie sollte er sie kriegen?

Er dachte hin, er dachte her.
Das Denken fiel ihm gar so schwer.
Und plötzlich….ah ich hab’s.
….So müsste es klappen.
Ich werd‘ die Fliege mit der Zunge schnappen.

Gesagt, getan und ausprobiert.
(Schnappen und schlürfen)
Und siehe da, es funktioniert!

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Die Kinder malen selbst Muscheln, Sterne und Fische

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Wir lesen den ersten Teil
Frühling im Mühlenweiher

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Zum Vater- und Muttertag gibt es natürlich ein Geschenk. Wir hoffen, dass es Euch gefällt und wünschen euch ein schönes Wochenende

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Wir beobachten einen Fischreiher, Wasserläufer, Fische und Enten!

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Passend zum Mutter- und Vatertag stellen wir uns vor, wie es ohne euch wäre…

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Hin und her
hin und her
Zähneputzen ist nicht schwer.

Kreis herum
kreis herum
Zähne putzen ist nicht dumm.

Kehre aus
kehre aus
alle Krümel müssen raus.

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Dort haben wir sogar einen springenden Fisch gesehen

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Experiment: „Blume in sauberem und in verschmutztem Wasser (Nagellackentferner)“

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Experiment: „Blume in sauberem und in verschmutztem Wasser (Nagellackentferner)“

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Wir überlegen gemeinsam, wo wir Wasser sparen können

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Wir lernen die Zahlen 4,5 und 6

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Experiment: wir stellen Blumen in scheinbar sauberes Wasser. Was passiert?

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Experiment: wir stellen Blumen in scheinbar sauberes Wasser. Was passiert?

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Nur im linken Glas ist wirklich sauberes Wasser. Rechts ist Nagellackentferner beigemischt.
Wir merken, dass Wasser verunreinigt sein kann, auch wenn es scheinbar sauber ist

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Jolinchen nimmt uns mit ins „Gesund-und-lecker-Land“

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Das Schmutzwasser durchläuft unterschiedliche Schichten und kommt fast ganz sauber unten wieder raus

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Lied mit Instrumenten begleitet und gelernt

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Lied mit Instrumenten begleitet und gelernt

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Gemeinschaftsbild

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Wasser braucht der Wasserfloh
Vielleicht erzählen die Kinder, wozu wir noch Wasser brauchen

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Malen und schneiden

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Wir üben die Zahlen 1,2 und 3

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Das fördert die Auge-Hand- Koordination und stärkt die Fingermuskulator

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Schöne Osterferien und ein schönes Osterfest an alle Familien aus den Gruppen !! :)

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Wir feiern Tod und Auferstehung Jesu

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Die Kinder machen miteinander Brotzeit. Es gibt Eier, Unsere Kresse und natürlich Osterbrot

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Jesus erzählte folgende Geschichte: ein Mann wird auf einer Reise überfallen und liegt verletzt da. Viele Leute gehen vorbei ohne sich um ihn zu kümmern.
Ein Fremder aus Samarien aber hilft

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Alle Kindergartenkinder versammeln sich in der Turnhalle und hören die Geschichte vom letzten Abendmahl. Danach dürfen sie selbst Fladenbrot essen und Traubensaft trinken

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Jesus zieht in Jerusalem ein. Die Menschen freuen sich und legen Palmwedeln auf den Weg. Deswegen bekommen die Kinder heute auch ihre Palmkreuze mit nach Hause

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Zuerst dürfen die Kinder selbst ausprobieren, wie es sich anfühlt, wenn man nichts sieht. Anschließend erzählen wir die Geschichte vom Blinden Barthimäus

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Gleiche Formen mit der gleichen Farbe anmalen

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Das fördert die Feinmotorik

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Die SchlauFüchse und Schlauhasen schneiden und kleben…

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Die Schlau- Mäuse machen einen Handabdruck

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Die grüne Henne Frieda glaubt, ein grünes Ei legen zu können