# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
- เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางานด้านวิชาชีพ (PLC) นำความรู้ที่ได้มาสร้างสื่อและนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหาผู้เรียน

- พัฒนาตนเองด้านการจัดการเรียนรู้รายวิชา ภาษาไทย ด้วยสื่อออนไลน์

- ประชุมครูสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 เพื่อร่วมกันแก้ปัญหา พัฒนา และให้การช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาจากการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนอย่างถูกต้อง เป็นระบบ

- ผู้เรียนได้รับการพัฒนาการอ่านการเขียนสะกดคำที่ประสมสระลดรูป เปลี่ยนรูป

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.body
ศึกษาวิเคราะห์ พัฒนาหลักสูตรและหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชี้วัดรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ และการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.body
การอ่านการเขียนสะกดคำที่ประสมสระลดรูป  เปลี่ยนรูป ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
-  จัดทำสื่อหรือนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้จาก การเข้าร่วมประชุม/อบรม/สัมมนา และนำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ เผยแพร่ ตัวอย่างผลงานที่ได้จากการพัฒนา ให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้ นำไปเป็นแนวทางการพัฒนาต่อไป

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
- ประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือ สถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

- ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน

- จัดให้มีช่องทางการติดต่อสื่อสาร กับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย คือ ทางโทรศัพท์  หรือทางแอปพลิเคชัน Line

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.body
ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมาย ได้แก่
- การพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา

- งานประกันคุณภาพสถานศึกษา และการประเมินตนเองของสถานศึกษา SAR

- ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

- ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายอื่นๆ

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.body
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ดังนี้

- รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลโดยเยี่ยมบ้านนักเรียนและทำบันทึกการเยี่ยมบ้าน  พูดคุยสอบถามนักเรียน

- การประชุมนักเรียน ประชุมผู้ปกครอง

- คัดกรองนักเรียนโดยใช้แบบคัดกรอง SDQ (โปรแกรม school health hero)

- กิจกรรมโฮมรูม

- กิจกรรมแนะแนว
- วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาเพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ได้แก่
- ระเบียนสะสม (ปพ.6)
- เอกสารบันทึกการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (ปพ.5)
- จัดทำข้อมูลสารสนเทศผลการเรียนของผู้เรียนในรายวิชา ภาษาไทย
- เอกสารงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และเอกสารอื่นที่เกี่ยวข้อง

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
มีการอบรมให้ผู้เรียน มีคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยสามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคลและสามารถแก้ปัญหาได้  เช่น

- กิจกรรมแนะแนว โฮมรูม

- กิจกรรมสวดมนต์สุดสัปดาห์

- สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมระหว่างจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

- จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ (ตามกิจกรรมห้องเรียนคุณภาพ)

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
นำผลการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Active learning มาศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ในรูปแบบวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
มีการสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตามสภาพจริง ด้วยวิธีที่หลากหลายเหมาะสม ประกอบด้วย แบบทดสอบ แบบประเมิน แบบสังเกต ใบงาน แบบฝึกหัด สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 200 ชั่วโมง โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning เพื่อมุ่งเน้นให้นักเรียนมีทักษะในการอ่านออก เขียนได้

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
-  มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีที่สอดคล้องกับแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active learning มีสื่อ นวัตกรรม เสริมสร้างทักษะภาษาไทยให้ผู้เรียน ดังต่อไปนี้

1. สื่อประกอบการเรียนรู้/ใบงาน

- หนังสือเรียนภาษาไทย ป.1

- หนังสือแบบฝึกหัดภาษาไทย ป.1

- ใบงาน

- บัตรคำ บัตรภาพ

- ไม้บรรทัดสะกดคำ

- สื่อการนำเสนอ power point

- สื่ออื่นๆ

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Active learning มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้ และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนตามบริบทของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.headline
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.body
1)  ศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองตูม (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2564) ในมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

2) ศึกษารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

3) ออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนรู้  นวัตกรรม ใบงาน สื่อที่หลากหลาย

4) จัดทำสื่อการเรียนรู้ นวัตกรรม ใบงาน ตามที่ได้ออกแบบไว้

5) ใช้กระบวนการ PLC เข้ามาช่วยในการแก้ไขปัญหา พัฒนาสื่อและนวัตกรรมที่มีประสิทธิภาพ

6) จัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านการเขียนสะกดคำที่ประสมสระลดรูป เปลี่ยนรูป โดยใช้สื่อนวัตกรรม ใบงาน ที่จัดทำขึ้นนำไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

7) ครูผู้สอนบันทึกผลการจัดการเรียนรู้สรุปข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้  และนำผลที่ได้มาปรับปรุง พัฒนาการเรียนรู้ให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

8) สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนในการจัดการเรียนการสอนเพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้นกว่าเดิม

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning ในรายวิชาภาษาไทย ผู้เรียนได้รับการพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธิ์

-นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความสามารถในการอ่านและเขียน

-นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้เรียนรู้หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชี้วัด

# data[].attributes.headline
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.subject
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองตูม ร้อยละ 70 ที่เรียนในรายวิชาภาษาไทย มีผลการพัฒนาทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำที่ประสมสระลดรูป เปลี่ยนรูปได้และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

3.2 เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองตูม มีทักษะสามารถอ่านและเขียนสะกดคำที่ประสมสระลดรูป เปลี่ยนรูปได้ มีกระบวนการคิด ตรงตามสมรรถนะของผู้เรียนในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทาง ที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์ สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทาง ที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์ สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 70 สามารถอ่านออกเขียนได้และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

-นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 80 มีผลการประเมินการอ่านออกเขียนได้อยู่ในระดับดีขึ้นไป

-นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
ผู้เรียนทุกคนได้เรียนรู้ตามหลักสูตรที่สอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชี้วัด

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.attachment_link.title
ภาพการใช้สื่อนวัตกรรม

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพตามความแตกต่างของแต่ละบุคคล

- ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์เป็นไปตามที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยมีผลการเรียน ในระดับ 3 ขึ้นไป ตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

- ผู้เรียนร้อยละ 100 มีคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ เป็นไปตามที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนสามารถอ่านออกเขียนได้จากการใช้แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย

-ผู้เรียนได้รับความรู้จากการใช้สื่อที่หลากหลายสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้และทันสมัย

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับพัฒนาการเรียนรู้ จากการมีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง อย่างต่อเนื่องและหลากหลาย

- นำผลการประเมินมาใช้ในการส่งเสริม ปรับปรุง แก้ไข การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับการ แก้ปัญหา หรือพัฒนาจากการเรียนรู้ โดยกระบวนการวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ภายใต้กิจกรรมห้องเรียนคุณภาพ

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในด้านคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพ จากการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง และภาคีเครือข่าย

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับการส่งเสริม สนับสนุน กระบวนการเรียนรู้ผ่านการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้น

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนมีการเข้าถึงระบบตรวจสอบได้ อันจะเป็นประโยชน์ต่อตัวผู้เรียนโดยตรง

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับการ สนับสนุน ช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนได้รับความรู้และประสบการณ์ผ่านกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูที่ได้พัฒนาขึ้นจากการเข้ารับการพัฒนาตนเองในรูปแบบที่หลากหลายเหมาะสมกับผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนมีพัฒนาการด้านการเรียนรู้ที่ดีขึ้น อย่างต่อเนื่อง จากการใช้สื่อนวัตกรรมที่ครูจัดทำขึ้นจากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
-   เข้ารับการพัฒนาในรูปแบบต่าง ๆ มีการพัฒนาตนเองโดยมีการอบรมพัฒนาตนเองในรูปแบบออนไลน์อย่างเป็นระบบ เพื่อพัฒนาทักษะด้านการจัดการเรียนรู้ในการเรียนการสอนรายวิชาภาษาไทย และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเมื่อสิ้นปีการศึกษา จัดทำรายงาน SAR เพื่อสรุปผลการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ของตนเอง

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 100 มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินเป็นไปตามระเบียบการวัดผลประเมินผลของสถานศึกษา

- ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 70 สามารถอ่านออกเขียนได้และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ห้องเรียนผ่านเกณฑ์ด้านด้านความสะอาดในกิจกรรมห้องเรียนคุณภาพ

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 100 มีคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ เป็นไปตามที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนทุกคน ได้รับประโยชน์จากการนำข้อมูลสารสนเทศไปใช้เป็นข้อมูลในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนทุกคน ได้รับการส่งเสริมสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ ผ่านการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้น

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนทุกคนได้เข้าถึงระบบและตรวจสอบได้อันจะเป็นประโยชน์ต่อตัวผู้เรียนโดยตรง

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนทุกคนได้รับการดูแลช่วยเหลือ พัฒนาและแก้ไขปัญหา ทั้งด้านวิชาการ คุณลักษณะอันพึงอันพึงประสงค์ รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน เป็นไปตามค่าเป้าหมายสถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนทุกคนได้รับการถ่ายทอดประสบการณ์ ผ่านกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ของครูที่ได้พัฒนาขึ้นจากการเข้ารับการพัฒนาตนเองในรูปแบบที่หลากหลายเหมาะสมกับผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนทุกคน ได้รับการพัฒนาทักษะ จากนวัตกรรมที่ครูผู้สอนประยุกต์ใช้

- ผู้เรียนร้อยละ 80 สามารถอ่านคำและเขียนคำที่ประสมสระลดรูป เปลี่ยนรูปได้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ในระดับ 3 ขึ้นไป ตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินการอ่านออก เขียนได้ อยู่ในระดับดี ขึ้นไป

-ผู้เรียนร้อยละ100มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมาย