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Los procesos cognoscitivos son los procesos que lleva a cabo el ser humano para incorporar conocimientos, en los que intervienen facultades muy diversas, como la inteligencia, la atención, la memoria y el lenguaje que pueden ser conscientes o inconscientes. Un procesos cognoscitivos puede iniciarse con el acceso de la información a través de los sentidos o percepción, dicha información es seleccionada a través de mecanismos de atención sobre lo que percibe y, luego, se procesa en la memoria de trabajo, combinándola con conocimientos anteriores almacenados en la memoria y con intereses, metas y estrategias dependientes del funcionamiento ejecutivo, comienza aceptar los procesos mentales como objeto de estudio y este cambio tiene orígenes muy diversas. De acuerdo a de VEGA (1988)

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Se trata de un fenómeno fundamentalmente biológico. Muy controvertido y con múltiples acepciones en el pensamiento filosófico y psicológico, en general se refiere al impactos de los estímulos externos e internos en los receptores sensoriales y a la primera etapa de reconocimiento por el cerebro con la memoria sensorial de los modelos de procesamiento de la información (Bermeosolo, J 1997)
Los órganos de los sentidos, es la imagen del mundo que tiene el ser humano es tan conscientes, que se asume que conocemos el mundo tal y como es, sin embargo no están fuera dentro del sistema nervioso viajan hacia el cerebro y de manera que entre el ojo y el cerebro no hay una sucesión de imágenes, sino una sucesión de impulsos nerviosos. Identifica las sensaciones como los contenidos mas sencillos e indivisibles de la percepción, procedentes del mundo exterior y que se designan como estímulos, Este análisis fenomenológico de LERSCH (1966)

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Fenómeno complejo por el que reconocemos, organizamos y entendeos las sensaciones recibidas de los estímulos ambientales, el sistema cognitivo capta información sensorial que se encuentra disponible y la manipula para crear representaciones mentales de objetos, propiedades y relaciones espaciales de nuestro ambiente, esto significa que sin sensación, no habrá percepción, y es normal porque supone un estado mayor de evaluación (cadena, J, & d" Ávila, J (2018)

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La concentración es el aumento de la atención sobre un estimulo es un espacio de tiempo determinado, por lo tanto, no son procesos diferentes, en condiciones normales el individuo esta sometido a innumerables estímulos internos y externos, pero puede procesar simultáneamente solo alguno: Los que implican solpresa, novedad, peligro o satisfacción de una necesidad, sufre oscilaciones normales, debida a fatiga, estrés, emociones diversas y también por trastornos de la conciencia, la afectividad, la psicomotricidad, el daño orgánico cerebral, el síndrome por déficit atencional, con sin hiperactividad, es un cuadro común ocurrencia en los niños, que implica un aumento de eficiencia sobre una tarea determinada (Valencia & Bernardo 2016)

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Es un procesos psicológico que sirve para adquirir y registrar información, reteniéndola a veces durante toda la vida, la memoria es la facultad que permite traer al pasado al presente dándole significado, posibilitándola trascendencia de la experiencia actual, la memoria es la capacidad de retener y de evocar eventos del pasado psíquico, mediante procesos neurobiológicos de almacenamiento y de recuperación de la información. Sin embargo, en ocasiones la información esta oculta en algún lugar de nuestra memoria como un conjunto de estructuras (memoria a largo plazo, M corto plazo, M sensorial) en el año 1962, Milner aporto la primera evidencia experimental convincente de la existencia de una disociación entre la memoria declarativa o procedimental. Años mas tarde en 1972 TULVING propone la clasificación que divide memoria episódica de memoria semántica