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La historia se va modificando conforme surgen nuevas necesidades para el ser humano, las características que han transcendido a lo largo de la historia.

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La tecnología educativa “Es el resultado de las prácticas en las diferentes formas para dar la solución de un amplio concepto de problemas, situaciones o complicaciones en la enseñanza y el aprendizaje por medio de herramientas que han ido surgiendo a través del tiempo.

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El papel fue inventado por TS AI LUN, facilitando en gran medida el intercambio de culturas y generando un gran progreso en la civilización.

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Escritura: inicio de la escritura cuneiforme. Los sumerios grababan pictogramas en tablillas, prismas y cilindros de arcilla

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Imprenta: el alemán Johannes Gutenberg inventó la imprenta, e ideó el procedimiento de impresión en caracteres móviles, o tipografía, que originó la imprenta moderna. Fue una revolución en la cultura.

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Pizarra: se remonta a que en la antigüedad los alumnos utilizaban unas tablillas individuales para escribir la lección. Esas pequeñas tablillas eran de pizarra. James Pillans, profesor de Geografía escocés, tomó una de las pizarritas con las que trabajaba uno de sus alumnos y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase. Por esto es reconocido como el “inventor” de la pizarra.

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EL lápiz: Jacques-Nicolás Conte, ideara unos lápices de grafito molido y arcilla, que se horneaban en recipientes de cerámica, por último se rodeaban de madera de cedro. En 1900 fue incorporado a la escuela.

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Cuaderno: Fue inventado por el australiano J.A. Birchall, que fue el primero en juntar varios papeles y unirlos a un pedazo de cartulina, en lugar de dejarlo como un montón de hojas sueltas. Si nos remontamos a su origen podríamos decir que es la continuación del uso de litografías o papiros para organizar nuestra información.

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Radio: fue un ejemplo de cómo integrar nuevas tecnologías a la educación. Ya que programaron contenidos educativos de universidades y gobiernos.

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Televisión: documentales y demostración de procesos, fueron los primeros contenidos desarrollados para la TV.

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La calculadora: electrónica en las aulas de clase se inicia en década 1970.

Hoy en día son instrumentos muy utilizados en las escuelas y universidades de todo el mundo.

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Comunicación mediada por computadora (CMC): proyecto educativo combinado, asistido por computadora. Combinaron la enseñanza en el aula, con foros de discusión en línea.

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Internet  el acceder a la información se volvió un procesos sencillo y se ha convertido en la mejor estrategia para mejorar y fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula.

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El origen de las redes sociales se remonta a 1995, cuando Randy Conrads crea el sitio web classmates.com. Con esta red social se pretende que la gente pueda recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto o universidad. En 1997 surge sixdegrees.com, que permite a los usuarios crear perfiles, lista de amigos y enviar mensajes.

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Un entorno o un aula virtual sustituyen de algún modo a las aulas presenciales. Los entornos virtuales pretenden crear un aula donde ésta no está disponible, o bien ampliar las potencialidades del aula real. Los entornos virtuales de aprendizaje reproducen el modelo de enseñanza/aprendizaje que tiene el profesor

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En la actualidad tenemos celulares inteligentes por medio de ellos podemos acceder a nuestras plataformas para asistir a clases virtuales y hasta hacer pagos en linea lo cual es una novedad a nivel mundial y nos ayuda de gran manera en el desarrollo diario.