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Video: Educación Inclusiva
•Positivo: El Docente permitio desarrollar amistades y aprender a jugar e interactuar unos con otro con el niño con discapacidad visual, crear una imagen positiva de sí mismo y actitud segura del estudiante.

•Negativo: Las medidas necesario para que el estudiante consigna mejores resultado en su desarrollo personal.

•Interezante: El objetivo de la profesora era introducir al estudiante en el tema para que el niño alcanse una comprención teorica y practica, estrategias muy importante que ayuda al niño a incorporar en el aula escolar.

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Ayde Machado
Cédula. 1-747-250

Aspectos importantes.
La educación inclusiva es generalizar la discapacidad y utilizar como estrategia y técnicas para poder lograr el objetivo de nuestro niños con caja visión.
Cómo podemos ver un rol significativo en el docente enseñando las importancia habilidades de cada niños y es importante la experiencia vivida para que puedan experimentar la capacidad de los estudiantes con baja visión. Y de esta manera podíamos observar cada herramienta utilizada en nuestro niños.
Negativa. Es ver aunque podamos conocer la herramienta no es utilizada en centro educativo regular y que sabemos que es de gran importancia.

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Interezante: Contar con herramientas y elementos que serán importantes al momento de trabajar con estudiantes con discapacidad visual para que exista un inclusión afectiva y el estudiante tenga plena participación.
NEGATIVO: Se debe eliminar ciertos términos al momento de dirigirse a estudiantes con ceguera.
INTEREZNATE: Los estudiantes no teniendo discapacidad visual reciben las clases adecuadas a chicos con discapacidad, interesante que las maestras trabajan colaborativamente para que todos reciban la misma información, otro dato me pareció ínter ante como utilizando nuestro cuerpo podemos ubicar los signos generadores del sistema Braille.

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Aspecto Positivo:

En el video observado se aprecia como los estudiantes que no tienen dificultades a la hora de utilizar métodos como es el sistema braille o el balón sonoro es como la docente pone en practica para que los chicos puedan y reconozcan como un estudiante con discapacidad visual tiene que adaptarse a su entorno de necesidad educativa teniendo en cuenta las habilidades del estudiante que presenta lo significativo para el desarrollo de los estudiantes con necesidades para un mejor aprendizaje

Aspecto Negativo:

Apreciando como la docente aplica distintas formas de educar, motivar, presentar contenidos, compartir conocimientos necesarios para que los estudiantes puedan y comprenda lo necesario que no solo los chicos con necesidad especiales también los estudiantes regulares aprecien cada una de la forma estrategias, Habilidades   en cómo se le trabaja a un estudiante con Necesidades educativa especiales esto hace parte de lo que es la inclusión dentro del ámbito educativo.

Aspecto Interesante:

Son como los estudiantes tanto regulares como especiales hacen de si sus habilidades que las ponen en práctica a cada uno para que los chicos al momento de realizarla no tengan ese miedo ese temor ala hora de hacer cualesquiera actividades y tenga ese privilegio de conocer cada una de las herramientas en la cual se les trabaja al estudiante con discapacidad visual.

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Aspectos generales de la atención educativa al estudiante con ceguera y baja visión.

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Aspectos generales de la atención educativa al estudiante con ceguera y baja visión.

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Celibeth Trotman 1-7555-1781        (1/4/2023)

Aspectos positivos:

el centro educativo cuenta las herramientas ajustadas para el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad, es decir, los materiales y recurso que se utilizan van adecuados para que los estudiantes puedan experimentar y estimular tanto parte auditiva y táctil.

Es importante tomar en cuenta que los estudiantes necesitan tiempo de relajación, para que puedan seguir con más energía y entusiasmo.

El interés de los estudiantes por experimentar y aprender, sin importar su condición de discapacidad.

Aspectos negativos:

ciertos alumnos mostraban inseguridad e incluso soledad al momento de vendarse los ojos, claramente no siempre se está preparado para perder la visión.

No todos los centros educativos cuentan con las herramientas necesarias para este tipo de discapacidad.

Aspectos interesantes:

la educación inclusiva de los estudiantes con discapacidad visual facilita el aprendizaje y la interacción con el centro educativo.

La docente de educación especial cuenta con las herramientas adecuadas que se especializan en la enseñanza de los estudiantes con discapacidad visual: se utilizó el rodillo para realizar dibujos, la caja braille que es esencial para la lectura y la preescritura en braille, el geoplano para formar figuras geométricas.

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PNI
P
-El trabajo colaborativo dónde participa la familia, comunidad y la escuela promueve y favorece el aprendizaje.
-La facilitación de herramientas y técnica para las personas con discapacidad visual es de gran importancia.
N
-No saber cómo se utiliza cada materiales por falta de información disminuye en ocasiones en procesos de enseñanza para los estudiantes.
-La falta de información sobre la discapacidad hace que no sepamos cómo dirigir nos hacía las personas con discapacidad visual.
I
-Al participar en los juegos y herramientas nos ayuda a adquirir experiencia con la finalidad buscar el apoyo que necesite el estudiante.
Aporte
~Tener las herramientas y conocerlas es muy importante ya que de que esa manera cubrimos las necesidad que requiera el estudiante y está manera estar incluirlo en el aula escolar.

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P. N. I
Positivo
Les permite a los alumnos con discapacidad visual poder ir desarrollando sus habilidades e ir obteniendo conocimientos durante el proceso de enseñanza para lograr un aprendizaje y favorecer la inclusión.
Negativo
Se debería implementar mas recursos, materiales, estrategias, entre otros para los estudiantes con ceguera para lograr una interacción para un mayor conocimientos con el fin de favorecer la enseñanza-aprendizaje también, se puede observar que no todos el sistema educativo tiene acceso a las herramientas y los estudiantes no tiene acceso a ellos.
Interesante
Es de suma importancia conocer sobre el braille tanto las personas con discapacidad visual y para las personas que no las tenga porque así podemos brindarle ayuda para un mejor desempeño ya sea educativo o en la vida cotidiana.
Aporte personal
Podemos observar que las personas con discapacidad visual desarrollan otras habilidades para lograr su aprendizaje y poder ayudar hasta a otros alumnos que tiene dicha discapacidad.

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Lo positivo:
El video nos recalca que la educación inclusiva  debe abarcar una educación de acceso para todos los niños
La educadora experimenta con los niño un  entusiasmo de ponerse en un momento en el lugar de la personas con discapacidad visual,  uno a uno se vendaron los ojos y luego describieron  la sensación de cada uno como por ejemplo: que se sentían solo, que tenían miedo y que sentian nervios de caminar.
Lo negativo: Una de las principales desventajas es que muchos centros educativo desconocen de la importancia de las herramientas del braille y de los geo plano.
Lo interesante:
es saber que existen herramienta de uso pedagógico para los niños que presenta esta discapacidad.
Al conocer estas herramientas podemos apoyar su proceso de habilitación y rehabilitación
La capacidad de concentración y de memoria visual son fundamentales en los procesos cognitivos de los niños.
Estas herramientas son importante no solo para las instituciones educativas si no que para todas las personas en general ya que nunca se sabe cuando podemos tener un miembro en la familia con esta discapacidad.
El aprendizaje visual puede tener un papel fundamental para hacer que las clases sean atractivas y ayudar a los estudiantes a retener la información.

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Aspecto positivo
La estrategia que utilizaba la docente para incluir a todos sus estudiantes para que experimentaran y así poder expresar lo que sintieron al realizar las actividades.

Aspecto negativo
No observe ningún punto negativo dentro del video ya que la docente supo aplicar correctamente las actividades.

Aspecto interesante
La entrega y dedicación que tiene la docente con sus alumnos.

Aprendizaje significativo
la vocación que debemos tener al enseñarle algo a nuestros alumnos,de igual forma debemos tener hacer que nuestros estudiantes se sientan augustos dentro del aula de clases para asi poder realizar las actividades.

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Positivo

#Las herramientas a trabajar con alumno o alumnas con discapacidad visual son muchas que ayudan a el desarrollo e integración dentro del aula educativa.

#la inclusión es importante y se puede llevar a cabo a través de técnicas correctas con actividades lúdicas e interesantes para los alumnos así participen todos sin excluir ni tener excepciones.

#el Braille es una herramienta útil a lo largo de los tiempo que a echo facilitar la escritura y lectura para todas las personas con discapacidad visual y que es esencial llevar conocimiento y manejo de ello.

Negativo

#Para poder desarrollar técnicas y herramientas correctas, tenemos que tener conocimiento de que sean las correctas y que serán adecuadas para el alumno que lo requiera y para el resto que participe.

#la falta de empatía dentro del ámbito escolar, ya sea por profesores o alumnos que desconocen las habilidades que pueden poseer un alumno o alumna con discapacidad visual, muchas veces se ase perjuicios y limitan las habilidades del niño, sin saber que ellos son capaces de desenvolverse a su propio ritmo y desarrollar sentidos más agudos que una persona sin discapacidad.

#la población poco informada sobre el tema y viven bajo la ignorancia, al ver una persona con discapacidad visual no saben que hacer como actuar y de que manera ayudar si lo requiera una persona o un niño, ya que hace falta información dentro de la población.

Interesante

#el balón sonoro que se utilizó con los niños de baja visión y ceguera total es innovador creativo e interesantes son herramientas efectivas a la hora de ponerlas en prácticas ya que se puede incluir el resto del grupo estudiantil y experimentar lo que los otros alumnos con discapacidad visual viven a diario.

#la cajeta para la pre escrito y lectura también es una herramienta necesaria y útil ya que ayuda a el estudiante a tener una experiencia un poco más concreta y sencilla a el inicio de su escritura y lectura.

# cómo el alumno con ceguera idéntica la forma geometrica, es una habilidad impresionante como desarrolla y agilizan el sentido del tacto, a el igual que las herramientas para desestresarse y brinda ayuda también para la concentración.

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Iris De Leon 4-756-1385

Aspectos positivos:
. La metodología de enseñanza de la docente.
. Juegos adaptados para todos los alumnos para su distracción en una jornada de enseñanza.
. La dedicación de la docente.
. Su empata hacia sus alumnos.
Aspectos negativos:
. El miedo de los niños.
. Sentirse solos.
Aspectos interesantes:
. Mantener los ojos cerrados después de ser vendados le brinda cierto grado de descanso.
. La caja baile.
. El geoplano.
. La forma de escritura.
. Los juegos recreativos.
Opinión personal:
Como docentes de educación especial debemos ser garantes de una buena enseñanza basada en el amor,  dedicación,  empatia,  vocación como lo hace la docente en el video.
https://youtu.be/t-zYqLAsXf8

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Tema: Aspectos generales de la atención educativa. (PNI)

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Tema: Aspectos generales de la atención educativa. (PNI)

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Positivo:

·         Incluir a las personas con discapacidad juntos a los que no tienen discapacidad.

·         Realizar ajustes de acceso tanto para las personas con discapacidad visual y sin discapacidad visual con recursos disponibles.

·         Herramientas para personas con ceguera: el uso de Braille manejo dentro del aula.

·         Herramientas para personas con baja visión: carpetillas coloridas y distinción de tamaño.

·         Se le debe inculcar los ajustes razonables que son Orientación y Movilidad, lenguaje, autonomía y dependencia corporal y la parte socio afectiva.

·         Convivir entre todos, y enseñar la empatía.

Negativo:

La incorrecta aplicación de los ajustes según la diagnóstica mediante la observación (aun si el docente no es capaz de realizar una diagnóstica), no se verá reflejado un avance en las personas con discapacidad visual lo que retrasa aun la autonomía en la vida diaria.

Interesante:

·         Conocer las dificultades de las personas que tienen la discapacidad visual.

·         Aplicar herramientas dentro de las aulas como el reconocimiento de texturas, lecturas de cuento en braille, la comprensión de una lectura.

Aprendizaje significativo:

El querer y amar a enseñar por vocación es un pilar fundamental en un docente ya que de esa manera el docente implementara estrategias y herramientas que permitan a que las personas con discapacidad visual logren ser personas con independencia.

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Positivo

Con la colaboración de las docentes ha logrado el alumno tener un buen nivel de estimulación con la escritura. Escritura Braille y de igual forma el área cognitiva estimulada ya que mantiene buena memoria.

Cuentan con los recursos adecuados para el desarrollo de las diferentes habilidades y así poder obtener su autonomía, tanto como ceguera y baja visión.

Negativo

Durante la observación no encontré ningún punto negativo, cabe señalar que sin la falta de las diferentes herramientas no podrían avanzar los alumnos con ceguera y baja visión

Interesante

La docente que labora en la institución para personas ciegas y baja visión a pesar que mantiene una discapacidad visual.
La entrega que tienen los funcionarios para trabajar con los alumnos.

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Aspecto positivo
En el video se observa a la maestra enseñando a los otros estudiantes como se siente un niño con ceguera y eso hace que el chico se sienta incluido en las clases
Aspecto negativo
Existen muchas herramientas para los estudiantes con discapacidad visual pero no todos tienen la oportunidad de acceder a ellas
Aspecto interesante
Realmente me llamo mucho la atencion ver a la chica con discapacidad visual ayudar a la maestra y los niños ya que ella sabe como se sienten y ayuda en guiarlos

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1-750-1806
positivo: conocer las diferentes,maneras de aprender de cada estudiante y así aprender de ellos.
Poder conocer los materiales didácticos que se utilizan en las diferentes actividades.
NEGATIVO: resulta para muy frustrante para  equellas personas con discapacidad visual aprender durante sus primeros años de enseñanza.
Las personas como discapacidad visual aprenden de lo que se le enseña, más no pueden pueden aprender de los que hay a su alrededor como cualquier persona que tenga discapacidad visual.
INTERESANTE: como se trabaja la caja Braille, el laberinto de colores que se utiliza para quitar el estrés y también se utiliza para niños con baja visión, el geo plano que trabaja figuras geométricas.

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 Adis Balentino                              PNI 

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 Adis Balentino                              PNI 

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POSITIVO:
- existen diversas herramientas para trabajar discapacidad visual en el aula de clase como por ejemplos:

Domino

Libro de cuento escrito en braille

Caja de braille es muy importante para trabajar con ejercicio de preescritura y aser lectura.

Laberinto sirve para descanso de tanto entres en la clase.

NEGATIVO
- Muchas  veces los niños con discapacidad visual no tiene la oportunidad de utilizar las herramienta necesaria para favorecer su formación de aprendizaje ya que el escuela que se encuentra no cuenta com dicha herramientas.

INTERESANTE
- La docente busco diferent estrategia para que los niños con ceguera y baja vision trabajara en equipo.

- La docente pone en practica a los estudiante regular con los estudiante de discapacidad visual para que puedan trabajar en equipo ñ.

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4- 753- 894
1-Lo positivo: las herramientas que utilizo el docente, como integro los niños vidente y lo hizo formar parte de esa experiencia a lado de su compañero de baja visión. Ahí es donde nos damos cuenta la importancia que es la inclusión por permite al niño con discapacidad visual  integrarse a la sociedad con más seguridad y con las diferentes técnicas le permitimos a los vidente tener esa conexión esa empatías con los niños o niñas con discapacidad.
2. Lo negativo: es la discriminación que existe aún en nuestra sociedad y hasta en nuestro centro educativo a las personas con discapacidad. Por eso es importante  hacer docencia  en nuestra aulas para que los alumnos tengan la información  adecuadas y hacerlo participe de esa experiencia que les enseñan valorar y respetar a las personas con discapacidad.
3- Interesante : es ver la entrega y el amor que tiene la docente, la seguridad y confianza que les trasmite a cada alumno y las técnicas que utiliza con ello.

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Maria Tenorio
Cedula 8-717-1614
PNI
Aspecto positivo
La diversidad de materiales para las personas con D.V y B.V
Las estrategias   que utiliza la docente
La paciencia de la docente.
La imcorporacion de actividades para todos los estudiantes
Aspectos Negativo
Las barrera a que se enfrentan algunos estudiantes que les dificulta el proceso de enseñanza aprendizaje.
Aspectos Interesantes
Que existen diversidad de materiales que se pueden confeccionar.
la socializacion entre los pares

Aprendizaje significativo
El arte de enseñar hay que vivirlo con amor y pasión (Tener vocación) y siempre dar la milla extra todo por los estudiantes quienes son el eje central de la educación.

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Aspecto positivo: tiene la integracion mas importante en base a la discapacidad visual como tambien existe para otro tipo de discapacidad como la baja vision,ceguerra entre otro
Logramos ver tanto niño con o no problema con la vision pero algunos sintieron algo diferente a lo que el niño con discapacidad es poco adaptable al ambiente o quisas mas
Aspecto negativo: la gran necesidad que requiere los alumno con discapacidad visual no cuenta con la mayor herramienta para asi poder llevar a cabo su desplazamiento
La falta de  interes de educacion a los alumno
No le da un buen desempeño a su estudiante
Aspecto interesante: al igual que todo los alumno se les consideran su mayor importancia en lo que su aprendizaje mediante diferente metodo de enseñanza

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Aspecto positivo: tiene la integracion mas importante en base a la discapacidad visual como tambien existe para otro tipo de discapacidad como la baja vision,ceguerra entre otro
Logramos ver tanto niño con o no problema con la vision pero algunos sintieron algo diferente a lo que el niño con discapacidad es poco adaptable al ambiente o quisas mas
Aspecto negativo: la gran necesidad que requiere los alumno con discapacidad visual no cuenta con la mayor herramienta para asi poder llevar a cabo su desplazamiento
La falta de  interes de educacion a los alumno
No le da un buen desempeño a su estudiante
Aspecto interesante: al igual que todo los alumno se les consideran su mayor importancia en lo que su aprendizaje mediante diferente metodo de enseñanza

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Aspectos positivos.
1- La interacción docente y estudiante conjuntamente con el padre de familia va a encaminar de manera efectiva el proceso de enseñanza  aprendizaje, fortaleciendo el trabajo colaborativo y de igual forma la adquisición  la autonomia e independencia personal .
2- Una buena adaptación metodológica va hacer clave para impartirle una enseñanza a ese o esa estudiante con discapacidad con ceguera o baja visión.

Aspecto negativo

La falta de herramientas necesarias que se requiere para que el estudiante acceda a la información , que se le desea imparitr es en muchas de la ocaciones escaso , lo que imposibilita la adquisición de un  aprendizaje significativo basado en las competencias que ese estudiante debe tener.

La falta de seguridad que tiene el estudiante entre otras aspecto no va a permitr que el estudiante forme parte su aprendizaje y realize actividades que son de beneficio para ese o esa estudiante que tiene una ceguerra o baja visión, como tambien una mala impletación los ajustes razonables de acceso.

Aspecto interesante

La docente tiene a su alcanse herramientas que le permite utilizarlo con ese estudiante con ceguera y baja visión , además de la vocación y el amor con el que trabaja con su estudiante le permite que su estudiante accedan a la información realizando las diferentes prácticas , para una buena adquisición de enseñanza-aprendizaje que es el objetivo que se persigue y se quiere lograr con ese estudiante.

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PNI Tema: Aspectos generales de la atención educativa.

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PNI Tema: Aspectos generales de la atención educativa.

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1- Aspectos positivos

La inclusión de los alumnos con discapacidad visual.

La adquisición de distintas herramientas para el desarrollo de aprendizaje de los a estudiante para garantizar una autonomía.

La utilización del Braille, este ayuda en la comunicación del estudiante y las distintas estrategias de pre-Braille.

2- Aspectos negativos

Falta de apoyo de material didácticos en algunos centros educativos .

Desarrollo de ansiedad social, en donde el estudiante tenga miedo al hacer sus actividades en un entrono social.

3- Aspecto interesante

El uso de distintas herramientas para llevar a cabo ya sea una comunicación como también una integración y autonomía de un estudiante con discapacidad visual.

La recreación social, en donde haya acceso a las actividades lúdicas adaptadas a los estudiantes con discapacidad visual.

opino  que la las herramientas y los distintos material didáctico es de gran ayuda  para integridad de los estudiantes con discapacidad visual otorgándole una autonomía e integración social para que se puedan desarrollar con persona, también la interacción del docente con el estudiando en donde tenemos que brindarle  un espacio de confianza para que ellos se sientan cómodos sin miedo al desarrollar alguna actividad.

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ANGELA ADAMES
CÉDULA:4-819-1509
Aspecto positivo: En el video se ve que la profesora pone en practica a todos lo estudiante que pueden ver bien con los niños de discapacidad visual  para que ellos puedan sentir como se pueden trabajar con ellos , durante un recreo en clases etc... hay que tener una unión y sentirse todo por iguales.
Aspecto Negativo: No todos los niños tienen la oportunidad de experimentar este tipo unión con los niños de baja visión o ceguera por miedo a socializarse con ellos porque sienten que no son de su entorno cuando debemos inculcar que todo tienen las misma habilidades y destreza, que se tratan por igual sin importan las condiciones de la persona.
Aspecto Interesante: Es que se pudo observar como la maestra amando lo que hace enseña la manera de comunicarse con los niños de baja visión y ceguera con mucha paciencia , también busca lo métodos para trabajar con ellos de forma unida con ayuda de una chica con ceguera para que ella identificara porque todos tenemos derecho a la educación de forma individualizada, grupal es decir individualizada, total y parcial,tener comunicacion directa con ellos me gusto demasiado ver la forma en lo que trabaja la profesora hacia los niños.