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1- Nesta atividade aprendi que a tensão da própria pilha tem o nome de força eletromotriz. Aprendi ainda que a tensão da pilha não é igual dentro e fora de um circuito elétrico.
2- O mais difícil foi a dedução da fórmula da força eletromotriz.
3- Utilizar o simulador é sempre uma maneira atrativa de aprender.
4- Todos trabalharam igualmente.

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1-Aprendi que uma pilha tem uma tensão e uma resistência interna. Também aprendi que a tensão da pilha não é a mesma no circuito elétrico.
2-Tive dificuldade em relacionar a tensão com a força eletromotriz.
3-Achei interessante como uma pilha ainda tem tensão mesmo sem estar ligado a um circuito.
4-Todos trabalharam.

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1-Aprendi que a pilha tem uma própria resistência. Quando a pilha não está inserida num circuito, nem está a fornecer energia, à tensão da pilha dá-se o nome de força eletromotriz. Quando a pilha está
2-Perceber a fórmula U=E-riI
3-A dinâmica interativa da atividade
4- Todos os elementos trabalharam em igual

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1.  Com esta atividade aprendi a diferença entre circuito aberto e circuito fechado e que em circuito aberto não há corrente eléctrica e que quanto maior for a resistência eléctrica da pilha menor é a tensão e a corrente eléctrica.

2.  Chegar à fórmula.

3.  Achei interessante usarmos o simulador para aprender.

4. Sim todos trabalharam da mesma forma.

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1. Com esta atividade aprendi a diferença entre circuito aberto e circuito fechado e que em circuito aberto não há corrente eléctrica e que quanto maior for a resistência eléctrica da pilha menor é a tensão e a corrente eléctrica.
2. Chegar à fórmula.
3. Achei interessante usarmos o simulador para aprender.
4. Sim todos trabalharam da mesma forma.

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1- Nesta atividade  aprendi que a pinha apresenta sua própria tensão que se chama força eletromotriz  ,e a pilha  não fornece   toda sua tensão  para o circuito dado ter sempre sua própria resistência
2-Descobrir a formula
3-montar o circuito
4 sim

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1. Com esta atividade aprendi o conceito de resistência interna da pilha, ou seja, resistência da própria pilha. Aprendi que, quando a pilha está inserida num circuito aberto, a tensão desta é chamada de força eletromotriz e, quando esta está a fornecer corrente elétrica a tensão desta é menor a quando está num circuito aberto, devido à resistência interna da própria pilha.
2. Não tive muitas dificuldades nesta atividade, sendo a mais significativa a dedução da fórmula da força eletromotriz.
3. O mais interessante nesta atividade foi usar o simulador para obter os resultados. Não houve nada desinteressante.
4. Todo o grupo participou ativamente!

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1-Com esta aula relembrei me conteudos do ano passado e entendi melhor o que significa a energia dissipada
2-A parte mais difícil desta atividade foi que não me lembrava da matéria dada no ano passado do circuitos abetos e fachados
3- o mais divertido desta atividade foi montar o circuito
4-No meu grupo todos colaboraram em conjunto e discutiram ideias

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1-percebi que a tensão na pilha quando o circuito está fechado, é menor do que quando o circuito está aberto, devido à energia que é dissipada, resultante das resistências.
2- Deduzir a fórmula que permitia saber a tensão elétrica num circuito quando este está aberto.
3- trabalhar com o laboratório digital
4- trabalharam todos

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1- com esta atividade compreendi os conceitos de circuito aberto e fechado, ou seja quando o circuito está fechado a tensão na pilha e menor do que quando está aberto, devido a energia dissipada.
2- a maior dificuldade foi a pergunta 6, deduzir a fórmula.
3- o que achei mais interessante foi trabalhar com o laboratório virtual
4-sim todos trabalhamos

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1- Com esta atividade relembra  os conceitos de circuito aberto e circuito fechado.
2- O que tive mais dificuldade nesta atividade foi compreender esses conceitos que não me lembrava dos anos anteriores.
3- O que eu achei mais interessante foi o uso da simulação.
4- Sim.

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1- Com esta atividade aprendi sobre circuitos elétricos, aprendi como utilizar o simulador para criar e testar circuitos elétricos. Também aprofundei o meu conhecimento sobre a resistência da pilha e de circuitos. Aprendi também sobre a tensão de circuitos elétricos.
2- Senti dificuldade na construção da tabela da pergunta número 3 porque achei um bocado confuso o raciocínio que eu e o meu grupo estávamos a tentar realizar e porque demoramos até conseguirmos construir a tabela corretamente.
3- O que achei mais interessante nesta atividade foi a utilização do simulador pois acho que é uma forma diferente e interessante de estudar e testar o tema. O que achei menos interessante foi a última pergunta pois achei um bocado difícil e complicada e tinha muito que se pensar.
4- Sim, todos os elementos do grupo colaboraram igualmente e considero que isso nos torne um bom grupo de trabalho.

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1-Com esta tarefa  consegui relembrar conteúdos estudados no ano passado como, por exemplo, circuito aberto e circuito fechado. E também o motivo para a energia ser dissipada.
2-A maior dificuldade foi na parte inicial da tarefa devido ao facto de não nos recordamos de alguns conceitos, circuito aberto e circuito fechado.
3- A parte mais interessante da tarefa foi utilizar um método mais interativo de aprendizagem, neste caso o laboratório virtual tornado a aula semelhante às aulas laboratoriais.
4-O grupo trabalhou bem e todas as ideias e opiniões foram ouvidas

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1-com esta aula consegui relembrar algos conceitos de 9 ano e consegui perceber melhor o conceito de energia dissipada
2- Senti dificuldades na interpretação das questões e a aplicar os conceito, principalmente no início
3-o mais interessante foi utilizar o laboratório virtual para montar o circuito
4-o grupo funcionou bem ouvimos todas as ideias e discutimos entre nós as mesmas.

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1- Com a realização desta atividade relembrei conceitos já estudados anteriormente (por exemplo: circuito aberto e circuito fechado), bem como a razão pela qual a energia é dissipada.
2- A maior dificuldade ocorreu no início da atividade, pelo facto de não nos termos recordado dos circuitos fechados e abertos e talvez de algum outro conceito.
3- O mais interessante foi a utilização do laboratório virtual para a realização da atividade, pois foi uma maneira mais interativa de aprender, semelhante às aulas de laboratório.
4- O grupo funcionou bem e foram ouvidas todas as ideias.

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1- Com esta atividade relembrei os conceitos de circuito aberto e fechado e percebi melhor a dissipação de energia na pilha
2-Começar a refletir sobre o que era pedido
3-Achei interessante utilizar o laboratório virtual porque é uma maneira de aprender de forma interativa
4-Acho que conseguimos trabalhar bem em grupo e partilhar e ouvir as nossas ideias

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1- com esta atividade consegui relembrar alguns conteúdos dados no 9 ano. Como o conceito de circuitos abertos e fechados; energia dissipada e o porquê. Descobri também um site muito interessante para promover aprendizagens.
2- acho que as maiores dificuldades foram no início a tentar perceber o que era necessário fazer e também relembrar alguns conceitos
3- o que achei mais interessante foi a utilização do laboratório virtual e acho que o resto foi tudo essencial para a atividade
4- acho que funcionamos bem enquanto grupo e ouvimos todas as ideias de todos os elementos