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TAREA Nº 2 Y 3

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Los alumnos se encuentran en grupos de 4, llamados GRUPOS BASE, donde cada miembro del equipo elige un país a investigar de los 4 propuestos por el profesor.

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Se disuelven los grupos base y cada alumno accede a ir con los grupos de expertos, formados por los miembros de cada grupo que han elegido el mismo país. Esto hará que en estos grupos de expertos, todos los miembros tengan en común investigar sobre las curiosidades de dicho país UE.

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Tras la investigación, los alumnos regresan a los grupos base, con la información que han recogido en los grupos de expertos. Para realizar dicha investigación, el profesor habrá colgado en el blog enlaces con información y curiosidades sobre esos países a investigar.

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Organizan la información y preparan y diseñan un póster que contenga curiosidades de los 4 países UE. Para el diseño del póster utilizarán la App "Canva".

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Exposición oral en clase de 5º B. Mostrarán los póster elaborados acompañados de una explicación verbal de los mismos.

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TAREAS Nº 2 Y Nº 3

Aunque el producto final es la tarea nº 3, me veo obligado a explicar también la tarea nº2, y así poder entender cómo se desarrollará la tarea nº 3.

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Para la evaluación de la actividad, el docente diseñará una rúbrica que contemple evaluar tanto el diseño del póster como la que la información recogida en el mismo es relevante y de interés. Además, también es importante destacar aquí que en la rúbrica tendrá un apartado de expresión oral.