# data[].attributes.body
kelamaan, repot

# data[].attributes.body
Tidak, karena tidak bisa berperan langsung mengajar dengan 32 metode berbeda

# data[].attributes.body
menyalahi hak anak

# data[].attributes.body
Tidak harus, bisa diberi soal dengan tingkatan yang lebih tinggi

# data[].attributes.body
mengejek

# data[].attributes.body
Tidak harus 32 metode

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak harus, siswa yang pintar bisa sebagai tutor sebaya siswa yang lain

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
tidak, karena repot klo harus mengajar dengan 32 metode yang berbeda 😁😁😅

# data[].attributes.body
tidak, bukan jumlah soalnya yang ditambah. mungkin tingkat atau level pertanyaannya yang dibedakan. mungkin lhooo mungkin.... 😁😁

# data[].attributes.body
Tidaklah

# data[].attributes.body
mengejek kasian

# data[].attributes.body
Tidak harus, namun sebaiknya di beri treatmen lain

# data[].attributes.body
Bisa, untuk pengayakan

# data[].attributes.body
Tidak harus, anak yang pintar bisa dimanfaatkan untuk tutor sebaya

# data[].attributes.body
Tidak.

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak.

# data[].attributes.body
Tidak harus, karena kalau digunakan semua waktunya tidak akan cukup

# data[].attributes.headline
Tidak,  tdk hrs dg sejumlah siswa dikls tersebut

# data[].attributes.subject
Tidak,  tdk hrs dg sejumlah siswa dikls tersebut

# data[].attributes.body
tdk

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak selalu hrs begitu

# data[].attributes.body
tdk

# data[].attributes.body
Karena terlalu banyak

# data[].attributes.body
tidak

# data[].attributes.headline
Tidak tp mungkin dikelompokkan dg yg setipe model belajarnya

# data[].attributes.subject
Tidak tp mungkin dikelompokkan dg yg setipe model belajarnya

# data[].attributes.body
tidak, kasian kelompok yang isinya anak2 nggak mudeng semua 😁🤭

# data[].attributes.body
Tidak harus

Karena metode sejumlah siswa sebanyak itu akan mempersulit guru untuk mehamami karakter siswa

# data[].attributes.body
Tidak harus, bisa jg murid yg pintar diminta membantu yg butuh dibantu

# data[].attributes.body
Tidak, yang berbeda jenis pelayanan disesuaikan karakter anak.

# data[].attributes.body
Tidak harus, supaya dalam pengelolaan kelas kita bisa mengetahui metode apa yg cocok dan sesuai dengan siswa yg ada di kelas guru bisa menggunakan metode yg sesuai

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak

Waktu tidak mencukupi dan membuat mumet

# data[].attributes.body
Karena yg mengerjakan lebih cepat belum tentu benar

# data[].attributes.body
Tidak.

# data[].attributes.body
Karena anak malah bingung dan pembelajaran menjadi tidak efektif

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Ya.

Siswa yang mengerjakan lebih cepat selesai dengan tepat berarti mempunyai kelebihan, sehingga perlu mendapat layanan lagi.

# data[].attributes.body
Tidak

Siswa sudah maksimal mengerjakan.

# data[].attributes.body
Tidak harus, tapi dalam beberapa kondisi bisa dikelompokkan

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak

Lebih baik diminta untuk mengevaluasi kembali jawaban yang telah dijawab

# data[].attributes.body
Tidak

# data[].attributes.body
Tidak harus. Penting utk memilih metode yg sesuai dg materi dan kebuthan siswa

# data[].attributes.headline
Harus , untuk mengetahui sampai dimana siswa tersebut mampu menangkap atau memahami materi yg disampaikan

# data[].attributes.subject
Harus , untuk mengetahui sampai dimana siswa tersebut mampu menangkap atau memahami materi yg disampaikan

# data[].attributes.body
Tidak perlu, anak yang mengerjakan lebih cepat diberikan reward

# data[].attributes.body
Sangat tidak usah, karena kita tidak boleh Diskriminasi terhadap murid

# data[].attributes.headline
Tidak harus , karena dalam model diferensiasi  anak yg tidak pintar bisa belajar ke yg pintar atau tutor sebaya

# data[].attributes.subject
Tidak harus , karena dalam model diferensiasi  anak yg tidak pintar bisa belajar ke yg pintar atau tutor sebaya

# data[].attributes.headline
Tidak, tp dikelompokkan sesuai dg tipe belajarnya

# data[].attributes.subject
Tidak, tp dikelompokkan sesuai dg tipe belajarnya

# data[].attributes.body
Tidak perlu. Karena dalam kelas adanya perbedaan mencerminkan keberadaan individu dan keunikan.

# data[].attributes.headline
boleh utk membantu menambah motivasi dan menantang kecerdasan

# data[].attributes.subject
boleh utk membantu menambah motivasi dan menantang kecerdasan

# data[].attributes.body
Tidak, guru harus mampu dan mau untuk membimbing anak2 yang kurang agar tidak membeda bedakan

# data[].attributes.body
tidaklah, sulit mencari 32 metode

# data[].attributes.body
Tidak harus