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In bianco le domande per Sabine Bertagnolli: madre di Matteo, ragazzo 18enne diversamente abile.

In verde le domande per Coccia Dario il professore responsabile all'uguaglianza e l'inclusione nelle scuole in lingua italiana.

in giallo le domande per entrambi.

in azzurro eventuali episodi o storie che vuoi raccontare.

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puoi raccontarci la tua esperienza?

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Quali risorse e servizi ritieni essere fondamentali per garantire una vita soddisfacente e inclusiva per un ragazzo disabile?

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Quali sono i successi più significativi che le scuole hanno raggiunto nell'offrire un'educazione inclusiva per gli studenti disabili, e quali sono le sfide future da affrontare?

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Quali sono le tue aspirazioni per il futuro delle nostre scuole in termini di uguaglianza e inclusione?

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Quali sono gli strumenti o le politiche attualmente in atto per garantire l'accessibilità per gli studenti con disabilità o con bisogni speciali?

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In che modo coinvolgeresti gli studenti nel processo di promozione dell'uguaglianza e dell'inclusione nella nostra comunità scolastica?

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Quali strategie o iniziative hai implementato per promuovere l'uguaglianza e l'inclusione all'interno delle nostre scuole?

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Cosa consiglieresti agli altri genitori che stanno affrontando situazioni simili alla tua

con i loro figli?

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Quali sfide credi che i ragazzi diversamente abili affrontano nel suo percorso di apprendimento e crescita, e come possiamo aiutarli a superarle?

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Cosa possiamo fare come compagni di classe per rendere l'esperienza scolastica di un ragazzo disabile + inclusiva e confortevole?

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Cosa ti ha aiutato di più e di meno del sistema scolastico per garantire che tuo figlio sia incluso nel modo migliore?

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Da un ventennio circa si lavora sull'inclusione in classe, e tanti risultati sono stati raggiunti. Nulla o poco purtroppo su tutte quelle attività extra didattiche che sono diventate la "nuova scuola" (laboratori didattici, camp, hackathon, soggiorni studio, ecc). Bisogna lavorare su questo.

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Nella nostra scuola ci sono degli studenti autistici, ma purtroppo non vengono mai inclusi, in primis dai professori che li isolano e li fanno girare tutto il giorno per la scuola senza meta… ho notato che in altre scuole i professori si impegnano per promuovere l’inclusione nel gruppo classe di questi ragazzi. Cosa potrebbe far cambiare la mia scuola?

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Abbiamo un compagno di classe che ha la prof di sostegno, ma non rimane quasi mai in classe, a noi piacerebbe includerlo di più, come facciamo?