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財團法人大學入學考試中心基金會（以下簡稱本會）辦理的學科能力測驗（以下簡稱學測）旨在評量考生基本核心能力，成績主要作為繁星推薦與申請入學的依據，自111學年度起，亦可作為分發入學使用；三項入學管道中，大學校系可依其學系發展與選才規劃，以學測考科成績作為檢定、倍率篩選與採計等項目。

學測的考試科目包括：國文、英文、數學A、數學B、社會、自然共六考科，考生可自由選考。其中國文科分為兩節施測，分別為國語文綜合能力測驗（以下簡稱國綜）及國語文寫作能力測驗（以下簡稱國寫）。學測各科測驗成績均採等級制。

壹、測驗目標

十二年國民基本教育國民中小學暨普通型高級中等學校各領域課程綱要（以下簡稱108課綱）是以核心素養為主軸而設計，核心素養承續過去課程綱要的基本能力、核心能力與學科知識，但涵蓋更寬廣和豐富的教育內涵，不以學科知識為學習的唯一範疇，強調其與情境結合並在生活中能夠實踐力行的特質。為呼應上述核心素養理念，並藉由不同的評量方式，測量出考生的學習成果，學測測驗目標係以108課綱中的「學習內容」與「學習表現」為依據，包含以下四個方向：

一、測驗考生所具有的基本學科能力

二、測驗考生為銜接大學教育而所具有的基本學科知能

三、測驗考生能於不同的情境中整合運用基本學科知識、解決問題的能力

四、測驗考生的閱讀理解、圖表判讀、證據運用、邏輯推論、分析評價、表達說明等能力

貳、測驗時間

學測六考科七節次的測驗時間如下：

國綜、國寫均為90分鐘；

英文、數學A、數學B均為100分鐘；

社會、自然均為110分鐘。

參、測驗範圍

111學年度起，學測各考科均依據108課綱命題，測驗範圍如下表：

註1：國文考科包括國綜與國寫，成績各占50%，分節施測。

註2：社會考科中的歷史、地理、公民與社會三科試題以占分比例相當為原則。

註3：自然考科中的物理、化學、生物與地球科學四科試題以占分比例相當為原則，並包括探究與實作的學習內容。

肆、題型與計分

學測各考科的題型可包括：選擇題型（單選題、多選題）、選填題型（僅數學A、數學B）、混合題型或非選擇題型。混合題型是指同時包含選擇（填）題與非選擇題的題型，為題組形式。國寫的題型全為非選擇題。

各考科試題之詳細計分方式請見該科試題本的作答說明。國綜與國寫成績各占學測國文總成績一半。社會考科中的歷史、地理、公民與社會三科試題所占比例相當。自然考科中的物理、化學、生物與地球科學四科試題所占比例相當，並包括探究與實作的學習內容。各科試卷架構與題型配置，可參閱本會大學入學考試中心（以下簡稱本會大考中心）網站公告的111學年度起適用之學科能力測驗各考科考試說明、參考試卷及試辦考試試卷（https://www.ceec.edu.tw）。

伍、使用A3答題卷

111學年度開始，學測將使用「卷卡合一」的A3答題卷，將以往分開的答案卡（適用選擇題型、選填題型）與答案卷（適用非選擇題型）合併為一張，考生可在答題卷上同時作答選擇題和非選擇題。

透過A3答題卷設計，各考科可依每次考試命題需要，於答題卷中適當納入部分試題內容，設計對應的作答格式。例如：混合題型可以藉由選擇題與非選擇的不同組合方式，透過連續設問，或是主題式設問，配合作答設計，引導考生作答。在非選擇題組方面，亦可透過更多樣化的設問與作答方式，提升評量層次。各科A3答題卷的樣例，可參閱本會大考中心網站公告的參考試卷或試辦考試試卷所搭配使用的答題卷（https://www.ceec.edu.tw）。

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財團法人大學入學考試中心基金會（以下簡稱本會）辦理的學科能力測驗（以下簡稱學測）旨在評量考生基本核心能力，成績主要作為繁星推薦與申請入學的依據，自111學年度起，亦可作為分發入學使用；三項入學管道中，大學校系可依其學系發展與選才規劃，以學測考科成績作為檢定、倍率篩選與採計等項目。 ...

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學習歷程檔中的「多元表現」，指的是高中職同學就學期間在課業成績以外的活動與表現，包括彈性學習、自主學習、團體活動、社團活動等時間的報告或作品、成果表現或經驗，這些都是「多元表現」的一部分。此外，幹部經驗、競賽獲獎、證照檢定、志工服務、職場實習等也是「多元表現」可以展現的亮點。同學可以依照自己的興趣領域，在學業課堂外充分探索與發揮自己的興趣領域。「多元表現」通常是「多元表現」可以上傳的檔案格式包括不管是高中、高職，在高三準備升學時，都須要再次勾選「多元表現」上傳至大學甄選會或技專招聯會（當然也可以自製pdf檔上傳），再提交大學或科大校系審查。針對不同的升學管道、不同的校系，勾選上傳的審查項目與件數要求也不一樣，但都有最多件數的限制。★短短幾分鐘，看懂學習歷程檔，請參考：

★高一新生必備，認識「學習歷程檔」請參考： 【高一必懂】學習歷程檔 5分鐘上手

「多元表現」和「課程學習成果」不一樣，不需要經過學校老師的認證，上傳的學年度也沒有限制，只要是高中職就學期間取得的都可以上傳。但同樣有檔案格式、件數與大小的限制。建議同學也是從高一開始逐步累積，這樣到高三升學時，才有足夠的數量可以挑選勾選，提供給大學校系審查。

★請參考： 【學習歷程】5分鐘看懂 課程學習成果 每學期或每學年由同學自己上傳，建議依照學校規定的件數，在時間內完成上傳至學校資料庫。到了每個 學年末，再由同學自己勾選優質且能表現自我的作品， 文件檔、影音檔，上傳的檔案有大小限制，文件不能超過4MB，影音不能超過10MB。若有大批資料受限於容量限制而無法上傳時，也可以加上外部連結。

【學習歷程】5分鐘看懂 課程學習成果

要提醒同學的是，大學校系所列的審查項目並非要求同學必須全部具備；而學系在審查時，也不是逐項給分，是以同學上傳的所有資料做 綜合性的評量，主要目的在了解同學在三年的課程學習之外，「還有哪些能力表現」、「展現哪些個人特質」，因此若有缺項，也無須過度擔心。

此外，建議同學上傳每件多元表現資料時，一併加上 100字的簡述，簡單說明這項多元表現的內容、自己的經驗或收穫，展現人格特質或能力，以及與大學校系的關聯。這樣簡短的摘要，不僅可趁記憶猶新時記錄當下的過程與心得，也能反思自己的失敗與收穫，更能在未來升學時吸引大學教授的目光，並能快速且有效地了解你上傳這份多元表現的重點。

最多10件，由校方提交至中央的學習歷程資料庫。

因此基本上，每位同學在中央學習歷程資料庫中的「多元表現」一年最多會有10件，三年就會有30件了。這些就是將來升大學時可以提交給大學校系審查的資料。而在逐年勾選上傳時，最好事先檢視是否符合志願校系的採計項目，內容是否和學系專業相關。

繳交方式與件數

上傳格式與大小

哪些升學管道要用到？

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【學習歷程】5分鐘看懂 多元表現 - 大學考情 | 大學問 - 升大學 找大學問

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學習歷程檔中的「多元表現」，指的是高中職同學就學期間在課業成績以外的活動與表現，包括彈性學習、自主學習、團體活動、社團活動等時間的報告或作品、成果表現或經驗，這些都是「多元表現」的一部分。此外，幹部經驗、競賽獲獎、證照檢定、志工服務、職場實習等也是「多元表現」可以展現的亮點。同學可以依照自己的興趣領域，在學業課堂外充分探索與發揮自己的興趣領域。

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最新消息!!! 113年繁星推薦簡章正式公告!!!

平衡城鄉差距 小學校更有利

繁星推薦當初的設立宗旨，便是希望可以運用特殊的入學規則，平衡城鄉之間的資源差距，以提高在非城市就讀的學生，也可以擁有進入頂尖大學的機會。
繁星推薦適合在校名列前茅、以及人數較少的學校學生，由於除了學測成績外，同時看中在校排名的百分比；再加上每一所大學的學群對個別高中所開放的推薦名額不超過2名，所以若同樣是在校排名2%的「多人數高中」與「少人數高中」學生比較，「多人數高中」學生可能因為排名較後面，因而錯失填選心儀校系的機會，這也是為什麼「少人數學校」的學生在繁星推薦上較擁有的優勢。

※注意(依照上圖數字標示)
(1)該校系的學群類別：每一位學生只能選擇一所學校的一類學群，所以請務必慎選並鎖定好。
(2)招生名額與可填志願數：前者代表該校系的招生人數，後者則是該學群可填的志願數。
(3)簡定標準：英聽務必要達到該校系門檻，才有資格進行後續的分發比序。
(4)分發比序項目條件：當同分時依序比下來的，並比對自己的成績藉以評估優劣勢。

第一類學群 第二類學群 第三類學群
第四類學群 第五類學群 第六類學群 第七類學群

若校系有缺額，進行第二輪分發，同一所高中不限制錄取名額

第八類學群
若校系未達指定項目甄試人數、進行第二輪篩選，同一所高中通過篩選一名

111學年度起大學「繁星推薦」新增調整事項

(1)「學業成績總平均」的統計範圍將從四個學期成績擴大至第五個學期
(2) 必修單科科目學業成績採計,新增兩個科目「生活科技」與「資訊科技」
(3) 必修科目「國文」和「英文」學業成績採計範圍擴大至高三上學期

Q1.為什麼繁星推薦要把他想成「每間大學只錄取每個高中的第一序位學生」？
Ans:因為一二三類組同一所高中共錄取一名學生，四五六七類組同一所高中各別錄取一名學生，因此在名額有限的情況下，若你非第一序位被刷掉的機率就很高
Q2.繁星推薦錄取能否參加個人申請？
Ans:不行！所以通常建議學生填寫最想要的志願
Q3.若某校系取4科，A生其中一科0分，是否有報考資格？
Ans:若這科有在檢定篩選裡的其中一科，為零分則無報名資格；若不在檢定篩選裡時就可以。
Q4.第一輪分發無錄取的考生，是否能參加第二輪？
Ans:不行，因為通常第一輪分發無錄取時，代表此類組對於個人而言已失去錄取資格
Q5.志願序填越後面的科系，就比不過別人填前面的科系？
Ans:基本上沒有影響

除了建議考生不要放棄個人申請外，繁星試著去挑戰自己心目中最裡想的校系。
例如:A同學的學測分數大概落在中山大學的一類組，校內成績跟排名也都不錯的情況下，那麼他繁星一定要試著去挑戰頂大的一類組，有撕榜就有機會！
每年繁星放榜後緊接著個人申請報名，因此呼籲同學不能再存著僥倖的心態，以為繁星放榜後還有時間慢慢選六校六系，因此落點務必也要提早
新型學測五選四，落點確實大不易，要落點就找最專業、最即時的線上大數據落點系統，讓你一試就PASS！

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【113年多元入學】3分鐘了解繁星推薦規則|流程全攻略懶人包-TKB甄戰學習顧問中心

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113學測在113/01/20-113/01/22考試，多元入學管道有很多方法可以升學，那到底什麼是繁星推薦呢？究竟我該選個人申請還是繁星推薦？繁星可以選幾個志願？志願數有什麼影響？就讓甄戰學習顧問分析給你聽！繁星推薦，讓你越級挑戰的夢想之路！

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大學術科委員會聯合會 | 為提供美術、音樂、體育術科考試成績予各大學校院辦理招生之用，特依大學法第24條規定，組織本會。

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為提供美術、音樂、體育術科考試成績予各大學校院辦理招生之用，特依大學法第24條規定，組織本會。

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https://www.unews.com.tw/School/Method

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多元表現：由學生「每學年」進行上傳

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多元表現：由學生「每學年」進行上傳

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每學年由學生勾選至多幾件?

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每一所大學的學群對個別高中所開放的推薦名額不超過名?

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每一所大學的學群對個別高中所開放的推薦名額不超過名?

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多元表現：由學生「每學年」進行上傳

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多元表現：由學生「每學年」進行上傳

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大學端參採限制：學生自中央資料庫勾選提交至招生單位之件數上限為幾件?

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課程學習成果：由學生「每學期」進行上傳

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課程學習成果：由學生「每學期」進行上傳

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每學年由學生勾選至多幾件?

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楊梅高中 普通高中能選的是哪幾個類群?

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楊梅高中 普通高中能選的是哪幾個類群?

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第一類學群 | 文、法、商、社會科學、教育、管理等學系
第二類學群 | 理、工科等學系
第三類學群 | 醫、生命科學、農等學系
第四類學群 | 音樂相關學系
第五類學群 | 美術相關學系
第六類學群 | 舞蹈相關學系
第七類學群 | 體育相關學系
第八類學群 | 醫學系、牙醫系

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考試時間  大致說明幾月份就好

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考試時間  大致說明幾月份就好

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多元表現檔案包含哪些內容?

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多元表現檔案包含哪些內容?

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課程學習成果：由學生「每學期」進行上傳

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課程學習成果：由學生「每學期」進行上傳

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大學端參採限制：學生自中央資料庫勾選提交至招生單位之件數上限，大學至多幾件?

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繁星唯一要面試的是哪一個學群類?

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繁星唯一要面試的是哪一個學群類?

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學測六考科七節次的測驗時間

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學測六考科七節次的測驗時間

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多元學習表現需要老師認證嗎?

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多元學習表現需要老師認證嗎?

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課程學習成果需要老師認證嗎?

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課程學習成果需要老師認證嗎?

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111學年度起大學「繁星推薦」新增調整事項

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111學年度起大學「繁星推薦」新增調整事項

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(1)「學業成績總平均」的統計範圍:幾學期?

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(2) 必修單科科目學業成績採計,新增兩

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(2) 必修單科科目學業成績採計,新增兩科

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(3) 必修科目「國文」和「英文」學業成

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(3) 必修科目「國文」和「英文」學業成績採計範圍擴大至?