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수행평가에서 활용한적이 있음

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수행평가에서 활용한적이 있음

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교과 선생님들과 과정중심피드백을 공부

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교과 선생님들과 과정중심피드백을 공부해 본 적이 있습니다.

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사례 중심의 방법

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실제로 수업에 접목하고 활용할 수 있

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실제로 수업에 접목하고 활용할 수 있는 내용

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과정중심 피드백을 진행하면서 진도 운영에는 어려움이 없는지요?

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과정중심 피드백을 진행하면서 진도 운영에는 어려움이 없는지요?

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진도 운영 때문에 수행평가 피드백을 하는것도 상당히 빠듯하게 느껴집니다. 과정 중심 피드백을 진행하는게 현실적으로(시수 및 진도 운영) 어렵게 느껴지는데 이런 문제는 어떻게 해결하셨나요?

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어떻게 하는지 방법적인면과 효과

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어떻게 하는지 방법적인면과 효과

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올해 본격적으로 관심을 갖게 되었습니다.

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올해 본격적으로 관심을 갖게 되었습니다.

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맛만 본 정도^^

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연수를 통해 이론적인 내용은 대략 알

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연수를 통해 이론적인 내용은 대략 알지만 적용은 못해봤습니다.

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한번의 평가로 학생의 성취수준을 판단하는것이 아니라 교수학습과정에서 학생이 활동하는과정을 지속적으로 피드백하여 전보다 더 나은 성취수준에 도달할수있도록 하는것

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한번의 평가로 학생의 성취수준을 판단하는것이 아니라 교수학습과정에서 학생이 활동하는과정을 지속적으로 피드백하여 전보다 더 나은 성취수준에 도달할수있도록 하는것

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실제 수업에서 피드백을 효과적으로 실천할 수 있는 방법을 알고 싶습니다. 

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실제 수업에서 피드백을 효과적으로 실천할 수 있는 방법을 알고 싶습니다. 

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과정중심~~생소해요. 수업중에 어떻게 활용할 수 있을지 궁금합니다.

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과정중심~~생소해요. 수업중에 어떻게 활용할 수 있을지 궁금합니다.

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겪었던 시행착오와 해결 방안

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겪었던 시행착오와 해결 방안

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수업과정에 촛점을 두는지 성장과정 아

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수업과정에 촛점을 두는지 성장과정 아니먄 모든 전반적인 교수평 일체의 과장인지 궁금함

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다양한 적용 방법과학생들의 성

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다양한 적용 방법과
학생들의 성장이나 변화에 주는 영향의 정도

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시간과 노력을 최소화하고 효율을 극대화할 방법?

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시간과 노력을 최소화하고 효율을 극대화할 방법?

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많은 학생들에게 양질의 피드백을 제공하려면 교사의 에너지가 얼마나 쓰일까요? 현실적으로 가능할지 궁금합니다

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많은 학생들에게 양질의 피드백을 제공하려면 교사의 에너지가 얼마나 쓰일까요? 현실적으로 가능할지 궁금합니다

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수능문제 풀이를 주로 하는 고3은 어떻게?

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수능문제 풀이를 주로 하는 고3은 어떻게?

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시작을 어찌하면 좋을지.. 계획이나 준비? 많은 학생에게 적용하기 좋은 방법, 사례를 알고싶습니다

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시작을 어찌하면 좋을지.. 계획이나 준비? 많은 학생에게 적용하기 좋은 방법, 사례를 알고싶습니다

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줄세우기 위주의 입시 환경에서 과정중심 피드백을 어떻게 활용할수 있을지요?

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줄세우기 위주의 입시 환경에서 과정중심 피드백을 어떻게 활용할수 있을지요?

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많은 진도와 시험, 많은학생을 데리고하기에 적절한지 등을 알고싶습니다

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많은 진도와 시험, 많은학생을 데리고하기에 적절한지 등을 알고싶습니다