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700 ressources pédagogiques, en accès libre pour accompagner à l'orientation, fiables et entièrement personnalisables.

Des sujets variés à aborder avec votre classe : Découverte des métiers, des voies de formation, du monde professionnel ou réflexion sur l'élaboration des projets d'orientation.

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Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l'orientation.

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Publication : 12 novembre 2021

BTS, BUT, classe prépa, licence, etc., il existe une grande variété de formations possibles après le bac. Chacune d'entre elles propose des modalités différentes de préparation et d'accès au diplôme. Ce quiz a pour objectif de vous faire découvrir toutes ces formations et de vous aider à trouver celle qui vous correspond.

Ce quiz indique des grandes tendances mais il ne prend son sens que lors d'un entretien avec votre professeur principal ou avec un ou une psychologue de l'Éducation Nationale.

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BTS, BUT, classe prépa, licence, etc., il existe une grande variété de formations possibles après le bac. Chacune d'entre elles propose des modalités différentes de préparation et d'accès au diplôme. Ce quiz a pour objectif de vous faire découvrir toutes ces formations et de vous aider à trouver celle qui vous correspond.

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Connaissance des attendus des formations 

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Connaissance des attendus des formations 

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Docs en stock : dans les coulisses de la démocratie universitaire

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[ MAJ 17/11/2019 avec les spécialités pour les CPGE selon le ministère ]

Vous êtes au Lycée et vous devez choisir 3 spécialités pour votre Première, puis seulement 2 pour votre Terminale. Ce choix va conditionner vos chances de poursuite d'étude dans l'enseignement supérieur. Ce petit guide a vocation d'expliquer comment.

Comment votre candidatures sera étudiée dans Parcoursup ?

Après votre Bac, pour poursuivre vos études dans l'enseignement supérieur, vous devrez utiliser la plateforme Parcoursup. Vous y indiquerez les formations que vous visez, puis remplirez un dossier un ligne. Ce dossier, vos notes, bulletins scolaires et appréciations de votre équipe pédagogique seront transmis à chacune de ces formations.

Ensuite, chaque formation classera les candidatures en fonction de ces éléments et vous serez admis seulement si votre classement le permet, et ce pour toutes les formations, y compris celles dites " non-sélectives ".

Malheureusement, les méthodes de classement de candidature diffèrent entre toutes les formations, y compris pour une même filière dans les établissement différents. De plus, ces méthodes, appelées parfois " algorithmes locaux ", sont tenues secrètes. Vous n'avez donc aucun moyen de savoir précisément comment votre dossier sera examiné, et par extension comment les spécialités que vous aurez choisi impacteront vos chances d'admission.
Cependant, une règle simple peut être établie : plus la formation que vous visez est sélective, plus le choix de vos spécialités aura de l'impact.
Comment peuvent être utilisées les spécialités dans les classements ?

Même si c'est techniquement possible, il est très peu probable que les spécialités soient ignorées dans les classements Parcoursup. Il y a deux façons de les prendre en compte :

les points bonus : dans cette approche, on va attribuer un certain nombre de points bonus à chaque spécialité, en fonction de son adéquation avec la formation supérieure. Par exemple, on va pouvoir ajouter 2 points à votre moyenne si vous avez pris des spécialités adaptées, ce qui vous fera passer devant les candidats qui ont la même moyenne mais pas les bonnes spécialités.

les spécialités obligatoires : dans cette approche, on va classer en premier toutes les candidatures qui ont pris les spécialités adaptées à la formation. Ainsi, quelle que soit votre moyenne, avec les bonnes spécialités, vous serez classé devant tous les candidats n'ayant pas ces spécialités.

Bien sûr, un mix des deux méthodes est parfaitement possible. Par exemple, on pourra classer en premier tous les candidats qui ont la spécialité A, puis ajouter 2 points à tous ceux qui ont la spécialité B.
Le choix des spécialités conditionne donc vraiment vos chances d'admission dans l'enseignement supérieur, au delà bien sûr du fait qu'elle vous prépare pédagogiquement à y réussir.
Concrètement, quelles spécialités choisir ?

Même si vous ne savez pas exactement comment les spécialités seront utilisées, les choix restent relativement logiques. Inutile d'espérer faire des études supérieures en sciences si vous n'avez pas pris la spécialité mathématiques.

Pour vous aider à choisir, vous pouvez consulter le site www.horizons2021.fr

En sélectionnant les spécialité à gauche, vous pourrez visualiser à droite vos avantages/handicaps indicatifs dans les classements Parcoursup : plus la filière est claire plus vous serez avantagé, plus elle est sombre plus vous serez handicapé dans les classements.

En consultant les sources du site, vous pourrez voir plus précisément les pondérations de chaque spécialité pour chaque filière. Pour rappel, ce sont seulement des indications, et en aucun cas la façon dont les candidatures seront réellement classées.

Pour quelques filières, vous pouvez aussi consulter les recommandations de L'Etudiant.

Diplômes universitaires de technologie (DUT)

Un travail conséquent a été fait pour identifier les spécialités adaptées à chaque filière des Institutes universitaires de technologie (IUT). Attention, ce document n'est ni officiel, ni contractuel. Comme toutes les informations ici, il est purement indicatif.

Pour bien interpréter ce tableau, il faut un peu traduire : " très adapté " = indispensable, " adapté " = pas éliminatoire, " complémentaire " = inutile pour candidater. Notez bien qu'il s'agit seulement des filières IUT, donc courtes et professionnalisantes, ce qui explique la colonne " Littératures, langues et cultures de l'antiquité ". Notez également la colonne " Mathématiques ", qui reste la matière incontournable.

Prépas scientifiques

L'union des professeurs de classes préparatoires scientifiques indique qu'il faut " choisir trois spécialités scientifiques : Mathématiques, Physique-Chimie, et une parmi Numérique et sciences informatiques, Sciences de l'ingénieur, Sciences et vie de la terre ".

Plus complet, le ministère publie une liste précise pour toutes les spécialités de CPGE, mais indique clairement que ce sont des conseils qui " ne constituent pas des prescriptions et les établissements sont libres de leur recrutement ".

Première année commune aux études de santé (PACES)

Pour faire des études en santé, on sait seulement que la spécialité SVT va devenir " incontournable ".

Etudes scientifiques, Licences en particulier

La conférence des Doyens et Directeurs des UFR Scientifiques des Universités Françaises recommande " fortement à tous les lycéens qui envisagent des études scientifiques de choisir l'option "mathématiques" pour l'année de première " ainsi que " la conservation des mathématiques en terminale ".

La paire qui ferme le moins de portes est Mathématiques + Physiques Chimie, cependant un choix devra être fait entre Physique Chimie et SVT en terminale pour une poursuite d'étude en Sciences de la vie et/ou de la terre.

Faut-il changer de lycée pour obtenir une spécialité ?

Tous les lycées ne proposeront pas toutes les spécialités, et certaines spécialités ne seront disponibles qu'en changeant de lycée, voir d'académie. Vous pouvez consulter cette carte pour voir les spécialités offertes par les lycées.

Néanmoins, les spécialités les plus importantes seront probablement disponibles partout. Les spécialités plus rares seront moins avantageuses/handicapantes dans les classements Parcoursup. Changer de lycée pour cette seule raison ne semble pas, pour l'instant, recommandé.

Cependant, vous pouvez tout à faire prendre cette décision pour des raisons d'intérêt pédagogiques : si vous souhaitez absolument faire de l'informatique, pourquoi ne pas en faire tout de suite en allant dans un lycée qui propose cette spécialité ?
Gardez cependant en tête que les lycées sont de niveaux très différents : changer pour obtenir une spécialité au prix d'une baisse de niveau, tout comme choisir une option qui ne vous plait pas seulement pour changer de lycée, sont des choix qui doivent être scrupuleusement pesés.
Faut-il choisir des spécialités dans deux domaines différents ou changer de spécialité entre la Première et la Terminale ?

Indécis, on peut être tenté de choisir des spécialités dans deux domaines différents, comme Arts et Sciences de l'ingénieur par exemple, ou de changer de spécialité. Du strict point de vue des chances d'admission dans l'enseignement supérieur, cela représentera un handicap certain. Cependant, d'un point de vue pédagogique, c'est un choix qui vous revient.
Le nouveau lycée vous offre plus de liberté, l'opportunité de construire votre parcours plus tôt... Mais cette liberté vient nécessairement avec les responsabilités afférentes : ces décisions qui vous sont demandées auront des conséquences.
Dont-on avoir peur ? Peut-on changer d'avis ensuite ?

Oui et non. Ce sont clairement des décisions importantes. Cependant, ce système est encore neuf, et jusqu'à présent le système de formation français tirait sa force de ses possibilités de ré-orientation. Ces possibilités de ré-orientation continueront de s'offrir à vous, y compris après votre admission dans l'enseignement supérieur.

De plus, l'Université reste encore très ouverte, et malgré ce que vous pourrez entendre, propose des formations d'excellente qualité. Quelles que soient les spécialités que vous choisirez, vous y aurez encore un large choix de formations.

Enfin, n'oubliez pas que les équipes pédagogiques sont là pour vous accompagner. Rapprochez-vous de vos enseignants pour recueillir leurs conseils puis forgez votre propre avis. Plus vous vous intéresserez à votre parcours, plus vos choix seront faciles à faire... Mais vous ne pourrez jamais contrôler totalement leurs conséquences. C'est peut-être votre premier choix d'adulte.
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Lycée : Petit manuel de choix des spécialités à l'usage des futurs candidats à l'enseignement supérieur

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MAJ 17/11/2019 avec les spécialités pour les CPGE selon le ministère ] Vous êtes au Lycée et vous devez choisir 3 spécialités pour votre Première, puis seulement 2 pour votre Terminale. Ce choix va conditionner vos chances de poursuite d'étude dans l'enseignement supérieur. Ce petit guide a vocation d'expliquer comment.

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Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l'Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

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Comment s'organiser au lycée ? C'est déjà une bonne nouvelle que tu te poses la question : ça veut dire que tu as décidé d'en finir avec la procrastination et de faire décoller tes notes ! La meilleure façon d'organiser ton temps, c'est de te fixer des objectifs, puis de faire un planning... que tu vas tenir !

Fixe tes objectifs avec une North Star et des MIT 🎯

Qu'est-ce qu'une North Star ? 💫

👉 Imaginons que tu adores dessiner et que tu rêves de devenir dessinateur ou graphiste. C'est un but que tu t'es fixé pour les prochaines années : voilà une , un objectif de vie que tu as envie de poursuivre.

Dans ce cas, tu auras besoin de lire des mangas et des BD pour affiner ton sens de l'observation et du dessin. Mais attention, la frontière entre loisir et détente est fine. Tu peux lire le même manga pour te détendre en te concentrant, disons, sur l'histoire (parce que tu ne veux pas devenir scénariste), ou tu peux vraiment te concentrer sur les dessins et essayer de reproduire une planche sur ton bureau : là, ce sera du loisir.

👉 Si tu veux devenir ingénieur aéronautique, lire des mangas sera de la détente dans tous les cas, mais pas le fait d'aller à l'aérodrome le samedi pour faire du planeur, par exemple, car ce sera lié à ta passion et à tes North Stars.

👉 Si tu veux devenir pompier, tu auras besoin de faire bien plus de sport qu'une personne normale. Tu pourras donc ajouter des heures dédiées à l'accomplissement de tes North Stars directement dans ton planning.

👉 Te mettre une deadline à chaque objectif est capital, sinon tu ne les accompliras jamais !

👉 Commence par te fixer 3 North Stars : une pro, une académique et une perso. Tu peux mettre ce qui te ressemble dans tes North Stars, mais attention, ne le fais pas à la légère, elles auront un vrai impact sur ta vie 😉

Comment s'organiser au lycée : les MIT 💡

👉Toutes les tâches que tu veux réaliser dans l'année à venir et qui sont reliées à une North Star sont des MIT (Most Important Tasks). Ton but doit être de réaliser le plus de MIT possible sur ton temps de loisir avant la fin de l'année ! On te parle des types de temps juste après.

Spécificités des MIT scolaires / pro : elles peuvent être réalisées grâce à ton temps de travail, mais aussi sur ton temps perso / de loisir, que tu vas utiliser pour... bosser. Une autre option consiste à ne jamais faire de MIT scolaire et à augmenter ton temps de travail en réduisant ton temps de loisir ou ton temps libre (ce sont bien deux temps différents, cf. plus bas !). À toi de voir ce qui te semble le mieux.

Prends le temps de te poser avant de te lancer ! 👌

👉 P rends un après-midi pour te demander ce que tu veux faire dans le futur. Vers quoi veux-tu aller ?

👉 Fixe-toi 3 North Stars. Au-delà de 3, c'est difficile à tenir : mieux vaut ne pas te disperser.

👉 Puis, pour chaque North Star, fixe-toi 3 MIT pour commencer. Tes tâches sont toutes à réaliser dans le mois à venir, ou dans un laps de temps un peu plus long si ce sont des MIT long terme.

👉 Tiens compte de tes exploits sur une feuille accrochée devant ton bureau ou dans un Bullet Journal (BuJo), par exemple !

💡 En fonction de tes avancées, tu pourras ajuster le nombre de MIT que tu dois faire tous les mois. En vitesse de croisière, tu peux en accomplir facilement 5 par North Stars, ce qui fait fait 15 tâches sur un mois, donc une tous les 2 jours en moyenne.

Organisation lycée : être honnête avec toi-même 😉

👉 On sait, il n'y a rien de plus agaçant que de se faire fliquer par ses parents, qui veulent " vérifier si tu travailles ". Tu peux leur dire ce que tu veux sur ton objectif et ton planning, là n'est pas le sujet. Ils n'ont pas besoin de forcément les partager (même si c'est mieux).

👉 En revanche, tu n'es plus un enfant. Tu dois être d'une franchise absolue envers toi-même, et savoir quand tu te détends, quand tu fais des choses pour toi (MIT et autres loisirs), et quand tu bosses. Pour filer la métaphore de tout à l'heure, si tu lis cette fameuse BD en mode détente, c'est à toi de te reprendre, et de te dire que ce n'est pas le moment pour ça !

👉 Être honnête avec toi-même, cela veut aussi dire que tu prends le temps de relever les compteurs toutes les semaines pour voir si tu tiens tes objectifs et ton planning (on y vient).

À toi de bien utiliser ton temps ! 🏃🏻‍♂️

Comment bien s'organiser au lycée ? Les 4 types de temps ⏳

Le temps est notre ressource la plus précieuse. Il ne s'achète pas et il ne s'échange pas non plus. Une minute passée l'est pour toujours... et c'est d'autant plus vrai dès que tu as un objectif et donc des projets, ce qui devrait maintenant être ton cas ! 😇

Nous allons construire un équilibre entre les 4 types de temps qui occupent tes journées, à savoir :

📌 Le temps incompressible : il sert à dormir, manger, faire du sport, se laver... et il ne peut pas être compressé, car il est essentiel pour que tu sois en forme.

📌 Le temps scolaire : il s'agit de tes heures de cours, et le temps dévolu à tes devoirs. Ce n'est pas le temps le plus marrant, mais il est important. Nous allons essayer de le réduire au strict nécessaire en te rendant ultra efficace.

📌 Le temps perso / les loisirs : c'est sur ce temps que tu vas réaliser tes projets hors scolaire et cultiver tes passions. C'est un temps accordé aux loisirs, au sens positif du terme. Il est divisé entre quelques tâches prévues à l'avance, des MIT (on y vient) et d'autres tâches libres. À toi de faire la répartition !

📌 La détente : c'est quand tu mènes une activité qui n'a pas d'autre utilité que de te vider la tête.

Comment équilibrer ton temps ?

Comment s'organiser au lycée : quelques indications utiles ✌️

👉 Le temps incompressible est là pour que tu prennes soin de toi. Il est par définition inamovible, tu ne peux pas faire l'impasse dessus.

👉 Le boulot est toujours prioritaire sur tes loisirs et ton temps perso. En revanche, tu peux l'optimiser pour accorder plus de temps à ce qui te tient à cœur. Cela ne veut pas dire ne pas travailler, mais travailler mieux et plus intelligemment pour atteindre ton but. C'est une des ambitions de tous les conseils qu'on te donne sur le blog des Sherpas !

👉 La détente permet de t'équilibrer en regonflant tes batteries. Mais attention, souffler H24 ne t'amènera nulle part : point trop n'en faut.

👉 Le temps perso / les loisirs est certainement le temps le plus précieux. Grâce aux MIT, tu réalises des objectifs de long terme (tes North Stars), tu cultives tes passions, tu passes du temps avec les autres, tu apprends de nouvelles choses, tu fais des trucs que tu aimes... Bref, ce temps regroupe toutes les activités qui te font avancer.

La répartition hebdomadaire de ton temps 🕰

La répartition du temps avec les 4 catégories de temps, c'est la base pour un planning bien construit ! Les temps qu'on te donne ici sont indicatifs : n'hésite pas à les adapter à toi, notamment en fonction de tes North Stars et de la densité de tes MIT.

👉 Une semaine de 7 jours fait précisément 168h.

Si tu es dans la moyenne, tu as besoin d'environ 8h de sommeil par nuit. Tu passes 2h par jour pour manger et te laver, et tu fais au moins une séance de sport de 2h une fois par semaine pour rester en forme. Ton temps incompressible est donc de 72h/semaine. ( N'hésite pas à ajuster pour coller à tes besoins.)
👉 Il te reste donc 168 - ((8*7)+(2*7)+2) = 96h pour ton boulot, la détente et les loisirs.
Au lycée, l'emploi du temps moyen, c'est 35h de cours, et disons 2h de boulot le soir chez toi en semaine, plus 6h le week-end. Soit 51h pour être bon élève, sans se prendre la tête. (À nouveau, à toi d'adapter en fonction de la réalité de ta situation !)
👉 Il te reste donc grosso modo 45h pour conjuguer loisirs et détente.
On te propose un partage à presque 50/50 : on trouve que 3h de détente/jour, c'est pas mal du tout. Dans ton planning, ça fait 21h sur la semaine, à lisser entre ton week-end et les jours où tu as cours. Si tu finis tard le mercredi et que tu as une interro tous les jeudis, c'est sûr que tu n'auras pas le temps de trop souffler.... mais on est aussi certains que tu veilleras à compenser le samedi soir ! 🎉

👉 Avec 21h de détente, il te restera environ 24h de temps perso / loisir chaque semaine dans ton planning. L'équivalent d'une journée complète par semaine pour faire tes MIT et d'autres trucs stylés !
Maintenant, voici un petit croquis du planning pour t'aider !
Construis ton planning pour s'organiser au lycée 🗓

Voici comment construire l'équilibre de ton emploi du temps :

1️⃣ Commence par fixer ton heure de coucher et ton heure de lever. Elles sont systématiques en semaine, et nous te conseillons de les garder le week-end. Dormir exactement ce dont tu as besoin auras un impact quasi immédiat sur tes journées : tu seras bien plus efficace pour finir rapidement ce qui t'ennuie, et pour passer du temps sur ce que tu aimes.

Être en forme, c'est le pied : au lycée, tu auras fait 80 % du boulot rien qu'en étant réveillé en cours !

2️⃣ Dans ton planning, neutralise tous les horaires sur lesquels tu n'as aucune prise, notamment tes heures de cours et tes heures de sport.

3️⃣ Prévois les heures que tu vas consacrer à tes devoirs en les inscrivant sur ton planning. Tout dépend de ton établissement, de tes enseignants et de tes ambitions pour le supérieur. Comme dit plus haut, 2h/soir combinées à 6h de travail par week-end est une bonne base si tu es dans un lycée d'un bon niveau.

Si tu as des facilités et que tu vas plus vite, tant mieux pour toi. Si tu es dans un établissement très exigeant, et/ou que tu te prépares dès maintenant pour le supérieur (avec une North Star et des MIT dédiées), 2h ne suffiront probablement pas. À toi d'adapter en conséquence tes heures de travail pour que tes notes soient au niveau de tes ambitions. C'est la clé pour bien s'organiser au lycée.

Tu dois impérativement être très efficace quand tu travailles. Vise la régularité et répartis systématiquement les gros devoirs sur la durée. Tu éviteras le travail au dernier moment et le rush du boulot jusqu'à 1h du matin pour terminer cette foutue dissertation de philo ou ce satané DM de maths.

💡 Et oui, pour l'instant on ne rattache pas de matières spécifiques à ces heures de devoir. On en reparle dans la partie suivante.

4️⃣ Tu peux allouer le reste entre détente et loisir. Sur ton planning, inscris soit " détente ", soit " Loisir/MIT " dans les créneaux restants. L'équilibre détente VS loisir est la clef du planning et a un impact décisif sur tes semaines et la réalisation des MIT. Il dépend de toi, de tes ambitions, de tes North Stars, mais aussi du moment de l'année.

À partir de là, il est tout à fait possible que ton temps perso / tes loisirs devienne un plaisir ... et c'est exactement ce qu'on vise, avec même l'idée que ton futur travail soit dérivé d'un de ces loisirs. Tu n'auras alors jamais l'impression de vraiment travailler. C'est finalement le meilleur choix pour vraiment comprendre comment bien s'organiser au lycée 😉

Comment tenir ton planning au quotidien ? 🔥

Tu dois te dire qu'à ce stade, le planning n'est pas hyper précis. Et c'est normal... pour l'instant !

Au lycée, ton planning sera par définition assez variable : il dépendra de la charge de devoirs que tu vas récupérer dans la semaine, tout comme de tes North Stars et de tes MIT.

Ton planning va garantir un équilibre global entre les 4 différents temps : pour assurer une bonne exécution, tu prévoiras tous les soirs ce que tu feras le lendemain.

[EXERCICE] Passe à l'action sur ton organisation ! 💪

Utilise l'article pour faire ton planning, puis prends-le en photo et poste-le en commentaire : on te donnera notre avis sur ton organisation. Sinon, pose-nous toutes tes questions ! 💖

Prends la photo à l'horizontale, please, sinon on se tord le cou 😂

Pense à inscrire tes North Stars sur ton planning.

Dans ton commentaire, indique ta filière et ton objectif pour qu'on puisse être plus précis dans nos conseils !

Et voilà, on espère qu'on a bien répondu à la question " Comment s'organiser au lycée ? " Il ne te reste plus qu'à afficher ton précieux planning devant ton bureau... et à le tenir !

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Comment s'organiser au lycée [+ planning] - Les Sherpas

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Tu es le roi des devoirs rendus à la dernière minute et des cotrôles révisés devant la porte ? Découvre comment s'organiser au lycée sans stress dans cet article !

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Au lycée, construisez vos choix de spécialités 

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Au lycée, construisez vos choix de spécialités 

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Découverte des centres d'intérêts - Oriane 

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Les spécialités et options offertes au lycée LYAUTEY 

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Les spécialités et options offertes au lycée LYAUTEY 

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Une application numériquedédiée aux équipes éducativesde Lycée général et technologique

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VERSION 4 FORMATION INGÉNIERIE ÉDUCATIVE Brigitte Legentilhomme brigitte.legentilhomme@onisep.fr CHARGÉE D'ACCOMPAGNEMENT Marie Daguet CONCEPTION / RÉALISATION Sébastien Mérienne TEASER Morvan Le Noach / Régis Bougen

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VERSION 4 DRA SITE DE POITIERS Laurence Chartier INGÉNIERIE ÉDUCATIVE Brigitte Legentilhomme CHARGÉE D'ACCOMPAGNEMENT Marie Daguet CONCEPTION / RÉALISATION Sébastien Mérienne TEASER Morvan Le Noach / Régis Bougen MAQUETTE PDF Julie Labbaye

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Carte mentale et photolangage

Le marché du travail

Dis les discriminations

Deux dimensions à questionner

Genre et prestige

La plasturgie en pleine mutation

Sensibiliser à la transition écologique

Les dessous d'une affaire judiciaire

Dans la peau d'une magistrate

Monter une mini-entreprise

De l'idée à la réalisation d'un projet

Découvrir le tissu économique et professionnel

Métiers féminins masculins

Identifier les stéréotypes liés aux métiers

Inventer un métier de demain

Rencontre avec le futur

Une journée de travail sous forme de BD

Imaginer un nouveau métier

Rencontre avec le futur

Anticiper de nouveaux services ou besoins et leur faire correspondre des métiers qui n'existent pas encore.

Notre société évolue. Aux nouveaux modes de vie devront répondre de nouveaux métiers. Cette activité destinée à stimuler la créativité interroge sur le monde de demain jusqu'à cerner la relation entre besoins et métiers. Les élèves réalisent un visuel et une fiche métier, assez crédibles pour laisser penser que l'un et l'autre existeront dans le futur.

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Serious game métiers

Métiers en tension, métiers émergents

Collection 5 métiers d'avenir

Cette séquence peut être associée à la participation au concours " L'avenir s'imagine ".

Le

3 SÉANCES DE 55 MINUTES

Découvrir le tissu économique et professionnel

AXE 1 : Découvrir le monde professionnel

CLASSE ENTIÈRE

ACCÉDERÀ L'OUTIL

Inventer un métier de demain

Rencontre avec le futur

Les dessous d'une affaire judiciaire

Dans la peau d'une magistrate

Monter une mini-entreprise

De l'idée à la réalisation d'un projet

Une journée de travail sous forme de BD

Imaginer un nouveau métier

Imaginer un nouveau métier

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

L'innovation au coeur de l'industrie

L'avenir des métiers

Le

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

DÉCOUVRIR L'IMPACT DES ENJEUX ÉCOLOGIQUES ET NUMÉRIQUES SUR LE TRAVAIL

AXE 1 : Découvrir le monde professionnel

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Appréhender les évolutions du monde économique et professionnel tout en stimulant la créativité des élèves.

À partir d'un mot-clé pris au hasard, les élèves se projetent dans l'avenir et imaginent la manière dont une profession existante pourrait évoluer jusqu'à devenir un nouveau métier. L'idée consiste à formaliser les gestes et activités quotidiennes réalisées par ce professionnel pour les illustrer ensuite à travers la création d'une BD.

Le site Pixton dédié à la création de bandes dessinées numériques est conçu pour les élèves et propose, même dans sa version gratuite, un large choix de graphismes.

Inventer un métier de demain

Rencontre avec le futur

Les dessous d'une affaire judiciaire

Dans la peau d'une magistrate

Monter une mini-entreprise

De l'idée à la réalisation d'un projet

Une journée de travail sous forme de BD

Imaginer un nouveau métier

DANS LA PEAU D'UNe magistrate

Résoudre concrètement toutes les étapes d'une affaire judiciaire en mobilisant le travail en équipe.

" Vous êtes juge au tribunal de Dunkerque et vous avez un dossier d'usurpation d'identité à traiter... ". À partir d'un contexte initial donné, les élèves doivent jouer les enquêteurs et résoudre à la manière d'un magistrat le litige en question. Jusqu'à la reconstitution de l'audience où chacun aura un rôle à incarner.

ObjectifS

EN résumé

Le droit, est-ce pour moi ?

Les dessous d'une affaire judiciaire

La collection " Les métiers au coeur de la classe " - d'où est issue cette séquence pédagogique - offre la possibilité d'explorer une vigntaine d'autres professions.

Le

3 SÉANCES DE 55 MINUTES

Découvrir le tissu économique et professionnel

AXE 1 : Découvrir le monde professionnel

ACCÉDERÀ L'OUTIL

1/2 CLASSE

Inventer un métier de demain

Rencontre avec le futur

COMPLÉMENTS

Cours de droit et sciences po

Les dessous d'une affaire judiciaire

Dans la peau d'une magistrate

Monter une mini-entreprise

De l'idée à la réalisation d'un projet

Une journée de travail sous forme de BD

Imaginer un nouveau métier

MONTER UNE MINI-ENTREPRISE

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Educ'entreprise

De l'idée au produit

Plateforme Kangae

Le

39 SÉANCES DE 30 À 120 MINUTES

Découvrir le tissu économique et professionnel

AXE 1 : Découvrir le monde professionnel

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Passer de l'idée à l'action, développer le travail en équipe, expérimenter et prendre des responsabilités.

Créer une mini-entreprise qui fonctionne comme une grande ! Pour cela, les élèves devront, au fil de l'année, partir d'une idée originale et la concrétiser en prenant eux-mêmes en charge toutes les activités d'une entreprise réelle (production, vente, RH, communication...), jusqu'à soumettre leur projet à l'expertise d'entrepreneurs confirmés.

L'enseignant qui le souhaite peut s'inspirer de la vidéo illustrée par des modes d'emploi, avec son séquençage et des séances pédagogiques à télécharger.

Inventer un métier de demain

Rencontre avec le futur

Les dessous d'une affaire judiciaire

Dans la peau d'une magistrate

Monter une mini-entreprise

De l'idée à la réalisation d'un projet

Une journée de travail sous forme de BD

Imaginer un nouveau métier

la fibre, une optique d'avenir

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Fibre optique Télécommunication

La fibre optique en Nouvelle-Aquitaine

Fibre optique et famille métiers

Le

Focus sur une filère qui recrute

La fibre, une optique d'avenir

Vers une mobilité durable

Les innovations automobiles

La plasturgie en pleine mutation

4 SÉANCEs DE 55 MINUTES

Sensibiliser à la transition écologique

Découvrir l'impact des enjeux écologiques et numériques sur le travail

AXE 1 : Découvrir le monde professionnel

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Faire connaître les métiers de la fibre, les diplômes et parcours de formation qui y sont associés.

Certaines filières d'avenir demeurent méconnues des jeunes même si elles affichent des besoins importants en matière de recrutement. C'est la cas de la fibre optique. Cette séquence explore la pluralité des acteurs qui interviennent tout au long de la mise en oeuvre d'un réseau (conception, plans, déploiement, maintenance, commercialisation).

Une progression pédagogique ayant recours à des supports variés qui débouche sur la réalisation concrète d'un storyboard métier.

les innovations automobiles

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Révolution numérique et digitalisation

Le véhicule du futur

Les nouvelles technologies du véhicule

Le

Focus sur une filère qui recrute

La fibre, une optique d'avenir

Vers une mobilité durable

Les innovations automobiles

La plasturgie en pleine mutation

2 SÉANCES DE 55 MINUTES

Sensibiliser à la transition écologique

DÉCOUVRIR L'IMPACT DES ENJEUX ÉCOLOGIQUES ET NUMÉRIQUES SUR LE TRAVAIL

AXE 1 : Découvrir le monde professionnel

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Découvrir les innovations sur les véhicules du futur et réfléchir aux impacts qu'ils pourront avoir sur les métiers.

Recyclables, électriques, partagées, automones : les véhicules d'aujourd'hui présentent de nouveaux visages. L'outil propose une exploration du secteur, en pleine mutation, de l'industrie automobile qui associe les innovations technologiques à la volonté d'inventer une mobilité durable et respectueuse de l'environnement.

Sensibiliser les élèves au développement durable. Comprendre la notion d'écoconception et son application dans le domaine de l'automobile.

LA PLASTURGIE EN PLEINE MUTATION

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

L'innovation au coeur de l'industrie

Plastics génération

Plasti news

Le

Focus sur une filère qui recrute

La fibre, une optique d'avenir

Vers une mobilité durable

Les innovations automobiles

La plasturgie en pleine mutation

3 SÉANCES DE 55 MINUTES

Sensibiliser à la transition écologique

DÉCOUVRIR L'IMPACT DES ENJEUX ÉCOLOGIQUES ET NUMÉRIQUES SUR LE TRAVAIL

AXE 1 : Découvrir le monde professionnel

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Sensibiliser les élèves aux gestes de protection de l'environnement et favoriser leur engagement citoyen.

Pour la plupart d'entre nous, difficile de faire rimer plastique et écologie. Dans un premier temps, à partir d'échanges sur la manière de réduire nos déchets, les élèves proposent des actions concrètes à réaliser pour atteindre cet objectif. Puis, ils engagent un débat sur l'industrie plastique et ses avancées en matière de développement durable.

Chaque séance a recours à des activités multimédias (vidéo, vote via Plickers, Padlet, Twitter). Une manière de sensibiliser les élèves à la transition écologique tout en les initiant à la transition numérique.

LE MARCHÉ DU TRAVAIL

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

L'avenir des métiers

Les secteurs d'activité en Nouvelle-Aquitaine

Métiers en tension, métiers émergents

Le

Des clés pour le décrypter

Le marché du travail

Carte mentale et photolangage

Dis les discriminations

Deux dimensions à questionner

Genre et prestige

3 SÉANCES DE 55 MINUTES

DÉCOUVRIR LES INÉGALITÉS ET LA RÉALITÉ DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES

AXE 1 : Découvrir le monde professionnel

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Comprendre les différents liens entre " formation, emploi, et qualification ".

" Métier, travail, emploi : ces mots ont-ils le même sens ? ". À partir du choix d'un secteur et d'un métier, les élèves explorent des offres d'emploi réelles pour enrichir leur culture de l'entreprise et aborder les notions de qualification, d'insertion professionnelle et de tendance du marché du travail.

Cette séquence propose un regard croisé entre les ressources de l'Onisep et celles du Pôle Emploi.

Métiers féminins masculins

Identifier les stéréotypes liés aux métiers

Dis les discriminations

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Apprivoiser les stéréotypes

Lycéen contre le harcèlement

Liberté couleur

Le

Des clés pour le décrypter

Le marché du travail

Carte mentale et photolangage

Dis les discriminations

Deux dimensions à questionner

Genre et prestige

3 SÉANCES DE 55 MINUTES

DÉCOUVRIR LES INÉGALITÉS ET LA RÉALITÉ DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES

AXE 1 : Découvrir le monde professionnel

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentières

Questionner la pluralité des discriminations pour favoriser le débat, l'esprit critique et les échanges d'idées.

Aborder les notions et les comportements d'inclusion et d'exclusion peut être réalisé autrement que par le biais d'une leçon de discrimination. Cet outil pédagogique pose de manière ludique le cadre légal des discriminations, illustré par des exemples vécus. L'activité permet de prendre conscience de la force des préjugés.

Un grand nombre d'outils associant photolangage, cartes mentales et production de slogans radiophoniques.

Métiers féminins masculins

Identifier les stéréotypes liés aux métiers

genre et prestige

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Numérique, changeons les codes

Guide de l'égalité

Travail des femmes

Le

Des clés pour le décrypter

Le marché du travail

Carte mentale et photolangage

Dis les discriminations

Deux dimensions à questionner

Genre et prestige

3 SÉANCES DE 55 MINUTES

DÉCOUVRIR LES INÉGALITÉS ET LA RÉALITÉ DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES

AXE 1 : Découvrir le monde professionnel

ACCÉDERÀ L'OUTIL

GROUPES DE 3 OU 4

Faire évoluer les représentations sur le lien entre le prestige d'une profession et la personne qui l'exerce.

La réputation d'un métier change-t-elle suivant que celui-ci soit exercé par un homme ou une femme ? Via une grille d'évaluation basée sur les notions de prestige et de genre, les élèves confrontent le regard qu'ils portent sur diverses professions à cet égard. Des échanges critiques qui en découlent, ils prennent conscience de leurs propres stéréotypes.

La " carte des métiers " propose un éventail de 42 professions dont certaines ont sciemment été choisies pour favoriser les points de vues divergents entre élèves.

Métiers féminins masculins

Identifier les stéréotypes liés aux métiers

MÉTIERS FÉMININS MASCULINS

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Qui exerce ce métier ?

Pistes sur l'égalité

Le

Des clés pour le décrypter

Le marché du travail

Carte mentale et photolangage

Dis les discriminations

Deux dimensions à questionner

Genre et prestige

2 SÉANCES DE 55 MINUTES

DÉCOUVRIR LES INÉGALITÉS ET LA RÉALITÉ DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES

AXE 1 : Découvrir le monde professionnel

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Confronter les élèves au réel pour comprendre que les compétences sont indépendantes du genre.

Les hommes sont logiques, les femmes minutieuses... Mythes ou réalité ? À travers la présentation de professionnels, il s'agit de deviner si leurs métiers sont plutôt exercés par des femmes, des hommes ou les deux. Cette démarche conduit à analyser la répartition sexuée des métiers et à s'interroger sur les stéréotypes de genre.

Deux types d'animation au choix : mobiliser des professionnels femmes et hommes présents face aux élèves ou partir d'une liste de métiers présélectionnés.

Métiers féminins masculins

Identifier les stéréotypes liés aux métiers

AXE 2 : connaître les formations

connaître la diversité des parcours et les possibilités d'insertion

Quiz pour lier formations et intérêts

Quelles études après le bac ?

Connaître les grandes filières de l'enseignement supérieur

Un blason pour la voie professionelle

Formation mystère

Ingénieur : pourquoi pas toi ?

Quiz sur les métiers de l'ingénierie

Choisir son baccalauréat

Que faire après la seconde ?

Connaître LES ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ ET les VOIES DE FORMATION AU LYCÉE

Les coulisses du sport

Communication, marketing et publicité

Jeu de rôle et plaidoiries

Des enseignements de spécialité

Parcours de l'agriculture

Entrez dans le labyrinthe des métiers

Les 250 métiers de l'artisanat

Quiz pour trouver sa famille d'artisan

Partir étudier à l'étranger

Quelles ouvertures, quelles procédures ?

Conjuguer rêve et réalité

Quand je serai grand, je serai...

DES ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Schéma des études supérieures

Horizons 2021

Secondes Premières 2019-2020

Le

2 SÉANCES DE 55 MINUTES

CONNAÎTRE LES ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ ET LES VOIES DE FORMATION AU LYCÉE

AXE 2 : CONNAÎTRE LES FORMATIONS

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSE ENTIÈRE

Élargir les possibles et découvrir des univers d'enseignement avec le site " Horizons 2021 ".

Défendre les enseigne-ments de spécialités en les présentant de manière théâtralisée en jouant les rôles de procureurs et d'avocats. Chacun affûte ses arguments à l'aide de dossiers et de recherches personnelles. Le jour du procès, les plaidoiries sont organisées en amphi ou au réfectoire.

L'aspect théâtral du procès organisé au lycée et la construction d'un argumentaire solide pour défendre son dossier.

Choisir son baccalauréat

Que faire après la seconde ?

Jeu de rôle et plaidoiries

Des enseignements de spécialité

Que faire après la seconde ?

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Mon enfant est en seconde

Horizons 2021

Secondes Premières 2019-2020

Le

3 SÉANCES DE 55 MINUTES

CONNAÎTRE LES ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ ET les VOIES DE FORMATION AU LYCÉE

AXE 2 : CONNAÎTRE LES FORMATIONS

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Favoriser le dialogue entre élèves, parents et équipes éducatives dans la perspective du nouveau bac 2021.

Savoir se projeter en simulant différents scénari (pages 6 et 7 du guide) selon les options et les spécialités.

À l'issue de la seconde, une nouvelle étape s'annonce pour les élèves. Comment guider leurs choix vis-à-vis des enseignements de spécialités de première ? Comment aider les élèves à réflechir aux différents accès à l'enseignement supérieur en posant les premiers jalons pour se repérer ? Suivez le guide !

Choisir son baccalauréat

Que faire après la seconde ?

Jeu de rôle et plaidoiries

Des enseignements de spécialité

QUELLES ÉTUDES APRÈS LE BAC ?

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Ma 1re année en...

Mon salon à venir

Trouver sa voie

Le

Quiz pour lier formations et envies

Quelles études après le bac ?

Ingénieur : pourquoi pas toi ?

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

Quiz sur les métiers de l'ingénierie

CONNAÎTRE LES GRANDES FILIÈRES DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

AXE 2 : CONNAÎTRE LES FORMATIONS

ACCÉDERÀ L'OUTIL

1/2CLASSE

Aider les élèves à trouver les formations les plus adaptées à leurs envies.

Ce quiz permet de découvrir les études post Bac, en s'interrogeant sur ses motivations et les attendus propres à chaque filière de formation. Chaque diplôme est décrit sous l'angle de l'organisation des études : rythme de travail, programmes, spécialités, admission et durée. Des témoignages d'étudiants de 1re année illustrent chacun des diplômes.

Une découverte dynamique des filières de formation supérieures avec un profil de résultat personnalisé sur celles à explorer en priorité.

Partir étudier à l'étranger

Quelles ouvertures, quelles procédures ?

Les coulisses du sport

Communication, marketing et publicité

Partir étudier à l'étranger

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Compétences linguistiques

Quiz Mobilité à l'étranger

Témoignages Erasmus+

Le

Quiz pour lier formations et envies

Quelles études après le bac ?

Ingénieur : pourquoi pas toi ?

3 SÉANCES DE 55 MINUTES

Quiz sur les métiers de l'ingénierie

CONNAÎTRE LES GRANDES FILIÈRES DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

AXE 2 : CONNAÎTRE LES FORMATIONS

ACCÉDERÀ L'OUTIL

SEUL OU EN BINÔME

Intégrer une dimension européenne ou internationale dans son projet d'orientation scolaire et professionnelle.

Difficile aujourd'hui de ne pas envisager, à un moment ou un autre de ses études, un passage au sein d'un pays étranger. Pour l'apprentissage de la langue, l'expérience, la découverte d'autres modes de vie ou de travail. Mais encore faut-il trouver, en fonction du pays visé, la formation qui correspond à son projet et en connaître les modalités d'admission.

Le site Euroguidance permet de découvrir de nombreuses possibilités de séjours à l'étranger, du secondaire aux études supérieures, pour un stage, un cursus complet ou une année de césure.

Partir étudier à l'étranger

Quelles ouvertures, quelles procédures ?

Les coulisses du sport

Communication, marketing et publicité

INGÉNIEUR : POURQUOI PAS TOI ?

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Exploration guidée d'objets

Le

Quiz pour lier formations et envies

Quelles études après le bac ?

Ingénieur : pourquoi pas toi ?

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

Quiz sur les métiers de l'ingénierie

CONNAÎTRE LES GRANDES FILIÈRES DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

AXE 2 : CONNAÎTRE LES FORMATIONS

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Découvrir les parcours menant au diplôme d'ingénieur et les différentes facettes de ce métier.

À partir d'un quiz d'une dizaine de questions, les élèves testent leurs connaissances sur les études d'ingénieur et les chiffres clés de ce domaine d'activités. Une fois cet exercice corrigé, chacun note ses questions et observations au regard des informations découvertes. Un débat collectif est ensuite mené sur la réalité des métiers de l'ingénierie.

Cette séance peut être prolongée par un travail personnel d'auto-évaluation visant à déterminer les atouts et compétences à acquérir.

Partir étudier à l'étranger

Quelles ouvertures, quelles procédures ?

Stop aux clichés

Les coulisses du sport

Communication, marketing et publicité

les métiers invisibles du sport

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Sportives en histoires

Serious game métiers sport

Sport : STAPS ou pas ?

Le

Quiz pour lier formations et envies

Quelles études après le bac ?

Ingénieur : pourquoi pas toi ?

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

Quiz sur les métiers de l'ingénierie

CONNAÎTRE LES GRANDES FILIÈRES DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

AXE 2 : CONNAÎTRE LES FORMATIONS

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Élargir sa vision des métiers du sport qui ne se réduisent pas à ceux d'athlètes, de professeurs ou d'entraineurs.

Qu'on les aime, qu'on les déteste ou qu'on y soit indifférent, les grandes marques d'équipements sportifs s'affichent partout. À travers des anecdotes concernant leur origine, les élèves découvrent les coulisses du marketing, de la communication et de la publicité.

Une manière de démystifier les marques auprès des jeunes et de s'interroger sur les coulisses de la communication des grands équipementiers sportifs.

Partir étudier à l'étranger

Quelles ouvertures, quelles procédures ?

Les coulisses du sport

Communication, marketing et publicité

Quand je serai grand, je serai...

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Découvrir le monde

Livret Citée orientée

Le

Conjuguer rêve et réalité

Quand je serai grand, je serai...

Un blason pour la voie professionelle

Formation mystère

3 SÉANCEs DE 55 MINUTES

CONNAÎTRE LA DIVERSITÉ DES PARCOURS ET LES POSSIBILITÉS D'INSERTION

AXE 2 : CONNAÎTRE LES FORMATIONS

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

À travers des témoignages de professionnels, il s'agit de questionner la relation entre le métier rêvé durant l'enfance et celui exercé à l'âge adulte. Les élèves découvrent qu'un métier idéalisé répond parfois à la volonté de se conformer aux attentes de son environnement social ou familial. Et que bien souvent, il se fait l'écho d'une attribution genrée.

La prise de conscience que la répartition actuelle entre homme et femme dans certaines professions est liée aux stéréotypes véhiculés dans l'enfance.

Identifier les élements conscients ou non qui ont influencé les choix et parcours des professionnels.

Ces métiers qu'on rêvait de faire enfant

Parcours de l'agriculture

Entrez dans le labyrinthe des métiers

Les 250 métiers de l'artisanat

Quiz pour trouver sa famille d'artisan

Formation mystère

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Technique de formation

Défi des talents

Le blason et ses applications

Le

Conjuguer rêve et réalité

Quand je serai grand, je serai...

Un blason pour la voie professionelle

Formation mystère

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

CONNAÎTRE LA DIVERSITÉ DES PARCOURS ET LES POSSIBILITÉS D'INSERTION

AXE 2 : CONNAÎTRE LES FORMATIONS

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Faire évoluer les représentations concernant les formations de la voie professionnelle.

Difficile parfois de savoir ce qui se cache réellement derrière l'intitulé officiel d'un diplôme ! À partir d'un nom de formation qui leur semble insolite, les élèves réalisent un blason à la manière des armoiries moyennageuses dont les divers élements graphiques racontaient l'histoire de son porteur. Le résultat est ensuite présenté et justifié devant la classe.

La séquence propose plusieurs supports complémentaires prêts à l'emploi : un tableau vierge pour créer le blason, index

4 exemples de formations insolites.

un index simplifié et

Parcours de l'agriculture

Entrez dans le labyrinthe des métiers

Les 250 métiers de l'artisanat

Quiz pour trouver sa famille d'artisan

PARCOURS DE L'AGRICULTURE

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

L'aventure du vivant

L'emploi est dans le pré

Panorama des poursuites d'études

Le

Conjuguer rêve et réalité

Quand je serai grand, je serai...

Un blason pour la voie professionelle

Formation mystère

2 SÉANCES DE 55 ET 90 MINUTES

CONNAÎTRE LA DIVERSITÉ DES PARCOURS ET LES POSSIBILITÉS D'INSERTION

AXE 2 : CONNAÎTRE LES FORMATIONS

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Découvrir la notion de parcours de formation et les différentes voies d'accès au monde professionnel.

Après avoir classé les diplômes par niveau, les élèves retracent des parcours de formation agricole à l'aide d'un labyrinthe. Seconde étape : la constitution d'un PIF (principaux itinéraires de formation). En partant de la 3e, ils doivent relier les diplômes jusqu'au métier, dans l'ordre découvert au sein du labyrinthe.

Chacune des séances s'appuie sur une grande variété d'outils pédagogiques téléchargeables en pdf (étiquettes, questionnaires, labyrinthes, PIF, témoignages).

Parcours de l'agriculture

Entrez dans le labyrinthe des métiers

Les 250 métiers de l'artisanat

Quiz pour trouver sa famille d'artisan

LES 250 MÉTIERS DE L'ARTISANAT

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Kit dico des formations de la voie professionelle

L'avenir des métiers

Portail territorial

Le

Conjuguer rêve et réalité

Quand je serai grand, je serai...

Un blason pour la voie professionelle

Formation mystère

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

CONNAÎTRE LA DIVERSITÉ DES PARCOURS ET LES POSSIBILITÉS D'INSERTION

AXE 2 : CONNAÎTRE LES FORMATIONS

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Découvrir quels métiers de l'artisanat correspondent aux goûts et aptitudes de l'élève.

L'artisanat : pas moins de 250 métiers regroupés en quatre grandes familles (l'alimentation, le bâtiment, les services et la fabrication). Pour orienter les élèves au sein de cette offre très large, ce quiz propose une série de questions sur leurs goûts, leurs activités et leur style de vie. À la fin, une liste de métiers susceptibles de répondre à leurs attentes.

Afin de donner un aperçu concret des métiers proposés, ces derniers sont enrichis de fiches explicatives détaillées et de vidéos de professionnels en activité.

Parcours de l'agriculture

Entrez dans le labyrinthe des métiers

Les 250 métiers de l'artisanat

Quiz pour trouver sa famille d'artisan

AXE 3 : élaborer UN projet d'orientation

Mettre en perspective les formations et les champs d'activités professionnels

Préparer et exploiter sa visite d'un salon

préparer la Semaine de l'orientation

Salons et forums de l'orientation

Les métiers avec les mots du quotidien

Organiser un speedmeeting

Le petit Bac

Exploiter un forum des métiers

Les déterminants de l'orientation

Mon portrait à la manière de...

GPS de l'orientation

Génération 3D

Renforcer l'estime de soi

Mieux se connaître

Explorer ses intérêts et savoir s'autoévaluer

Faire son pitch

Se présenter comme un pro

Mon orientation en ligne

Apprendre à formuler ses questions

Gérer son stress

Identifier sources et facteurs de tension

Se représenter le monde économique

Portrait chinois des secteurs

Quiz pour lier personnalité et métier

Quels métiers pour moi ?

Verbaliser ses savoir-faire avec son vécu

Des expériences en compétences

QUELS MÉTIERS POUR MOI ?

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Estime de soi et compétences

Le

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

EXPLORER SES INTÉRÊTS ET SAVOIR S'AUTOÉVALUER

AXE 3 : ÉLABORER UN PROJET D'ORIENTATION

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Cerner ses aptitudes et ses centres d'intérêt pour découvrir les métiers qui correspondent.

Mieux se connaître pour mieux choisir : c'est l'objectif auquel entend répondre ce quiz. Après une série de questions sur ses traits de personnalités, ses aptitudes, ses centres d'intérêts et ses envies, l'application propose une série de métiers regroupés par catégories d'activités : produire-construire, créer-communiquer, défendre-surveiller, etc.

Ce quiz numérique existe également en version papier, ce qui permet d'adapter la séance à l'environnement dans lequel se trouve l'enseignant.

La roue des qualités

Les déterminants de l'orientation

Mon portrait à la manière de...

Génération 3D

GPS de l'orientation

Mieux se connaître

Renforcer l'estime de soi

Quiz pour lier personnalité et métier

Quels métiers pour moi ?

MON PORTRAIT À LA MANIÈRE DE...

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Quels métiers pour moi ?

Cité orientée, se connaître

Le

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

EXPLORER SES INTÉRÊTS ET SAVOIR S'AUTOÉVALUER

AXE 3 : ÉLABORER UN PROJET D'ORIENTATION

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Repérer et décrypter les facteurs déterminants dans les choix des habitants de la Cité orientée.

À partir d'une vidéo, les élèves réfléchissent aux facteurs professionnels, personnels ou scolaires qui ont conduit une personne à effectuer ses choix. Il s'agit de faire la différence entre les éléments sur lesquels les élèves peuvent agir et ceux sur lesquels ils n'ont pas de prise directe mais qu'ils peuvent aborder, de manière différente, pour avancer positivement.

Une liste des habitants " les plus adaptés " à cette séance à laquelle s'ajoute une grille de lecture de la vidéo.

Les déterminants de l'orientation

Mon portrait à la manière de...

GPS de l'orientation

Génération 3D

Renforcer l'estime de soi

Mieux se connaître

Quiz pour lier personnalité et métier

Quels métiers pour moi ?

GPS de l'orientation

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Le

5 SÉANCESDE 90 MINUTES

EXPLORER SES INTÉRÊTS ET SAVOIR S'AUTOÉVALUER

AXE 3 : ÉLABORER UN PROJET D'ORIENTATION

ACCÉDERÀ L'OUTIL

groupesde 4 à 6

Mieux se connaître pour mieux s'orienter, en matière de formation comme d'insertion professionnelle.

Expérimentées au sein de 5 lycées professionnels de l'académie de Rennes, ces séances sont destinées à accompagner les élèves dans l'élaboration de leur parcours de formation bac et post-bac. Objectifs : communiquer de manière efficace, prendre conscience de ses atouts et de ses compétences et renforcer l'estime de soi.

Un livret d'accompagnement du projet comportant de nombreuses séquences pédagogiques ainsi que des outils téléchargeables (jeu de cartes météo, boîte et planches de photolangage).

Estime de soi et compétences

boîte et

Les déterminants de l'orientation

Mon portrait à la manière de...

jeu de cartes météo,

GPS de l'orientation

Génération 3D

planches de

Renforcer l'estime de soi

Mieux se connaître

photolangage).

Quiz pour lier personnalité et métier

Quels métiers pour moi ?

génération 3D

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Les familles de sentiments

Le blason et ses applications

Malette Estime de soi

Le

2 SÉANCES DE 55 MINUTES

EXPLORER SES INTÉRÊTS ET SAVOIR S'AUTOÉVALUER

AXE 3 : ÉLABORER UN PROJET D'ORIENTATION

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Prendre conscience de l'image que l'on renvoie aux autres et relativiser les jugements pour gagner en positivité.

L'estime de soi renvoie au regard que l'on porte sur soi-même. À travers le jeu du Post-it, les élèves confrontent la vision qu'ils ont d'eux-mêmes à celle renvoyée par leurs camarades. Puis, à l'aide de dés fabriqués pour la séance, ils s'expriment sur eux-même : goûts, traits de caractère, réalisations ou compétences.

Une séquence ludopédagogique expérimentée par une équipe " prévention et promotion de la santé ".

L'estime de soi se rapporte à la manière dont une personne évalue son niveau de compétence, son crédit, sa réussite et sa valeur. Les émotions sont associées au processus cognitif d'auto-évaluation. Cette séquence tente de faire évoluer positivement le regard de soi et des autres, d'améliorer ou de renforcer l'estime de soi. Faute de pouvoir changer les expériences passées, les élèves peuvent agir sur celles qu'ils viven.

Les déterminants de l'orientation

Mon portrait à la manière de...

GPS de l'orientation

Génération 3D

Renforcer l'estime de soi

Mieux se connaître

Quiz pour lier personnalité et métier

Quels métiers pour moi ?

DES EXPÉRIENCES EN COMPÉTENCES

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Emploi et métiers de demain

Quels métiers pour mon diplôme ?

Portrait territorial de la Nouvelle-Aquitaine

Le

Préparer et exploiter sa visite d'un salon

Salons et forums de l'orientation

2 SÉANCES DE 55 MINUTES

PRÉPARER LA SEMAINE DE L'ORIENTATION

AXE 3 : ÉLABORER UN PROJET D'ORIENTATION

ACCÉDERÀ L'OUTIL

GROUPES DE 3 OU 4

Permettre aux élèves d'identifier et de valoriser leurs compétences, tout en favorisant l'expression orale.

Cet outil permet aux élèves d'appréhender de façon pragmatique la notion de compétences. L'évolution proposée amène les élèves à identifier leurs propres compétences à travers leurs expériences vécues et celles qu'ils devront développer en fonction des choix d'orientation qu'ils envisagent.

Regroupés en trinôme, chaque élève va jouer à tour de rôle le présentateur, l'intervieweur et l'observateur. Une manière ludique de préparer ses futurs entretiens.

Verbaliser ses savoir-faire avec son vécu

Des expériences en compétences

Faire son pitch

Se présenter comme un pro

Gérer son stress

Identifier sources et facteurs de tension

SALONS ET FORUMS DE L'ORIENTATION

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Auto-positionnement

Définir ses goûts

Le

Préparer et exploiter sa visite d'un salon

Salons et forums de l'orientation

6 SÉANCES DE 55 MINUTES

PRÉPARER LA SEMAINE DE L'ORIENTATION

AXE 3 : ÉLABORER UN PROJET D'ORIENTATION

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Proposer une palette d'outils clé en main pour exploiter au mieux la visite d'un salon.

Les salons et forums constituent des lieux privilégiés pour rencontrer des professionnels ou des responsables de formation. Temps fort de l'orientation, ils offrent l'opportunité d'échanger pour obtenir des informations. Ils sont aussi l'occasion d'explorer de nouveaux horizons.

Le kit offre une multitude d'activités pédagogiques pour préparer, profiter et exploiter la visite d'un salon.

Verbaliser ses savoir-faire avec son vécu

Des expériences en compétences

Faire son pitch

Se présenter comme un pro

Gérer son stress

Identifier sources et facteurs de tension

Faire son pitch

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Picth projet et fiche méthode

Le

Préparer et exploiter sa visite d'un salon

Salons et forums de l'orientation

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

PRÉPARER LA SEMAINE DE L'ORIENTATION

AXE 3 : ÉLABORER UN PROJET D'ORIENTATION

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Faciliter les échanges des élèves avec un interlocuteur et leur permettre d'être à l'aise et efficace à l'oral.

Il s'agit d'apprendre aux élèves à se présenter de manière concise, efficace, percutante, " en 3 minutes top chrono... ou presque ". Objectif final : construire un " elevator pitch ", une présentation courte - le temps d'un déplacement en ascenseur ! - destinée à susciter l'intérêt de son interlocuteur. Un véritable challenge à relever !

Une démarche structurée qui guide les élèves pas à pas dans la construction de leur propre présentation.

Verbaliser ses savoir-faire avec de son vécu

Des expériences en compétences

Le pitch top chrono

Faire son pitch

Se présenter comme un pro

Gérer son stress

Identifier sources et facteurs de tension

GÉRER SON STRESS

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Vaincre le stress

Champion dans ma tête

Le

Préparer et exploiter sa visite d'un salon

Salons et forums de l'orientation

3 SÉANCES DE 55 MINUTES

PRÉPARER LA SEMAINE DE L'ORIENTATION

AXE 3 : ÉLABORER UN PROJET D'ORIENTATION

ACCÉDERÀ L'OUTIL

CLASSEentière

Apprendre à dépasser l'anxiété ou la tension que peut générer un choix d'orientation.

Examens, exposés, choix de filière ou d'orientation, conflits avec les parents, peines de cœur, disputes avec les copains : les occasions de stresser ou d'être sous pression ne manquent pas dans la vie d'un adolescent. Trucs et astuces pour apprendre des techniques sportives qui limitent les tensions physiques et les sensations d'oppression.

Une manière de faire tomber la pression en identifiant les sources et les facteurs de stress.

Verbaliser ses savoir-faire avec son vécu

Des expériences en compétences

Faire son pitch

Se présenter comme un pro

Gérer son stress

Identifier sources et facteurs de tension

PORTRAIT CHINOIS DES SECTEURS

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Trouver ma voie

Les secteurs d'activité en Nouvelle-Aquitaine

Des horizons en 10 métiers

Le

Les métiers avec les mots du quotidien

Le petit Bac

Organiser un speedmeeting

Exploiter un forum des métiers

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

METTRE EN PERSPECTIVE LES FORMATIONS ET LES CHAMPS D'ACTIVITÉS PROFESSIONNELS

AXE 3 : ÉLABORER UN PROJET D'ORIENTATION

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1/2CLASSE

Faire émerger des premières représentations sur les secteurs professionnels via des techniques projectives.

" Si j'étais une couleur, pour le domaine médical, je serais... ". Le jeu du portrait chinois permet de déceler les perceptions spontanées liées aux secteurs. Il se base sur un questionnaire qui amène les élèves à identifier ces derniers via des objets, des personnes et des qualités. Les choix sont argumentés et débattus.

Les élèves abordent la notion de secteurs professionnels de manière vivante. L'observation en direct du répondant permet de percevoir les nuances de ses commentaires.

Mon orientation en ligne

Apprendre à formuler ses questions

Se représenter le monde économique

Portrait chinois des secteurs

LE petit bac

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Les métiers animés

Les noms de métiers

Le

Les métiers avec les mots du quotidien

Le petit Bac

Organiser un speedmeeting

Exploiter un forum des métiers

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

METTRE EN PERSPECTIVE LES FORMATIONS ET LES CHAMPS D'ACTIVITÉS PROFESSIONNELS

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CLASSEentière

Explorer les formations de la voie professionelle et approfondir la connaissance des métiers associés.

Les dîplomes que propose la voie professionelle sont nombreux, divers et parfois méconnus. Grâce à cette adaptation du " jeu du petit Bac ", les élèves explorent le Dico des formations de la voie professionnelle à la découverte d'une dizaine de métiers en lien avec des mots du quotidien. Chaque bînome a 5 minutes pour compléter la grille réponse.

Une activité ludique basée sur le quotidien avec une grille de réponses vierges et un seconde

exemple de grille renseignée.

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Se représenter le monde économique

Portrait chinois des secteurs

Exploiter un forum des métiers

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Auto-positionnement

Définir ses goûts

Le

Les métiers avec les mots du quotidien

Organiser un speedmeeting

Le petit Bac

Exploiter un forum des métiers

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METTRE EN PERSPECTIVE LES FORMATIONS ET LES CHAMPS D'ACTIVITÉS PROFESSIONNELS

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CLASSEentière

Muscler les parcours d'orientation des élèves en créant des opportunités de rencontres avec des professionnels.

L'organisation d'un forum des métiers au Lycée représente un moment fort de l'année. Pour assurer la réussite de cet évènement, vous saurez tout sur la façon de communiquer à son sujet, sur la pratique du speedmeeting et sur la manière de constituer la base de données des professionnels retenus le jour J.

L'interface proposée est riche de nombreuses vidéos rassemblant conseils d'enseignants et témoignages de jeunes autour de cette expérience.

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Se représenter le monde économique

Portrait chinois des secteurs

mon orientation en ligne

ObjectifS

EN résumé

COMPLÉMENTS

Après la 2de GT

Le

Les métiers avec les mots du quotidien

Organiser un speedmeeting

Le petit Bac

Exploiter un forum des métiers

1 SÉANCE DE 55 MINUTES

METTRE EN PERSPECTIVE LES FORMATIONS ET LES CHAMPS D'ACTIVITÉS PROFESSIONNELS

AXE 3 : ÉLABORER UN PROJET D'ORIENTATION

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CLASSEentière

Placer l'élève comme acteur de son orientation en favorisant son sens de l'initiative.

Il arrive parfois que, même après avoir effectué des recherches sur un sujet, certains points demeurent obscurs ou sans réponse. Le service "Mon Orientation En Ligne" propose une aide personnalisée pour pallier à ce problème. Cette séance vise à apprendre aux élèves comment y recourir de manière autonome quand ils en ont besoin.

Au delà des questions d'orientation, cette séance permet d'approndir les connaissances des élèves sur la manière de communiquer via les outils numériques.

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Portrait chinois des secteurs

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54 heures inside accompagnement orientation seconde lycée

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Référentiel de compétences - Parcours Avenir 

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Référentiel de compétences - Parcours Avenir 

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Ressources

Mécanique, santé, éducation, arts, logistique, vente, recherche, tourisme, finance... dans à peu près tous les domaines, les organismes et entreprises ont compris que du recrutement de compétences dépendait une bonne partie de leur avenir. Pour avoir des gens compétents, il faut les former et pour les former... la première étape consiste à les intéresser au métier.
Voici ce que je fais
Si la fiche descriptive est d'un métier encore populaire, le vidéo est nettement préféré pour communiquer l'intérêt d'un métier. On comprend mieux ce qu'il faut parvenir à faire pour oeuvrer dans un domaine particulier si on le voit en action et en contexte.

Voici donc une liste des sites généralistes ou spécialisés où trouver des vidéos sur des métiers. Le nombre et la qualité sont au rendez-vous.

______________________________________________________________

Répertoire des sites de vidéos métiers - Thot Cursus

1. AFPA - Web TV de la formation professionnelle

2. Anelo - Luxembourg

3. Canal des métiers

4. Centre national de la fonction publique territoriale

5. Choisis ton avenir - Transport Logistique

6. CEA - Commissariat à l'énergie atomique

7. Elexpertise - Électricité et électronique

8. Jactiv Ouest-France

9. Je filme le métier qui me plaît - Plus de 1000 vidéos !

10. L'explorateur des métiers - 400 vidéos métiers, sur abonnement €$

11. Ma formation en vidéo (Canada)

12. MédiaChimie

13. Métiers de la forêt et du bois

14. Métiers Hôtel-Resto

15. Orientation pour tous - WebTV des métiers

16. Planète Métiers - Carif Oref

17. Pôle Emploi - WebTV

18. Terre des sciences - Vidéos métiers

19. Web Reporters des quartiers - Les métiers

Illustration : B Sanja - ShutterStock
En savoir plus sur cette ressource Voir plus de ressources de cette institution

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À peu près tous les organismes et entreprises ont compris que du recrutement de compétences dépendait une bonne partie de leur avenir. Pour avoir des gens compétents, il faut les former et pour les former... la première étape consiste à les intéresser au métier.

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Quel métier est fait pour vous ? Découvrez tous nos tests par métiers pour découvrir quels secteurs vous correspondent.

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Les formations post-bac à l'international 

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Les formations post-bac à l'international 

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Découvrez comment Yassine, Elsa et François ont fait le choix de la mobilité européenne avec Euroguidance !

Flyer Euroguidance

téléchargement ici LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL

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Découvrir les filières d'enseignement supérieur (et les métiers !)

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Découvrir les filières d'enseignement supérieur (et les métiers !)

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9 novembre 2023

Catégories

Evénement ProjetSUP RéussiteSUP

FUN organise une journée de webinaires pour faire découvrir les MOOC d'orientation aux lycéens, aux collégiens, à leurs parents et aux équipes éducatives : profitez-en !

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Des cours en ligne pour se repérer et s'orienter après le lycée. Métiers, filières, université ou grandes écoles : découvrez quel domaine est fait pour vous ! L'offre de formation dans l'enseignement

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Quelles sont les études possibles par domaine ? Quelles études choisir pour parvenir à votre futur métier ? Comment trouver votre formation et réussir votre orientation ? Dans quel type d'établissement vous former (écoles, universités, lycées...) ? Devez-vous opter pour des études courtes ou longues ? Existe-t-il des passerelles entre les formations ? L'Etudiant vous aide à y voir plus clair et vous accompagne dans votre orientation en vous proposant la liste complète des domaines d'études. Retrouvez, pour chaque secteur, tous les choix d'études possibles après le bac : formations courtes de niveau bac+2/+3 (BTS, BUT, licence, bachelor...) ou études longues pour atteindre le niveau bac+5 ou plus (prépa, écoles de commerce, écoles d'ingénieurs, masters, Doctorat...)...

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Etudes et formations par secteur avec les entreprises qui recrutent - parcoursup - L'Etudiant

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D'agriculture à vétérinaire, en passant par journalisme, nous vous détaillons toutes les filières d'études et de formations (BTS, DUT, écoles d'ingénieurs ou de commerce, université, écoles spécialisées...) qui vous permettront de réussir. - L'Etudiant

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Les spécialités et options offertes au lycée Lyautey en 2025

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Les spécialités et options offertes au lycée Lyautey en 2025

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