# data[].attributes.body
Luis Fortunato Iglesias fue un maestro, director e inspector de escuelas argentino. Fue distinguido con varios premios y menciones por su perspectiva pedagógica innovadora, que provenía del movimiento “Escuela Nueva”

Para iglesias " formar al maestro es como formar al ser humano y por lo tanto debe tener riquezas de ideas , riqueza de principios. El maestro tiene que ser creador, tiene que estar permanentemente en la búsqueda de ideas y de formas de trabajo".

# data[].attributes.body
Material de lectura

# data[].attributes.body
El rol docente
Para esta actividad salimos a la plaza de Marcos Juárez a hacerle entrevistas a personas de distintas edades, para saber que opinaban con respecto a la educación y al rol docente.
Fue muy lindo compartir este momento y poder escuchar la opinión y experiencia de los demás, para poder reflexionar sobre el tema!

# data[].attributes.headline
Power point- Contenidos Enseñanza-transmisión y aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Power point- Contenidos Enseñanza-transmisión y aprendizaje.

# data[].attributes.body
Materia de lectura - y el debate continua ¿porque hablar de transmisión?

# data[].attributes.body
Materia de lectura "PROYECTOS COMUNITARIOS"

# data[].attributes.headline
ACTIVIDAD : ENSEÑANZA- TRANSMISIÓN Y APRENDIZAJE

# data[].attributes.subject
ACTIVIDAD : ENSEÑANZA- TRANSMISIÓN Y APRENDIZAJE

# data[].attributes.body
Trabajo grupal: "PROYECTO COMUNITARIO"

# data[].attributes.attachment_caption
V= (C+H) x A, la fórmula de la felicidad.

# data[].attributes.body
Video: V=(C+H)×A LA FORMULA DE LA FELICIDAD.

C: conocimientos

H: habilidad

A: actitud o forma de ser

V: valor

# data[].attributes.attachment_link.title
V= (C+H) x A, la fórmula de la felicidad.

# data[].attributes.body
Video: "Escuela de maestros"

En este video pudimos observar la gran importancia que tiene la CONFIANZA entre el estudiante y el docente. De cómo va tomada de la mano junto con la ENSEÑANZA.
El alumno y el docente deben crear un importante vínculo de confianza mutua para que se pueda transmitir la enseñanza,también debe  incentivar a esté alumno atravez de la creatividad para que siga concurriendo a la escuela ; por otro lado la confianza desde el alumno debe darse para que esté pueda  sacar sus dudas, pueda expresar lo que le pasa o siente.

# data[].attributes.attachment_caption
¿Qué abarca la tarea docente?  | Caminos de Tiza (1 de 4)

# data[].attributes.body
Video:  Caminos de tiza- La tarea docente
En este video se destaca la gran tarea que cumple el docente, el amplio trabajo que realizan ya sea dentro de la escuela como también por fuera de ella.
Los factores que influyen para poder enseñar y a su vez aprender, la diversidad que se encuentran dentro del aula y de como debe abordar cada tema implementando diferentes estrategias.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué abarca la tarea docente?  | Caminos de Tiza (1 de 4)

# data[].attributes.body
1° DIA DE PRÁCTICAS

Ansiosa, con muchas expectativas, ganas de conocer, sacar dudas y aprender llego el día 12-09-2023.

Por iniciar un hermoso recorrido con mi compañera de Practica docente I.

Duo pedagogico Jimena Arguello.

# data[].attributes.body
Material de lectura: COMO ELABORAR UN PROYECTO-pdf

# data[].attributes.body
L a estructura del edificio es antigua, pero esta reformado cuenta con espacios amplios, se ubica en el centro de la ciudad de leones , el barrio tiene muchos comercios, plaza, escuela, bancos, correo.

# data[].attributes.body
pdf- ESCUELA Y COMUNIDAD

# data[].attributes.body
Material previo a trabajar en el trabajo de campo: PAUTAS DE OBSERVACIÓN

# data[].attributes.body
Material de lectura: ENTREVISTA

# data[].attributes.body
Aula ciclo orientado- Utilizan materiales reciclado abastecidos por la misma sociedad, con ellos logran elaborar todas sus actividades y proyectos.

# data[].attributes.body
Aula del ciclo básico donde se encuentran entre 6 alumnos incluso 2 más de nivel primario ya que hacen falta docentes.

EL aula cuenta con muchos afiches echos por los alumnos a modo de recordario de todos sus trabajas y proyectos realizados en el transcurso del año.

# data[].attributes.body
Aula de carpintería donde los chicos realizan varios trabajos, tuvimos la oportunidad de ver como elaboraban unas hermosas masetas.

# data[].attributes.body
Macetas elaboradas por los estudiantes del ciclo orientado!

# data[].attributes.body
Otras de las actividades que realian los chicos, se encargan de regar y cuidar la huerta, plantan aloe vera para el proyecto de los jaboones, hacen compus, preparan plantines para las masetas que elaboran tambien ellos

# data[].attributes.body
Efemérides: al ingresar se muestra un vídeo en forma de instrucción contando sobre la efemérides del día y que van a trabajar.

# data[].attributes.body
Los chicos realizan visitas a lugares cercanos, con el objetivo de desenvolverse plenamente dentro de la comunidad, realizar mandados, manejar dinero y sobre todo relacionarse con la sociedad.

# data[].attributes.body
El objetivo de este taller fue de tratar de responder a diversos interrogantes que pueden llega a tener los alumnos de sexto añoi, por lo cual se realizan varias actividades.

# data[].attributes.body
Previamente a esta charla informativa se realizaron tareas de folleteria, entrevistas a la radio, se trabajo en las redes sociales, se dejaron unas urnas en las alas de la institución para que todos puedas dejar sus preguntas en el lugar y después compartirlas en la charla informativa

# data[].attributes.body
El mensaje que tratamos de dejar como futuras docente fue el de enseñar a través del amor, de la empatia, de ponerle el corazón y de buscar la forma de derribar o minimizar estas barreras para lograr una comunidad educativa mas inclusiva.

# data[].attributes.body
El cierre de este taller fue interesante, a pesar de que en la charla se debatió bastantes casos particulares considero que todo es aprendizaje y que se necesita mucho respeto para hablar esta estos temas.

Las opiniones de las profes, compañeras de segundo año y escuchar sus posiciones al respecto me dejan una gran enseñanza que esto es una lucha que viene desde hace mucho tiempo pero que se deben seguir trabajando y fortaleciendo.

# data[].attributes.body
Momento de la charla

# data[].attributes.body
Planilla de asistencia

# data[].attributes.body
NARRATIVA

# data[].attributes.headline
Entrevistas en el Patio Alberdi de Marcos Juarez- Rol Docente

# data[].attributes.subject
Entrevistas en el Patio Alberdi de Marcos Juarez- Rol Docente

# data[].attributes.body
Realice este vídeo para poder mostrar un poco la escuela.

# data[].attributes.body
Prácticas y Residencia

# data[].attributes.body
El día 7 de agosto del 2025 comencé las prácticas en la escuela Joaquín Víctor González o también nombrada en la ciudad de leones como escuela fiscal, sentí muchos nervios, ansiedad de entrar a un nuevo lugar, primer grado donde los niños recién empiezan a conocer la institución adaptarse a estas nuevas formas de aprender y de organizarse en un lugar más amplio. En ese momento pude conocer un hermoso sala de 22 estudiantes que me recibieron con mucho cariño y curiosidad de saber por qué una nueva señal entra a su aula, doctora Cecilia fue quien me recibió y quién me presentó tanto como la seño a cargo de este curso llama marianela Peso, y la maestra integradora Nancy Medina quién es la encargada de acompañar en el trayecto pedagógico el estudiante Emma Piedras, masticaba con un trastorno del desarrollo, si bien Todavía su diagnóstico no es específico ya que requiere de un estudio genético al cual a sus papás le cuesta realizarlo por el gran costo que tiene,Emma es una niña muy cariñosa que me recibió contenta y enseguida me incluyo en sus rutinas, y me recibe de manera alegre en cada encuentro llego y mi guía de la mano tratando de comunicarse demostrándose qué es lo que ella quiere.

Emma tiene una edad cronológica de 6 años pero su edad mental es de una bebé de un año y medio aproximadamente, por eso ella requiere de algunos cuidados para lograr su independencia, si bien se moviliza por sus propios medios a veces se le dificulta tareas cómo subir o bajar escalones, usa pañales y babero también se requiere de cuidados experimenta llevándose toda la boca, con respecto a la comunicación logra hacer entender Sus emociones a través de gestos es muy divertida le gusta mucho bailar y que festejan sus logros aplaudiendo.

# data[].attributes.body
El día 7 de agosto del 2025 comencé las prácticas en la escuela Joaquín Víctor González o también nombrada en la ciudad de leones como escuela fiscal, sentí muchos nervios, ansiedad de entrar a un nuevo lugar, primer grado donde los niños recién empiezan a conocer la institución adaptarse a estas nuevas formas de aprender y de organizarse en un lugar más amplio. En ese momento pude conocer un hermoso sala de 22 estudiantes que me recibieron con mucho cariño y curiosidad de saber por qué una nueva señal entra a su aula, doctora Cecilia fue quien me recibió y quién me presentó tanto como la seño a cargo de este curso llama marianela Peso, y la maestra integradora Nancy Medina quién es la encargada de acompañar en el trayecto pedagógico el estudiante Emma Piedras, masticaba con un trastorno del desarrollo, si bien Todavía su diagnóstico no es específico ya que requiere de un estudio genético al cual a sus papás le cuesta realizarlo por el gran costo que tiene,Emma es una niña muy cariñosa que me recibió contenta y enseguida me incluyo en sus rutinas, y me recibe de manera alegre en cada encuentro llego y mi guía de la mano tratando de comunicarse demostrándose qué es lo que ella quiere.

Emma tiene una edad cronológica de 6 años pero su edad mental es de una bebé de un año y medio aproximadamente, por eso ella requiere de algunos cuidados para lograr su independencia, si bien se moviliza por sus propios medios a veces se le dificulta tareas cómo subir o bajar escalones, usa pañales y babero también se requiere de cuidados experimenta llevándose toda la boca, con respecto a la comunicación logra hacer entender Sus emociones a través de gestos es muy divertida le gusta mucho bailar y que festejan sus logros aplaudiendo.