# data[].attributes.attachment_link.title
Kamilafrukacz1 - TOGETHER 5 - Teaching resources

# data[].attributes.attachment_link.title
Kamilafrukacz1 - TOGETHER 6 - Teaching resources

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Europejski Dzień Języków Obcych 2022 - Dziękuję w różnych językach

# data[].attributes.attachment_link.description
Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Europejski Dzień Języków - Słowiańskie False Friends

# data[].attributes.attachment_link.description
Quiz - A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Balloon pop - Pop the balloons to drop each keyword onto its matching definition.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Ile jest języków urzędowych w Unii Europejskiej? a) 27 - tyle, ile państw w UE b) 28 - tyle, ile państw w UE c) 12 - tyle, ile gwiazdek na fladze d) 24 - bo w niektórych krajach jest ten sam język 2) TAK w języku duńskim oznacza: a) NIE b) DZIEKUJĘ c) PROSZĘ d) TAK 3) SAUNA to słowo pochodzenia: a) FIŃSKIEGO b) GRECKIEGO c) SZWEDZKIEGO d) ANGIELSKIEGO 4) GODINA po bułgarsku to: a) GODZINA b) DZIEŃ c) MIESIĄC d) ROK 5) Który język jest językiem ojczystym dla największej liczby Europejczyków? a) ANGIELSKI b) NIEMIECKI c) FRANCUSKI d) HISZPAŃSKI 6) Szwedzkie słowo KONKURS po polsku oznacza: a) KONKURS b) UPADŁOŚĆ c) ZWYCIĘSTWO d) ZAWODY 7) POMODORO to pomidor w języku: a) WŁOSKIM b) HISZPAŃSKIM c) GRECKIM d) PORTUGALSKIM 8) GLAS po irlandzku to: a) SZKLANKA b) SZKŁO c) TRAWA d) KOLOR ZIELONY 9) ROUGE to po francusku kolor ... a) RÓŻOWY b) CZERWONY c) FIOLETOWY d) POMARAŃCZOWY 10) Öö to estońskie słowo, które na język polski tłumaczymy jako: a) NOC b) DZIEŃ c) CZAS d) GODZINA 11) W języku chorwackim JAGODA to ... a) JAGODA b) MALINA c) TRUSKAWKA d) BORÓWKA 12) Polak, Ludwik Zamenhof, wymyślił najbardziej rozpowszechniony na świecie międzynarodowy język pomocniczy a) ŁACIŃSKI b) ESPERANTO c) ZAMENHOFSKI d) PUERTO RIKO 13) Od stycznia 2020 roku Holandia to oficjalnie .... a) KSIĘSTWO HOLENDERSKIE b) NORMANDIA c) FLAMANDIA d) KRÓLESTWO NIDERLANDÓW 14) Hymn którego kraju nie ma słów? a) ANGLII b) ROSJI c) HISZPANII d) ESTONII 15) Jaki jest ojczysty język PINOKIA? a) POLSKI b) WŁOSKI c) HISZPAŃSKI d) PORTUGALSKI 16) W jakim języku mówią mieszkańcy Paryża? a) PO POLSKU b) PO PARYSKU c) PO WŁOSKU d) PO FRANCUSKU 17) Najstarszym językiem Europy jest język ... ? a) BASKIJSKI b) HINDI c) ANGIELSKI d) FRANCUSKI 18) Z ilu liter składa się polski alfabet? a) 23 b) 32 c) 25 d) 40 19) W jakim języku słowo jää oznacza lód? a) WŁOSKIM b) ESTOŃSKIM c) EUROPEJSKIM d) NIEMIECKIM 20) Na pytanie w języku greckim „Czy masz ochotę na lody" odpowiesz twierdząco ... a) TAK b) OXI c) SI d) NAI 21) W jakim ojczystym języku mówi Krecik? a) POLSKI b) CZESKI c) SŁOWACKI d) SŁOWEŃSKI 22) Alfabet umożliwiający zapisywanie i odczytywanie tekstów osobom niewidomym? a) ALFABET BRAILLE'A b) ALFABET MORSA c) ALFABET CYRYLICA d) JĘZYK MIGOWY 23) Czy znasz cyfry arabskie? a) NIE, ZNAM POLSKIE b) NIE MA TAKICH CYFR c) TAK, UCZĘ SIĘ ICH NA MATEMATYCE d) TO CYFRY ZNANE TYLKO W ARABII SAUDYJSKIEJ 24) W jakim języku ojczystym mówi Pipi Pończoszanka? a) SZWEDZKI b) SZWAJCARSKI c) SŁOWACKI d) SZKOCKI 25) Gdy nasz kolega z Czech mówi - Mám nápad! - to oznacza, że ... a) NAPADNIĘTO GO b) MA ATAK EPILEPSJI c) MA POMYSŁ d) ZARAZ KICHNIE 26) W którym kraju językiem urzędowym jest m.in. język migowy? a) LUKSEMBURG b) NOWA ZELANDIA c) MAROKO d) W ŻADNYM

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Ile jest języków urzędowych w Unii Europejskiej? 2) TAK w języku duńskim oznacza: 3) SAUNA to słowo pochodzenia: 4) GODINA po bułgarsku to:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) W jakim kraju przywitasz się: Guten Tag! a) Niemcy b) Hiszpania c) Szwecja 2) W jakim kraju przywitasz się: Kalimera! a) Portugalia b) Grecja c) Włochy 3) W jakim kraju przywitasz się: Ciao! a) Anglia b) Hiszpania c) Włochy 4) W jakim kraju przywitasz się: Nǐ hǎo! a) Finlandia b) Chiny c) Japonia 5) W jakim kraju przywitasz się: Konnichiwa! a) Rosja b) Japonia c) Słowacja 6) W jakim kraju przywitasz się: ¡Hola! a) Portugalia b) Grecja c) Hiszpania 7) W jakim kraju przywitasz się: Zdravstvuyte! a) Rosja b) Czechy c) Polska 8) W jakim kraju przywitasz się: Bonjour! a) Grecja b) Francja c) Włochy 9) W jakim kraju przywitasz się: Shalom! a) Niemcy b) Indie c) Izrael 10) W jakim kraju przywitasz się: Cześć! a) Polska b) Czechy c) Słowacja

# data[].attributes.attachment_link.description
시간 제한, 생명선 및 보너스 라운드가있는 객관식 퀴즈.. 1) W jakim kraju przywitasz się: Guten Tag! 2) W jakim kraju przywitasz się: Kalimera! 3) W jakim kraju przywitasz się: Ciao!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Posortuj - Przeciągnij i upuść każdy element do odpowiedniej grupy.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz w pary - Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.

# data[].attributes.body
Powodzenia

p. Kamila

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
clean, clear the table, do the washing up, feed the pet, load the dishwasher, make my bed, put away my clothes, set the table, take the rubbish out, vacuum.

# data[].attributes.body
Powodzenia!https://wordwall.net/resource/93296389

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Jak jest Słoń po angielsku? a) Elephant b) Elephintos c) Goat d) Butterfly 2) Jak jest Koza po angielsku? a) Mammal b) Tiger c) Goat d) Gut 3) Jak jest Wilk po angielsku? a) Mud b) Wolk c) Wife d) Wolf 4) Jak jest Kura po angielsku? a) Parents b) Hen c) Bear d) Dog 5) Jak jest Tygrys po angielsku? a) Cat b) Tiger c) Rooster d) Fish 6) Jak jest Motyl po angielsku? a) Monkey b) Butter c) Fly d) Butterfly 7) Jak jest Ślimak po angielsku? a) Snail b) Bob c) Lion d) Ant 8) Jak jest Ważka po angielsku? a) Mouse b) Pig c) Dragonfly d) Monkey 9) Jak jest Małpa po angielsku? a) Duck b) Manki c) Map d) Monkey 10) Jak jest Kot po angielsku? a) Kat b) Mat c) Cat d) Dog

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Jak jest Słoń po angielsku? 2) Jak jest Koza po angielsku? 3) Jak jest Wilk po angielsku? 4) Jak jest Kura po angielsku? 5) Jak jest Tygrys po angielsku?

# data[].attributes.body
Powodzenia!!!!!!!!!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Find the match - Tap the matching answer to eliminate it. Repeat until all answers are gone.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
snake - wąż, bird - ptak, cat - kot, pies - dog, LION - lew, dinosaur - dinozaur, catfish - sum, tiger - tygrys, wolf - wilk, fish - ryba.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz w pary - Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Quiz - A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.

# data[].attributes.body
Powodzenia

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz w pary - Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Type the answer - Type the correct answer for each prompt or question.

# data[].attributes.attachment_link.description
Past Simple vs Past Continuous - Subject and Object Pronouns - Junior Explorer 6 Unit 3 - Junior Explorer 6 Unit 3c - Dialogues

# data[].attributes.attachment_link.description
TOGETHER 4 - Unit 1-3 - Czasownik BE, przymiotniki dzierżawcze - TOGETHER 4 Unit 3 - Household objects - Meble

# data[].attributes.attachment_link.title
Kamilafrukacz1 - TOGETHER 5 - Teaching resources

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Does she have to brush her teeth?, We don't have to take our shoes off., Jessica doesn't have to make her bed every morning., Do I have to go to school today?, A plumber has to fix leaks., Jim and Jillian sometimes have to go to school by bus., Do they really have to eat that much?, Adam doesn't have to get up early tomorrow., Does Carolina have to cut her hair?, Kalina has to go to sleep very soon.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Does she have to brush her teeth?, We don't have to take our shoes off., Jessica doesn't have to make her bed every morning..

# data[].attributes.headline
Present Simple vs Present Continuous gra 2

# data[].attributes.subject
Present Simple vs Present Continuous gra 2

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Maze chase - Run to the correct answer zone, whilst avoiding the enemies.

# data[].attributes.headline
Present Simple vs Present Continuous gra

# data[].attributes.subject
Present Simple vs Present Continuous gra

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Quiz - A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
aplikacja - app, ładowarka - charger, klawiatura - keyboard, laptop - laptop, mikrofon - microphone, telefon komórkowy - mobile phone, głośniki - speakers, tablet - tablet, ekran dotykowy - touch screen,

# data[].attributes.attachment_link.description
aplikacja - app, ładowarka - charger, klawiatura - keyboard, laptop - laptop, mikrofon - microphone, telefon komórkowy - mobile phone, głośniki - speakers, tablet - tablet, ekran dotykowy - touch screen,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
call somebody - dzwonić do kogoś, chat with friends - rozmawiać z przyjaciółmi, communicate with someone - prozumiewać się z kimś, hear - słyszeć, keep in touch with someone - utrzymywać kontakt z kimś, listen to - słuchać kogoś, czegoś, read somebody's lips - czytać z ruchu warg, receive - odebrać, otrzymać, say - powiedzieć, search the Web - przeszukiwać sieć, see - widzieć, zobaczyć, send - wysyłać, show - pokazać, speak to - mówić do rozmawiać z, speak up - mówić głośniej, surf the Internet - surfować po internecie, talk to - rozmawiać z , text someone - wsyłać sms do kogoś, understand - rozumieć, use - używać,

# data[].attributes.attachment_link.description
call somebody - dzwonić do kogoś, chat with friends - rozmawiać z przyjaciółmi, communicate with someone - prozumiewać się z kimś, hear - słyszeć, keep in touch with someone - utrzymywać kontakt z kimś, listen to - słuchać kogoś, czegoś, read somebody's lips - czytać z ruchu warg, receive -

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
chat - pogawędka, rozmowa, conversation - rozmowa, email address - adres e-mail, emoji - emotikon, facial expression - wyraz twarzy, gesture - gest, information - informacja, language - język , screen time - czas spędzony przed komputerem, telewizorem lub konsolą do gier, sign - znak, social media - media społecznościowe, text message - wiadomość SMS, video call - rozmowa telefoniczna z kamerą,

# data[].attributes.attachment_link.description
chat - pogawędka, rozmowa, conversation - rozmowa, email address - adres e-mail, emoji - emotikon, facial expression - wyraz twarzy, gesture - gest, information - informacja, language - język , screen time - czas spędzony przed komputerem, telewizorem lub konsolą do gier, sign - znak, social media - media społecznościowe, text message - wiadomość SMS, video call - rozmowa telefoniczna z kamerą,

# data[].attributes.body
Wybrany dialog do nauczenia się na jutro :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Platforma do nauki wraz z ćwiczeniami z języka angielskiego.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Läromedel | left - leave, made - make, met - meet, read - read, ran - run, said - say, saw - see, sold - sell, sent - send, sang - sing, sat - sit.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
PAST SIMPLE - IRREGULAR VERBS (Junior Explorer part 1)

# data[].attributes.attachment_link.description
was/were - be, blew - blow, built - build, bought - buy, caught - catch, came - come, did - do, drank - drink, eat - ate, fell - fall, felt - feel.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I will help my mum., He will not eat pizza., I'm sure my friend will become famous!, I hope I will pass the test., I'm afraid he will get bored., I'm sure she won't get a new job., The school won't close., I don't really think that my brother will stay in the village., Grzegorz will always help people., Will they like it? No, they won't., Will your sister help me? Yes, she will., Will Mark eat a very hot curry? Yes, he will., What will you eat?, I will eat pizza with mushrooms., I won't watch TV., My mum won't cook spaghetti., Will you buy a new book?, They won't go to the cinema., When will Kasia arrive?, She will arrive in the evening., What time will the lesson start?, It will start at half past nine., Who will you invite to the party?, Where will you buy the food?, I will buy the food at my favourite Indian restaurant., When will you do your homework?, Staś will do his homework right now., I will make a fortune., Will you stay in the village?, Who will you become in the future?.

# data[].attributes.attachment_link.description
I will help my mum., He will not eat pizza., I'm sure my friend will become famous!, I hope I will pass the test., I'm afraid he will get bored., I'm sure she won't get a new job., The school won't close., I don't really think that my brother will stay in the village., Grzegorz will always help people., Will they like it?

# data[].attributes.attachment_link.title
Junior Explorer 6 Unit 6 Flashcards | Quizlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying Junior Explorer 6 Unit 6. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.attachment_link.description
Platforma z ćwiczeniami z języka angielskiego

# data[].attributes.attachment_link.description
Platforma do nauki wraz z ćwiczeniami z języka angielskiego.

# data[].attributes.attachment_link.description
Platforma z ćwiczeniami z języka angielskiego

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
make up - makijaż, put on make up - malować się, nakładać makijaż, mask - maska, organise - organizować, parade - parada, party - przyjęcie, prepare - przygotować, send cards - wysyłać kartki (np. świąteczne), sing - śpiewać, take part in - brać udział w, wear - mieć na sobie, nosić (o ubraniu),

# data[].attributes.attachment_link.title
Świętowanie (cz2) - Unit 5 - Junior Explorer 6 (od 2019)

# data[].attributes.attachment_link.description
make up - makijaż, put on make up - malować się, nakładać makijaż, mask - maska, organise - organizować, parade - parada, party - przyjęcie, prepare - przygotować, send cards - wysyłać kartki (np.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. I have never [seen] a ghost. 2. Have you ever [talked] to a famous person? 3. I have never [eaten] mushrooms. 4. I have never [celebrated] my birthday abroad. 5. Have you ever [bought] somebody a present? 6. He has never [cooked] a soup. 7. Have you ever [danced] at school? 8. She has never [met] this man. 9. Have you ever [taken] a shower at work? 10. We have never [drunk] alcohol. .

# data[].attributes.attachment_link.title
Junior Explorer 6 - Unit 5b - Present Perfect

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | 1. I have never [seen] a ghost. 2. Have you ever [talked] to a famous person? 3. I have never [eaten] mushrooms. 4. I have never [celebrated] my birthday abroad. 5. Have you ever [bought] somebody a present? 6. He has never [cooked] a soup. 7.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Congratulations! - Gratulacje!, Good luck! - Powodzenia!, Happy birthday! - Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin., Happy Easter - Wesołych Świąt Wielkanocnych, Happy anniversary! - Wszystkiego najlepszego z okazji rocznicy., Merry Christmas! - Wesołych Świąt Bożego Narodzenia, Happy New Year! - Szczęśliwego Nowego Roku!, Best wishes! - Najlepsze życzenia!, Health and happiness! - Zdrowia i szczęścia!, Bon appétit! - Smacznego!,

# data[].attributes.attachment_link.description
Congratulations! - Gratulacje!, Good luck! - Powodzenia!, Happy birthday! - Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin., Happy Easter - Wesołych Świąt Wielkanocnych, Happy anniversary! - Wszystkiego najlepszego z okazji rocznicy., Merry Christmas! - Wesołych Świąt Bożego Narodzenia, Happy New Year! - Szczęśliwego Nowego Roku!, Best wishes! - Najlepsze życzenia!, Health and happiness!

# data[].attributes.headline
NOWA GRA - 3 forma czasowników (past participle)

# data[].attributes.subject
NOWA GRA - 3 forma czasowników (past participle)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
become - become , been - be , broken - break , brought - bring , built - build, bought - buy , caught - catch, chosen - choose, come - come, cost - cost, cut - cut, done - do, drawn - draw, dreamed/dreamt - dream, drunk - drink , driven - drive , eaten - eat, fallen - fall, fed - feed, felt - feel, found - find, flown - fly, forgotten - forget, got - get, given - give, gone - go, grown - grow, hung - hang, had - have, heard - hear,

Leaderboard

This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. This leaderboard has been disabled by the resource owner. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.

# data[].attributes.attachment_link.description
Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
JE6 U5 Przydatne zwroty - JE6 U5 Święta i uroczystości - JE6 U5 Świętowanie (cz1) - JE6 U5 Świętowanie (cz2)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
make up - makijaż, put on make up - malować się, nakładać makijaż, mask - maska, organise - organizować, parade - parada, party - przyjęcie, prepare - przygotować, send cards - wysyłać kartki (np. świąteczne), sing - śpiewać, take part in - brać udział w, wear - mieć na sobie, nosić (o ubraniu),

# data[].attributes.attachment_link.title
Świętowanie (cz2) - Unit 5 - Junior Explorer 6 (od 2019)

# data[].attributes.attachment_link.description
make up - makijaż, put on make up - malować się, nakładać makijaż, mask - maska, organise - organizować, parade - parada, party - przyjęcie, prepare - przygotować, send cards - wysyłać kartki (np.

# data[].attributes.headline
Present perfect MEGA DUŻA GRA 100 pytań :) Good luck

# data[].attributes.subject
Present perfect MEGA DUŻA GRA 100 pytań :) Good luck

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Perfect - TEST - 100 PYTAŃ - twierdzenia / pytania / przeczenia - Perfect English Grammar

# data[].attributes.attachment_link.description
Platforma do nauki wraz z ćwiczeniami z języka angielskiego.

# data[].attributes.attachment_link.description
Platforma do nauki wraz z ćwiczeniami z języka angielskiego.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kształt i inne cechy - Materiały - Przedmioty 1 - Przedmioty 2 - Przedmioty 3

# data[].attributes.attachment_link.description
Past Simple vs Past Continuous - Subject and Object Pronouns - Junior Explorer 6 Unit 3 - Junior Explorer 6 Unit 3c - Dialogues

# data[].attributes.attachment_link.title
Kamilafrukacz1 - Junior Explorer 5 - Teaching resources

# data[].attributes.attachment_link.description
Superlatives - Junior Explorer 5 Unit 4 - Junior Explorer 5 Unit 4 Vocabulary - Shops - Junior Explorer 5 Unit 4

# data[].attributes.attachment_link.description
JE6 U6 Fantastyka naukowa - JE6 U6 Kosmos - JE6 U6 Other words

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Missing word - A cloze activity where you drag and drop words into blank spaces within a text.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
dormer window, drainpipe, aerial, attic, window, door, stairs, cellar, garden, key, dorbell, doormat, post box, detached house - dom wolnostojący, semi-detached house - bliźniak, terraced house - dom szeregowy, flat / apartament - mieszkanie, block of flats - blok, chimney, terrace, garage, roof, solar panel, sunshade, balcony, step, house number, intercom,

# data[].attributes.attachment_link.description
dormer window, drainpipe, aerial, attic, window, door, stairs, cellar, garden, key, dorbell, doormat, post box, detached house - dom wolnostojący.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
do the ironing, do the washing, put away your clothes, sweep the floor, vacuum the floor, vacuum the carpet, wash the dishes, water the plants, tidy up the room, make the bed, throw out the rubbish, clean the toilet, walk the dog, cook the meal,

# data[].attributes.attachment_link.description
do the ironing, do the washing, put away your clothes, sweep the floor, vacuum the floor, vacuum the carpet, wash the dishes, water the plants.

# data[].attributes.headline
Household chores - obowiązki domowe GRA 1

# data[].attributes.subject
Household chores - obowiązki domowe GRA 1

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.

# data[].attributes.attachment_link.description
TOGETHER 4 - Unit 1-3 - Czasownik BE, przymiotniki dzierżawcze - TOGETHER 4 Unit 3 - Household objects - Meble

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
bandage, bookshop, butcher's, chemist's, clothes shop, florist's, magazine, medicine, newsagent's, newspaper, plaster, shoe shop, supermarket, dress, hat, jacket, jeans, raincoat, coat, parka, scarf, shirt, shoes, skirt, suit, sweater, sweatshirt, tie, top, trousers,

# data[].attributes.attachment_link.description
bandage, bookshop, butcher's, chemist's, clothes shop, florist's, magazine, medicine, newsagent's, newspaper, plaster, shoe shop, supermarket, dress, hat.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
THE BIGGEST - BIG - BIGGER, THE FASTES - FAST - FASTER, THE UGLIEST - UGLY - UGLIER, THE MOST BEAUTIFUL - BEAUTIFUL - MORE BEAUTIFUL, THE MOST DISGUISTING - DISGUISTING - MORE DISGUISTING, THE BEST - GOOD - BETTER, THE WORST - BAD - WORSE,

# data[].attributes.attachment_link.description
THE BIGGEST - BIG - BIGGER, THE FASTES - FAST - FASTER, THE UGLIEST - UGLY - UGLIER, THE MOST BEAUTIFUL - BEAUTIFUL - MORE BEAUTIFUL.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BUTCHER'S: chicken, meat, sausages, ham, SHOE SHOP: boots, sandals, shoes, trainers, BOOKSHOP: book, calendar, notebook, CHEMIST'S: bandages, medicine, syroup, pills, FLORIST'S: flowers, plants, presents, CLOTHES SHOP: dress, jacket, trousers, shirt, NEWSAGENT'S: newspapers, magazines, tickets, SUPERMARKET: food, fruit, vegetables, milk,

# data[].attributes.attachment_link.description
BUTCHER'S: chicken, meat, sausages, ham, SHOE SHOP: boots, sandals, shoes, trainers, BOOKSHOP: book, calendar, notebook, CHEMIST'S: bandages, medicine, FLORIST'S:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
jeans, trousers, shoes, a skirt, a top , a raincoat, a jacket, a parka , a shirt, a sweater, a sweatshirt, a scarf, a hat, a tie, a dress, a suit.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Can I help you? - W czym mogę pomóc?, What size are you? - Jaki nosisz rozmiar?, Can I try this on? - Czy mogę to przymierzyć?, I'm a size medium. - Noszę rozmiar M., A very good choice. - Bardzo dobry wybór., Are you paying in cash? - Płaci pan gotówką?, Here's your change. - Proszę, reszta. ,

# data[].attributes.attachment_link.description
Can I help you? - W czym mogę pomóc?, What size are you? - Jaki nosisz rozmiar?, Can I try this on? - Czy mogę to przymierzyć?.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
bandage - bandaż, bookshop - księgarnia, butcher's - mięsny, chemist's - apteka, clothes shop - sklep z ubraniami, florist's - kwiaciarnia, magazine - czasopismo, medicine - lekarstwa, newspaper's - gazeta, newsagent's - kiosk, plaster - plaster opatrunkowy/gips, shoe shop - sklep obuwniczy, supermarket - supermarket,

# data[].attributes.attachment_link.description
bandage - bandaż, bookshop - księgarnia, butcher's - mięsny, chemist's - apteka, clothes shop - sklep z ubraniami, florist's - kwiaciarnia.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
THIS, THAT, THESE, THOSE, This is my pen., That is my cat., These are my sunglasses., Those are my pets..

# data[].attributes.body
Z podanych liter ułóż słowo

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
armchair - fotel, bed - łóżko, bookcase - regał na książki, box - pudełko, cupboard - szafka, lamp - lampa, mirror - lustro, plant - roślina, poster - plakat, rug - chodnik, dywanik, shelf - półka, sofa - sofa, table - stół, wardrobe - szafa,

# data[].attributes.attachment_link.title
TOGETHER 4 Unit 3 - Household objects - Meble

# data[].attributes.attachment_link.description
armchair - fotel, bed - łóżko, bookcase - regał na książki, box - pudełko, cupboard - szafka, lamp - lampa, mirror - lustro, plant - roślina, poster - plakat.

# data[].attributes.body
Instrukcja: strzałkami dobiegnij ludkiem do właściwego słówka

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) gra planszowa a) board game b) guitar c) sketchbook d) sunglasses 2) szczoteczka do zębów a) toothbrush b) helmet c) hairbrush d) tablet 3) gitara a) guitar b) tablet c) game d) violin 4) deskorolka a) skateboard b) hairbrush c) board games d) smartwatch 5) ładowarka a) charger b) water bottle c) laptop d) hairbrush 6) szczotka do włosów a) toothbrush b) hairbrush c) sunglasses d) hair 7) kask a) helmet b) toothbrush c) charger d) tablet 8) szkicownik a) sketchbook b) notebook c) electric toothbrush d) smartwatch 9) okulary przeciwsłoneczne a) sunglasses b) sketchbook c) smartwatch d) charger 10) butelka na wodę a) water bottle b) charger c) water d) hairbrush

# data[].attributes.attachment_link.title
TOGETHER 4 Unit 3 Possessions - Rzeczy osobiste

# data[].attributes.attachment_link.description
1) gra planszowa 2) szczoteczka do zębów 3) gitara 4) deskorolka 5) ładowarka 6) szczotka do włosów 7) kask 8) szkicownik 9) okulary przeciwsłoneczne

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/resource/63908309

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
board game, electric toothbrush, games console, guitar, laptop, skateboard, charger, hairbrush, helmet, sketchbook, smartwatch, sunglasses, tablet.

# data[].attributes.headline
Zaimki Object Pronouns me,you, him ... Engly

# data[].attributes.subject
Zaimki Object Pronouns me,you, him ... Engly

# data[].attributes.attachment_link.description
Platforma do nauki wraz z ćwiczeniami z języka angielskiego.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Object pronouns - choose the correct option

# data[].attributes.attachment_link.description
1) I love you and you love ... (mnie). 2) It's my favourite book. I like to read ... 3) The flowers are so beautiful! I love ... a lot.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Object and subject pronouns - teleturniej (Julek)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
a CRIME - przestępstwo, a CRIMINAL - kryminalista, a ROBBERY - rabunek, napad, happen - zdarzyć się, wydarzyć się, What happened? - Co się stało (wydarzyło)?, GET ON BUSES - wsiadać do autobusów, GET OFF BUSES - wysiadać z autobusów, PASSENGERS - pasażerowie, a LORRY DRIVER - kierowca ciężarówki, a POLICEMAN - policjant, RUN TOWARDS - biec w kierunku, RUN TOWARDS THE BENCH - biec w kierunku ławki, TRIP OVER - potknąć się o, FALL HEAVILY - ciężko upaść (przewrócić się), SHAKE - potrząsnąć, wstrząsnąć, HANDCUFFS - kajdanki,

# data[].attributes.attachment_link.description
a CRIME - przestępstwo, a CRIMINAL - kryminalista, a ROBBERY - rabunek, napad, happen - zdarzyć się, wydarzyć się, What happened? - Co się stało (wydarzyło)?.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Brat rozładował twój telefon. Powiedz, że nic się nie stało a) Oh, there is my phone. b) Never mind. c) It is a problem. 2) Zapytaj kolegę, dlaczego się spóźnił. a) What do you think of people who are late? b) Can you tell me why you are late? c) Are you always late? 3) Zapytaj, która godzina. a) Are you having a good time? b) I'm sorry, I don't have time. c) Excuse me, have you got the time? 4) Przyjmij przeprosiny od kolegi, który spóźnił się na spotkanie. a) Apology accepted. b) You are always late. c) Ok, I'm sorry. 5) Potrąciłeś kogoś. Powiedz, że nie widziałeś tej osoby, bo patrzyłeś w innym kierunku. a) I'm so sorry. I always look in a different direction. b) I didn't see you. I was looking the other way. c) I'm sorry. You didn't look in my direction. 6) Poproś mamę, aby była punktualna następnym razem. a) Just be punctual next time. b) Are you going to be punctual next time. c) I will be punctual next time. 7) Twój przyjaciel zapomniał o twoich urodzinach. Jak myślisz, co powie? a) I'm very sorry I forgot your birthday. b) I forgot your birthday. Don't worry. c) Please don't forget about my birthdays. 8) Twój przyjaciel przeprosił, że zapomniał o twoich urodzinach. Co mu odpowiesz? a) Don't do it again. b) Apology accepted. c) I will not forget about it. 9) Chcesz zapytać pasażerów, jaka będzie następna stacja. Co powiesz? a) Excuse me for interrupting. But what is the next station? b) I iterrupted you. I'm very sorry. What is the next station? c) Where are we?

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Brat rozładował twój telefon. Powiedz, że nic się nie stało 2) Zapytaj kolegę, dlaczego się spóźnił. 3) Zapytaj, która godzina.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
cinema - kino, park - park, skyscraper - wieżowiec, castle - zamek, shop - sklep, square - plac, living statue - żywa statua, pigeons - gołębie, pedestrian - pieszy, bus stop - przystanek autobusowy, spectacular - spektakularny, traffic - ruch uliczny, traffic jam - korek uliczny, traffic lights - światła drogowe, pavement - chodnik, audience - widownia, perform - przedstawiać,

# data[].attributes.attachment_link.description
cinema - kino, park - park, skyscraper - wieżowiec, castle - zamek, shop - sklep, square - plac, living statue - żywa statua, pigeons - gołębie.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 My ____ fruit is an orange.2 I like this fruit ____ it is ____. 3 My favourite ____ is tomato. 4 It is red in ____. 5 I think oranges and tomatoes are ____ because they have got a lot of ____. 6 I don't like kiwis and mushrooms because they are ____.

# data[].attributes.attachment_link.description
1 My ____ fruit is an orange.2 I like this fruit ____ it is ____. 3 My favourite ____ is tomato. 4 It is red in ____. 5 I think oranges and tomatoes are ____ because they have got a lot of ____. 6 I don't like kiwis and mushrooms because they are ____.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 My ____ fruit is an orange.2 I like this fruit ____ it is ____. 3 My favourite ____ is tomato. 4 It is red in ____. 5 I think oranges and tomatoes are ____ because they have got a lot of ____. 6 I don't like kiwis and mushrooms because they are ____.

# data[].attributes.attachment_link.description
1 My ____ fruit is an orange.2 I like this fruit ____ it is ____. 3 My favourite ____ is tomato. 4 It is red in ____. 5 I think oranges and tomatoes are ____ because they have got a lot of ____. 6 I don't like kiwis and mushrooms because they are ____.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
crunchy and salty, sweet and delicious, fresh, juicy and crunchy, awful and disgusting, bitter and sweet, spicy, sour and juicy, salty, sweet and crunchy, very juicy, fresh and sweet, crunchy and spicy,

# data[].attributes.attachment_link.description
crunchy and salty, sweet and delicious, fresh, juicy and crunchy, awful and disgusting, bitter and sweet, spicy, sour and juicy, salty, sweet and crunchy.

# data[].attributes.headline
Zaimki Subject Pronouns (w formie podmiotu) oraz Object Pronouns (w formie dopełnienia_ GRA

# data[].attributes.subject
Zaimki Subject Pronouns (w formie podmiotu) oraz Object Pronouns (w formie dopełnienia_ GRA

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Subject and Object Pronouns - Junior Explorer 6 Unit 3

# data[].attributes.attachment_link.description
I (ja) - me (mnie), you (ty) - you (ciebie), he (on) - him (jego), she (ona) - her (ją), it (ono, to) - it (to), we (my) - us (nas), you (wy) - you (was).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I am from Poland, You are British, He is eleven, Marta is my friend, My dog is funny, We are best friends, My parents are nice, I am not Polish, We are not teachers, He is not sporty, She isn't funny, They aren't British, I'm not ten, Are you Polish?, Is she a student?, Is Tom your brother?, Are your friends nice?, It is my game console, It's his skateboard, It's your water bottle, It's its bed, It's our classroom, It's their laptop, Whose sketchbook is it?, Whose sunglasses are they?, It's Emily's sketchbook, They're Tom's sunglasses., This is my tablet, These are my books, That is my armchair, Those are my plants, How much is this skateboard?, How much is it?, That is my car, Can I have the skateboard, please?, Where are my sunglasses?, Where's the pencil case?, It's my fault, What a great idea, How much are they?, Those are mirrors, This is my bedroom, My books are on the shelf, My bed is next to the desk, My armchair is behind the TV, My clothes are in the wardrobe, My chair is in front of the desk, My carpet is under the bed,

# data[].attributes.attachment_link.title
TOGETHER 4 - Unit 1-3 - Czasownik BE, przymiotniki dzierżawcze

# data[].attributes.attachment_link.description
I am from Poland, You are British, He is eleven, Marta is my friend, My dog is funny, We are best friends, My parents are nice, I am not Polish.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) I ... (run) in the park when I ... (hurt) my leg. a) was running / hurt b) were running / hurt c) ran / was hurting d) ran / were hurting 2) We ... (have) dinner when Tom ... (arrive). a) was having / arrived b) had / was arriving c) were having / arrived d) had / were arriving 3) I ... (walk) down the street when I ... (meet) my friends. a) were walking / met b) was walking / met c) walked / was meeting d) walked / were meeting 4) She ... (chat) last night when her computer ... (stop) working. a) was chatting / stopped b) chatted / was stopping c) chatted / were stopping d) were chatting / stopped 5) He ... (make) some salad when he ... (cut) his finger. a) made / was cutting b) were making / cut c) made / were cutting d) was making / cut 6) The teacher ... (check) the homework when Tom ... (run) into the classroom. a) was checking / ran b) were checking / ran c) checked / was running d) checked / were running 7) What ... Peter ... (do) when the fire ... (start)? a) were Peter doing / started b) did Peter do / was starting c) was Peter doing / started d) did Peter do / were starting? 8) Obejrzałem wczoraj film. a) I watched the film. b) I was watching the film. 9) Oglądałem wczoraj film. a) I watched the film. b) I was watching the film. 10) Oparzyłam się w rękę gdy piekłam wczoraj ciasto. a) I burnt my hand while I was doing a cake yesterday. b) I was burning my hand when I baked a cake yesterday. 11) We ... (walk) along the beach when I ... (see) them. a) walked / was seeing b) were walking / saw c) was walking / saw d) walked / were seeing 12) Helen ... (practise) the piano all day yesterday. a) was practising b) were practising c) practised 13) She ... (have) a lovely meal in a new restaurant last night. a) had b) was having c) were having 14) At 6 p.m. yesterday Jack ... (play) the piano a) was playing b) were playinh c) played 15) Którego czasu używamy, by opisać czynności i sytuacje ZAKOŃCZONE w przeszłości? a) Past Simple b) Past Continuous 16) Którego czasu używamy, by opisać czynności, które TRWAŁY w określonym momencie w przeszłości? a) Past Simple b) Past Continuous 17) Do jakiego czasu pasują te określenia: yesterday, last week, two days ago, in 2015? a) Past Simple b) Past Continuous 18) Do jakiego czasu pasują te określenia: at 8 a.m. yesterday, all evening, all day? a) Past Simple b) Past Continuous

# data[].attributes.attachment_link.description
1) I ... (run) in the park when I ... (hurt) my leg. 2) We ... (have) dinner when Tom ... (arrive).

# data[].attributes.attachment_link.description
Platforma z ćwiczeniami z języka angielskiego

# data[].attributes.attachment_link.description
Platforma do nauki wraz z ćwiczeniami z języka angielskiego.

# data[].attributes.headline
UNIT 3. Past Continuous - opis czasu PRZECZYTAJ PROSZĘ :)

# data[].attributes.subject
UNIT 3. Past Continuous - opis czasu PRZECZYTAJ PROSZĘ :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Czas Past Continuous | Kompletny przewodnik po czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Dowiedz się, jak tworzyć zdania w czasie Past Continuous. Rozwijaj swoje umiejętności językowe z Novakid dzięki praktycznym ćwiczeniom i wskazówkom!