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LA INTELIGENCIA EN LA NIÑEZ TEMPRANA SE ABORDA DESDE 2 PERSPECTIVAS:

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LA INTELIGENCIA EN LA NIÑEZ TEMPRANA SE ABORDA DESDE 2 PERSPECTIVAS:

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1)Enfoque Psicométrico: Se enfoca en medir la inteligencia cuantitativamente a través de pruebas estandarizadas, evaluando habilidades individuales.
2) Enfoque Vygotskyno: Se  destaca la importancia de las interacciones sociales, el lenguaje y el contexto cultural en el desarrollo de la inteligencia en la niñez temprana. La teoría sociocultural de Vygotsky ha tenido una gran influencia en la educación y ha llevado a enfoques pedagógicos que valoran el aprendizaje colaborativo y la importancia del apoyo social en el desarrollo cognitivo de los niños.

Ambos enfoques son complementarios y relevantes en psicología y educación.

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La memoria es como un sistema de archivo que tiene tres pasos o procesos:
- codificación
- almacenamiento
- recuperación.

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La preparación escolar de un niño puede ser influida por su nivel socioeconómico.
La educación preescolar estatal, junto al programa Head Start, ha demostrado impactos positivos en habilidades académicas de los niños de bajos ingresos, aunque sus efectos pueden disminuir con el tiempo.
Por otro lado, el programa de alta calidad Early Head Start ha tenido éxito en mejorar habilidades y comportamiento infantil y dar un beneficio a largo plazo.

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Son dos tipos de recuperación:
- El reconocimiento permite identificar algo enfrentado anteriormente
- El recuerdo es reproducir conocimientos a partir de la memoria.
En los niños predomina el reconocimiento sobre la memoria, pero es común que esta mejore con el pasar de los años

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METAS Y TIPOS DE INSTITUCIONES PREESCOLARES

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METAS Y TIPOS DE INSTITUCIONES PREESCOLARES

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En China, las instituciones preescolares se enfocan en preparar académicamente a los niños para la escolaridad en Estados Unidos y otros países occidentales. Estas instituciones siguen una filosofía centrada en el niño, que destaca su crecimiento social y emocional en paralelo con sus necesidades de desarrollo. El método Montessori les permite aprender de manera independiente ya su propio ritmo, utilizando materiales adecuados a su nivel de desarrollo y participando en tareas que ellos mismos eligen.

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Es un proceso complejo que involucra:
- codificación
- consolidación
- recuperación de la información en el cerebro.

Se dividen en diferentes memorias las cuales son:
Memorias tempranas, tres tipos
- La memoria genérica
- La memoria episódica
- La memoria autobiográfica

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El jardín de niños ha tomado un papel importante en la vida de los niños porque a lo que antes se le conocía como la relativa libertad del hogar o de la institución preescolar ahora se le conoce más como un primer grado.
La experiencia preescolar es beneficiosa para los niños, ya que les brinda una base sólida para su transición al jardín de infantes, facilitando su adaptación y desarrollo en este nuevo entorno educativo.
Los niños sin experiencia preescolar pueden enfrentar mayores desafíos al ingresar al jardín de infantes, ya que pueden requerir más tiempo para adaptarse a las dinámicas y rutinas del entorno escolar.

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Gonzáles Calle Gianelli Concepción
Marcelo Lachira Ariana Guisell
Murillo Vera, Carlos Gabriel
Navarro Calderón Angélica Carolina
Novoa Zapata Diego Fernando
Ramírez Ríos Glen Manuel
Ramírez Rios Rildo Manuel
(Todos estuvieron presentes en sala de grupos)

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El desarrollo del lenguaje es un proceso complejo que ocurre en etapas a lo largo de la vida de una persona. Por ello se presentan sus pasos o procesos principales: 1.Prelingüístico.      2.Lingüístico              3.Explosión del vocabulario.  4.Desarrollo gramatical.  5.Desarrollo pragmático.     

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El desarrollo del lenguaje es un proceso complejo que ocurre en etapas a lo largo de la vida de una persona. Por ello se presentan sus pasos o procesos principales: 1.Prelingüístico.      2.Lingüístico              3.Explosión del vocabulario.  4.Desarrollo gramatical.  5.Desarrollo pragmático.     

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Importancia del desarrollo del lenguaje en niños en niños de 3 a 6 años es de gran importancia, ya que es durante este período que los niños adquieren habilidades fundamentales para la comunicación y el aprendizaje.  algunos aspectos clave sobre la importancia del desarrollo del lenguaje en esta etapa:  1)Comunicación y expresión.  2)Desarrollo cognitivo.  3)Desarrollo social y emocional.                4)Desarrollo académico.         5) Estimulación y apoyo.            

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Importancia del desarrollo del lenguaje en niños en niños de 3 a 6 años es de gran importancia, ya que es durante este período que los niños adquieren habilidades fundamentales para la comunicación y el aprendizaje.  algunos aspectos clave sobre la importancia del desarrollo del lenguaje en esta etapa:  1)Comunicación y expresión.  2)Desarrollo cognitivo.  3)Desarrollo social y emocional.                4)Desarrollo académico.         5) Estimulación y apoyo.            

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1) a los tres años de edad, el niño promedio sabe y puede utilizar entre 900 y 1 000 palabras.
2) Para los seis años de edad, el niño cuenta con un
vocabulario expresivo de 2 600 palabras y puede comprender más de 20 000.
3) Con ayuda de la escolaridad
formal, el vocabulario pasivo o
receptivo del niño se
cuadruplicará a 80 000 palabras
para el momento que ingrese a
su educación media superior

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1) Alrededor del 5 al 8% de los niños preescolares
experimentan demoras
en el habla y el lenguaje.
2) El uso del habla privada puede variar entre los
niños y no todos los niños la utilizan o la utilizan
en la misma medida.
3) El habla privada no debe considerarse como mala
conducta, ya que puede ayudar a los niños a
resolver problemas y manejar situaciones difíciles.