# data[].attributes.body
Dar Click sobre la imagen para visualizar la información correctamente.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sesión 1. Participación en clase respondiendo las preguntas. Evaluación 1. Activación: Los estudiantes deberán responder a la pregunta cuales son las formas de hablar en futuro que tenemos en español, luego se preguntará si conocen alguna forma en futuro. (individual) (Duración 15 minutos). Se presentarán 6 oraciones en inglés usando futuro Will y be going to.

# data[].attributes.body
Dar click sobre empezar para poder visualizar mejor

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Segunda
Empezar
Los estudiantes deberán escribir en los cuadernos los usos del futuro con Will y el futuro con going to. (10 minutos).

Activación

Demostración

Aplicación

Evaluación

Activación

Demostración

Aplicación

Evaluación

Los estudiantes realizarán un test sobre el tiempo futuro y enviar los pantallazos a través de classroom. (individual). (10 minutos).

Click en el logo de educaplay

Los estudiantes verán un video sobre "Time expressions" y escribirán las expresiones de tiempo referentes al futuro. (Individual) (10 minutos).

Demostración

Activación

Demostración

Aplicación

evaluación

Click para ver el video.

Activación

Demostración

Aplicación

Evaluación
Aplicación
Los estudiantes deberán responder a 3 oraciones en inglés de manera detallada, luego compartirán sus respuestas con un compañero/a. (En parejas)

-What are you going to do when you finish school?

-What will you do after this class?

-Where will you be in 10 years?
Aplicación
Con esas respuestas, los estudiantes deberán realizar un escrito, en el que predigan con serán sus vidas dentro de 10 años en el futuro usando los tiempos futuros (Will/Going to) y conectores y entregarlo en el tablón de anuncios de classroom.

Dentro de 10 años yo seré casada/o , profesional en tal área etc....

Activación

Demostración

Aplicación

Evaluación

Recursos implementados para esta sesión de clase.

-Tablero, cuadernos.

-Actvidad en classroom, através del siguiente enlace.

-Computador, table, celular, cuadernos, foro en classroom.

00:00 - 00:00

00:00 - 00:00

Activación

Demostración

Aplicación

Evaluación

-TV, computador , enlace video:

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor. Quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor. Quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor. Quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor. Quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse.

Activación

Demostración

Aplicación

Evaluación

-Cuadernos con la información escrita

-Pantallazos de las respuestas de los estudiantes enviadas a través de classroom.

-Cuadernos con la información escrita.

-Participación del foro de tablón de anuncios donde comenten sus predicciones sobre que habrá sucedido en sus vidas dentro de 10 años.

# data[].attributes.attachment_link.description
Segunda Empezar Los estudiantes deberán escribir en los cuadernos los usos del futuro con Will y el futuro con going to. (10 minutos). Activación Demostración Aplicación Evaluación Activación Demostración Aplicación Evaluación Los estudiantes realizarán un test sobre el tiempo futuro y enviar los pantallazos a través de classroom. (individual). (10 minutos).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Los estudiantes deberán elaborar un collage en una cartelera o editor de texto de su preferencia (power point, presentaciones de Google, canva, etc) en el que a través de imágenes digan como imaginan sus vidas dentro de 10 años, en ella deberán mencionar sus intereses profesionales, familiares y académicos, los cuales tendrán que exponer la siguiente clase. (individual)

Demostración:

Usando la página natural readers, los estudiantes practicarán la pronunciación de lo que van a exponer. Esta actividad se realizará en parejas con el fin de que los estudiantes cuenten que la apoyo entre pares en cuanto a practicar y mejorar la pronunciación.

-Cartelera, imágenes, computadores, tabletas o celulares.

Celulares, página https://www.naturalreaders.com/online/

Evaluación

-Cartelera o collage de imágenes sobre cómo serán sus vidas dentro de 10 años.

-Práctica de información a presentar de forma oral.

# data[].attributes.attachment_link.description
Los estudiantes deberán elaborar un collage en una cartelera o editor de texto de su preferencia (power point, presentaciones de Google, canva, etc) en el que a través de imágenes digan como imaginan sus vidas dentro de 10 años, en ella deberán mencionar sus intereses profesionales, familiares y académicos, los cuales tendrán que exponer la siguiente clase.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sesión 4

Cartelera, collage, computador, televisor, video, presentación.

-Presentación oral con ayuda de (Cartelera, video o presentación) sobre cómo serán sus vidas dentro de 10 años.

Los estudiantes presentarán sus predicciones sobre cómo imaginan sus vidas dentro de 10 años.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sesión 4 Cartelera, collage, computador, televisor, video, presentación. -Presentación oral con ayuda de (Cartelera, video o presentación) sobre cómo serán sus vidas dentro de 10 años. Los estudiantes presentarán sus predicciones sobre cómo imaginan sus vidas dentro de 10 años.