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En toda organización o institución para alcanzar los objetivos o metas propuestas en pro de su desarrollo necesita de lideres que motiven a todos los integrantes para caminar juntos en el proceso, haciendo que este sea enriquecedor y de aprendizaje para cada uno. Por esta razón, en la actualidad el termino líder no solo se aplica en el área administrativa, también se ha incorporado al ámbito educativo debido a la autonomía y responsabilidad por los procesos y resultados en los centros escolares sobre la gestión del cambio y la mejora. (Maureira Cabrera, 2018)

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El liderazgo en los centros escolares se ha transformado a lo largo del tiempo debido a los resultados obtenidos de las diversas investigaciones siempre buscando mejorar para el bien colectivo.

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Así como una planeación estratégica escolar por más estructurada que este sin un líder o un colectivo no logrará por si sola alcanzar los objetivos plasmados, de igual manera sin esta, el liderazgo pierde su rumbo y sentido.

Los centros educativos actualmente poseen más autonomía, esto implica que cada uno tiene la capacidad de planear de acuerdo a sus necesidades tomando en cuenta los diferentes aspectos y elementos que esta debe incluir. Dicha planeación tiene la finalidad de mejorar los procesos de las instituciones u organizaciones y su competitividad.

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Características en la planeación escolar.

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Características en la planeación escolar.