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Modalidad de pintura libre, destacada por su ilegalidad, generalmente realizada en espacios urbanos. Ha ido evolucionando la estética de la tipografía, se trabaja más el diseño de las formas, los colores y la composición.
Su origen se remonta a las inscripciones que han quedado en paredes desde los tiempos del Imperio romano, especialmente las que son de carácter satírico -burlón- o crítico (actualmente críticas a la política, declaraciones de amor, lemas de movimientos como el feminista, frases alentadoras, etc).
Es el resultado de pintar textos abstractos en las paredes de manera creativa e ilimitada con fines de expresión y divulgación donde su esencia es cambiar y evolucionar; buscando ser un atractivo visual de alto impacto para la sociedad, como parte de un movimiento urbano revolucionario y rebelde.

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La costumbre de escribir el propio nombre en propiedades y lugares públicos es antiquísima. No se refiere a las realizadas por el autor de un monumento, sino a las que otros hacen posteriormente sobre el edificio acabado. Por ejemplo, las paredes de mazmorras y prisiones muestran los mensajes, dibujos y calendarios realizados por los presos.
De época moderna se conocen también ejemplos, hechos por marineros y piratas que en sus viajes, al pisar tierra, dejaban sus iniciales o sus seudónimos marcados sobre las piedras o grutas, quemando un trozo de corcho.

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El graffiti puede interpretarse como un acto comunicativo en el que participan el emisor (el autor del graffiti), el receptor (el lector) y el mensaje (el propio graffiti).
Existe un conjunto de condiciones (localización, momento, influencia social, acontecimientos políticos y culturales, acontecimientos personales, etc.) que coinciden en un momento en el tiempo y que definen aquello que la pieza artística transmitirá al espectador.
Cada palabra hablada o escrita reúne y está influenciada por una serie de condiciones históricas, políticas, meteorológicas, psicológicas, etc. que le darán un carácter único al significado de esa palabra siendo a su vez diferente del significado que tomará la misma palabra expresada bajo otro conjunto diferente de condiciones.
Cabe remarcar la importancia que adquieren en este contexto los mensajes implícitos.

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Aerografía: aplicación por aspersión o difuminación aérea de pintura sobre una superficie u objeto. Se utiliza para esto la herramienta aerógrafo para su aplicación (se conecta a un comprensor de aire y crea finos chorros de aire con pequeñas gotitas atomizadas de pigmento).
Stencil: pintar una imagen a través de una plantilla. Se caracteriza por la rapidez en la que puede imprimirse una figura.
Sticker Bombing: el termino refiere a un bombardeo de pegatinas que realiza el artista previamente, para colocarlas en distintos puntos. El artista no pretende plasmar una única imagen sino que trata de invadir los espacios con un gran número de ellas.
Estilo libre: el manejo libre del spray de modo que el artista se vale de su propia destreza para crear la obra.

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El diseño tipográfico: entran las firmas y los textos que generan en sí mismos toda la imagen.

Las ilustraciones: dibujos y pinturas de todo tipo. Tienen en común el soporte y las características de pintar con spray.
El estilo punk hace ilustraciones más agresivas y pintura más desbordante, dibujos no bien definidos y elementos como borrones, tachaduras y nerviosismo pictórico.
El estilo hip hop en grafiti genera: dibujos de personas vestida al “estilo afro”, con gorras, zapatillas de deporte, pantalones anchos, etc.

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Se lo puede considerar una forma de contaminación visual y vandalismo, sobre todo los escritos menos armónicos y menos elaborados visualmente.
Los/as vecinos/as cuelgan carteles en la fachada de sus viviendas solicitando que no pinten.
Además, las ilustraciones no suelen ser demasiado duraderas, ya que los espacios públicos son vueltos a pintar.

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– Mural: Es una obra de arte que usa como soporte un muro o pared. No es más que una imagen plasmada en una pared, que redunda en la estética y en una forma de expresión de carácter decorativo.
– Graffiti: se pinta generalmente (no siempre) sobre pared y que suele estar definido por una temática llamativa o de protesta. Mayormente realizada en superficies amplias de espacios urbanos: paredes, portones, muros, etc.

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-Art graffiti: consiste en que el nombre del artista puede estar plasmado en distintas formas: 1) Tag: Escrito en un estilo único y personalizado utilizando un color. 2) Throw-up: Comprende de letras, palabras o un listado de nombres, y se utilizan generalmente dos colores y 3) Piece o Pieza: Que es el más elaborado, mínimo se utilizan tres colores y a veces se necesita de varios días para poder terminarlo completamente.
-Lemas: también llamado «grafiti público», los eslóganes parten de la opinión personal a través de la gama de los problemas políticos (preocupaciones ambientales, feminismo, políticas estatales, relaciones internacionales, etc.), pero todos comparten el hecho de querer expresar hacia la audiencia de forma natural, su manera de ver las cosas.
-Latrinalia: también llamado «grafiti privado», es el tipo de grafiti que es hecho en los baños, es decir, en las paredes, puertas, espejos.

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-Aplicación de aerosol con plantillas.
-Pegado de carteles y pegatinas. Así parte del trabajo artístico se hacía en casa o en el taller. Luego, en la calle, el trabajo se hacía más rápido, reduciendo el tiempo que el artista está expuesto a ser detectado.
-Cristales rayados por llaves u objetos punzantes para la corteza del árbol.

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Emplear el graffiti en el aula como instrumento didáctico, dotándolo de un sentido motivacional para hacer que el alumnado se interese por los aspectos básicos del arte, como el color, línea, mancha, textura, etc.
Hablar de graffiti es hablar de contextos específicos, es hablar de un fenómeno humano en el que tienen cabida infinidad de formas de pensar y actuar.
Es un movimiento cultural cuyo estudio favorece las competencias lingüísticas, la educación en valores, la educación patrimonial y artística, con objetivos diferentes en función del área de conocimiento.
Los del graffiti, deberían despertar en cualquiera la necesidad de cuestionar y reflexionar todo lo que acontece en nuestra ciudad, desde el porqué de la colocación de este o aquel monumento, hasta de qué color queremos que sean. Por lo tanto, siendo conscientes de todo esto, ¿Cómo enseñar a observar la realidad que nos rodea? ¿y para qué podría servir realmente una forma de aprendizaje basada en la observación de contextos?

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El arte urbano o callejero es una nueva forma de expresión para muchos artistas. Pero en Argentina, el arte callejero no siempre fue aceptado. Se fueron realizando distintos proyectos y tareas para conseguir el apoyo de las autoridades y lograr llevar adelante el nuevo proyecto de embellecer la ciudad.

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"LO QUE CALLAN LOS MEDIOS, LO GRITAN LAS PAREDES" 

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"LO QUE CALLAN LOS MEDIOS, LO GRITAN LAS PAREDES" 

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Graffiti reversionado sobre la obra "El Grito"

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Graffiti reversionado sobre la obra "El Grito"

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Los barrios con más graffitis para visitar son Palermo, Colegiales, Villa Crespo, Congreso, Barracas, Montserrat y La Boca.

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Sitio oficial de turismo de la Ciudad de Buenos Aires

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Ente de Turismo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

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Barracas, La Boca, San Telmo y Abasto a todo color.

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Proyecto: mediante contenidos tanto de Ambiente Natural y Social como de Educación Artística, planificaríamos propuestas de búsqueda de información (entrevistas, recorridos por el barrio, muestras en museos) y de pequeñas producciones (en distintos soportes y utilizando diversos materiales) para finalmente crear un graffiti a grupo total.