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Atribuição de Equipamentos informáticos a Alunos e Professores

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Atribuição de Equipamentos informáticos a Alunos e Professores

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Gestão do Parque Tecnológico existente no AESIA

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Gestão do Parque Tecnológico existente no AESIA

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Elaboração de formulários Digitais para uso Técnico Pedagógico

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Elaboração de formulários Digitais para uso Técnico Pedagógico

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Promoção do uso da App Caderneta do Aluno

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Promoção do uso da App Caderneta do Aluno

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Criação de diferentes espaços educativos, com recursos tecnológicos inovadores

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Criação de diferentes espaços educativos, com recursos tecnológicos inovadores

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Ações de formação de capacitação digital dos docentes

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Ações de formação de capacitação digital dos docentes

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Formação interna, partilha de conhecimentos entre pares sobre boas práticas usando recursos digitais.

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Formação interna, partilha de conhecimentos entre pares sobre boas práticas usando recursos digitais.

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Promoção da observação de aulas entre pares

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Promoção da observação de aulas entre pares

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Elaboração e aplicação de inquérito sobre a literacia digital e recursos informáticos (EE e Alunos)

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Elaboração e aplicação de inquérito sobre a literacia digital e recursos informáticos (EE e Alunos)

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Inquérito sobre a literacia digital (Pessoal Não Docente-PND)

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Inquérito sobre a literacia digital (Pessoal Não Docente-PND)

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Aplicação da Selfie (Alunos e Pessoal Docente) *2023

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Aplicação da Selfie (Alunos e Pessoal Docente) *2023

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Utilização de ferramentas digitais para diversificar práticas educativas

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Utilização de ferramentas digitais para diversificar práticas educativas

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Utilização de tecnologias de aprendizagem digital para alargar o âmbito e a variedade de processos, técnicas e instrumentos de avaliação sistemática e contínua.

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Utilização de tecnologias de aprendizagem digital para alargar o âmbito e a variedade de processos, técnicas e instrumentos de avaliação sistemática e contínua.

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Criação de um banco de recursos digitais para apoiar as práticas educativas.

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Criação de um banco de recursos digitais para apoiar as práticas educativas.

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Utilização eficiente e inovadora das tecnologias digitais durante a planificação, implementação e avaliação do ensino-aprendizagem, para melhorar a inclusão, a personalização e o envolvimento ativo dos alunos.

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Utilização eficiente e inovadora das tecnologias digitais durante a planificação, implementação e avaliação do ensino-aprendizagem, para melhorar a inclusão, a personalização e o envolvimento ativo dos alunos.

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Utilização de uma comunicação interna/externa fluida e clara, através dos sistemas de gestão do AESIA (Portal do AESIA, E-mail institucional, Redes Sociais)

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Utilização de uma comunicação interna/externa fluida e clara, através dos sistemas de gestão do AESIA (Portal do AESIA, E-mail institucional, Redes Sociais)

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Integração de mais tempos semanais no horário dos docentes, para articulação e monitorização do Plano

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Integração de mais tempos semanais no horário dos docentes, para articulação e monitorização do Plano

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Criação de um sistema de gestão financeira

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Criação de um sistema de gestão financeira

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Implica envolvimento global da comunidade e atualização de equipamentos. Há a necessidade de trabalhar colaborativamente. Há um constante trabalho de reavaliação e reajuste das medidas.

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Necessidade de equipas maiores e mais tempo

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Necessidade de equipas maiores e mais tempo

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Conhecer e utilizar mais significa também a necessidade de mais variáveis e mais situações a resolver

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Manutenção dos equipamentos exige tempo e pessoal tecnologicamente mais especializado

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Manutenção dos equipamentos exige tempo e pessoal tecnologicamente mais especializado

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Há novas tecnologias a desenvolver e isso carece de mais conhecimento. Implicitamente significa mais tempo a dedicar e mais especializado.
Falar da manutenção significa também trabalhar no sentido de uma comunidade com literacia tecnológica e cria a necessidade de formação da comunidade escolar.

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Há evolução na filosofia e percurso definido pelo agrupamento

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Há evolução na filosofia e percurso definido pelo agrupamento

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A necessidade cria desafios e desafios criam novas necessidades

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Uma "exigência" da utilização de recursos gratuitos

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Uma "exigência" da utilização de recursos gratuitos

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Desenvolver tecnologia implica um investimento de verbas para os agrupamentos na área tecnológica.
Verifica-se que é insuficiente, que há imensa vontade dos agrupamentos mas que não é a adequada e ajustada às necessidades.
Há um elevado espírito empreendedor de todos mas também a vontade de verdadeiras omeletes com verdadeiros ovos.

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Globalmente, a comunidade avalia positivamente a aplicação e eficácia da implementação do PADDE

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Globalmente, a comunidade avalia positivamente a aplicação e eficácia da implementação do PADDE

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Qual a vossa opinião?