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Sònia Miralles, Laia Ariza, Jana Almansa i Marc Vélez

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GRUP 8-A abrir la puerta para que el juego pueda entrar

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Grupo 13. El juego como un saber en construcción

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Grup 1: El juego como propuesta académica - Sergio Eduardo Centurión.

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Grup 1: El juego como propuesta académica - Sergio Eduardo Centurión.

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Grup 3: Laia Comas, Maria González, Núria Llaó i Marina Rodriguez.

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El juego como recurso didáctico Incorporando el juego al aula.  Ivana Rivero

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https://youtu.be/rG_1viKT91w

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El arte y el juego en la educación inicial_ grup 7

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Jugar para aprender David Lucero y Marina Stadler

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Resum: El juego en el nivel inicial - Viviana Gilleta

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El juego en el nivel inicial_ Grupo 11.mp4

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El joc en el desenvolupament infantil, Ignasi Ivern. Grup 14.

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El joc en el desenvolupament infantil, Ignasi Ivern. Grup 14.

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Cristina Codina, Ricard Oriol, Berta Reñé i Ariadna Vela

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EL JOC EN EL DESENVOLUPAMENT INFANTIL, IGNASI IVERN. GRUP 14

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https://drive.google.com/file/d/1iR7EtupedT1Vxjh6np511gpxCU9JJS9x/view?usp=sharing

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Resum de:
El juego como un saber en construcción - Lilia Nakayama

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El joc d'allotjar l'altre. Ètica i educació física. Marcelo Ducart

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| Grup01 | El juego como propuesta académica Sergio Eduardo Centurión
| Grup03 | El juego como recurso didáctico. Incorporando el juego al aula Ivana Rivero
| Grup05 | El juego de hospedar al otro. Ética y Educación Física Marcelo Ducart
| Grup07 | Arte y juego en la Educación Inicial Martín Quiroga
| Grup08 | A abrir la puerta para que el juego pueda entrar Pamela Dominguez
| Grup10 | Jugar para aprender David Lucero y Marina Stadler
| Grup11 | El juego en el Nivel Inicial Viviana Gilleta
| Grup13 | EL JUEGO COMO UN SABER EN CONSTRUCCIÓN Lilia NAKAYAMA
| Grup14 | El joc en el desenvolupament infantil Ignasi Ivern
| Grup15 | Jugar, una necesidad y un derecho Imma Marín