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União entre funcionários, professores, pais e alunos.

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União entre funcionários, professores, pais e alunos.

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Não apoio de algumas famílias em incentivar os filhos a participar de atividades extracurriculares (Personaliza, LETRUS, Biblioleader, representantes de sala,  cyberleader, equipe de robótica, olimpíadas, ações sociais)

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Não apoio de algumas famílias em incentivar os filhos a participar de atividades extracurriculares (Personaliza, LETRUS, Biblioleader, representantes de sala,  cyberleader, equipe de robótica, olimpíadas, ações sociais)

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- Parceria entre escola e família;
- União entre os professores;
- Disponibilidade de recursos;
- Ações sociais.

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Os pais e responsáveis que participaram das reuniões  mostraram-se solícitos para colaborar com palestras e relatos de experiências para projetos temáticos, desde que sejam informados com antecedência.

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Os pais e responsáveis que participaram das reuniões  mostraram-se solícitos para colaborar com palestras e relatos de experiências para projetos temáticos, desde que sejam informados com antecedência.

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- Integração entre os docentes
- Comprometimento do corpo docente e demais funcionários com as atividades propostas
- Infraestrutura

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Falta de apoio de alguns familiares, falta de comunicação

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Falta de apoio de alguns familiares, falta de comunicação

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- Falta de organização discente
- Participação familiar parcial
- Falta uma divulgação ampla das atividades realizadas, dos recursos disponibilizados, da estrutura etc.

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-  Avaliação externa que não é compatível com a metodologia

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Assuntos socioemocionais são tratados sem aprofundamento e os feedbacks da psicóloga não chega até os docentes. Informar as famílias sobre atividades/gincanas após fechar o cronograma, sem permitir a elas participação e tomada de decisão.

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Assuntos socioemocionais são tratados sem aprofundamento e os feedbacks da psicóloga não chega até os docentes. Informar as famílias sobre atividades/gincanas após fechar o cronograma, sem permitir a elas participação e tomada de decisão.

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A falta de comunicação, ou mesmo as informações equivocadas ; a pressão das avaliações externas; falta de apoio dos pais nas decisões da escola; promover momentos socio-emocionais para a equipe toda.

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A falta de comunicação, ou mesmo as informações equivocadas ; a pressão das avaliações externas; falta de apoio dos pais nas decisões da escola; promover momentos socio-emocionais para a equipe toda.

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- Comunicação e organização;
- Divulgação de resultados da escola na cidade;
- Parcerias com empresas da cidade;
- Compartilhar os resultados dos bons alunos.

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- Resgatar as famílias através da ação daqueles que participaram em 2022
- Ampliar as parcerias
- Abrir linhas de comunicação com outras entidades do município

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- Avaliações externas;
- Alta demanda;
- Informações com antecedência.

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Promover eventos formativos para os pais; oportunidades de cursos extra curriculares; realizar mais atividades com fundo social;

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Promover eventos formativos para os pais; oportunidades de cursos extra curriculares; realizar mais atividades com fundo social;

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- Incentivar a participação das famílias no cotidiano da escola;
-Eventos formativos para as famílias e os alunos.