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CREATIVIDAD EN LA CIENCIA: UNA REFLEXION.

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CREATIVIDAD EN LA CIENCIA: UNA REFLEXION.

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Soraia Garcê

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La creatividad es un elemento clave para el desarrollo y la innovación en todos los ámbitos. todos somos creativos. Tenemos diferentes estilos, pero en todos los ámbitos participa la creatividad. Este artículo aporta una reflexión sobre la creatividad en la ciencia, definiéndola, trazando semejanzas entre el proceso creativo y el método científico, mientras argumenta la importancia de reconocer la creatividad como pieza fundamental en los descubrimientos científicos del pasado, presente y futuro, como también en los logros científicos cotidianos.

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Lo que entendí de la clase de la profesora Aura es que la creatividad va de la mano con el aprendizaje y teniendo también en cuenta que debemos tener interés para ser creativos, todas las personas somos creativos unos mas que otros pero todo lo somos. con la creatividad podemos plantear muchas cosas y plantear estrategias para aprender ya que todos tenemos las capacidades para realizarlas.

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Segun los autores decian que la creatividad en la ciencia es una pieza fundamental para los avances científicos y tecnológicos Sin la capacidad de pensar diferente, de ser original, de adaptarse y de desarrollar nuevas ideas, la ciencia sería estática, no iría más allá de lo ya conocido y la sociedad lo sufriría.

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Garcês, S. (2018). CREATIVIDAD EN LA CIENCIA: UNA REFLEXION. Atenea [Chile], (517), 241+. https://galelinkgalecom.bibliofumc.elogim.com/apps/doc/A552263100/AONE?u=fumc&sid=bookmark-AONE&xid=82b77926

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¿Cómo conceptualizaron la creatividad los autores?

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¿Cómo conceptualizaron la creatividad los autores?

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La creatividad o ingenio es la capacidad para pensar fuera de lo establecido, encontrar nuevas soluciones y generar ideas. La creatividad es intelecto + imaginación. Mediante el intelecto, una persona es capaz de pensar, analizar la información, comprender las relaciones causa-efecto y sacar conclusiones. La imaginación permite ir más allá de los patrones habituales, rechazar los estereotipos, contemplar nuevas formas de resolver los problemas.

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Los autores concluyeron que la creatividad en la ciencia se define como un proceso que tienen las personas para argumentar o enseñar las ideas que tienen expresándolas en lo científico en descubrimientos del pasado, presente y futuro.