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Material para trabajar la temática en la sala

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Material Bibliográfico: MALLINES

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Espacio de exploración directa

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PERFORACIÓN DE AGUA APTA PARA EL CONSUMO

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Trabajo práctico clase 2
Turismo circulando en las naciente de agua. RIO AZUL

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Soto, Verónica E._trabajo clase 2_problemáticas ambientales

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Material Bibliográfico: diseño curricular provincia de Río Negro

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Material Bibliográfico :Autoridad de Cuenca del Río Azul

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Material Bibliográfico                                Documento: Autoridad cuenca del rio azul

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Material Bibliográfico                                Documento: Autoridad cuenca del rio azul

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Uno de sus objetivos es la prevencion de la contaminación de las aguas del Rio Azul.

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Concluyendo                                                               "Las estrategias didácticas que podemos utilizar como trabajadores/as de la educación ambiental para abordar los temas, problemas, conflictos que nos convocan e interpelan, constituyen una construcción continua, y en ella confluyen multiplicidad de búsquedas, en un proceso de retroalimentación entre la cultura y la naturaleza, los/las docentes y los/las estudiantes, la escuela y la comunidad, generando procesos creativos y comprometidos con la realidad, promoviendo la construcción de procesos de enseñanza – aprendizaje destinados a alcanzar una sociedad basada en la justicia ambiental, social y por supuesto, curricular."     

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Concluyendo                                                               "Las estrategias didácticas que podemos utilizar como trabajadores/as de la educación ambiental para abordar los temas, problemas, conflictos que nos convocan e interpelan, constituyen una construcción continua, y en ella confluyen multiplicidad de búsquedas, en un proceso de retroalimentación entre la cultura y la naturaleza, los/las docentes y los/las estudiantes, la escuela y la comunidad, generando procesos creativos y comprometidos con la realidad, promoviendo la construcción de procesos de enseñanza – aprendizaje destinados a alcanzar una sociedad basada en la justicia ambiental, social y por supuesto, curricular."     

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CONCLUYENDO: Palabras finales de la clase 4.