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Diagnóstico en periodo de 2 a 3 semanas
(Test de habilidad motora y estilo de aprendizaje).
Definir periodización de aprendizajes.
Establecer actividades pertinentes, diversificadas y colaborativas.
Identificar adolescentes con mayor apoyo.
Elaborar el formato de plan de atención.
Diseñar y seleccionar estrategias y actividades que refuercen el aprendizaje de los contenidos.

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La elaboración de un cuadro donde se abarcan los siguientes aspectos : Entregó Tareas,trabajo en clase, conducta, materiales y observaciones. Firma del tutor 

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La elaboración de un cuadro donde se abarcan los siguientes aspectos : Entregó Tareas,trabajo en clase, conducta, materiales y observaciones. Firma del tutor 

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Dialogo entre la academia para saber en qué aprendizaje se quedaron por grado
Diagnóstico
Contenudos, hábitos familiares y coatumbres aspectos personales, socioeconómicos.
Interpretación del diagnóstico
Diseño de estrategias de trabajo considerando los resultados
Tiempos
Implementación
Seguimiento preciso del aprovechamoento de cada alumno
Dar a conocer a los padres el aprovechamiento de sus hijos
Evaluación e información de sus resultados a cada alumno

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Los mejores

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Elaboración de una prueba diagnóstica que incluya habilidades en lectura, escritura y matemáticas, así mismo, un estudio socioeconómico y habilidades socioemocionales.
Identificar a los alumnos con rezago escolar.
Retomar los aprendizajes fundamentales que no fueron consolidados.

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* Elaboración  de diagnóstico
* Reforzar aprendizajes fundamentales
*  Considerar rezago educativo
* Estrategias de atención  para alumnos que requieren  mayor apoyo
* Plan de atención para atender al grupo
* Seguimiento a alumnos con dificultades académicas

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1Diagnóstico; dónde se detectarán los intereses de los alumnos de acuerdo al área de especialidad.
2 Identificar las diferentes emosiones y sentimientos a través de las artes.
3 Trabajo colaborativo con tutores.