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QUE PASARIA SI.....LOS FUTUROS DESEABLES FUERAN UNA MIRADA CERCANA EN EL ACCIONAR DEL DIA  A DIA...DE CADA ACTOR EN SU ROL...PERO AVANZANDO EN EQUIPO PARA UNA NUEVA EDUCACION EN DONDE LOS INTERCAMBIOS COLEGIALES FUERAN MONEDA COMUN(SOÑANDO A LO GRANDE CON OTROS PAISES), QUE LOS DOCENTES PLANIFIQUEMOS DE FORMA CONJUNTA...PARTIENDO DE REALIDADES DE INTERESES  Y EN LA TECNOLOGIA  AL ALCANCE DE TODOS....LOBOS LETICIA

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QUE PASARIA SI.....LOS FUTUROS DESEABLES FUERAN UNA MIRADA CERCANA EN EL ACCIONAR DEL DIA  A DIA...DE CADA ACTOR EN SU ROL...PERO AVANZANDO EN EQUIPO PARA UNA NUEVA EDUCACION EN DONDE LOS INTERCAMBIOS COLEGIALES FUERAN MONEDA COMUN(SOÑANDO A LO GRANDE CON OTROS PAISES), QUE LOS DOCENTES PLANIFIQUEMOS DE FORMA CONJUNTA...PARTIENDO DE REALIDADES DE INTERESES  Y EN LA TECNOLOGIA  AL ALCANCE DE TODOS....LOBOS LETICIA

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Si...comenzáramos las jornadas escolares con algún tema de interés propuesto por los/as alumnos/as./ Que nuestros estudiantes sean activos y creadores de sus prácticas, sus intereses. Que pasaría si a partir de allí se arma una carpeta digital compartida con clases diseñadas por los ellos.
Laura Mchiarena

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Que pasaría si se modificara el sistema educativo y en lugar que en provincia de BS AS hubiera 6 años de EP y en ES 6 años, en Caba tener el mismo sistema, es decir, la unificación del Sistema Educativo, actualizando contenidos y curriculum? Sacando materias obsoletas dando lugar a materias tecnológicas.

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Que pasaría si se modificara el sistema educativo y en lugar que en provincia de BS AS hubiera 6 años de EP y en ES 6 años, en Caba tener el mismo sistema, es decir, la unificación del Sistema Educativo, actualizando contenidos y curriculum? Sacando materias obsoletas dando lugar a materias tecnológicas.

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Daniela LOpez

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Que pasaría si....pudiéramos pensar y diseñar los proyectos escolares conectados con la vida real de nuestros/as alumnos/as? Que nuestros/as estudiantes no sean meros consumidores de información, sino hacedores, intelectualmente activos...
Que los tiempos de la clase estén dedicados a actividades de pensamiento de orden superior. Que el conocimiento no sea frágil, susceptible de ser olvidado fácilmente, sino profundo, de calidad... de modo tal que pueda ser puesto en acción, en relacion, en interrogación. (Nadina Smulski)

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¿Qué pasaría si la escuela fuera totalmente híbrida? ¿Qué pasaría si el manejo de la tecnología sería obligatorio para comunicarse con alumnos y la comunidad educativa? Desde una nueva perspectiva tecnológica, abordar la educación teniendo en cuenta el cambio de paradigma y no renegar de ellos. 

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¿Qué pasaría si la escuela fuera totalmente híbrida? ¿Qué pasaría si el manejo de la tecnología sería obligatorio para comunicarse con alumnos y la comunidad educativa? Desde una nueva perspectiva tecnológica, abordar la educación teniendo en cuenta el cambio de paradigma y no renegar de ellos. 

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Mariela D´Amico

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¿Qué pasaría si.......el sistema educativo se adaptara a los intereses de nuestros alumnos y alumnas organizando la escuela a partir de ejes temáticos y que cada uno pueda elegir en cual estar durante todo un bimestre?  ¿qué pasaría si se incorporaran al diseño curricular asignaturas donde solamente se aborden estrategias para el manejo y la expresión de las emociones por parte de alumnos, alumnas  y docentes?   (Natalia Güimil)

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¿Qué pasaría si.......el sistema educativo se adaptara a los intereses de nuestros alumnos y alumnas organizando la escuela a partir de ejes temáticos y que cada uno pueda elegir en cual estar durante todo un bimestre?  ¿qué pasaría si se incorporaran al diseño curricular asignaturas donde solamente se aborden estrategias para el manejo y la expresión de las emociones por parte de alumnos, alumnas  y docentes?   (Natalia Güimil)

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Qué pasaría sí...cambiamos  el sistema educativo ? Lo obsoleto y antiguo también es injusto, no solo porque hay unas pocas escuelas que están aggiornadas y proporcionan a sus alumnos una formación acorde con el siglo en que viven, sino porque hay otros que si bien van a escuelas que no se han aggiornado pedagógicamente pertenecen a un sector sociocultural que los conecta con las oportunidades de la cultura digital y...

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Qué pasaría sí...cambiamos  el sistema educativo ? Lo obsoleto y antiguo también es injusto, no solo porque hay unas pocas escuelas que están aggiornadas y proporcionan a sus alumnos una formación acorde con el siglo en que viven, sino porque hay otros que si bien van a escuelas que no se han aggiornado pedagógicamente pertenecen a un sector sociocultural que los conecta con las oportunidades de la cultura digital y...

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Costa Mirta

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Que pasaría si se trabajaran en todos los niveles las distintas áreas de manera integrada y articulada mediante proyectos, unidades didácticas o secuencias, tal como sucede en el Nivel Inicial?

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Qué pasaría si salimos de las aulas a los jardines o a los pasillos a realizar nuestra enseñanza-aprendizaje...
Que pasaría si al inicio de cada día realizamos diferentes juegos de convivencia o diferentes tipos de relajación...
Que pasaría si cada uno de los meses de la escuela decoramos nuestros espacios...

Crear las condiciones de trabajo colectivo, permite una construcción de futuro deseado, generar acuerdos chiquitos como para generar nuevas posibilidades, nuevos "futuros deseables o preferibles" , aprender reflexionando , liderar desde el futuro emergente, escucharnos para tener la atención, formar parte voluntaria  de ejercicios posibles de explorar y ser protagonistas de la elaboración de futuros.

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Qué pasaría si se les propone a las y los docentes trabajar con las nuevas tecnologías? Uso de carpetas compartidas donde esté la planificación anual y diaria, que vean lo positivo de trabajar en equipo con otras docentes y directivos... es decir que todas prueben su uso para que luego se lleve con más seguridad al grado o curso. Un ejemplo sería este PADLET.

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Qué pasaría si se les propone a las y los docentes trabajar con las nuevas tecnologías? Uso de carpetas compartidas donde esté la planificación anual y diaria, que vean lo positivo de trabajar en equipo con otras docentes y directivos... es decir que todas prueben su uso para que luego se lleve con más seguridad al grado o curso. Un ejemplo sería este PADLET.

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si en los colegios hubiera una materia llamada hablemos y se trabajara las emociones en conjunto con los equipos sicopedagoga, asistente social

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¿Qué pasaría si las horas de clase se organizan de forma tal que todas las asignaturas puedan contar con al menos una hora de TIC para trabajar en forma articulada entre docentes y alumnos en función de un proyecto común? (Ma. Jesús Cafaro)

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¿Qué pasaría si las horas de clase se organizan de forma tal que todas las asignaturas puedan contar con al menos una hora de TIC para trabajar en forma articulada entre docentes y alumnos en función de un proyecto común? (Ma. Jesús Cafaro)

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Que pasaría si...se lograra articular de forma eficiente las Tic en el aula, contando para ello con  la formación de docentes capacitados en el tema y establecimientos preparados para tal proyecto....

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Que pasaría si...se lograra articular de forma eficiente las Tic en el aula, contando para ello con  la formación de docentes capacitados en el tema y establecimientos preparados para tal proyecto....

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Què pasarìa si los colegios se organicen para trabajar un tema tan importante como las emociones para trabajarlo a lo largo de todo el año y aplicarlo en la vida diaria, para lograr una escuela màs feliz

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Patricia Santalucia -                                                  Que pasaría - Si los docentes podemos pensar nuestras prácticas en función de cada uno/a de los estudiantes y sus posibilidades/ capacidades / intereses, acompañando realmente todas las trayectorias escolares ...  

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Patricia Santalucia -                                                  Que pasaría - Si los docentes podemos pensar nuestras prácticas en función de cada uno/a de los estudiantes y sus posibilidades/ capacidades / intereses, acompañando realmente todas las trayectorias escolares ...  