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El profesor universitario no debe ser solo un “conocedor de laciencia, un experto en técnicas y un investigador, sino que su rol ha de ser guía y supervisor de la formación científica del estudiante” (Lázaro, 2002).

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El profesor universitario no debe ser solo un “conocedor de laciencia, un experto en técnicas y un investigador, sino que su rol ha de ser guía y supervisor de la formación científica del estudiante” (Lázaro, 2002).

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utiliso esta cita porque trata de un punto muy importante y es que: de nada sirve que el maestro sea el mejor y el que mejor sea en su clase si al final no sabe como enseñar a sus alumnos.

si no se cumple entonces no seriamos buenos maestros, por que de nada nos sirve saberlo todo y no saber enseñar nada.

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(López & Pérez, 2013). La diversidad cultural es una fuente principal de desarrollo integral del ser humano y la sociedad, en todo ámbito y dimensión posible.

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(López & Pérez, 2013). La diversidad cultural es una fuente principal de desarrollo integral del ser humano y la sociedad, en todo ámbito y dimensión posible.

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utilizamos esta cita por que nos habla de un tema muy importante por que habla de la importancia sobre  enseñanzas culturales a los niños

si no se cumple este mandato, estarimos enmedio de una contradicion como maestros y formadores .

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 Rodríguez & Fernández (2017) las escuelas no solo educan a un individuo sino a toda una comunidad. 

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 Rodríguez & Fernández (2017) las escuelas no solo educan a un individuo sino a toda una comunidad. 

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esta cita deja claramente claro que, existe la necesidad no solo de educar a los niños, sino tambien a los padres y la comunidad. para poder formar seres humanos de bien.
si no hacemos esta obra, estaremos formado una enseñanza a medias.

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De los Saltos & Abreu (2013), la formación continua en la carrera docente permite en primer lugar, titular a los docentes y en segundo lugar, garantizar el desarrollo profesional y reunir las competencias que permitan el ejercicio del hecho docente en el contexto educativo.

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De los Saltos & Abreu (2013), la formación continua en la carrera docente permite en primer lugar, titular a los docentes y en segundo lugar, garantizar el desarrollo profesional y reunir las competencias que permitan el ejercicio del hecho docente en el contexto educativo.

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esta cita aclara que hay que aprender a aprender, para poder enseñar.
si eso no se cumple no seriamos buenos docentes.

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 La necesidad de una educación centrada en los alumnos implica que los docentes se formen de manera permanente para desarrollarse como personas y como profesionales. Por tanto, los docentes deben mantener su capacidad de aprender a aprender al igual que sus alumnos y al igual que cualquier otro profesional.    desarrollo docente (2020)

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 La necesidad de una educación centrada en los alumnos implica que los docentes se formen de manera permanente para desarrollarse como personas y como profesionales. Por tanto, los docentes deben mantener su capacidad de aprender a aprender al igual que sus alumnos y al igual que cualquier otro profesional.    desarrollo docente (2020)

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fue tomada por la importancia que tiene sobre los docentes, la cual explica sobre que los docentes deben aprender a aprender para enseñar, lo cual tiene toda la razon
si esa regla no se cumple, no podriamos ser docente, si no estudiantes.

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 Inquietud para experimentar, innovar y aprender con las TIC. Y por adaptarse y formarse permanentemente para atender a las necesidades de una sociedad en constante evolución.

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 Inquietud para experimentar, innovar y aprender con las TIC. Y por adaptarse y formarse permanentemente para atender a las necesidades de una sociedad en constante evolución.

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El resultado de modelos y estrategias adecuadas a las necesidades del contexto educativo de la institución y correspondería a procesos de enseñanza y aprendizaje innovadores y orientados hacia la calidad educativa (Álvarez, 2014).

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El resultado de modelos y estrategias adecuadas a las necesidades del contexto educativo de la institución y correspondería a procesos de enseñanza y aprendizaje innovadores y orientados hacia la calidad educativa (Álvarez, 2014).

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Propiciar que los estudiantes apliquen las competencias tecnológicas aprendidas fuera del aula, convirtiendo las tecnologías en un elemento más que forme parte de su vida cotidiana.

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Propiciar que los estudiantes apliquen las competencias tecnológicas aprendidas fuera del aula, convirtiendo las tecnologías en un elemento más que forme parte de su vida cotidiana.

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muy importante utilizar la tecnologia como una herramienta de enseñanza y aprendizaje para los alumnos, no quedarnos solo en lo que aprendimos sino; seguir indagando
si este recurso no se aplica, entonses nos quedaremos estancados solo en lo que sabemos y nos convertiremos en maestros aburrido.

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Utilizar en el aula diferentes aplicaciones y herramientas específicas de manera flexible y adecuada a cada situación de aprendizaje.

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Los centros educativos deben valorar la educación intercultural como una manera eficaz para el desarrollo de competencias y la superación personal de cada estudiante (Tomé & Manzano, 2016)

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Los centros educativos deben valorar la educación intercultural como una manera eficaz para el desarrollo de competencias y la superación personal de cada estudiante (Tomé & Manzano, 2016)

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un tema muy importante en la formacion de un docente de calidad, lo cual le facilita al docente la enseñanza de una forma mas facil y con nuevos instrumentos.
si no utilizamos estos recursos, nos quedaremos siempre en el mismo lugar y no evolucionariamos como maestros.