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Buenas tardes Profes!!! Con Nico enviamos el trabajo práctico  de Identidad  en pareja.saludos.

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Buenas tardes Profes!!! Con Nico enviamos el trabajo práctico  de Identidad  en pareja.saludos.

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Este collage intenta plasmar los tres conceptos abordados por el autor Gustavo Mórtola. En un primer momento habla de la identidad individual como una construcción del sujeto en relación con su entorno. Esta identidad se va transformando a través del tiempo y las experiencias del sujeto.

Por otra parte, plantea la identidad laboral, en la que el sujeto se integra en el espacio y el tiempo, en relación con otros, en el contexto de la actividad laboral. Esto en relación con la institución y las funciones que desempeña.

Por ultimo aborda el concepto de identidad laboral docente, que apunta a los conocimientos propios del sujeto y su vínculo con la institución y el colectivo educativo. Es la forma de definirse a sí mismo como docente y a su vez ser definido por su entorno. Por eso es un proceso individual y colectivo. Que se encuentra en constante transformación.

Se resaltan algunas palabras que nos resultaron significativas en la comprensión del texto como: heterogeneidad, colectividad, identidad, mutar.

Identidad: es una construcción con el otro que va mutando con el paso del tiempo, según el contexto social e histórico, y la edad de las personas. Es heterogénea y es colectiva. Simbólicamente es la interacción con el otro.

Identidad Laboral: tiene que ver con la identidad de la persona en su entorno de trabajo, según las funciones que desempeña y profesionalidad del mismo. (espacio compartido entre sujetos, entorno laboral y social, y las instituciones)

Identidad laborar Docente: está ligada a la formación, conocimientos, metodologías de trabajo que tiene un docente y el lugar en el que se desempeña y relaciona con sus compañeros y alumnos dentro de las instituciones educativas.

Juan González - Laura Martinez

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En el siguiente colage intentamos reflejar la identidad, dibujamos un árbol en representación de uno mismo, es decir nosotros seríamos las raíces y a medida que vamos creciendo nos vamos construyendo atravesados por diferentes vivencias y situaciones que nos ayudan a formar nuestra propia identidad, ya que está misma también se construye reconociendo a un otro y es lo que intentamos representar atravez de las ramas, porque además de las identidades personales somos atravesados por identidades colectivas y por eso mismo la identidad se torna dinámica y simultáneamente se encuentra en constante construcción. Reconociendose entre un yo y el otro, ya que comprarten patrones personales.

Dentro de nuestro árbol en una de las ramas colocamos la palabra educación, haciendo referencia a la identidad laboral docente, ya que está misma se construye de manera compartida dentro de un espacio social, marcando la diferencia entre un yo y el otro. Por esto mismo la identidad laboral permite a los individuos reconocerse mutuamente como parte de un nosotros .
Rubio Mónica Natali
Gutiérrez Marchant Ester Noemi

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Esta identidad hace referencia al sujeto como el portador de enseñanza, el mismo se construye interactuando de manera colectiva,la cual no es fija si no que va sufriendo modificaciones por el contexto social.
En cuanto al dibujo,lo que intentaremos expresar, es como de alguna manera todos necesitamos de un otro, para crecer, formarse o en la vida misma. Así mismo el dibujo representa  a dos árboles, uno con dos divisiones, que interpreta el micro yo (el que se da con las experiencias tempranas, antes de la formación inicial) y el macro yo (cuando ya está insertado en el ambiente laboral), con relación al otro árbol, explica como ese otro posee más experiencias en donde las ramas representaría como se fue socializando. De esta manera queremos  explicar que es una trayectoria en donde todo el tiempo estamos dependiendo de un otro y en constantes modificaciones, ya que es un proceso continuo.

Tamara
Candelaria
silvana

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Identidad. Por Sofía Palacios y Josefina Prieto

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Identidad. Por Sofía Palacios y Josefina Prieto

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En esta representación quisimos plasmar la identidad como algo idéntico a otros pero también diferente, donde cada individuo se define desde la pertenencia a ciertos colectivos o categorías sociales. Los sujetos se construyen a lo largo de su biografía, es una construcción que se halla siempre en proceso. En cuanto a identidad laboral, los sujetos tienen un espacio común compartido, sus entornos laborales y sociales son un modelo a definirse y ser definido con determinadas características, en parte idénticas y en parte diferentes. La identidad laboral es una transformación de sí mismo en y por el trabajo.

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Trabajo Práctico docente 1

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Gustavo Mortola y los diferentes aspectos de la identidad.....

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Gustavo Mortola y los diferentes aspectos de la identidad.....

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IFDC RÍO COLORADO
Materia: Práctica Docente 1
Docentes: Dina Colos y Daniela Gómez Elizondo
Alumnos/as: Garcés María y Eva María
Actividades:

Identidad: es un proceso por el cual cada persona se va formando desde niños, de como quieren ser, hasta sus rasgos propios de cada individuo o de un grupo que lo caracterizan frente a los demás. Así, la identidad asegura que alguien sea quien es y no otro. La identidad siempre se manifiesta cotidianamente en nuestras actitudes y nuestras reflexiones, en la manera en que nos relacionamos con nuestros padres y con otras personas, en definitiva la identidad es ese conjunto de aspectos que nos hacen únicos frente a lo distinto.
Identidad Laboral: esta nos explica cómo logramos definir nuestra identidad basándose en ese mundo laboral, donde nos definimos con etiquetas vinculadas a nuestras profesiones, nos presentamos con títulos, roles, posiciones y a su vez con los nombres de las instituciones donde trabajamos, la cultura, su gente, y los espacios donde interactuamos que es lo primordial para poder formar esa identidad laboral.
Identidad Laboral Docente: se refiere a los modos en los que el docente se va formando desde la escolarización hasta que uno decide ser maestro y enseñar, continua en su formación inicial y se fortalece durante la socialización en sus puestos de trabajos, aunque vive en continua transformación porque el docente nunca se termina de formar siempre va implementando cosas nuevas descubriendo y amoldándose a lo nuevo. Es una formación de desarrollo de sí mismo donde se centra en los conocimientos, valores, actitudes, conductas, habilidades, objetivos y aspiraciones que se asigna como propio y que surge en la interacción consigo mismo.

Elegimos realizar este tipo de collage visual porque para nosotras es lo que representa a la identidad laboral docente, ya que el docente comienza transformándose desde que entra a jardín, y desde entonces toda su trayectoria por todas las instituciones educativas, en efecto desde niños comienzan a formarse, permitiéndoles meterse en ese mundo que forma la identidad del docente. Es así como quisimos representar con las diferentes vestimentas, guardapolvos o uniformes el recorrido de un futuro docente desde que comienza hasta cuando ejerce su profesión que continúa en formación. Las líneas de colores son esa conexión entre las diferentes prendas que uno va usando a lo largo de su educación.

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PRÁCTICA DOCENTE
Alumnas:
Flores Agostina
Soto Daniela

Trabajo en parejas
La actividad que vamos a proponer en esta instancia debe ser presentada en un doble formato: en la clase en papel y en forma virtual en un Padlet. Pero antes de avanzar con el formato de entrega, pasemos a las consignas:
1. Leer el texto de Gustavo Mortola.
2. Identificar los siguientes conceptos: identidad, identidad laboral, identidad laboral docente. Una vez identificado explicarlos con tus palabras.
3. Crear un collage donde se represente la complejidad de los conceptos. Utilizar palabras, frases o slogan así como también dibujos e imágenes.
4. Escribir una redacción entre 15 a 20 renglones donde se explique lo que  buscaron representar.
5. Subir lo realizado en el siguiente Padlet: https://padlet.com/danielagomezelizondo/3r1jwvqorx8vdt08

2)
Identidad: La identidad son características propias de cada persona que marcan quienes somos como individuos y a su vez la diferencia con un otro, se produce una identificación con un grupo con el cual comparto rasgos comunes. Por eso cuando hablamos de identidad tenemos un aspecto colectivo y otro individual.
Otro aspecto importante es que la identidad no es estática, sino que va mutando en relación al contexto histórico y  especifico.
Identidad laboral: esto implica la identidad de la persona en el contexto laboral, en relación a la función que desempeña, donde se construye un “yo” y un “nosotros”. Esta identificación  implica experiencias comunes, esto hace a grupos relativamente homogéneos.
Identidad laboral docente: refiere a la idea que tiene el docente sobre sí mismo en relación a su enseñanza. Esta identidad se construye a partir de la interacción con otros docentes y  en un determinado contexto del trabajo y el espacio social determinado. Es decir, no es lo mismo ser docente en una escuela técnica que en  otro tipo de establecimiento.
3)
4) Con este colllage intentamos plasmar los conceptos abordados de la identidad laboral docente.
El collage está dentro de un espejo que refleja como se ve el docente a si mismo en cuanto enseñante. En primer lugar quisimos reflejar que el docente ya tiene una biografía escolar debido a su trayectoria escolar personal y su formación profesional que lo identifica como tal, esto lo representamos como una biografía o perfil de Facebook. Por otro lado el docente está en constante construcción a través de la interacción con otros docentes, con la flia, etc (en este caso lo representamos como una construcción de ladrillos).
La identidad laboral no es estática ni estable ya que siempre está en construcción y cambia a medida que el docente transcurre su vida por diferentes etapas personales. Esto lo representamos con líneas cambiantes y con diferentes colores.
Esta identidad se construye en un espacio social determinado, no es lo mismo la identidad del docente  y la enseñanza que aplicará en dos escuelas diferentes.
Por último, la identida  laboral tiene dos dimensiones, una para si mismo y otra para otros, donde hay un proceso relacional desarrollado en un espacio determinado.

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En el collage, reflejamos el concepto de identidad como el yo que se construye a partir de la socialización con los otros. Ésta comenzaría cuando observamos y analizamos comportamientos y hábitos de nuestros padres. Seguiría al momento que entramos a los distintos espacios sociales, y tenemos contacto con los mismos. Reconociendo en el otro las cosas con las que nos identificamos, y también con las que no. Al existir un yo, existe un otro, por lo tanto formamos un nosotros. La identidad no es estática, sino que varía en cuanto al entorno al que pertenecemos y también con el correr del tiempo.
En el caso de la identidad laboral, es la identidad que formamos dentro del ámbito específico en el cual trabajamos, en torno a las creencias, costumbres, hábitos, que la práctica laboral conlleva.
Por último, la identidad laboral docente, que se construye en el marco del trabajo como docente. Teniendo la particularidad de que empezamos a transitar en este ámbito cuando somos estudiantes del nivel primario, sigue en el nivel secundario, se profundiza en el nivel terciario, lo que se puede denominar como nuestro trayecto educativo. El mismo se termina de concretar cuando empezamos a ejercer nuestra profesión. Se construye fundamentalmente en la interacción con otros docentes y discursos que participan del quehacer escolar.

Estudiantes: Luque, Regina - Ziede, Rocio