# data[].attributes.body
Considero que esta imagen define mi postura frente al uso de teccnologías. Suelo estar siempre dispuesta a aprender al respecto y ser autodidacta en varias ocasiones.

Padlet es una herramienta que uso y sugiero mucho a los maestros ya que la misma atiende a la diversidad y da posibilidades a los alumnos de expresarse de diversas manera. Además la retroalimentación se visualiza allí, haciendo más rico tanto el aprendizaje del alumno como del docente.

# data[].attributes.body
Elegí esta imagen porque aun me siento un poco abrumada con todo este tema, creo que necesito un momento par reflexionar jeje

Los padlet me arecen un instrumento maravilloso, los he usado y realmente mis estudiantes han participado muy activamente, es muy útil la inclusión de imagen y que sea formato muro parecido a las redes sociales le da un atractivo particular, en especial a los adolescentes.

# data[].attributes.body
Considero que la tecnología debe estar presente en cada una de nuestras prácticas, ya que estas potenciar la adquisición de los saberes y atienden a las singularidades.

Es un recurso muy potente pero que, como muchos otros, requiere de nuestra intervención y toma de decisiones.

Desarrollar el conocimiento computacional, conlleva consigo una práctica de habilidades y competencias que permiten que el niño se desarrolle en cualquier ámbito.

Padlet es una herramienta que nos permite dejar registrado: ideas previas, producciones y como pizarra poder intervenir.

Construye un espacio colaborativo de participación familiar, logrando extender el aula a los hogares (aula invertida).

# data[].attributes.body
Buenas noches, la imagen seleccionado hace referencia a 'aprender jugando'. Considero que es esencial hoy en día cambiar la metodología de trabajo y hacer las clases más dinámicas e innovadoras, yo las hago a través del juego. Con relación al padlet (lo uso muchísimo en secundaría) y lo considero interesante, con gran potencial, es versátil y accesible.

# data[].attributes.body
Hola a todos.

La imagen que elegí fue esa, la verdad es que al ser “joven” la tecnología la utilizo un montón, vivo muy conectada con mi teléfono.

Y considero que emplearla en el aula potencian mucho las actividades, al mirar vídeos, muros colaborativos, blogs y realizar evaluaciones en plataformas que permiten realizar juegos para evaluar, se me hace más llevadero y entretenido.

Tal vez una falla que tengo es que suelo pasar por alto el derecho de autor, porque el tema de las licencias me cuesta horrible y he usado y subido vídeos a youtube que me los bajan por esa razón y sé que se debe al poco conocimiento que tengo en ese sentido.

Con respecto a PADLET es una manera entretenida de trabajar en una pizarra digital para ponernos de acuerdo, dialogar, intercambiar opiniones y leer ideas de otros.

# data[].attributes.body
Padlet como plataforma digital gratuita nos permite crear murales colaborativos, ofreciendo la posibilidad de construir espacios donde se pueden presentar recursos multimedia, como videos, audio, fotos o documentos.Desde formación docente y en todos los ámbitos se genera el construir juntos y en ver la mirada del otro. Trabjar juntos en otro tiempo y espacio generando entornos inclusivos.

# data[].attributes.body
Me considero una docente nueva (23 años) nacida en la era digital, lo que me facilito mucho su uso pero quiero aprender a usarlo de forma mas reflexiva y poder sacarle todo el provecho posible de la mejor manera, se que esta era digital de la tecnología vino para quedarse por mucho tiempo y considero necesario que los docentes estemos bien preparados para esto.

# data[].attributes.body
Buenas.

Elegí esta imagen porque siempre trato de estar informado, de buscar nuevos recursos para mejorar mis trabajos y aprendizaje en el aula. Considero que el Padlet es una buena herramienta de uso y aprendizaje colaborativo, ya que es de facil uso, bastante intuitiva y deja espacio para la creatividad.

# data[].attributes.body
Siento que tenemos toda la información a nuestro alcance pero debemos enseñar a depurarla, identificar y seleccionar lo útil y necesario. Es por eso que corremos tras la tecnología, las nuevas plataformas, aplicaciones, recursos digitales por doquier. Cómo y en qué utilizarla correctamente es nuestro desfío como docentes. Me identifico buscando recursos con alumnos y colegas para mejorar, potenciar, hacer más creativas y motivadoras mis clases. Padlet me parece muy interesante, permite la creatividad, el intercambio y la reflexión. Es una forma de comunicación interactiva colaborativa tanto para alumnos, profesores y familias. Me gustó para compartir contenidos y realizar ejercicios con los alumnos.

# data[].attributes.body
Buenas ¿qué tal? decidí compartir esta imagen que representa mis habilidades digitales porque considero y me visualizo todo el tiempo buscando recursos y plataformas digitales tanto con mis colegas como también con mis estudiantes con relación a cómo potenciar las unidades curriculares con herramientas y recursos que nos brindan las tecnologías.

Considero que el padlet como recurso es super interesante para trabajar sobre todo para el intercambio de opiniones y de reflexiones sobre un tema y que puede ser utilizado en diferentes momentos tanto de secuencias como también de proyectos. Permite una comunicación interactiva y diferente incluso pudiendo establecer ciertos debates y acuerdos convirtiéndose en un espacio virtual más.

# data[].attributes.body
Seleccioné esa imagen ya que estoy aprendiendo sobre todo estos temas. Conocía Padlet solo de nombre, pero nunca lo apliqué en mis clases.

Considero que Padlet es una herramienta que puede transformar la enseñanza y el aprendizaje mediante la colaboración y la creatividad.

Es de facil uso, por lo que la hace una herramienta con una amplia variedad de aplicaciones.

# data[].attributes.body
La tecnología es un conjunto de herramientas y posibilidades que conviven en nuestra vida cotidiana, es innegable su influencia y por momentos hasta dependencia en cuanto a la misma. Dentro de esta infinidad de recursos, los cuales se actualizan y aumentan de forma constante, es que podemos encontrar el Padlet. Esta herramienta, que nos permite crear murales colaborativos, la empleo regularmente en aquellas actividades donde tengo como objetivo el intercambio entre estudiantes en la construcción del aprendizaje colaborativo.

# data[].attributes.attachment_caption
Esta imagen que seleccione representa que me encuentro en proceso de construcción de los diferentes saberes lo que considero un proceso  que se da a lo largo de la vida, siempre hay algo nuevo por aprender más en el mundo tecnológico que avanza con rapidez. En cuanto a Padlet me parece interesante ya que es una herramienta lúdica,  colaborativa etc. de igual manera no la he usado lo suficiente para opinar de la misma. 

# data[].attributes.body
El padlet como recurso educativo es muy potente permitiendo una participación activa entre todos los integrantes de la comunidad educativa. Desde los primeros tramos podemos utilizarlos ya que permite diferentes formas de comunicación.

En él podemos potenciar los diferentes procesos cognitivos con nuestros estudiantes, el trabajo colaborativo, reflexivo, analítico. El reconocer las diferentes opiniones , aprender a ser respetuosos de las mismas, opinar diferente al otro, es respeto , la empatía entre otros valores se fomentan con dicho recurso..

Un ejemplo de su uso es el cuaderno viajero digital en el primer tramo, donde la interacción con la familia es muy rica.

Como bitácora con estudiantes de tramos superiores también donde todos participen y se puedan enriquecer de los aportes de todos.

# data[].attributes.body
Me encuentro en proceso de cambio, reconozco que necesito mayor formación en las nuevas herramientas.

El padlet por ejemplo me parece lúdico, atractivo y donde nos podemos expresar. Además es una herramienta que nos permite guardar temas que querramos volver a visitar y trabajar nuevamente.

# data[].attributes.body
El padlet es una herramienta interesante, de fácil acceso que permite a los estudiantes conocerse ( realizar presentaciones), compartir sus trabajos con otros compañeros y el docente. Permite, también, la creación de un repositorio en el cual se podría compartir información de un mismo tema en diferentes formados y desde diferentes fuentes. Es una herramienta que permite, teniendo en cuenta la diversidad del aula, compartir diferentes recursos y expresarse y comunicar de diferentes formas. Puede ser utilizados con familias y estudiantes

# data[].attributes.body
He quedado satisfecha y sorprendida al conocer esta herramienta. Como proyecto en un grado 9° surgió del colectivo de estudiantes crear un espacio o comunidad virtual de estudiantes. Un centro de estudiantes virtual en el que se pueda acceder a información de la institución, interacción de estudiantes respecto de temas estudiantiles, dar a conocer el reglamento estudiantil, las diferentes actividades culturales, etc. Creo que esta herramienta será muy funcional específicamente para este proyecto por varias razones, nos permitiría crear y organizar de mejor manera la cartelera virtual cultural, generar un foro de discusión luego de desarrolladas las actividades o talleres incluso proponer soluciones desde el estudiantado a problemáticas instituciones generando el tan mentado sentido de pertenencia. Crear también grupos de trabajo y así mismo disponer un espacio de galería de fotos donde puedan subirse los productos de todos los proyectos del centro. He conocido una herramienta muy útil para incorporar ya a un proyecto en curso. Gracias

# data[].attributes.body
Tenemos la tecnología al alcance de nuestras manos ,disponible desde diversas aplicaciones que nuestros alumnos conocen. Yo en particular siempre trato de incluir la tecnología en el aula.

Teniendo presente que no todos cuentan a veces con un dispositivo o el tema de la conexión pero ahí resuelvo trabajando en equipo.

Conozco paddle porque realice otros cursos y participamos haciendo, me parece un recurso muy dinámico y aplicable. Es un desafío constante estar a tempo con las tecnologías en el aula.

# data[].attributes.body
Elijo la imagen de un árbol que va creciendo y ramificándose, representando el desarrollo continuo de mis habilidades digitales.

Considero que como un árbol que crece y se fortalece con el tiempo, mis habilidades digitales evolucionan constantemente para adaptarse a un mundo en constante cambio.

Mediante esta metáfora visual quiero transmitir la idea de que las habilidades digitales son algo dinámico y en constante desarrollo, al igual que el crecimiento de un árbol. Además, creo que refleja la disposición para adaptarnos y crecer en un entorno digital en evolución constante.

# data[].attributes.body
Padlet me parece una herramienta muy interesante, ya la conocía y la he implementado en diversos niveles de la educación. Me parece una herramienta muy potente que podes incrustarla en diversas plataformas y a través de post incluso también de otros tipos de murales, promover la participación de los estudiantes de una forma diferente y más creativa.

# data[].attributes.body
"Lo humano son los cuerpos"- dijo Mariana Maggio, más temprano en la conferencia. Esa frase me quedó resonando.

Trabajo desde los cuerpos y con la gente, la gente y la naturaleza. Soy realizador y docente audiovisual. Utilizo la tecnología digital como medio de comunicación y expresión artística, pero no como un fin en sí mismo.

No conocía el Padlet, me parece rústico y minimalista, lo que me encanta, sobre todo para comenzar a trabajar con estudiantes específicos en aula.

# data[].attributes.body
Me adhiero a las tecnologías que permiten solucionar y atender necesidades humanas con eficacia y eficiencia.

Padlet me parace una herramienta interesante, funciona como un muro en que se pueden incluir diferentes formatos: documentos, música, imágenes y espacios para interactuar.

# data[].attributes.attachment_caption
¡Buenas noches! Comparto una metáfora sobre mis habilidades digitales. Identifico y reconozco los múltiples beneficios que tiene el uso de las TICs en el aula, es por eso que planifico mis clases teniendo siempre en cuenta su uso.  Sin embargo, en lo personal, es inevitable sentir el medio de fallar, de que la señal no esté funcionando bien, que por esos motivos inexplicables no funcione el archivo o página web. En fin, ese encuentro de emociones que tengo a la hora de poner en práctica esa tarea tan motivante que en casa funcionaba de 10. No se si lo llamaría miedo, quizás desconfianza. Es pensar “Esto puede salir muy bien o muy mal” 🤪 Cabe destacar que siempre llevo un plan B, muchas veces ni siquiera los necesite, pero es un proceso que tengo que transitar yo de confiar un poco más y ser más flexible. Lo importante es reconocerlo y mejorar. Natalia Zapata.

# data[].attributes.body
Descubrí que son infinitas las posibilidades que me brinda la tecnología en la educación y que en el camino de ser más competente el estudiante se encuentra activo ante el aprendizaje.

# data[].attributes.body
La imagen que anexo a continuación creo que define mi percpeción sobre las tecnologías y habilidades digitales. Pues pese a que en mi formación no tuve mucho contacto con estas herramientas, poco a poco he comenzado a explorarlas y comenzar a trabajar con ellas ante la demanda misma de los propios estudiantes y la necesidad de no quedarme rezagado en la globalización. Una de estas herramientas, que he conocido hace poco y hoy en día la utilizo mucho por las diversas posiblidades que ofrece es PADLET. Aquí, con los estudiantes dejamos nuestras opiniones (en formato escrito, audio o vídeo) sobre algún tema en particular que estamos trabajando en clases, compartimos ideas previas, hipotetizamos y reflexionamos juntos. También sirve como mural para dejar nuestras huellas.

# data[].attributes.headline
Gif que me  identifica con la implementación de recursos digitales.  Nicolás Melo

# data[].attributes.subject
Gif que me  identifica con la implementación de recursos digitales.  Nicolás Melo

# data[].attributes.body
HELP!

Docente: Nicolás Melo

# data[].attributes.body
Opinión sobre el Potencial de Padlet en mi Aula como Docente de Química

Dinamización de Propuestas de Aula: He utilizado Padlet para crear murales colaborativos donde los estudiantes comparten ideas y proyectos, dinamizando las clases y fomentando un aprendizaje colaborativo.

Motivación y Desarrollo de Habilidades Digitales: Padlet motiva a los estudiantes a participar activamente y les ayuda a desarrollar habilidades digitales esenciales, como la navegación en entornos virtuales y la creación de contenido multimedia.

Alternancia entre lo Presencial y lo Remoto: Padlet es útil en la educación híbrida, permitiendo a los estudiantes continuar trabajando en sus proyectos desde casa y facilitando la transición entre modalidades de enseñanza.

Interacción con la Familia: He utilizado Padlet para involucrar a las familias, compartiendo noticias, eventos y logros de los estudiantes, lo que fortalece la relación entre la escuela y la familia.

Conclusión: Padlet ha sido una herramienta valiosa en mi enseñanza de la química, ofreciendo una experiencia educativa más rica y efectiva, adaptada a las necesidades del mundo digital actual.

# data[].attributes.attachment_caption
Nada es imposible , sólo hay que tener voluntad he intentarlo-C González

# data[].attributes.body
En mi práctica docente no he utilizado Padlet, pero sí como asistente a otros cursos. Creo que es algo que tengo pendiente. La considero una forma diferente e ingeniosa de presentarnos, donde juega mucho lo que la imagen denota tanto como lo que connota. Desde mi asignatura, la comunicación visual tiene total relevancia, por lo que creo sería una herramienta muy útil.

# data[].attributes.body
Estoy tratando de visualizar que elementos tecnológicos mejorarían mi práctica cotidiana, y por eso intento explorar las posibilidades, en ese sentido Padlet, me parece muy atractivo, en especial para lograr aportes colectivos o dinámicas de grupo, en corto tiempo, y a partir de allí, a modo de disparador o motivador, realizar un tema o clase.

Por otro lado, su versatilidad, permite alternar tareas de búsqueda, por ejemplo de esquemas o imágenes, en casa,( y eventualmente con el apoyo de algún familiar) y luego en clase, ir desarrollando lo planificado. También coincido con los Colegas, que tendría un muy fuerte impacto, en una función de muro o foro, porque puede resumir, y a la vez por ejemplo, identificar las Ideas Previas que poseen o no los estudiantes, sobre un tema en particular, por ejemplo. Jesús C. Portela.

# data[].attributes.body
La imagen empleada como metáfora visual, define mi percepción sobre mis habilidades digitales. Una exploradora, en busca de nuevas herramienta.

Una de esas herramientas es el Padlet, que valoro positivamente tanto para organizar como para dinamizar las propuestas de clase. Contribuyendo al desarrollo de las habilidades digitales de los docentes y sus estudiantes.

# data[].attributes.body
Padlet es un muro colaborativo muy útil, donde se plasman tableros que permiten organizar ideas, además de publicar y almacenar información.

# data[].attributes.body
Utilizo padlet como muro colaborativo en formación docente, me parece muy funcional. Útil para que todos los recursos creados o compartidos sobre una temática queden en un mismo lugar. Para que los demás puedan ver las creaciones de los otros y nutrirse, opinar, sugerir, participar. Elimina las barreras del tiempo y espacio ya que puede ser usado estando en diferentes lugares y horarios, adaptándose a las posibilidades de cada uno. Es un muro para opinar, compartir, mostrar. Es ideal para guardar aquello que queremos volver a visitar, tratar o estudiar.

# data[].attributes.body
Padlet es una herramienta digital que permite el trabajo colaborativo promoviendo la reflexión y comunicación entre los estudiantes. Es un espacio que genera el diálogo y el aprendizaje motivándolos por su aspecto innovador.

Entre sus características cabe destacar que esta herramienta permite la alternancia entre lo presencial y lo remoto porque es accesible desde cualquier dispositivo con internet, lo que facilita su uso tanto en clases presenciales como virtuales. También permite que las actividades iniciadas en clase continúen en casa favoreciendo la colaboración entre los estudiantes sin importar su ubicación geográfica.

# data[].attributes.body
Sin lugar a dudas Padlet posee un gran potencial para dinamizar propuestas de aula debido a su versatilidad y facilidad de uso. Permite a los estudiantes colaborar en tiempo real, tanto en entornos presenciales como remotos, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo. Además, su interfaz intuitiva facilita la inclusión de recursos multimedia, lo que enriquece el aprendizaje y mantiene a los estudiantes motivados. Padlet también ofrece la oportunidad para que las familias interactúen con el proceso educativo, visualizando el progreso y participando activamente, por lo qué, este muro digital no solo contribuye al desarrollo de habilidades digitales sino que también fortalece la conexión entre la institución educativa y el hogar, adaptándose a diferentes niveles educativos.

# data[].attributes.body
En cuanto a mis habilidades digitales me siento muy muy antigua. Pero me interesa actualizarme, voy caminando lentamente, pero consciente de mis carencias y con ganas de aprender.

Creo que puede ser muy atractivo para alumnos el expresarse en este medio, ya que se puede visualizar lo que otros escribe y comentar.

Inés Corbo

# data[].attributes.attachment_caption
"Caminante. no hay camino, se hace camino al andar"

# data[].attributes.headline
Imagen que me identifica- Sofía López.  

# data[].attributes.subject
Imagen que me identifica- Sofía López.  

# data[].attributes.body
He seleccionado esta imagen, ya que refleja mi relación en cuanto a la implementación de los recursos digitales en el aula.

Estimo que si bien las empleo de la mejor manera posible, aún debo mejorar mucho más en ello (esto se evidencia en la actividad que he realizado con anterioridad). De este modo, estoy en proceso, y durante el camino transitado he aprendido utilizar la tecnología, teniendo una postura abierta ante las situaciones emergentes, utilizándolas como un medio para repensar mis prácticas: planteándome qué hago en el aula, cómo lo hago y cómo debería de hacerlo. Por ello puedo decir que se hace camino al andar.

En cuanto a la la utilización de Padlet, estimo que este es un recurso con un amplio potencial. Es un medio para promover el intercambio de saberes. Por ejemplo, en mi curso (filosofía), se puede tomar un problema filosófico para debatir en conjunto a través de esta herramienta. De esta forma los estudiantes, elaborarían sus reflexiones y adoptarían una postura al respecto, compartirían con sus pares, se leerían mutuamente y retroalimentarían sus elaboraciones.

En las ocasiones que he utilizado Padlet, he aplicado este tipo de dinámicas.