# data[].attributes.body
Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación: son el conjunto de dispositivos, herramientas, soportes y canales para la gestión.

Características de las nuevas tecnologías:

La inmaterialidad

La instantaneidad

La innovación

La calidad y fiabilidad

Manipulación y distribución de la información

Interconexión y la diversidad

Innovación educativa y nuevas tecnologías

La innovación de la educación a través de las nuevas tecnologías indica cambios en las bases cognitivas sobre la que se construyen medios, toda vez que conceden poca importancia a la practica docente y justifican procesos de planificación y diseño... Sancho (1996a).

Procesos de vinculación a la integración de los medios tecnológicos a la educación:

Creación de redes de apoyo, intercambio de experiencias y material de apoyo

Enriquecimiento de los actores, profesores, alumnos y contenidos de aprendizaje.

Tener un responsable del manejo de las tecnologías

Dotación de equipo tecnológico y trabajo en equipo

Creación de infraestructura y planteamiento de las nuevas tecnologías.

La integración de las nuevas tecnologías en la educación es inevitable y requiere una reflexión profunda para maximizar su potencial educativo y adaptarlas a la actividad cotidiana.

La introducción de ordenadores en un centro educativo implica cambios en las estructuras, la organización de los recursos, la formación del profesorado y su colaboración en proyectos comunes, Estos cambios también afectan al alumnado, introduciendo nuevos medios, metodologías y relaciones con el profesorado.

# data[].attributes.body
La tecnología y la educación

# data[].attributes.body
Son los medios de comunicación y gestión de la información que emergen de la combinación de los avances en tecnología electrónica y las herramientas conceptuales, estas herramientas pueden ser tanto las ya conocidas como las que se desarrollan a partir del uso de las nuevas tecnologías y el progreso del conocimiento humano.

# data[].attributes.headline
Integración de la comunidad educativa con las TICs.

# data[].attributes.subject
Integración de la comunidad educativa con las TICs.

# data[].attributes.body
Es importante la capacitación y adaptación de todos los actores de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, padres de familia, directivos y administrativos del uso adecuado de las TICs para alcanzar altos estándares de calidad en la educación.

# data[].attributes.body
1. Entornos de aprendizaje interactivos que guían a los alumnos mientras participan en diversas actividades educativas.

2. Procesadores de textos, hojas de cálculo, gráficos, lenguajes de programación y correo electrónico para llevar a cabo tareas variadas.

3. Sistemas integrados de aprendizaje que permiten a los estudiantes trabajar de forma individual en ejercicios curriculares y registrar sus progresos.

4. Simuladores y juegos educativos que motivan y enseñan a los estudiantes a través de actividades lúdicas.

5. Redes de comunicación facilitan la interacción entre alumnos y profesores

# data[].attributes.body
Para que un proyecto de innovación educativa basado en tecnologías de la información y la comunicación tenga éxito, es importante considerar la actitud del profesorado, este grupo presenta diversas actitudes hacia las nuevas tecnologías, y es esencial que exista un núcleo de profesores entusiastas que lideren el cambio. Además, tanto estos líderes como el resto del profesorado requieren que la institución les proporcione acceso a una formación inicial y continua adecuada para adaptarse y trabajar efectivamente en este nuevo contexto.

# data[].attributes.attachment_caption
La formación en tecnología es esencial para la evolución de la educación, facilitando el acceso a nuevos medios, impulsando metodologías innovadoras y transformando las relaciones educativas. La adopción de estas herramientas es clave para preparar a los estudiantes para futuros desafíos y maximizar su potencial académico y profesional.

# data[].attributes.headline
Nuevos medios, Nuevas metodologías y Nuevas relaciones con el profesorado...

# data[].attributes.subject
Nuevos medios, Nuevas metodologías y Nuevas relaciones con el profesorado...

# data[].attributes.body
Fomenta habilidades como pensamiento crítico, colaboración, adaptabilidad y comunicación efectiva, los beneficios incluyen mayor empleabilidad, innovación y solución de problemas globales, sin embargo, se enfrentan retos como la brecha digital, la necesidad de ética y responsabilidad, y la actualización constante.

# data[].attributes.attachment_caption
El software educativo se puede utilizar en distintos tipos de dispositivos

# data[].attributes.headline
La Innovación Educativa y Nuevas Tecnologías

# data[].attributes.subject
La Innovación Educativa y Nuevas Tecnologías

# data[].attributes.body
La innovación educativa y las nuevas tecnologías son elementos interrelacionados que, juntos, tienen el potencial de transformar la educación, mientras que la innovación educativa busca mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante nuevas metodologías y estrategias, las nuevas tecnologías proporcionan las herramientas necesarias para implementar estas innovaciones de manera efectiva, la adopción y adaptación continua a estas innovaciones y tecnologías son cruciales para preparar a los estudiantes para los desafíos del futuro y maximizar su potencial académico y profesional.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nuevas tecnologias aplicadas ala educación UNESCO

# data[].attributes.body
La integración de las nuevas tecnologías en todos los aspectos de nuestra sociedad hace inevitable su uso en la educación. Esto nos obliga a reflexionar profundamente sobre cómo aprovechar mejor sus potencialidades educativas y adaptarlas a nuestras actividades diarias en el aula. La introducción de computadoras como parte de un proyecto de innovación en una escuela implica cambios en varias áreas: la organización de los recursos, la formación de los profesores, y su colaboración en proyectos comunes, entre otros. Estos cambios también afectan a los estudiantes, ya que traen consigo nuevos recursos, metodologías y formas de relacionarse con los profesores.

5 tendencias educativas:

Autonomía: sugiere autorreflexión, mirar hacia adentro con libertad para actuar, pero con control en el proceso.

Democracia: sugiere que debe cubrir a todos los estudiantes y profesores, lo que implica desarrollar un ambiente cualitativo de trabajo en las organizaciones educativas mediante la institucionalización de conceptos y prácticas, tanto técnicas como administrativas, capaces de promover la formación humana sostenible.

Calidad: establecer un sistema de evaluación que permita medir adecuadamente los conocimientos adquiridos por los participantes

y beneficiarios del proceso educativo.

La formación integral: es aquella que contribuye a enriquecer el proceso de socialización del estudiante, que fortalece su sensibilidad mediante el desarrollo de sus facultades intelectuales y artísticas, trasciende en su formación moral, abre su espíritu al pensamiento critico y cultiva en el estudiante los valores de justicia y solidaridad sin los cuales no es viable la vida en sociedad.

Universidad Virtual:es aquella que fortalece las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Esto significa tener una red propia de banda ancha con unos servidores de alta capacidad debidamente conectados a los servidores de la web y el Internet.

# data[].attributes.body
Se entiende por nuevas tecnologías en la educación aquellos dispositivos, herramientas o medios digitales que se emplean para conseguir, analizar y compartir información.

# data[].attributes.headline
Innovación educativa y nuevas tecnologías

# data[].attributes.subject
Innovación educativa y nuevas tecnologías

# data[].attributes.body
Docentes

Para que un proyecto de innovación refleje de manera eficiente la incorporación de las TIC y tenga buenos resultados es importante considerar la actitud de los maestros, que conocen y aplican las tecnologías, así como la necesidad de formación o capacitación en el uso de las nuevas tecnologías para los que no posean las habilidades.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
capacitación Innovación educativa y nuevas tecnologías docentes

# data[].attributes.body
Centros educativos

Resulta imprescindible que los centros educativos cuenten con equipamiento tecnológico suficiente y actualizado que permita el acceso a las tecnologías de información.

# data[].attributes.attachment_link.title
Educación o catástrofe | Miguel Ángel Santos | TEDxMálaga

# data[].attributes.body
Las TIC son herramientas que han revolucionado el mundo, tanto para docentes como para alumnos y sociedades.

# data[].attributes.attachment_link.title
Historia de la tecnología en la educación

# data[].attributes.body
Alumnos

Debido a que estamos inmersos en una sociedad de la información de cambios vertiginosos que demanda el uso de recursos tecnológicos no se puede pensar en una educación sin la preparación para el manejo de las TICS por parte de los alumnos, que representan un valor agregado en la educación.

La formación en el uso de las TIC debe alcanzar tanto a maestros como alumnos. En lo que respecta a los alumnos deben tener capacidad para enseñarlos a aprender con el uso de las herramientas que proporcionan las nuevas tecnologías y contribuir a su desarrollo personal.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
alumnos uso de tecnologías de información 

# data[].attributes.headline
Innovación educativa y nuevas tecnologías. 

# data[].attributes.subject
Innovación educativa y nuevas tecnologías. 

# data[].attributes.body
Señal de la Torre (1993) no había en la década de los 80 ningún gobierno europeo que no estuviera emprendiendo programa de introducción de ordenadores y video en las escuelas.

Los maestros en un proceso de aprendizaje para su uso, así como los alumnos para su aprovechamiento.

# data[].attributes.headline
Las nuevas tecnologías de la información 

# data[].attributes.subject
Las nuevas tecnologías de la información 

# data[].attributes.body
Educación Digital y Aprendizaje en Línea:

Uso de plataformas y herramientas digitales.

Enfoque híbrido que combina presencial y en línea.

Enfoque en Competencias y Habilidades Blandas:

Desarrollo de habilidades como comunicación y pensamiento crítico.

Evaluación centrada en competencias.

Educación Inclusiva y Equitativa:

Políticas para acceso universal y adaptado a todos los estudiantes.

Personalización del aprendizaje según necesidades individuales.

Liderazgo Educativo y Desarrollo Profesional:

Capacitación continua para docentes y líderes.

Gestión participativa y liderazgo distribuido.

Sostenibilidad y Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS):

Integración de temas de sostenibilidad en el currículo.

Implementación de prácticas sostenibles en las escuelas.