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Hemos visto la aplicación Lino. Se trata de una aplicación sencilla que consiste en un tablón digital (pizarra colaborativa). Los alumnos puedes escribir notas clasificadas por tipologías, colores... y puede ser muy útil para aumentar la participación en clase

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Hemos visto la aplicación Lino. Se trata de una aplicación sencilla que consiste en un tablón digital (pizarra colaborativa). Los alumnos puedes escribir notas clasificadas por tipologías, colores... y puede ser muy útil para aumentar la participación en clase

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lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

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Hemos utilizado Drive para compartir documentos con compañeros de un grupo. Podemos editar los documentos compartidos a la vez. Se comparte incluyendo la dirección de cada compañero

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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Padlet es un muro similar a Lino. Los alumnos pueden compartir texto en un mismo muro, o el profesorado con todos. Se puede exportar lo tratado en PDF, entre otras acciones

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Es una extensión de Google Chrome de IA. La hemos instalado para su uso en Chrome. Tiene muchas funciones. A partir de una página web o documentos, la extensión puede generarte cuestionarios, presentaciones, rúbricas, etc.

Le he pedido diseñar un cuestionario de la siguiente página: https://viajes.nationalgeographic.com.es/lifestyle/las-diez-ciudades-mas-pobladas-de-espana-este-ano-_17716

La adjunto

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He creado una presentación de PowerPoint con la extensión de Google Chrome Brisk Teaching sobre los climas de España a partir de la web: https://es.wikipedia.org/wiki/Clima_de_Espa%C3%B1a

Adjunto los resultados. Los resultados son muy buenos

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Metodología docente, que consiste en que los estudiantes reciben la instrucción antes de clase a través de medios indirectos, por ejemplo vídeos o textos. El estudiante asimila la instrucción. Durante la clase el estudiante realiza actividades para mejorar el aprendizaje y el profesor es un apoyo para consolidar el aprendizaje

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Ventajas y desventajas de Flipped Classroom

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Ventajas y desventajas de Flipped Classroom

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Ventajas

Favorece aprendizaje

Flexibilidad del alumno para hacer la actividad cuando quieran

Fomenta el trabajo y aprendizaje autónomo

Clases más dinámicas

Obtener feedback por parte del alumnado

Desventajas y dificultades

Pueden acudir a IA y pueden hacer un mal uso de ella

Escasa participación por parte del alumnado

Carga de trabajo para el docente

Su funcionamiento puede depender del tipo de asignatura y tipo de grupo de alumnos

Es necesario desarrollarlo de forma correcta para que funcione

Necesidad de mucho tiempo, consume mucho tiempo en el aula

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Lino es una herramienta en línea que permite crear murales o corchos online. Se puede visualizar el mural desde cualquier equipo con conexión a internet.

Nos hemos registrado en la siguiente página web con la cuenta gmal:

https://en.linoit.com

Una vez registrados, en el apartado My Canvases (mis tableros) aparecen mis tableros y es posible crear uno nuevo. Cada alumno hemos creado un tablero nuevo (create a new canvas) y lo hemos configurado para poderlo postear. En el siguiente post pego la URL de este muro que he creado, para ello pulsa en la (i) de información y aparece el enlace

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Actividad 1. URL de muro creado en Lino it

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Actividad 1. URL de muro creado en Lino it

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http://linoit.com/users/sandramayordomomaya/canvases/Actividad%201

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lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

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Hemos visto YouTube y la opción de registrarnos para subir nuestros propios vídeos. También se han visto opciones para buscar vídeos, filtrando por canal, tiempo...

https://www.youtube.com/

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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Es una aplicación de Youtube que en la que escribes una palabra o expresión que queremos escuchar y YouGlish seleccionará fragmentos de vídeos de YouTube en los que aparecen

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Cuando las palabras suenan diferentes en forma aislada y en una oración, busque la pronunciación primero en un diccionario, luego use https://es.youglish.com

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Otra aplicación de Youtube que busca en los vídeos lo que indiquemos en los subtítulos y subtítulos de YouTube. Permite afinar búsquedas

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Filmot - Subtitle and Video Metadata Search Engine

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Vimeo es una red social de Internet basada en videos, similar a YouTube. Si no encontramos vídeos en YouTube es otra opción para buscarlos.

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Vimeo Interactive Video Experience Platform

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All-in-one video hosting, creating, live streaming, marketing, and communications tools make Vimeo the most powerful video platform for business.

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Plataforma gratuita que permite formarte de manera autónoma en muchos temas. Tiene numerosos cursos, principalmente de matemáticas, economía o programación, sobre todo ciencias básicas. Estos cursos nos pueden ayudar para nuestras clases. Los vídeos de cada curso están en YouTube

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Khan Academy | Práctica, lecciones y cursos en línea gratuitos

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Aprende gratuitamente sobre matemáticas, arte, programación, economía, física, química, biología, medicina, finanzas, historia y más. Khan Academy es una organización sin fines de lucro, con la misión de proveer una educación gratuita de clase mundial, para cualquier persona en cualquier lugar.

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Las charlas son videos influyentes de oradores expertos en educación, negocios, ciencia, tecnología y creatividad, con subtítulos en más de 100 idiomas.

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Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content.

By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

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Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content. By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

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Repositorio UV

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Sánchez Gómez, Martha Judith; Torres Pérez, Francisco

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RODERIC (Repositori d’Objectes Digitals per a l’Ensenyament la Recerca i la Cultura) es el repositorio institucional de la Universitat de València. Se concibe como una ventanilla única para el acceso y la difusión de la producción digital de la Universitat. RODERIC responde al compromiso de la Unive…

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https://cobalt.tools/

Permite descargar vídeos. Pones la dirección de cualquier vídeo de YouTube y descarga el vídeo o su audio

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save what you love without ads, tracking, paywalls or other nonsense. cobalt is a truly open web app, built with love and care by imput.

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Extensión Video & Audio Downloader de Google Chrome que permite descargar vídeos que no sean de YouTube

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Easily download video & audio streams via toolbar popup.

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Descript es un software de gestión de transcripciones y edición de video. Transcribe los vídeos de Internet en diferentes idiomas, y se pueden recortar. Muy útil para editar vídeos. También sirve para audios, por lo que es posible transcribir entrevistas.

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Descript | All-in-one video & podcast editing, easy as a doc.

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There are simple podcast & video editors and there are powerful ones. Only Descript is both & it features magical AI, so you can skip the hard part of editing. Get started for free.

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Genera cuestionarios a partir de un vídeo o texto con IA y se pueden exportar a diferentes formatos, como Kahoot.

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AI question generator. Input a reading and align standards or learning outcomes so the AI writes multiple choice, fill in the blank, short answer, and essential questions that can be exported to Kahoot, Quizziz, Google Forms, Microsoft Forms, Gimkit, Moodle, Canvas, Blooket, and Quizlet.

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Permite buscar con IA sobre múltiples temas para elaborar cuestionarios. Los realiza a partir de un tema que le digamos o vídeos. También hace un resumen del vídeo, palabras clave, preguntas de respuestas cortas...

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Use existing curriculum, or generate standards-aligned content with real, cited sources.

Choose a grade level and language, and watch Diffit create complete, differentiated resources. ✅

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Use existing curriculum, or generate standards-aligned content with real, cited sources. Choose a grade level and language, and watch Diffit create complete, differentiated resources. ✅

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He buscado un vídeo en YouTube relacionado con mis asignatura y en una fuente de rigor. El vídeo es reciente. Lo he descargado con Cobalt.tools. Lo añado

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He creado un cuestionario a partir del vídeo de la actividad 2 mediante Question Well

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Con Diffit he creado otro cuestionario del mismo vídeo de la actividad 2. Esta aplicación me resulta más interesante que QuestionWell ya que genera transcripción, palabras clave, resumen... y otros contenidos útiles

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Aplicación de IA que permite crear imágenes. He creado una imagen de una clase de Geografía para mi docencia

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https://www.watermarkremover.io/es

Permite quitar marcas de agua de imágenes. He quitado las marcas de agua de una imagen

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El aprendizaje cooperativo es el empleo didáctico de grupos reducidos, normalmente heterogéneos, en el que el alumnado trabaja conjuntamente para alcanzar metas comunes,
maximizando su propio aprendizaje y el de las demás miembros.

Su finalidad es el desarrollo de los aprendizajes competenciales del currículo a través de dinámicas de trabajo en grupo e interacción social, con roles claramente definidos.

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1- Lápices al centro

Consta de dos fases principales:

Fase 1:

Cada estudiante coloca su lápiz en la esquina de su mesa, cerca del resto de los lápices del equipo

Tras ello, recibe el enunciado de la tarea por parte del docente. En esta fase, cada equipo decide la forma de abordar la tarea.

El alumnado habla, da ideas, argumenta y consensua pero NO ESCRIBE.

Fase 2: Cuando el docente lo indica, cada uno coge su papel y elabora las respuestas sin hablar con los demás (escriben y no pueden hablar).

Finalmente, se elige a alguien de la clase para que explique cómo ha resuelto la tarea

2- Folio giratorio

Las fases son las siguientes:

1. El docente entrega a cada equipo un folio en el que se propone la realización de una tarea.

2. Uno de los miembros del equipo escribe su aportación en el papel y, a continuación, siguiendo el sentido de las agujas del reloj, lo pasa al siguiente compañero o compañera de equipo para que haga también sus aportaciones. Y así sucesivamente, hasta que todos los miembros del equipo hayan participado.

3. Mientras los diferentes miembros del equipo escriben en el folio giratorio, los demás deben prestar atención y corregir los posibles errores. Todo el equipo es responsable de lo que se haya escrito en el folio.

3- 1-2-4

Fases:

1. Se propone a los alumnos la realización de una tarea.

2. Cada alumno resuelve la tarea de manera individual.

3. En parejas, los alumnos contrastan sus respuestas, las comentan y llegan a una solución consensuada.

4. En grupos de 4 personas, las dos parejas ponen en común las conclusiones a las que han llegado y consensuan una respuesta de grupo.

4- Puzzle de Aronson

1º Distribuir a los estudiantes en equipos (Grupos Puzzle) para trabajar un material académico, que ha sido partido o dividido en tantas secciones como miembros tenga el equipo

2º Cada miembro del equipo se ocupará de estudiar o aprender una de esas secciones

3º Dentro del grupo puzzle se eligen los expertos

4º Cada experto se reúne con su Grupo de Expertos y realizan el plan de trabajo sobre su sección correspondiente

5º Los Grupos Expertos elaboran un documento

6º Los estudiantes vuelven a sus equipos iniciales y enseñan su sección a sus compañeros

7º Cada Grupo Puzzle realiza un dossier con el material aportado por cada experto

5- Grupo de investigación

Una Unidad que debe ser estudiada por toda la clase, se subdivide en temas. Cada grupo convierte esos temas en tareas individuales, y lleva a cabo las actividades necesarias para preparar el informe grupal. Después, cada grupo hace una presentación para comunicar a la clase sus hallazgos.

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Canva es una herramienta online de diseño gráfico de uso gratuito. Es posible crear invitaciones, tarjetas, currículums, presentaciones, carteles, gráficos y publicaciones para redes sociales. Además, es posible editar de vídeos.

He creado un cartel a partir de una plantilla. Adjunto la imagen del cartel diseñado.

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El aprendizaje basado en proyectos permite crear aprendizajes gracias a la realización de una producción concreta. A través de una serie de etapas, los alumnos colaboran, guiados por el o la docente, para responder a una problemática, resolver una situación o responder a una pregunta, apoyándose en un tema que suscita su interés. Es importante diseñar al principio el producto final.

El proyecto que he pensado para mi asignatura tendría como problema un área inundable donde hay viviendas, y el producto final elaborar una carta dirigida al órgano competente para indicar la necesidad de tomar medidas en esta zona. Los alumnos deben buscar información sobre riesgos en la zona, uso de cartografía, normativa urbanística... y entrevistar a agentes clave como personal político y técnico, así como a la población local.

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Mentimeter es un software para realizar juegos de preguntas y respuestas, presentaciones interactivas y encuestas online, donde la audiencia participa en directo. Puedes crear presentaciones interactivas. En clase hemos creado una presentación con dos diapositivas, una con nube de palabras, otra con una pregunta abierta. Pongo aquí la primera diapositiva, y en el siguiente post-it la segunda

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Segunda diapositiva

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Link con enlace a la presentación

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RubiStar es una herramienta gratuita que ayuda a crear rúbricas. Los usuarios registrados pueden guardar y editar sus rúbricas en línea. Hay plantillas para ayudarte a su creación. He creado una rúbrica para evaluar el diseño de mapas. La he descargado en Excel y la añado aquí.

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Una tertulia dialógica pretende establecer un diálogo con nuestro alumnado alrededor de las lecturas compartidas en el aula.

Destaca porque es un diálogo igualitario, no debate.

Se facilita texto a los alumnos. Una vez facilitado el texto al alumnado se le solicita una lectura atenta y que señale aquellas ideas o párrafos que le interesen. En función del número de estudiantes se les pedirá de una a cuatro ideas.

Una persona modera la sesión, no ha de ser necesariamente el/la docente.

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El aprendizaje-servicio es un método para unir el aprendizaje con el compromiso social. Es aprender haciendo un servicio a la comunidad. Parte de una necesidad real del entorno.

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Educaplay es una plataforma educativa gratuita que permite crear y compartir actividades multimedia y juegos de tipo educativo fácilmente y de forma muy intuitiva.

Tiene muchas actividades interesantes, algunas útiles son:

Video Quiz: Introducir preguntas en secuencias de vídeos

Sopa de letras

Ruleta de palabras

Test

Se pueden crear o buscar ya hechas

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Diseñé un vídeo para clase:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/17896802-relleu_i_clima_xina_india.html

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Ruleta de Palabras: Relleu i clima Xina Índia

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Recursos educativos (Ruleta de Palabras): Relleu i clima Xina Índia - Relleu i clima Xina Índia

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He realizado en clase la actividad de crear un vídeo en Educaplay. He creado uno muy sencillo para probar el funcionamiento:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/19299214-rios_europa.html

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Recursos educativos (Video Quiz): Ríos Europa (rios de europa - europa física - geografía) - Aprender los ríos de Europa

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Herramienta para hacer encuestas de la Universitat de València. Solicité el alta ayer.

Se accede con este enlace:

https://encuestas.uv.es/index.php/admin/authentication/sa/login

La interfaz no es muy atractiva.

He creado una pequeña encuesta para probar:

https://encuestas.uv.es/index.php/448547?lang=es

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Necesita un código de acceso para esta encuesta de acceso restringido.

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Wooclap es una plataforma online colaborativa gratuita de colaboración que se puede usar en el aula. Tiene unas 20 tipologías de preguntas. Está integrada en Moodle. Similar al Kahoot pero sin restricciones. Se puede utilizar un cuestionario para diferentes asignaturas en Moodle, y se puede editar

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Cree presentaciones interactivas con Wooclap

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Cree presentaciones interactivas con Wooclap. Todo el mundo participa y las clases, las formaciones y las reuniones se vuelven memorables.

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Para la asignatura de Geografía II diseñé este cuestionario realizado con Wooclap. Tiene este código:

app.wooclap.com/TEMA6GEOGRAFIA