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Generar un vínculo

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Investigar los contenidos y creatividad

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Los contenidos a abordar

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Formarme constantemente y saber aprender. (No puedo enseñar o transmitir un contenido que no se ni tengo claro)

Tener apertura y creatividad

Saber escuchar. Aceptar críticas constructivas y ser capaz de modificar mis prácticas.

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Para saber enseñar necesito saber qué es lo que voy a enseñar y para que sujetos está dirigido, con el objetivo de atender a las diversidades de infancias que habitan el aula.

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Muy bien esas respuestas. Bravo... no se olviden de colocar su nombre al iniciar el posteo ( en el margen superior dice sujeto, ahí colocan su nombre😃)

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Generar vínculos, saber los contenidos y poder hacer la transposición didáctica.

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Vanesa                                         Necesito aprender a enseñar y tener la convicción q el conocimiento nos da el poder para cambiar la realidad...

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Vanesa                                         Necesito aprender a enseñar y tener la convicción q el conocimiento nos da el poder para cambiar la realidad...

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Hola, además de los aportes realizados por los/as compás, es necesario tener la capacidad de despertar en los/as estudiantes y en nosotros/as mismos/as el interés de aprender...Ivana 

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Hola, además de los aportes realizados por los/as compás, es necesario tener la capacidad de despertar en los/as estudiantes y en nosotros/as mismos/as el interés de aprender...Ivana 

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Para enseñar necesito conocer el grupo y generar herramientas que me permitan brindar un espacio donde se pueda "hacer sitio" para las infancias.

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Para saber enseñar es preciso nutrirse de experiencias, conocimientos, experiencias, expectativas y ganas de querer trasformar el mundo.

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Necesito herramientas pedagógicas,saberes y predisposición para con otros

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Para saber enseñar:

Necesito una formación, inicial y continúa comprometida.

Ser curiosa, y no dar todo por sabido; para así poder valorar y potenciar lo que cada sujeto tiene para enseñarnos, esa reciprocidad es la que enriquece la enseñanza y el aprendizaje.

Y sobre todo, creer que es posible, estar convencida de que cada microacción que construyamos forma parte del camino para cambiar el mundo.

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Ser persona ante todo, luego experticia en el área con su respectivo contexto y grupo clase heterogéneo .

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Buenas tardes grupo.

Para enseñar necesito saber y comprender que las aulas son heterogéneas y que de esa diversidad hay saberes previos de los que partirá mí propuesta.

Necesito saber qué, para qué, cómo y con qué finalidad desafiante y reflexiva voy a trabajar mí propuesta de enseñanza. A su vez, enseñar como práctica requiere flexibilidad para efectuar revisiones, ajustes y correcciones para la realidad del aula, los tiempos escolares y los ritmos de cada trayectoria.

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Necesito estudiar profundamente los contenidos para elaborar propuestas creativas con una clara intencionalidad didáctica. Por otra parte, me resulta pertinente realizar una lectura atenta del grupo clase. De esta manera, se podrá identificar los obstaculos y virtudes de cada estudiante en pos de una correcta adecuación y contextualización de las propuestas.

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Para enseñar necesito saber en primer momento las cualidades y situación del grupo/clase/sujeto con quien se pretende construir conocimiento. Además, debemos ser consientes del posicionamiento que se va a tomar frente al proceso de enseñanza/aprendizaje dependiendo de las diferentes teorías y/o paradigmas. Luego, y no menos importante el contenido que se pretende alcanzar con los/as estudiantes y cual es el propósito o finalidad de dicha enseñanza.

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Necesito saber cómo entiende el mundo cada infancia, cómo se relaciona con sus pares, con los/as adultos/as, con el conocimiento. Necesito saber si comprende lo que digo, si prefiere lo escrito o lo oral, si se siente cómodo en la comunidad o prefiere un trabajo más individual. Necesito conocer sus pasiones, ¿Le gustan los deportes o la música? ¿Prefiere el dibujo, las artes plásticas? ¿Será que no descubre aún su pasión, aquello que nos mueve y nos hace habitar el mundo?

Las infancias deben ser las protagonistas del acto escolar. Solo entonces podemos encontrarnos en el conocimiento.

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-Saberes

-Estrategias de enseñanza

-Herramientas para:

Construir aprendizajes

Potenciar la curiosidad

Construir vínculos.

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Necesito tener en cuenta el contexto educativo, conocer al grupo clase (diverso) y a cada trayectoria en particular para favorecer su proceso de formación.

-Necesito una formación pedagógica continua y permanente. Además de conocer los contenidos y los medios (recursos) para lograr su comprensión y aprendizaje, necesito reconocerme y reconocer a las niñeces, oír de manera activa y respetuosa sus diferentes posturas, incluir y valorar las diferencias, así como despertar curiosidad por el conocimiento, de acuerdo a los distintos ritmos de aprendizaje.

-Comprender que el enseñar-aprender es un acto recíproco, donde "quien enseña aprende al enseñar, y quien aprende enseña al aprender". Por ende, es fundamental generar vínculos favorables para cada proceso de aprendizaje. (Capacidad crítica y afectiva)

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Para enseñar necesito saber un marco teórico y conocer el contexto de lxs estudiantes. Asimismo, debo reconocer que los estudiantes tienen mucho potencial y deben ser los protagonistas en la construcción de conocimientos, nosotrxs somos mediadores. Debemos saber y estar convencidxs de que nuestras prácticas son transformadoras, en este sentido, debemos tener claro qué es lo que buscamos al enseñar. 

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Para enseñar necesito saber un marco teórico y conocer el contexto de lxs estudiantes. Asimismo, debo reconocer que los estudiantes tienen mucho potencial y deben ser los protagonistas en la construcción de conocimientos, nosotrxs somos mediadores. Debemos saber y estar convencidxs de que nuestras prácticas son transformadoras, en este sentido, debemos tener claro qué es lo que buscamos al enseñar. 

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Para enseñar necesito saber que es un proceso complejo, en el cual es imprescindible entender que las niñeces serán partícipes principales de su propio aprendizaje.