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¿Cuáles son los desafíos que enfrenta la educación primaria en la actualidad?

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¿Cuáles son los desafíos que enfrenta la educación primaria en la actualidad?

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Los desafíos que enfrenta hoy la educación son:

Escases de comprensión lectora.

Falta de hábitos de lectura.

Breves periodos de atención.

Carencia en el acompañamiento de la familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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Los desafíos están centrados en la Mejora de los aprendizajes poniendo el foco de la formación en el desarrollo de capacidades fundamentales a fin de que los estudiantes puedan apropiarse de aquellos saberes que, por su significatividad y relevancia, son centrales y necesarios para el pleno desarrollo de su s potencialidades y su participación en la cultura y la inclusión social.

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Algunos de los desafíos que enfrenta la educación primaria en la actualidad son la inclusión y la diversidad, es decir que los docentes deben ser capaces de adaptar sus métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Otro es la tecnología y alfabetización digital ya que los niños/as necesitan estas habilidades para mejorar el aprendizaje sin descuidar las habilidades básicas. También desigualdades socioeconómicas impactan en el rendimiento académico y que los educadores deben abordar proporcionando recursos y apoyo adicionales para garantizar la igualdad de oportunidades educativas. El bienestar emocional es otro desafío y la educación debe estar capacitada para identificar y abordar esos problemas y promover un entorno escolar que fomente el bienestar emocional. Por último, la participación de los padres y la comunidad que es esencial en el proceso educativo aprovechando los recursos comunitarios para enriquecer la experiencia de aprendizaje.

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¿Qué estrategias innovadoras podemos implementar para mejorar la calidad en la educación?

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¿Qué estrategias innovadoras podemos implementar para mejorar la calidad en la educación?

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Leer con distintos y genuinos propósitos, leer con distintas

modalidades, leer distintas clases de textos.

Estrategias que permiten identificar las demandas del propósito de lectura y actualizar los conocimientos previos relevantes.

Localizar y recuperar información explícita.

Realizar inferencias de distinto tipo.

Revisar y comprobar la propia comprensión y tomar decisiones adecuadas ante errores o fallos en la comprensión.

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Las estrategias innovadoras que sugerimos son:

·         Implementar proyectos que le permitan auto superarse.

·         Proyectos innovadores que permitan motivarlos y así auto superarse.

·         Proponer actividades diversificadas y variadas.

·         Brindar propósitos de lectura que les despierte el interés, por ejemplo instrucciones de un juego.

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Las  estrategias innovadoras que podemos implementar para mejorar la calidad en la educación, pueden ser:

·         Aprendizaje Basado en Proyectos: Fomenta el aprendizaje activo y el pensamiento crítico mediante proyectos prácticos y colaborativos del mundo real, desarrollando habilidades de resolución de problemas y aplicación del conocimiento.

·         Aprendizaje Personalizado: Adapta actividades y recursos para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante, utilizando tecnología y plataformas de aprendizaje para proporcionar experiencias individualizadas.

·         Trabajo Interdisciplinario: Permite a los estudiantes hacer conexiones entre diferentes áreas del conocimiento, comprendiendo el aprendizaje en contextos del mundo real, fomentando la creatividad y el pensamiento crítico.

·         Experimentaciones: Involucra a los estudiantes en experiencias prácticas y significativas que van más allá del aula, como visitas de campo y proyectos de investigación, ofreciendo oportunidades para aplicar el conocimiento en entornos auténticos y desarrollar habilidades prácticas para la vida real.

·         Tecnología Innovadora: Las herramientas y recursos tecnológicos pueden mejorar la participación de los estudiantes, fomentar la creatividad y ampliar el acceso al conocimiento.

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¿Cómo podemos fortalecer el trabajo colaborativo entre los diferentes actores de la comunidad educativa?

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¿Cómo podemos fortalecer el trabajo colaborativo entre los diferentes actores de la comunidad educativa?

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Un trabajo de equipo:

* interrogación sistemática de los docentes sobre la enseñanza y sus propias prácticas de enseñanza;

* cuestione, interpele, monitoree los acuerdos didácticos;

*actitud de apertura y “deseos de hacer”;

* hacer posible que todos los estudiantes aprendan lo que tienen que aprender.

Un compromiso de toda la escuela con los aprendizajes de los estudiantes, la legitimidad, la autenticidad y relevancia de las prácticas y procesos de enseñanza.

Fortalecimiento de los procesos de articulación intra e Inter niveles, para que todos los estudiantes aprendan, se debe articular entre ciclos, etapas /grados /años.

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Para fortalecer el trabajo colaborativo podemos:

·         Involucrar  a las familias a través de talleres, jornadas, que permitan la concientización del trabajo en conjunto. Jornadas entre grados, ciclos instituciones, que favorezcan la integración y/o articulación.

·         Intercambios entre pares docentes para conocer otras realidades dentro de la misma institución, brindando y compartiendo diversas estrategias, metodologías, opiniones y miradas

·         Trabajar en conjunto con gabinete municipal; escuchando sugerencias y manteniendo una comunicación fluida.

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Para fortalecer el trabajo colaborativo entre los diferentes actores de la comunidad educativa se debe establecer como prioridad una comunicación abierta y transparente, estableciendo canales de comunicación entre docentes, directivos, personal, padres y estudiantes.  Organizar reuniones regulares y espacios de colaboración donde los diferentes miembros de la comunidad educativa puedan reunirse, intercambiar ideas y trabajar en proyectos comunes. Promover el desarrollo profesional colaborativo entre los docentes, donde compartan conocimientos, experiencias y mejores prácticas. Invitar activamente a las familias a participar en el proceso educativo mediante reuniones, talleres, actividades extracurriculares o voluntariado en la escuela.