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P1. Utiliza herramientas digitales para el aprendizaje que le permiten acceder al conocimiento y la experiencia, innovar, hace más eficientes los procesos en el desarrollo de proyectos aplicado a las Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología, Ciencias Sociales, Humanidades, Recursos Sociocognitivos y Socioemocionales según sus necesidades y contextos.  

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P1. Utiliza herramientas digitales para el aprendizaje que le permiten acceder al conocimiento y la experiencia, innovar, hace más eficientes los procesos en el desarrollo de proyectos aplicado a las Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología, Ciencias Sociales, Humanidades, Recursos Sociocognitivos y Socioemocionales según sus necesidades y contextos.  

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10 herramientas digitales para el aprendizaje

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10 herramientas digitales para el aprendizaje

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12 herramientas educativas digitales para mejorar el aprendizaje 😀

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20 herramientas digitales para la educación

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Descubre las 20 herramientas digitales educativas para potenciar la educación virtual. Desde plataformas de aprendizaje hasta recursos interactivos.

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Ecosistema de Recursos Educativos Digitales SENA 

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Colabora en equipos de trabajo con el uso de las Tecnologías de la Comunicación y la Información, Conocimiento y Aprendizajes Digitales para interactuar, comunicarse, investigar, buscar, discriminar y gestionar información.

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Colabora en equipos de trabajo con el uso de las Tecnologías de la Comunicación y la Información, Conocimiento y Aprendizajes Digitales para interactuar, comunicarse, investigar, buscar, discriminar y gestionar información.

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Conoce la teoría del color y metodología del diseño para la elaboración de contenidos digitales para sus actividades académicas y cotidianas de acuerdo con su contexto.

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Conoce la teoría del color y metodología del diseño para la elaboración de contenidos digitales para sus actividades académicas y cotidianas de acuerdo con su contexto.

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Conoce y aplica técnicas y métodos de investigación digital como cyberetnografía, análisis del contenido en línea, focus group (grupo de foco) online, entrevista online en la metodología digital, métodos de investigación cualitativa online (MICO), entrevista asistida por computadora, análisis de redes sociales (ARS) para buscar,  recopilar, extraer, organizar y analizar información de la situación, fenómeno o problemática de su interés conforme a su contexto y recursos.

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Conoce y aplica técnicas y métodos de investigación digital como cyberetnografía, análisis del contenido en línea, focus group (grupo de foco) online, entrevista online en la metodología digital, métodos de investigación cualitativa online (MICO), entrevista asistida por computadora, análisis de redes sociales (ARS) para buscar,  recopilar, extraer, organizar y analizar información de la situación, fenómeno o problemática de su interés conforme a su contexto y recursos.

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6 Curiosidades sobre la Teoría del Color- Domestika

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Se conoce como Teoría del color a un conjunto de reglas básicas que rigen la mezcla de colores para conseguir efectos deseados, mediante la combinación de colores o pigmentos. Es un principio de gran importancia en el diseño gráfico, la pintura, la fotografía, la imprenta y la televisión, entre otras áreas visuales.

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Se conoce como Teoría del color a un conjunto de reglas básicas que rigen la mezcla de colores para conseguir efectos deseados, mediante la combinación de colores o pigmentos. Es un principio de gran importancia en el diseño gráfico, la pintura, la fotografía, la imprenta y la televisión, entre otras áreas visuales.

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Plástica #7 - TEORÍA DEL COLOR: El color LUZ [Nivel 3]

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La TEORÍA DEL COLOR como NUNCA te la han contado 🌈 Arte, diseño, psicología y más

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NUEVAS TECNICAS DE INVESTIGACION DIGITAL

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En que CONSISTE un FOCUS GROUP 6 PASOS para planearlo

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Ejemplo práctico de una entrevista de trabajo online

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4.4 Herramientas para la gestión de la información

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Sin importar a qué área del conocimiento se dedique, el investigador de hoy en día debe enfocarse a diversas tareas que le consumen su valioso tiempo. Debe controlar los avances y colaboración de sus proyectos, buscar literatura previa, escribir sus propuestas de proyectos, reportes y artículos, revisar que maneje un buen inglés para varios de sus artículos, buscar revistas para publicación, cerciorarse de que lo que se escribe no compromete derechos de autor e, incluso, hacer relaciones públicas, por supuesto. ¿Cómo se puede manejar todo esto sin enloquecer?

Lo primero que podemos pensar es en usar internet para encontrar una solución, pero al realizar cualquier búsqueda, nos encontramos con una enorme cantidad de información que puede convertirse en una pesadilla consumidora de tiempo para descartar lo que sirve de lo que no.

Por tal motivo, en este artículo le presentamos qué tipos de herramientas online existen y le sugerimos dos herramientas por cada tipo para que no sufra más con las búsquedas inacabables.

Herramientas de gestion de proyectos

Las herramientas de gestión de proyectos se utilizan para gestionar los avances de un proyecto, la aplicación de recursos y los procesos de colaboración. Si el proyecto es simple, el seguimiento también lo es y quizás baste con revisar una lista de pendientes. No obstante, para proyectos con mayor complejidad, se requiere de una planificación de avances que incluya la asignación de tareas, establecimiento de fechas límites y la asignación de recursos.

Para llevar a cabo la gestión de proyectos, las herramientas más utilizadas en el mundo académico son Trello y GanttPro.

Trello proporciona un ambiente de tarjetas para organizar tareas con equipos de colaboración. Permite enlistar y calendarizar actividades, establecer tiempos de realización y visualizar porcentajes de avance. Los trabajos se pueden visualizar en diferentes procesos desde la planeación a la realización y culminación. Ofrece una versión gratuita y versiones con costo, dependiendo de los requerimientos.

Por otro lado, GantPro es un programa online de diagrama de Gantt para la gestión de proyectos que permite la creación cronogramas de forma bastante intuitiva. Las tareas principales se pueden subdividir en tareas menores y ofrece cálculo de costos por tarea. Es un programa con costo pero ofrece una versión de prueba.

Herramientas de corrección gramatical

Los correctores gramaticales se usan para encontrar errores gramaticales en un texto, así como errores ortográficos y de redacción. Varias herramientas de este tipo sugieren correcciones y en algunos casos explican la naturaleza de las correcciones sugeridas. Aunque hay correctores gramaticales en todo tipo de idiomas, en la investigación son imprescindibles los que son en inglés, tanto americano como británico.

Entre los mejores correctores gramaticales, podemos mencionar a Trinka AI y Grammarly.

Trinka AI es un corrector gramatical enfocado a la redacción académica que brinda sugerencias de corrección de gramática, ortografía y puntuación, así como las explicaciones de las sugerencias ofrecidas. Tiene una versión gratuita para revisar hasta 10,000 palabras al mes y créditos mensuales de edición y verificación. La versión con costo ofrece una extensión para MS Word.

Grammarly es un corrector gramatical con una versión gratuita limitada y una versión de costo. La versión gratuita ofrece revisiones básicas de ortografía y gramática, así como algunas sugerencias. La versión de costo ofrece las revisiones básicas y sugerencias de mejora de vocabulario, además de que proporciona sugerencias de citas y puede detectar el plagio.

Herramientas de revisión de plagio

El trabajo en nuestro mundo actual está plagado de plagios, quizás por el ritmo vertiginoso de publicaciones de todo tipo. Aunque no es de esperar, desafortunadamente, el mundo académico también tiene plagios. Este tipo de comportamiento no es conveniente en el transcurso de un proyecto y menos en el proceso de publicación de resultados. Las herramientas que revisan el plagio pueden ser muy útiles para identificar las colaboraciones que tienden a proporcionar copias de textos o resultados que le pertenecen a alguien más.

Para detectar algún plagio, los investigadores pueden optar por servicios de verificación de plagio como los que ofrece Enago o por plataformas para verificación online como Duplichecker.

Enago Plagiarism Checker es un servicio con costo en el que los manuscritos se someten para revisión y cotejo a fin de verificar si el contenido es original.

Por otro lado, Duplichecker ofrece una versión gratuita para textos de hasta 1000 palabras y versiones cuyo costo depende del número de palabras a revisar.

Cabe mencionar que el corrector gramatical Grammarly ofrece también un detector de plagio que se recomienda para estudiantes pero no para investigadores ya que carece de reportes de comparaciones y en algunos casos puede tener errores. De hecho, en el caso de los revisores de plagio, se recomiendan los servicios o herramientas con costo.

Herramientas de gestión de referencias

Los gestores de referencias ayudan a administrar la literatura que se utiliza para el desarrollo de una investigación, ofreciendo así una alternativa para una tarea que consume mucho tiempo de los investigadores. Las herramientas de gestión de referencias le permiten organizar los artículos y sus citas, compartirlos con otros investigadores, detectar entradas duplicadas, darle formato a la lista de referencias, buscar y reemplazar alguna referencia y contar con información actualizada de forma constante, entre otras funciones.

Entre las herramientas para gestión de referencias podemos recomendar Mendeley, que es gratuito y EndNote, que es de pago.

Mendeley le ayuda a organizar y buscar referencias en su biblioteca y a generar citas mientras escribe su artículo, usando diversos estilos que piden las diferentes revistas. El programa es compatible con Word (incluyendo Mac), LibreOffice y OpenOffice. Se puede usar también con LaTex exportando BibTex e incluso existe una versión para Android.

Con EndNote, el investigador puede escribir de forma fluida ya que le permite crear simultáneamente una lista de referencias mientras escribe en Word usando la función "citar". Además de ello, organiza las referencias de manera automática y el trabajo se puede compartir entre equipos remotos. Utilizando la función de "coincidencia de manuscritos", puede generar un artículo que cumpla los requisitos de la revista de interés.

Herramientas para búsqueda de revistas

Los buscadores de revistas auxilian a los investigadores a elegir la mejor revista para la publicación de sus artículos. Uno de los factores de rechazo de las revistas de investigación es que el tema de la investigación no está dentro de los que contempla la revista o el público al que va dirigido no es el correcto por lo que estás herramientas son muy útiles para evitar involucrarse en un proceso de envío de manuscritos que estaría equivocado desde el principio.

Unas buenas opciones de buscadores de revistas son Enago Open Access Journal Finder (Enago OAJF) y Elsevier Journal Finder (Elsevier JF).

Enago OAJF es un buscador de revistas de acceso abierto y gratuito que ayuda a los investigadores a seleccionar la mejor revista para publicar su artículo a partir del abstract y el registro de un email. Resuelve problemas como la legitimidad de las revistas, protegiendo a los investigadores de revistas depredadoras, e informa de las tarifas de procesamiento de artículos por medio de un índice de revistas validado y emitido por el Directory of Open Access Journals (DOAJ).

En Elsevier JF, basta con ingresar el título y el resumen de su artículo para encontrar fácilmente las revistas que sean las más adecuadas para publicar su artículo. Elsevier JF usa tecnología de búsqueda inteligente y vocabularios específicos del campo de investigación correspondiente para cotejar el abstract con las temáticas manejadas en las revistas científicas.

Redes de trabajo para académicos

En la investigación actual, la conexión e intercambio de ideas entre investigadores es esencial. Para llevar a cabo la socialización, las redes de trabajo son una gran ayuda que fomenta el esfuerzo colaborativo a distancia. Las redes sociales, incluyendo las redes de trabajo permiten dar a conocer el perfil de un investigador a la comunidad científica, así como promover su investigación y establecer nexos con otros equipos de trabajo a lo largo del mundo.

Las redes de trabajo para académicos incluyen a Academia y ResearchGate que son gratuitas.

Academia es una plataforma para compartir documentos de investigación en el mundo académico. A la fecha, se han subido unos 22 millones de artículos y alrededor de 31 millones de académicos, profesionales que pueden leer los investigadores y los estudiantes. Se ha visto, incluso, que la presencia de un artículo en Academia puede incrementar el número de citas de un artículo.

De igual manera, el objetivo de ResearchGate es conectar a los científicos y lograr que la ciencia esté al alcance de todos. En la actualidad, hay unos 20 millones de investigadores de más de 190 países que se conectan en ResearchGate para colaborar y compartir su trabajo. Al igual que Academia, ResearchGate comenta que el compartir artículos en su plataforma podría repercutir favorablemente en el aumento del número de citas de los artículos.

Si conoce otras herramientas que considera útiles para el trabajo académico, no dude en contactarnos para que hablemos de las ventajas que ofrecen y si busca más consejos útiles sobre el trabajo científico y la publicación de artículos, puede revisar varios webinars sobre temas interesantes y de ayuda. Uno muy útil es el webinar que trata de las funciones y versatilidad del corrector gramatical Trinka AI.

Compártanos su opinión sobre las herramientas que le recomendamos o de alguna herramienta que a usted le haya servido en su trabajo.

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¡12 herramientas online imprescindibles para la investigación! - Enago Academy Spanish

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Sin importar a qué área del conocimiento se dedique, el investigador de hoy en día debe enfocarse a diversas tareas que le consumen su valioso tiempo.

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CÓMO y DÓNDE buscar información en Internet? Herramientas de búsqueda para investigación en ciencias

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Representa la solución de la situación, fenómeno o problemática a través de páginas web (hosting u hospedaje, dominio, ftp, usuarios, contraseñas), con el lenguaje de Marcas (Hyper Text Markup Language o HTML).

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Representa la solución de la situación, fenómeno o problemática a través de páginas web (hosting u hospedaje, dominio, ftp, usuarios, contraseñas), con el lenguaje de Marcas (Hyper Text Markup Language o HTML).

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Procesa datos de la situación, fenómeno o problemática investigada mediante herramientas de software que calculen medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (desviación estándar y varianza) y su representación gráfica (barras, pastel, líneas, embudo, mapas, diagramas de dispersión, diagramas de Gantt), para contribuir a su análisis.

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Procesa datos de la situación, fenómeno o problemática investigada mediante herramientas de software que calculen medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (desviación estándar y varianza) y su representación gráfica (barras, pastel, líneas, embudo, mapas, diagramas de dispersión, diagramas de Gantt), para contribuir a su análisis.

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La media es el valor que resultaría de repartir equitativamente el total observado entre los individuos de la muestra. La mediana es el valor que divide la secuencia ordenada de observaciones en dos partes iguales. La moda es el valor más frecuente.

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La media es el valor que resultaría de repartir equitativamente el total observado entre los individuos de la muestra. La mediana es el valor que divide la secuencia ordenada de observaciones en dos partes iguales. La moda es el valor más frecuente.

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MEDIA, MODA Y MEDIANA Super facil | Medidas de tendencia central

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La desviación estándar es una medida de extensión o variabilidad en la estadística descriptiva. Se utiliza para calcular la variación o dispersión en la que los puntos de datos individuales difieren de la media.

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La desviación estándar es una medida de extensión o variabilidad en la estadística descriptiva. Se utiliza para calcular la variación o dispersión en la que los puntos de datos individuales difieren de la media.

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Varianza y desviación estándar | Introducción

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Una representación gráfica o un gráfico es un tipo de representación de datos, generalmente cuantitativos, mediante recursos visuales

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Una representación gráfica o un gráfico es un tipo de representación de datos, generalmente cuantitativos, mediante recursos visuales

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Utiliza herramientas en línea que permiten investigar y manejar información de situaciones, fenómenos o problemáticas del contesto personal, académico, social y ambiental para difundirla, recopilarla, extraerla, exportarla y analizarla en forma estructurada y organizada.

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Utiliza herramientas en línea que permiten investigar y manejar información de situaciones, fenómenos o problemáticas del contesto personal, académico, social y ambiental para difundirla, recopilarla, extraerla, exportarla y analizarla en forma estructurada y organizada.

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Hoy existen herramientas digitales que permiten gestionar referencias bibliográficas, analizar y visualizar datos, evitar el plagio y mucho más. Así, actividades que antes requerían horas y horas de trabajo, hoy se automatizan; generando ahorros en costo y tiempo.

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Hoy existen herramientas digitales que permiten gestionar referencias bibliográficas, analizar y visualizar datos, evitar el plagio y mucho más. Así, actividades que antes requerían horas y horas de trabajo, hoy se automatizan; generando ahorros en costo y tiempo.

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Algunas de las principales herramientas digitales para crear encuestas en línea son: SurveyMonkey, Google Forms y Typeform. Por otro lado, para el desarrollo de entrevistas en línea, puedes utilizar plataformas como Skype, Google Meet o Zoom.

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Algunas de las principales herramientas digitales para crear encuestas en línea son: SurveyMonkey, Google Forms y Typeform. Por otro lado, para el desarrollo de entrevistas en línea, puedes utilizar plataformas como Skype, Google Meet o Zoom.

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Spider Profe Cultura Digital 2 - Utiliza herramientas en línea que permiten manejar información. -P6

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Spider Profe  - Cultura Digital 2 - Representa la soluciónes a través de páginas web  - P5

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Representa la solución de la situación, fenómeno o problemática a través de páginas web (hosting u hospedaje, dominio, ftp, usuarios, contraseñas), con el lenguaje de Marcas -Hyper Text MarkupLanguage o HTML.

METAS

CATEGORÍA

SUBCATEGORÍA

M1. Utiliza herramientas, servicios y medios digitales para crear contenidos, difundir información, potenciar su creatividad e innovación.M2. Realiza Investigación, entornos digitales para extraer, recopilar, ordenar y graficar información aplicable a las áreas del conocimiento.

C4. Creatividad Digital

S1. Creación de contenidos digitales S2. Desarrollo Digital S3. Literacidad Digital

En esta progresión de aprendizaje aprenderemos a crear páginas web con el lenguaje de marcas HTML.
¿Qué es HTML?
HTML es un lenguaje de marcado que se utiliza para crear páginas web. Se basa en la estructura de elementos, que son etiquetas que definen el contenido y el formato de una página web.
¿Qué aprenderemos en esta progresión de aprendizaje?
En esta progresión de aprendizaje aprenderemos los siguientes temas:

Elementos básicos de HTML: aprenderemos a crear elementos básicos de HTML, como encabezados, párrafos, listas, imágenes y enlaces.

Formato de texto: aprenderemos a formatear el texto de nuestras páginas web, utilizando estilos como el tamaño, el color, la fuente y el espaciado.

Estructura de la página web: aprenderemos a estructurar nuestras páginas web de forma lógica, utilizando elementos como el encabezado, el cuerpo y el pie de página.

Imágenes y multimedia: aprenderemos a insertar imágenes y otros elementos multimedia en nuestras páginas web.

Enlaces: aprenderemos a crear enlaces que permitan a los usuarios navegar entre páginas web.

Hospedaje y dominio: aprenderemos cómo alojar nuestras páginas web en Internet y cómo adquirir un dominio.

¿Para qué nos servirá aprender HTML?
Aprender HTML nos permitirá crear nuestras propias páginas web, lo que nos abrirá un mundo de posibilidades. Podemos crear páginas web para presentar información, para vender productos o servicios, o para simplemente compartir nuestros pensamientos y creaciones con el mundo.

Título: Creatividad e innovación digital: el poder de las herramientas digitales

Apertura
El docente inicia la clase preguntando a los alumnos sobre sus conocimientos previos sobre creatividad e innovación. Por ejemplo, podría preguntar:

¿Qué es la creatividad?

¿Qué es la innovación?

¿Cómo se relacionan la creatividad y la innovación?

El docente puede utilizar una lluvia de ideas o un debate para recopilar las ideas de los alumnos.

Desarrollo
El docente explica el tema de la creatividad e innovación digital de manera detallada. Los siguientes puntos pueden ser incluidos en la explicación:

Definición de creatividad e innovación digital

La importancia de la creatividad e innovación digital

Las herramientas digitales para la creatividad e innovación

El docente puede utilizar ejemplos concretos para ilustrar los puntos de la explicación. Por ejemplo, podría hablar sobre cómo las herramientas digitales se utilizan para crear contenido creativo, difundir información e innovar en los negocios.
Creatividad e innovación digital: el poder de las herramientas digitales
En la actualidad, la creatividad e innovación digital son cada vez más importantes en todos los ámbitos de la vida. Las herramientas digitales nos brindan nuevas posibilidades para crear, difundir información e innovar.
¿Qué es la creatividad digital?
La creatividad digital es la capacidad de generar ideas nuevas y originales utilizando herramientas digitales. La creatividad digital puede aplicarse en diferentes áreas, como el arte, el diseño, la educación, los negocios y el entretenimiento.
¿Qué es la innovación digital?
La innovación digital es la aplicación de nuevas ideas para mejorar procesos o productos. La innovación digital puede ayudar a las empresas a ser más eficientes y competitivas.
¿Cómo nos ayudan las herramientas digitales a ser más creativos e innovadores?
Las herramientas digitales nos brindan una serie de ventajas para ser más creativos e innovadores. Entre estas ventajas se encuentran:

Acceso a información y recursos: Las herramientas digitales nos brindan acceso a una gran cantidad de información y recursos que podemos utilizar para inspirarnos y crear nuevas ideas.

Facilidad de uso: Las herramientas digitales son relativamente fáciles de usar, lo que nos permite poner en práctica nuestras ideas rápidamente.

Posibilidad de colaboración: Las herramientas digitales nos permiten colaborar con otros, lo que puede generar nuevas ideas y perspectivas.

Ejemplos de creatividad e innovación digital
Existen muchos ejemplos de creatividad e innovación digital. Algunos ejemplos son:

Artistas digitales: Los artistas digitales utilizan herramientas digitales para crear obras de arte originales.

Diseñadores digitales: Los diseñadores digitales utilizan herramientas digitales para crear diseños atractivos e innovadores.

Educadores digitales: Los educadores digitales utilizan herramientas digitales para crear experiencias de aprendizaje más atractivas e interactivas.

Empresas digitales: Las empresas digitales utilizan herramientas digitales para innovar en sus productos y servicios.

Cómo desarrollar la creatividad e innovación digital
Para desarrollar la creatividad e innovación digital, es importante:

Ser curiosos: La curiosidad es la base de la creatividad. Siempre debemos estar abiertos a nuevas ideas y experiencias.

Practicar: La práctica hace al maestro. Cuanto más practiquemos, más creativas e innovadoras seremos.

Colaborar con otros: La colaboración puede generar nuevas ideas y perspectivas.

Cierre
El docente finaliza la clase reafirmando los conceptos clave del tema. También puede sugerir a los alumnos actividades para practicar lo aprendido.

Evaluación
El docente puede calificar una actividad que los alumnos realicen como producto entregable. Por ejemplo, podría solicitar a los alumnos que creen un proyecto creativo utilizando herramientas digitales. El proyecto podría ser una presentación, un video, un sitio web o cualquier otra forma de contenido digital.

Actividad de evaluación

Actividad: Proyecto creativo
Objetivo:

Demostrar los conocimientos adquiridos sobre creatividad e innovación digital.

Crear un proyecto creativo utilizando herramientas digitales.

Instrucciones:

Elijan un tema creativo que les interese.

Seleccionen las herramientas digitales que utilizarán para crear su proyecto.

Diseñen su proyecto y creen el contenido necesario.

Presenten su proyecto al docente y a sus compañeros.

Entrega:

El proyecto debe entregarse en formato digital.

El proyecto debe incluir una breve descripción de los objetivos del proyecto, las herramientas utilizadas y el proceso de creación.

Esta actividad permitirá a los alumnos poner en práctica lo aprendido sobre creatividad e innovación digital. Además, les dará la oportunidad de desarrollar sus habilidades creativas y de utilizar herramientas digitales.

Título: Investigación digital: cómo encontrar, organizar y visualizar información

Apertura
El docente inicia la clase preguntando a los alumnos sobre sus conocimientos previos sobre investigación. Por ejemplo, podría preguntar:

¿Qué es la investigación?

¿Qué tipos de investigación conoces?

¿Qué herramientas utilizas para investigar?

El docente puede utilizar una lluvia de ideas o un debate para recopilar las ideas de los alumnos.

Desarrollo
El docente explica el tema de la investigación digital de manera detallada. Los siguientes puntos pueden ser incluidos en la explicación:

La investigación digital es el proceso de búsqueda de información en entornos digitales para responder a una pregunta o resolver un problema.

¿Cuáles son los entornos digitales?

Los entornos digitales son los espacios en los que se lleva a cabo la investigación digital. Estos entornos incluyen la web, las redes sociales, las bases de datos y otros recursos digitales.

¿Cuáles son los pasos de la investigación digital?

Los pasos de la investigación digital son los siguientes:

1. **Plantear la pregunta de investigación.**
2. **Realizar una búsqueda de información.**
3. **Extraer la información relevante.**
4. **Recopilar la información.**
5. **Ordenar la información.**
6. **Analizar la información.**
7. **Presentar los resultados.

¿Cómo encontrar información en entornos digitales?

Para encontrar información en entornos digitales, podemos utilizar diferentes herramientas, como motores de búsqueda, bases de datos, redes sociales y otros recursos.

¿Cómo organizar y visualizar información?

Para organizar y visualizar información, podemos utilizar diferentes técnicas, como tablas, gráficos, mapas mentales y otros recursos.

Cierre
El docente finaliza la clase reafirmando los conceptos clave del tema. También puede sugerir a los alumnos actividades para practicar lo aprendido.

Evaluación
El docente puede calificar una actividad que los alumnos realicen como producto entregable. Por ejemplo, podría solicitar a los alumnos que realicen un proyecto de investigación digital. El proyecto podría ser un informe, una presentación, un video o cualquier otra forma de presentación de los resultados de una investigación digital.

Actividad: Proyecto de investigación digital
Objetivo:

Demostrar los conocimientos adquiridos sobre investigación digital.

Realizar una investigación digital completa.

Instrucciones:

1. Elijan un tema de investigación que les interese.

2. Realicen una búsqueda de información en entornos digitales.

3. Extraigan la información relevante.

4. Recopilen la información.

5. Ordenen la información.

6. Analicen la información.

7. Presenten los resultados de su investigación en un informe, una presentación, un video o cualquier otra forma de presentación.

Entrega:

El proyecto debe entregarse en formato digital.

El proyecto debe incluir una breve descripción del tema de investigación, los pasos de la investigación, los resultados de la investigación y las conclusiones de la investigación.

Esta actividad permitirá a los alumnos poner en práctica lo aprendido sobre investigación digital. Además, les dará la oportunidad de desarrollar sus habilidades de investigación y de utilizar herramientas digitales.

A continuación, te dejo un tutorial para enseñar a crear sitios web de manera rápida con Themler:

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Cultura Digital 2 - Progresión 5 - Progresiones de aprendizaje, Cultura Digital II - Segundo Semestre

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Representa la solución de la situación, fenómeno o problemática a través de páginas web (hosting u hospedaje, dominio, ftp, usuarios, contraseñas), con e