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Las instituciones educativas vistas como empresas

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Las instituciones educativas vistas como empresas

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Se cree que las instituciones educativas deben funcionar como empresas si queremos que éstas sean productivas, eficaces y eficientes. Existe un creciente interés por los beneficios económicos, sin embargo, se corre el riesgo de olvidar su finalidad específica: La formación del ser humano.

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Grupo humano compuesto de especialistas que trabajan juntos para lograr un objetivo común, procesa información o resuelve problemas.

La organización no debe limitarse sólo a procesar información, sino también crear conocimiento, definir problemas y activar el desarrollo de herramientas para resolverlos.

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Características de las organizaciones modernas

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Características de las organizaciones modernas

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1. Compuesta por especialistas

2. Una misión clara y conocida por todos sus miembros

3. Debe contar con una sola cabeza que coordine esfuerzos hacia un mismo objetivo

4. Cada especialista enfoca el trabajo a su ámbito de especialización

5. El enfoque hacia una misión común mantiene la unidad

6. Su principal recurso son las personas cualificadas

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El centro escolar es una organización con muchos objetivos por alcanzar pues en éste se proyectan expectativas personales, familiares y sociales.

Se concibe como una institución moderna-formal pues se precisan tareas y funciones para cada miembro para contribuir con su misión educativa

Es un sistema abierto porque sus miembros mantienen contacto con el exterior

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Rasgos generales de la organización educativa

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Rasgos generales de la organización educativa

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Definir los valores institucionales

Definir y crear un marco de referencia

Favorecer zonas amplias de autonomía

Cada centro escolar está compuesto por personas, por eso es único e irrepetible. con una historia y un contexto específico.

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La autonomía. Ejercer ciertas acciones comunes para todas las instituciones educativas pero respetando la forma de llevarlas a cabo.

Versatilidad. Organización cambiante de acuerdo a sus necesidades temporales

Singularidad. Esquemas de actuación adecuadas a las características de cada centro

La integración. Conseguir congruencia entre los diferentes elementos.

Compatibilidad orgánica. Cada estructura lleva a cabo su propio cometido de manera autónoma y solidaria.

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Se requieren líderes con una visión actual y prospectiva de la organización que encabezan.

Se encarga de la toma de decisiones, la programación y evaluación institucional del centro, la comunicación interna y externa del mismo,

La solución de conflictos.

Debe identificar y establecer metas claras

Contribuir al desarrollo profesional de los profesores

Estimular un clima de colegialidad y colaboración

Construir una visión colectiva

Proveer el apoyo necesario

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Gobierno colegiado (modelo de liderazgo)

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Gobierno colegiado (modelo de liderazgo)

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La acción directiva debe realizarse mediante un modelo de gobierno colegiado que permita tomar en cuenta a los miembros del centro escolar en la toma de decisiones así como sus puntos de vista.

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Marianita. Buen trabajo. El punto sobre el liderazgo es básico para todo docente. Él debe ser líder en su salón de clases.

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Excelente presentación, buen diseño

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ENTENDIBLE LA MANERA EN EL QUE EXPLICASTE TU TEMA Y UNA EXCELENTE PRESENTACIÓN.

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Excelente resumen del artículo, felicidades por tu trabajo...

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Excelente resumen del artículo, felicidades por tu trabajo...

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Pedro...

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Se resume bien todo, las imágenes acordes lo que se explica en cada apartado, bien explicado lo de la organización como institución educativa