# data[].attributes.headline
Шлєєнкова Т.М. Ілюстрації до казок В.О. Сухомлинського учнів "Подільської гімназії"

# data[].attributes.subject
Шлєєнкова Т.М. Ілюстрації до казок В.О. Сухомлинського учнів "Подільської гімназії"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Шлєєнкова

# data[].attributes.attachment_link.title
Ілюстрації до казок В.О. Сухомлинського учнів "Подільської гімназії"

# data[].attributes.headline
На допомогу вчителю 

# data[].attributes.subject
На допомогу вчителю 

# data[].attributes.body
Цікавий лепбук з казками Сухомлинського  для дітей

Бобик І.  В.
Біденко А.П.

# data[].attributes.headline
ГОДИНА СПІЛКУВАННЯ ДЛЯ УЧНІВ 9 КЛАСУ «ЦІНУЙ ЖИТТЯ ПРЕКРАСНІ МИТІ»  

# data[].attributes.subject
ГОДИНА СПІЛКУВАННЯ ДЛЯ УЧНІВ 9 КЛАСУ «ЦІНУЙ ЖИТТЯ ПРЕКРАСНІ МИТІ»  

# data[].attributes.headline
Година спілкування для учнів 6-Б класу на тему: "Великий педагог з великим серцем", кл.кер. Шлєєнкова Т.М. 

# data[].attributes.subject
Година спілкування для учнів 6-Б класу на тему: "Великий педагог з великим серцем", кл.кер. Шлєєнкова Т.М. 

# data[].attributes.body
25 травня 2023р. у 6-Б класі до 105 річниці від народження В.О. Сухомлинського було проведено годину спілкування «Великий педагог з великим серцем». Діти ознайомилися із життєвим та творчим шляхом Василя Олександровича, провідними ідеями його педагогіки, пригадали найвідоміші твори, долучилися до інсценізації казки «Все безкоштовно», пограли у вікторину та створили малюнки до казок В.О. Сухомлинського.

# data[].attributes.attachment_link.title
В. Сухомлинський

# data[].attributes.headline
Вікторина «Життєвий і творчий шлях В.О. Сухомлинського»

# data[].attributes.subject
Вікторина «Життєвий і творчий шлях В.О. Сухомлинського»

# data[].attributes.headline
Снідевич Т.А. Година спілкування "Людина починаєтья з добра"(за творами В.Сухомлинського", проведена в 5-А класі  

# data[].attributes.subject
Снідевич Т.А. Година спілкування "Людина починаєтья з добра"(за творами В.Сухомлинського", проведена в 5-А класі  

# data[].attributes.attachment_link.title
Година спілкування

# data[].attributes.headline
Нікуліна Т.В. Виступ на засіданні ФППС на тему "Чи актуальні ідеї Василя Сухомлинського у час Нової української школи?"

# data[].attributes.subject
Нікуліна Т.В. Виступ на засіданні ФППС на тему "Чи актуальні ідеї Василя Сухомлинського у час Нової української школи?"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Нікуліна

# data[].attributes.attachment_link.title
Чи актуальні ідеї.docx

# data[].attributes.headline
Железняк Ю.О. Виступ на засіданні фахової педагогічної спільноти працівників позакласної освіти. 

# data[].attributes.subject
Железняк Ю.О. Виступ на засіданні фахової педагогічної спільноти працівників позакласної освіти. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Нікуліна

# data[].attributes.attachment_link.title
УПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ.docx

# data[].attributes.headline
Іванченко Н.М. Урок-практикум з української мови для 9 класу

# data[].attributes.subject
Іванченко Н.М. Урок-практикум з української мови для 9 класу

# data[].attributes.attachment_link.title
Цитата як спосіб передачі чужого мовлення (на матеріалах спадщини В.Сухомлинського)

# data[].attributes.headline
Інтегрований захід за творами В.О. Сухомлинського " Свято друзів"

# data[].attributes.subject
Інтегрований захід за творами В.О. Сухомлинського " Свято друзів"

# data[].attributes.body
О.В. Назарова, О.Л. Бахтєєва

# data[].attributes.attachment_link.title
Новий Презентация Microsoft PowerPoint (3).pptx

# data[].attributes.headline
Віртуальна подорож для вчителів до музеїв В. О. Сухомлинського

# data[].attributes.subject
Віртуальна подорож для вчителів до музеїв В. О. Сухомлинського

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Кафедра КОIППО

# data[].attributes.attachment_link.title
Педагогічно меморіальний музей В Сухомлинського

# data[].attributes.headline
Творчі дискусії "Вічні цінності людини моїми очима і очима Василя Сухомлинського"

# data[].attributes.subject
Творчі дискусії "Вічні цінності людини моїми очима і очима Василя Сухомлинського"

# data[].attributes.headline
Віртуальна подорож для вчителів  до музея В.О.Сухомлинського Павлиської школи 

# data[].attributes.subject
Віртуальна подорож для вчителів  до музея В.О.Сухомлинського Павлиської школи 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Коротка інформація про наш музей, сподіваємося, дорогі наші друзі, надихне вас відвідати Павлиш!!!

Педагогічно-меморіальний музей В.О. Сухомлинського -

творча лабораторія вивчення та впровадження

педагогічної спадщини Видатного Педагога

Музей було започатковано відразу після того, як пішов із життя знаний в усьому тодішньому СРСР та за його межами педагог - Василь Олександрович Сухомлинський. Спочатку це був меморіальний куточок, створений у школі за ініціативою вчителів, учнів та сім'ї педагога. Далі розпочався збір документів, фотографій та інших матеріалів про життя та діяльність видатного педагога-земляка. Багато ентузіастів та керівників різних установ надавали допомогу в організації музею: насамперед, це колектив учителів Павлиської школи, педагогічна громадськість Онуфріївського району, Кіровоградської області та інших областей України; працівники обласного відділу народної освіти та інституту удосконалення вчителів. Зокрема, на посаді методиста інституту працювала Любов Федотівна Одорожа, яка була особисто знайома з Василем Олександровичем. Вона допомогла його дружині упорядкувати архів. Також їй доручили провести організаційну роботу зі створення тематико-експозиційного плану музею. Значну роботу з організації збору матеріалів для експозиції здійснив перший директор музею Микола Андрійович Литвиненко та директор Павлиської школи Микола Іванович Кодак.

Понад 1500 предметів (сімейну бібліотеку, особисті речі Василя Олександровича, кінофільми, рукописи, епістолярну спадщину В.О. Сухомлинського) передала дружина педагога - Ганна Іванівна. У 1972 році павлишани й гості могли оглянути музейну експозицію, робочий кабінет Василя Олександровича та помешкання родини Сухомлинських.

19 лютого 1975 року відповідно до Постанови Ради Міністрів УРСР №85 було офіційно відкритоПедагогічно-меморіальний музей В.О. Сухомлинського в селищі Павлиш Онуфріївського району Кіровоградської області.

Музей має кілька особливостей, поєднання яких надає йому рис унікальності. Він розташований у головному приміщенні школи (де у 1940-1960-х роках були 2 класи і зала), яку 22 роки незмінно очолював Василь Олександрович. Постановою Ради Міністрів УРСР від 4.09.1970 р. Павлиській школі присвоєно ім'я Василя Сухомлинського.

У 2018 році музей зазнав кардинальних змін і щодо змісту експозиції, шляхом оновлення концепції, і щодо проведення масштабних робіт під час капітального ремонту будівлі музею.

Нині Педагогічно меморіальний музей В.О. Сухомлинського має європейський вигляд. Це і сучасне оформлення інформаційних планшетів, і скляні та безпечні вітрини для демонстрації особистих речей Великого Педагога, і зручне обладнання для тимчасових змінних виставок, надсучасні турнікети, які дають змогу представити велику кількість матеріалу на невеликій експозиційній площі.

Загальна експозиційна площа музею - 230 м². Експозиція музею поділяється на дві частини. Перша -педагогічна, яка включає в себе 3 зали:

Зала 1 (Презентаційна).

Провідна тема: "Впровадження творчої спадщини Василя Сухомлинського в Україні і світі".

Зала 2 (Біографія на тлі доби).

Провідна тема: "Життя і творчий шлях видатного педагога-земляка Василя Олександровича Сухомлинського".

Зала 3 (Грані творчої особистості).

Провідна тема: "Творчий портрет В.О. Сухомлинського".

Між залами 2 та 3 - кімната для інтерактивних заходів у дусі вивчення В.О. Сухомлинського.

Другою складовою музею є меморіальна:

· кабінет директора школи,

· квартира, де жила сім'я Сухомлинських (кухня, вітальня, бібліотека, спальня)

Вона відображає середовище діяльності та побуту педагога-керівника, учителя, вченого, сім'янина.

Фонд педагогічно-меморіального музею В.О. Сухомлинського становить 22350 одиниць зберігання. Основна цінність музейної колекції - у наявності документів-оригіналів: передусім, це плани роботи Павлиської середньої школи, книги запису аналізів відвіданих уроків, протоколи педагогічних рад та матеріали психологічних семінарів, щоденні плани роботи директора школи, книги предметних комісій, поурочні плани В.О.Сухомлинського, звіти навчально-виховної роботи школи, Почесні грамоти і подяки учням школи, особові справи вчителів, творчі напрацювання учителів і учнів, рукописи літературних і науково-педагогічних праць Василя Олександровича, особисті документи педагога.

Головна місія педагогічно-меморіального музею - збереження, дослідження, експонування та популяризація творчої спадщини видатного українського педагога, публіциста, письменника і громадського діяча Василя Олександровича Сухомлинського.

Значну роль у становленні та сучасній діяльності музею відіграють академік О.В. Сухомлинська - невтомний дослідник і популяризатор спадщини свого великого батька,Українська асоціація імені Василя Сухомлинського (голова - академік О.Я. Савченко, співголова - академік О.В. Сухомлинська), Педагогічний музей України (директор - О.П. Міхно), Кіровоградська обласна державна адміністрація і обласна рада, Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського, Кіровоградська обласна організація працівників освіти і науки, Уральська асоціація імені В.О. Сухомлинського (голова - В.Г. Риндак, доктор педагогічних наук, учениця В.О.Сухомлинського), педагогічний колектив Павлиської школи та самого музею.

Діяльність музею багатогранна. Тут проводяться оглядові та тематичні екскурсії, музейні вітальні, творчі зустрічі з педагогами-ветеранами й колегами В.О. Сухомлинського, презентації книг, семінари-практикуми, засідання методичних об'єднань і творчих груп, науково-практичні конференції, тематичні виставки, виховні години; вже стали традиційними ювілейні зустрічі випускників школи.

Музей проводить також значну науково-просвітницьку роботу: участь у районних, обласних, всеукраїнських і міжнародних науково-практичних конференціях, педагогічних читаннях, підготовка публікацій у пресі. Працівники музею надають допомогу аспірантам, науковцям, педагогам, студентам у роботі з архівними матеріалами.

Усе це дало змогу створити кращий в Україні педагогічно-меморіальний музей з унікальною експозицію, яка отримала визнання громадськості та музейних фахівців. За час існування музей відвідало понад 500 тисяч осіб - наших співвітчизників і гостей з Білорусії, Грузії, Прибалтики, Молдови, Росії, Австралії, Болгарії, Греції, Італії, Канади, Китаю, Монголії, Польщі, Словаччини, США, Туреччини, Швеції, Японії та інших країн.

За багаторічну роботу колектив педагогічно-меморіального музею В.О. Сухомлинського нагороджений Почесною Грамотою Кіровоградської обласної державної адміністрації і обласної ради, співробітники музею - грамотами та подяками Української асоціації імені Василя Сухомлинського, Міністерства освіти і науки України, Кіровоградського обкому профспілки, Онуфріївської райдержадміністрації та відділу освіти.

За 45 років своєї діяльності Педагогічно-меморіальний музей В.О. Сухомлинського у Павлиші став творчою лабораторією вивчення та впровадження педагогічної спадщини Видатного Педагога.

Педагогічно-меморіальний музей В.О. Сухомлинського має свою групу у мережі інтернет: у фейсбуці

https://www.facebook.com/groups/141182533223907

Буклет

"Педагогічно-меморіальний музей

В.О. Сухомлинського"

- результат співпраці колективів Педагогічно-меморіального музею В.О. Сухомлинського (Павлиш) та Педагогічного музею України (Київ);

- виданий за сприяння Ольги Василівни Сухомлинської до 45-річчя з Дня відкриття Педагогічно-меморіального музею В.О. Сухомлинського 2019 року;

- надруковано за кошти Української асоціації В.О. Сухомлинського

Буклет є в наявності. Звертатися на електронну адресу музею

До Вашої уваги, шановні користувачі короткий огляд форм роботи в музеї,які ми пропонуємо нашим відвідувачам)

Відеозвіт:

"Робота Педагогічно-меморіального музею В.О.Сухомлинського з популяризації спадщини педагога шляхом запровадження нових технологійв експозиційній діяльності"

Або, як ми називаємо, "Дефіле нестандартних форм роботи з відвідувачами у Педагогічно-меморіальному музеї В.О. Сухомлинського"

Педагогічно меморіальний музей В О Сухомлинського - 2020

Кiлькiсть переглядiв: 490

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ласкаво просимо в музей онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
Педагогічно-меморіальний музей Василя Олександровича Сухомлинського

# data[].attributes.attachment_link.description
Ласкаво просимо в музей онлайн

# data[].attributes.attachment_caption
Ігнатенко І.А.

# data[].attributes.headline
Година спілкування " Дружні діти"

# data[].attributes.subject
Година спілкування " Дружні діти"

# data[].attributes.headline
Вірван Ю.М. Виступ на засіданні ФППС на тему: " Ідеї Сухомлинського як умова формування компетентностей"

# data[].attributes.subject
Вірван Ю.М. Виступ на засіданні ФППС на тему: " Ідеї Сухомлинського як умова формування компетентностей"

# data[].attributes.attachment_link.title
доповідь Сухомлинськ.docx

# data[].attributes.headline
Сенченко Ю.Г.Виступ на засіданні фахової професійної педагогічної спільноти вчителів початкових класів

# data[].attributes.subject
Сенченко Ю.Г.Виступ на засіданні фахової професійної педагогічної спільноти вчителів початкових класів

# data[].attributes.body
Вічні цінності людини моїми очима і очима В. О. Сухомлинського

# data[].attributes.attachment_link.title
Вічні цінності людини моїми очима і очима В.docx

# data[].attributes.headline
Назарова О.В. Виступ на засіданні фахової професійної педагогічної спільноти вчителів початкових класів

# data[].attributes.subject
Назарова О.В. Виступ на засіданні фахової професійної педагогічної спільноти вчителів початкових класів

# data[].attributes.body
Вічні цінності людини моїми очима і очима В. О. Сухомлинського

# data[].attributes.attachment_link.title
доповідь.docx

# data[].attributes.headline
Бахтєєва О.Л. Виступ на засіданні фахової професійної педагогічної спільноти вчителів початкових класів

# data[].attributes.subject
Бахтєєва О.Л. Виступ на засіданні фахової професійної педагогічної спільноти вчителів початкових класів

# data[].attributes.body
Вічні цінності людини моїми очима і очима В. О. Сухомлинського

# data[].attributes.headline
Сиднюк Т. О. Виступ на засіданні  фахової професійної педагогічної спільноти вчителів початкових класів. Презентація "Технологія  казкотерапія за казками В. Сухомлинського"

# data[].attributes.subject
Сиднюк Т. О. Виступ на засіданні  фахової професійної педагогічної спільноти вчителів початкових класів. Презентація "Технологія  казкотерапія за казками В. Сухомлинського"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Сиднюк

# data[].attributes.attachment_link.title
Технологія  казкотерапі я за казками В. Сухомлинського.pptx

# data[].attributes.headline
Сиднюк Т.О. розробка уроку позакласного читання "В. О. Сухомлинський Горбатенька дівчинка "

# data[].attributes.subject
Сиднюк Т.О. розробка уроку позакласного читання "В. О. Сухомлинський Горбатенька дівчинка "

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Сиднюк

# data[].attributes.attachment_link.title
 Горбатенька дівчинка.doc

# data[].attributes.headline
Сенченко Ю.Г. Тематичні батьківські збори за творамиВ.О. Сухомлинського

# data[].attributes.subject
Сенченко Ю.Г. Тематичні батьківські збори за творамиВ.О. Сухомлинського

# data[].attributes.headline
Сенченко Ю.Г. Розробка уроку позакласного читання " Подорож до світу маленьких казок В. О. Сухомлинського"

# data[].attributes.subject
Сенченко Ю.Г. Розробка уроку позакласного читання " Подорож до світу маленьких казок В. О. Сухомлинського"

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок позакласного читання.docx

# data[].attributes.headline
Остапух Е.А. Виступ на засіданні ФС: «Ідеї Сухомлинського як умова формування компетентностей школярів».

# data[].attributes.subject
Остапух Е.А. Виступ на засіданні ФС: «Ідеї Сухомлинського як умова формування компетентностей школярів».

# data[].attributes.attachment_link.title
«Ідеї Сухомлинського як умова формування компетентностей школярів».

# data[].attributes.headline
Бас А.Г.                                                                                                          Виступ на засіданні класних керівників за круглим столом "Платформа виховання за Василем Сухомлинським в контексті сучасності".    

# data[].attributes.subject
Бас А.Г.                                                                                                          Виступ на засіданні класних керівників за круглим столом "Платформа виховання за Василем Сухомлинським в контексті сучасності".    

# data[].attributes.body
Виховання за В.О. Сухомлинським в контексті сучасності.

Знаковою постаттю минулого, в якій уособлено найкращі національні риси , був  Василь Олександрович  Сухомлинський – педагог-гуманіст, науковець, який зміг піднятися до рівня світової філософської і педагогічної думки.

Спадщина Василя Сухомлинського надзвичайно багатогранна, та в центрі його уваги передусім — дитина, особистість, її духовний світ та моральні цінності.

Ключова реформа Міністерства освіти і науки України,  Нова українська школа (НУШ), ґрунтується на провідній ідеї всього теоретичного доробку Василя Сухомлинського - розвитку особистості шляхом впровадження особистісного підходу до організації навчання і виховання. НУШ - це школа, в якій прислухаються до думки учня , вчать критично мислити, не боятись висловлювати власну думку та буди відповідальними громадянами.

Якщо провести аналогію й порівняти мету сучасної  школи із метою педагогічної діяльності В.О. Сухомлинського, то можна знайти багато спільного, зокрема створення школи на демократичних гуманних засадах.

Василь Сухомлинський – видатний педагог, творчість якого має істотний вплив на практику виховання підростаючого покоління у сьогоденні. Всім відомо, що саме він у числі перших заговорив про необхідність гуманізації освітньо -виховного процесу і фактично сформулював сучасну парадигму в освіті – особистісно орієнтоване, демократичне і гуманне виховання. Одним із найвідоміших його нововведень є знаменита “Школа радості під блакитним небом”, яка переконує в тому, що найголовнішим у вчительській діяльності є знання дитини. Саме ці знання в подальшому  сприяють розумінню  її потреб.

Виховання дитини Василь Сухомлинський розглядав у контексті різноманітних видів діяльності (інтелектуальної, трудової, моральної, естетичної, фізичної), спрямованої на всебічний розвиток особистості. Основу виховання мають становити загальнолюдські цінності — добро, совість, честь, обов'язок, гідність. Чи не найважливішим засобом виховання Василь Олександрович Сухомлинський вважав мистецтво спілкування педагога з дітьми. Він стверджував, що ключем який відкриває дитячі та юнацькі серця є людяність, душевність спілкування.

У праці “Як виховати справжню людину” подається моральний ідеал, який увібрав у себе найкращі риси менталітету українського народу. У ній розкриваються конкретні принципи, істини, повчання, настанови, рекомендації тощо. Подаються вони у вигляді правил, законів, що складають азбуку моральної культури. У ній розкривається зміст і методика роботи з виховання у дітей любові до Батьківщини і громадянства, ставлення до людей і обов’язку перед ними, ставлення до батьків, рідних, близьких, розуміння життя, добра і зла в ньому, виховання високих моральних якостей і норм поведінки тощо.

Одним із перших у світовій педагогіці Василь Олександрович Сухомлинський звертається до принципу наступності у процесі формування компетентності учити вчитися, саме цим підтверджуючи її надпредметність та життєву значущість. Він говорив: «Ось тут і виникає розрив між початковими класами і дальшими ступенями навчання. У початкових класах ми дуже боязко, несміливо даємо в руки дитини інструмент, без досконалого володіння яким неможливо уявити її інтелектуальне життя, її всебічний розвиток, а потім у середніх класах вимагаємо, щоб інструмент цей у руках дитини діяв швидко і безвідмовно»

Мету виховної роботи В.О. Сухомлинський вбачає в тому, щоб кожному юнакові, кожній дівчині дати моральну, розумову, практичну і психологічну підготовку до праці, розкрити в кожному з них індивідуальні задатки, нахили і здібності

З точки зору природи формування особистості В. Сухомлинський трактував виховання дитини як процес реалізації («розгортання») невід'ємно притаманних їй вроджених біологічних властивостей, спонтанних реакцій та імпульсів, спочатку генетично закладених у ній природою. Разом з тим, велике значення надавалося і спеціально організованому вихованню соціуму

Одним   із методів   виховання у сучасній школі яку започаткував  видатний педагог  є казкотерапія. Василь Сухомлинський вважав, що казки, прочитані в дитинстві, назавжди відкладають у серці "зернятка людяності, з яких складається совість". Казки не лише приносять естетичне задоволення, а й змушують нас замислитися над проблемами реального життя – вибором друзів, поведінки, правильного рішення.

Про те, що казкою можна лікувати зранені душі дітей, В. О. Сухомлинський уперше замислився, працюючи з творами Януша Корчака. Він твердив: «Казка – благородне і нічим не замінне джерело виховання любові до Вітчизни. Казка виховує любов до рідної землі вже тому, що вона – творіння народу. Створені народом казкові образи, що живуть тисячоліттями, доносять до серця і розуму дитини могутній творчий дух народу».

Сьогодні казкотерапія – це:

–  лікування казкою;

–  процес створення зв'язку між казковими подіями та реальним життям;

–  процес перенесення казкових персонажів у реальне життя;

–  процес об'єктивації проблемних життєвих ситуацій;

Даний вид терапії дозволяє глибше розібратися у собі, активізувати внутрішні ресурси людини.

Важливим фактом є той, що деякі казки мають терапевтичний ефект і для дітей і для дорослих: читаючи казку, роздумуючи про неї, людина на несвідомо-символічному рівні «запускає» власні творчі процеси.

Одним із пріоритетних завдань Нової української школи є формування інклюзивного освітнього середовища. В.О. Сухомлинський теж не стояв осторонь. Він піднімав питання про особливості психолого-педагогічної дітей з особливостями психофізичного розвитку В. Сухомлинський відзначав: «Вчити і виховувати таких дітей треба у масовій загальноосвітній школі: створювати для них якісь спеціальні навчальні заклади немає потреби.

Важливим у педагогічних поглядах В. Сухомлинського на виховання дітей є ставлення до сім'ї. Він вважає, що гармонійний, всебічний розвиток дитини можливий тільки тоді, коли школа і сім'я будуть взаємодоповнювати один одного. У багатьох своїх роботах педагог показав, як розвиток особистості залежить від культури батька і матері, як діти вчаться розуміти людські відносини і соціальне середовище на прикладі своїх батьків.

Приклад розвитку  творчих  здібностей , толерантність,  вміння  дати  добру  пораду.

Прочитайте уривок з байки  Федра  «Відповідь»

-     Одного разу маленьке Курча зустріло великого Півня.

-     Чому у Чаплі довгий дзьоб, а в мене зовсім маленький? – запитало воно.

-     Відчепися!

-     Чому в Зайця довгі вуха, а в мене навіть малесеньких немає?

-     Не чіпляйся!

-     Чому в Кішки м’яка гарна шубка, а в мене якийсь жовтий пух?

-     Відійди кажу! Замовкни!

-     Чому навіть маленьке Цуценя вміє вертіти хвостиком, а в мене ніякого хвостика немає?

-     Та відчепися ж ти! – гримнув Півень.

-     Чому в Цапка є гарні ріжки, а у мене навіть поганеньких немає?

-     Припини! Іди геть!

-     Усе відчепися... геть... припини! Чому всім маленьким дорослі відповідають на запитання, а ти – ні? – пропищало Курча.

-     Тому що ти не запитуєш, а просто всім заздриш! – сердито відповів  Півень. І це була чиста правда.

Завдання :

Поясніть та  переконайте  жовте курча, що не все так погано.

Наприклад:

«Дуже добре, що в тебе жовтий пух тому, що  так  ти  подібний  на  сонечко»;

«Хоч у тебе короткий дзьоб, але  добре  серце.»

Або  треба  дати пораду жовтому курчаті стосовно його запитань.

Наприклад:

«Не заздри іншим, а сам намагайся стати кращим»;

«Щоб виріс дзьоб, як у Чаплі, треба  жити  в  болоті,  мати  довгі  лапи».
Ми творимо в нашій державі культ знань, культ освіти за В. Сухомлинським, бо освіта у сучасному світі є основною складовою способу життя сучасної людини. І лише за такої умови ми прокладемо шлях до щасливішого життя в Україні, яке достатньо повно відповідатиме сутності українського народу, гідно представлятиме Українську державу і в Європі, і в світі.

# data[].attributes.headline
Класний керівник  Бас А.Г.                                                                    Виховна година  "Школа добрих вчинків за творами В.О.Сухомлинського"           

# data[].attributes.subject
Класний керівник  Бас А.Г.                                                                    Виховна година  "Школа добрих вчинків за творами В.О.Сухомлинського"           

# data[].attributes.body
11 травня в 6-а класі було проведено віртуальну онлайн - подорож "Школа добрих вчинків за творами В.О.Сухомлинського"

Діти ознайомилися  з творами В.О. Сухомлинського; сформували уявлення про те, що добра, чуйна людина завжди допомагає іншим, поважає, піклується про стареньких, добре ставиться до рідних і друзів; навчили учнів оцінювати вчинки головних героїв оповідань, наслідувати їх позитивні риси, прагнути до самовдосконалення; виховувати віру в силу любові, дружби, добра і справедливості, почуття поваги до старшого покоління, працелюбність, любов до рідної землі на матеріалах творів великого педагога.

# data[].attributes.attachment_link.title
сухомлинський.pptx