# data[].attributes.body
semangat dan komitmen untuk melaksanakan peran dan nilai-nilai tersebut

# data[].attributes.body
1. Berpihak pada murid yaitu seluruh aktivitas pembelajaran dan jiwa guru berfokus kepada kepentingan murid.
2. Kolaboratif, yaitu guru bekerjasama dengan seluruh warga sekolah, orangtua murid, dan pihak-pihak yang berwenang dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah.
3. Reflektif, yaitu guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan bersama murid dan meningkatkan potensinya.
4. Mandiri yaitu guru melakukan perubahan dengan belajar sepanjang hayat.
5. Inovatif yaitu menciptakan sesuatu yang baru dalam kegiatan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Menjadi pemimpin pembelajaran : melakukan perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid.
Menjadi coach bagi guru lain: melakukan pendampingan kepada rekan guru untuk meningkatkan kualitas murid

# data[].attributes.body
-Aktif mengikuti KKGA
-Melakukan evaluasi dan refleksi pembelajaran
-Saling berkomunikasi dengan kepla sekolah,guru,komite dan orang tua agar semua dapat dukungan dan saling bersinergi
-Membuat bebagai media pembelajaran dan menggunakan berbagai macam metode pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Niat untuk bergerak
2. Semangat untuk mengajak rekan sejawat bergerak
3. Komitmen
4. Tekun
5. Doa

# data[].attributes.body
Menjadi pemimpin pembelajaran,menuntun siswa dapat mengembangkan bakat dan potensinya ,mendorong kolaborasi dengan guru kerjasasama antar guru dan menjadi tim kepanitiaan sekolah,berusaha mewujudkan kepemimpinan murid contohnya memberi kesepatan kepada siswa untuk memimpin doa sebelum dan sesudah belajar,memberi kesempatan kepada siswa untuk mengutarakan pendapatnya serta keinginannya,memberikan kegiatan tugas kelompok siswa,agar siswa mempunyai jiwa kepemimpinan di sekolah,melakukan Home visite upaya pendekatan terhadap siswa untuk memperoleh informasi dan membangun komunikasi yang baik dengan orang tua guna menuntaskan permasalahan di sekolah.

# data[].attributes.body
Mengikuti program PGP,  agar lebih memahami peran dan nilai guru penggerak, berkolaborasi dengan teman sejawat, mengikuti kegiatan pelatihan agar terus menambah kompetensi

# data[].attributes.body
menambah wawasan dan pengetahuan/ mengikuti pelatihan yang berdaya guna, serius dalam mengikuti pendidikan guru penggerak, berkolaborasi dengan rekan kerja

# data[].attributes.body
1. Berpihak pada murid : Melakukan kegiatan pembelajaran yang membuat siswa aktif dan guru tetap aktif, melakukan layanan konseling individu yang berpusat pada siswa.
2. Kolaboratif : Menjalin kerjasama dengan orangtua siswa, wali kelas, guru mata pelajaran dan seluruh pihak sekolah ataupun pihak yang berwenang dalam melaksanakan kegiatan bimbingan dan konseling.
3. Mandiri : Mengikuti berbagai kegiatan pengembangan diri seperti pelatihan-pelatihan dan aktif di komunitas praktisi.
4. Reflektif : Melakukan perbaikan berdasarkan hasil dari evaluasi dan refleksi kegiatan layanan bimbingan dan konseling.
5. Inovatif : Menulis buku, membuat kegiatan layanan BK menyenangkan melalui pembuatan project

# data[].attributes.body
yang pernah saya lakukan yaitu pernah menjadi pemimpin dalam sebuah komunitas

# data[].attributes.body
Untuk menguatkan nilai dan peran sebagai guru penggerak saya akan terus belajar terutama melalui pendidikan guru penggerak ini dan berkolaborasi dengan guru-guru lain untuk bisa menjalankan peran saya sebagai guru dan agar tercapai nilai-nilai yang diharapkan dari guru penggerak tersebut

# data[].attributes.body
Mandiri, bekerjasama, inovatif,

# data[].attributes.body
Yang bisa saya lakukan yaitu dengan berkolaborasi dengan rekan sejawat, mengikuti pelatihan-pelatihan

# data[].attributes.body
Peran yang sudah pernah saya lakukan adalah mewujudkan kepemimpinan murid dimana saya menganggap murid saya seperti anak saya sendiri sehingga ada kedekatan antara guru dan murid, sehingga mereka tidak canggung untuk berkomunikasi dengan guru.

# data[].attributes.body
hal yang pernah saya lakukan melakukan kegiatan bimbingan yang berfokus pada perkembangan peserta didik, menggunakan media pembelajaran yang menarik

# data[].attributes.body
1. Berpihak pada murid
2. Kolaboratif
3. Mandiri
4. Reflektif
5. Inovatif

# data[].attributes.body
Mengajak untuk berkolaborasi sesama rekan guru di sekolah dan mengimplementasikan filosofi KHD.

# data[].attributes.body
Yang saya terapkan di kelas yaitu dengan mengubah strategi pembelajaran dimana siswa lebih aktif di kegiatan belajar, membuat games terkait pembelajaran

# data[].attributes.body
mengikuti pelatihan, mengembangkan kemampuan diri dan terus melakukan yang terbaik dalam bidang pendidikan

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dengan Rekan sejawat untuk meningkatkan semangat belajar pada Murid

# data[].attributes.body
menerapkan strategi pembelajaran yang berpusat pada anak dan menggunakan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif

# data[].attributes.body
Mandiri, berpihak pada murid, inovatif, kolaboratif, reflektif

# data[].attributes.body
Nilai-nilai yang sudah saya miliki yaitu mandiri dan kolaboratif

# data[].attributes.body
Menjadi pemimpin pembelajaran, berkolaborasi, menggerakkan komunitas praktisi.

# data[].attributes.body
Nilai yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak : Mandiri, Inovatif, reflektif, kolaboratif, berpihak pada murid
peran yang harus dimiliki oleh guru penggerak : mewujudkan kepemimpinan murid, mendorong kolaborasi antar guru, menjadi coach guru lain, menggerakkan komunitas praktisi.menjadi pemimpin pembelajaran

# data[].attributes.body
Menjadi Pembina Ekskul dan pembina Osis serta pernah membimbing Siswa mengikuti OSN

# data[].attributes.body
Berpihak pada murid ,kolaboratif, mandiri,reflektif,dan inovatif

# data[].attributes.body
berpihak pada murid, Kreatif dan inovatif

# data[].attributes.body
Nilai yang sudah saya miliki berpihak pada murid, kolaborasi, reflektif

# data[].attributes.body
kolaboratif, berpihak pada murid, reflektif,

# data[].attributes.body
Mandiri, kreatif, berpihak pada murid, refl;ektif, dan kolaboratif.

# data[].attributes.body
Nilai yang harus di miliki guru penggerak :
berpihak pada murid, mandiri,Reflektif,Kolaborasi,Inovatif
Peran Guru penggerak :
Menjadi pemimpin pembelajaran,Menjadi coach bagi guru lain,mendorong kolaborasi ,mewujudkan kepemimpinan murid, menggerakkan komunitas praktis

# data[].attributes.body
Kolaboratif, Berpihak pada Murid,Inovatif

# data[].attributes.body
Nilai-nilai yang sudah saya miliki yaitu berpihak pada murid, reflektif, mandiri, kolaboratif dan inovatif.

# data[].attributes.body
Nilai yang harus dimiliki guru penggerak berpihak pada murid, reflektif, mandiri kolaboratif, inovatif
sebagai pemimpin pembelajar, menjadi coach bagi rekan kerja, mendorong kolaborasi antar guru, menggerakkan komonitas

# data[].attributes.body
Menurut saya nilai yang harus dimiliki seorang guru penggerak adalah seorang guru penggerak harus mandiri,reflektif,kolaboratif,inovatif dan berpihak pada murid .Guru penggerak juga h memiliki peran diantaranya: menjadi pemimpin pembelajaran,menggerakan komunitas,menjadi coach bagi guru lain,mendorong kolaborasi anatar guru dan mewujudkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Mandiri, kolaborasi, inovatif

# data[].attributes.body
Berpihak pada murid, Kolaboratif, Inovatif, Mandiri, Reflektif

# data[].attributes.body
Peran Guru Penggerak
Mampu menjadi pemimpin pembelajaran, menggerakan komunitas

# data[].attributes.body
Menjadi pemimpin pembelajaran, berkolaborasi, berpihak pada murid, reflektif, mandiri, inovatif.