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Democratización de la enseñanza:

En el siglo XX, se caracterizó por la escuela primaria pública, universal, gratuita y obligatoria.

A nivel global, hubo una tendencia hacia la internacionalización de la educación mediante la cooperación entre países.

Alemania:

La educación seguía bajo la influencia del régimen imperial autoritario.

Tras la Primera Guerra Mundial y la Revolución, se implementó la "escuela unificada" (Einheitsschule), que promovía un mayor acceso a la educación superior.

Con el ascenso del partido nacionalsocialista, la educación fue sometida a las metas políticas del régimen.

Francia:

Tras las leyes escolares de 1880, se comenzó a reformar el sistema educativo acorde a la idea democrática de la "escuela única" (école unique).

Se promovió la gratitud en la enseñanza secundaria y la creación de mecanismos para facilitar la transición de la primaria a la secundaria.

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Democratización de la enseñanza:

Se reitera la importancia de la escuela primaria universal y gratuita como una característica esencial del siglo XX.

Se afianza la internacionalización de la educación a través de la colaboración internacional.

Alemania:

Reformas post-Primera Guerra Mundial favorecieron la creación de la "escuela unificada".

El régimen nazi subordinó la educación a sus objetivos políticos, reforzando una enseñanza dictatorial.

Francia:

Las ideas de la "escuela única" seguían orientando las reformas educativas.

Se trabajó en proyectos para hacer gratuita la enseñanza secundaria y facilitar el paso de los estudiantes primarios a este nivel.

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Democratización de la enseñanza:

La educación primaria pública y gratuita continuó siendo el pilar fundamental del siglo XX.

Persistió el esfuerzo por internacionalizar la educación a través de acuerdos y colaboraciones entre naciones.

Alemania:

Se mantuvieron las reformas educativas, como la "escuela unificada", buscando democratizar el acceso a la educación superior.

La llegada del régimen nacionalsocialista marcó una fuerte regresión hacia una educación controlada políticamente.

Francia:

La "escuela única" continuó siendo la referencia para las reformas educativas.

La gratuidad en la enseñanza secundaria avanzó para facilitar la continuidad educativa de los alumnos.

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Democratización de la enseñanza:

Se destacó la consolidación de la escuela primaria pública, gratuita y obligatoria como una norma general en el siglo XX.

La cooperación internacional siguió siendo clave para el desarrollo de la educación a nivel global.

Alemania:

Las reformas implementadas después de la guerra y la revolución, como la "escuela unificada", buscaron mejorar el acceso a la educación superior.

El régimen nazi impuso un sistema educativo autoritario con fines políticos.

Francia:

La "escuela única" seguía orientando las políticas educativas, con especial énfasis en hacer gratuita la enseñanza secundaria.

Se implementaron medidas para mejorar el acceso de los estudiantes primarios a la educación secundaria.

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Características Generales

Estructura Educativa: Predominancia de sistemas educativos elitistas y restringidos. La educación estaba mayormente dirigida a las clases altas y no era universal ni gratuita.

Educación Primaria: No siempre accesible para todos los niños, con una gran variabilidad en la disponibilidad y calidad.

Educación Secundaria y Superior: Limitada a una minoría de estudiantes; las oportunidades educativas eran escasas para las clases trabajadoras y las mujeres.

Contexto en Alemania

Régimen Imperial: La educación estaba influenciada por el autoritarismo del régimen imperial. Intentos de reforma hacia una educación más democrática estaban en curso, pero con limitaciones significativas.

Reformas Educativas: Después de la Primera Guerra Mundial y la Revolución, se implementaron reformas como la "escuela unificada" (Einheitsschule) para facilitar el acceso a la educación superior.

Contexto en Francia

Leyes Escolares de 1880: Introducción de reformas para crear una "escuela única" (école unique) con el objetivo de universalizar la educación primaria.

Reformas Secundarias: Se hicieron esfuerzos para que la enseñanza secundaria fuera gratuita y para facilitar el paso de la educación primaria a la secundaria.

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Comparación de la Educación en los Siglos XIX y XX

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Comparación de la Educación en los Siglos XIX y XX

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Introducción

La evolución de la educación desde el siglo XIX hasta el siglo XX muestra una serie de transformaciones clave que reflejan los cambios sociales, políticos y culturales de cada época. En esta presentación, exploraremos las principales características de la educación en ambos siglos, con un enfoque específico en los contextos de Alemania y Francia.

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La transición del siglo XIX al siglo XX representa un cambio significativo en la forma en que la educación fue concebida y administrada. La democratización y la internacionalización de la educación en el siglo XX reflejan un compromiso más amplio con la igualdad y el acceso universal, contrastando con las limitaciones del siglo XIX.

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Características Generales

Democratización: Expansión significativa de la educación pública, universal, gratuita y obligatoria. Este cambio buscaba garantizar el acceso a la educación para todos los niños.

Internacionalización: Aumento de la cooperación internacional en educación, con una tendencia a compartir y estandarizar prácticas educativas a nivel global.

Contexto en Alemania

Reformas Post-Revolución: Implementación de reformas como la "escuela unificada" (Einheitsschule) para promover el acceso a la enseñanza superior.

Régimen Nacionalsocialista: Con la llegada de Hitler, la educación se transformó de manera autoritaria y dictatorial, subordinando la educación a los objetivos políticos del régimen.

Contexto en Francia

Reformas Continuadas: Se continuó con la idea de la "escuela única" (école unique), promoviendo la educación democrática y gratuita. Se realizaron proyectos para mejorar el acceso a la educación secundaria y superior.

Comparación de los Siglos XIX y XX

Acceso y Democratización: El siglo XIX estaba marcado por un acceso limitado y elitista a la educación, mientras que el siglo XX vio una expansión hacia la educación universal y gratuita.

Reformas y Políticas: Las reformas en el siglo XIX estaban en fase de inicio y eran limitadas, mientras que en el siglo XX se consolidaron y se implementaron de manera más amplia y efectiva.

Influencia Política: Mientras que en el siglo XIX la educación estaba influenciada por regímenes autoritarios y elitistas, el siglo XX experimentó una mayor influencia de movimientos democráticos y reformas sociales.