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Principios fundamentales de la orientación educativa

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Principios fundamentales de la orientación educativa

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Evaluativo: Busca diagnosticar las necesidades de los estudiantes con el objetivo de poder hacer un plan estructurado y personalizado.

Intervención social: Este principio se centra en proporcionar apoyo a los estudiantes y sus familias para superar desafíos y mejorar su calidad de vida.

Desarrollo: Busca fortalecer a los estudiantes, brindándoles las herramientas y recursos necesarios para tomar decisiones informadas y tener control sobre su propia vida.

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El caso se da en el instituto IES Teulada, centro de estudios secundarios de la localidad de Teulada perteneciente a la provincia de Alicante. El profesor Albert Ivars, es docente de la asignatura de matemáticas en el centro desde hace 5 años, y desde hace 3 años es el tutor del mismo grupo de estudiantes a los que empezó a impartir la docencia en segundo de la ESO. Durante estos 3 años ha visto crecer y evolucionar a sus alumnos tanto físicamente como intelectualmente. Con ello, el profesor tiene a sus alumnos ya bien perfilados y sabes las virtudes y los defectos de cada unos de ellos. Los alumnos a la que da matemáticas y a la vez tutoriza es una clase de 28 alumnos, la mayoría alumnos muy responsables e inteligentes, por lo que es una clase muy gratificante de llevar debido a la implicación de los alumnos.

Con el cambio de ciclo educativo que conlleva pasar de la ESO al bachillerato, ve a varios alumnos un poco abrumados por la dificultad del temario de bachillerato comparado con el de la ESO. Algunos alumnos que antes siempre aprobaban o incluso sacaban buenas notas, ahora están suspendiendo. Pero en particular, hay un alumno que en los cursos anteriores siempre tenía una nota superior a 8 y que además de estar suspendiendo los exámenes, ha empezado a faltar a clases de manera habitual.

Este chico parece tener un entorno de amigos sano y todos ellos siguen correctamente con los estudios. De manera natural surge cuestionarse cuál puede ser el motivo para que este alumno, que el profesor considera con altas capacidades para los estudios, esté mostrando un principio de abandono escolar. Utilizamos los siguientes principios educativos para afrontar la situación:

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Propuesta de actuación basada en los principios Evaluativo y de Intervención Social.

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Propuesta de actuación basada en los principios Evaluativo y de Intervención Social.

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Intervención social:

Paso 1: Hablar con el alumno para tratar de identificar la posible falta de motivación por los estudios y sus múltiples ausencias a clase. En el caso de no obtener una respuesta clara pasar el paso 2.

Paso 2: Hacer una llamada a los padres del alumno tratando de identificar los mismos aspectos. En caso de que los padres no aporten información relevante. Pasar al paso 3.

Paso 3: Hablar con sus amigos más cercanos en clase para tratar de entender los problemas del alumno.

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Video resumen de los principios fundamentales de la orientación educativa

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Video resumen de los principios fundamentales de la orientación educativa

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Acercamiento al alumno con una aplicación de las matemáticas en el entorno del League of Legends para desarrollar su interés por ellas.

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Acercamiento al alumno con una aplicación de las matemáticas en el entorno del League of Legends para desarrollar su interés por ellas.

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Para fomentar la cercanía del profesor hacia el alumno y el interés del alumno por las matemáticas se le propone un ejercicio basado en ecuaciones y logaritmos al alumno directamente relacionado con su videojuego favorito.

En este videojuego hay dos campeones tiradores que cuenta con rangos de tiro diferentes. El primero Caitlyn se conoce como el tirador que más rango tiene del juego, con 650 unidades de distancia. Sin embargo hay otra tiradora llamada Tristana muy especial que al primer nivel cuenta con 525 unidades de distancia. No obstante, al aumentar su nivel, su rango aumenta en 9 unidades mientras que el de Caitlyn siempre se mantiene constante. Si los campeones solo pueden llegar hasta el nivel 18. ¿En algún momento llega a pasar el rango de Tristana al de Caitlyn? y en caso de que lo sobrepase. ¿A partir de que nivel lo sobrepasa?

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Los problemas del alumno son desconocidos y no se deben a la falta de capacidad a la hora de entender las materias. Por ello, lo mas importante es identificar cuales son sus problemas para plantear una solución. En este caso, utilizamos su entorno directo para tratar de conocer los problemas del alumno.

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Posible desencadenante al aplicar los principios.

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Posible desencadenante al aplicar los principios.

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Desencadenante: El alumno niega tener problemas y no da respuesta a las ausencias de las clases. La llamada a sus padres no resulta útil ya que trabajan mucho, están siempre fuera de casa y no sabían que su hijo estaba faltando a clase. Sus amigos íntimos nos cuentan que el alumno en cuestión está dedicando todas las horas que puede a jugar a un juego de ordenador llamado League of Legends y que ha perdido el interés por los estudios. Se pasa el día jugando el videojuego llegando a ir al instituto sin dormir por pasar la noche entera jugando. Cuando sus padres tienen turno de mañana laboral, el alumno opta por no ir al instituto y quedarse durmiendo.

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Propuesta de actuación basada en el principio de Desarrollo y de Intervención Social.

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Propuesta de actuación basada en el principio de Desarrollo y de Intervención Social.

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Desarrollo:

Nos encontramos frente a un caso en el que un menor es adicto a los videojuegos. Por ello una segunda intervención social será muy útil a la hora de ayudar al alumno.

Paso 1: Hablar con el alumno para tratar de ayudarle con su adicción a los videojuegos. Haciéndole saber que no tiene por que dejar de jugar, siempre que no descuide los estudios. Y que en el caso de creer necesitar un especialista, el centro de estudios cuenta con gente cualificada que lo podrá atender garantizando su privacidad.

Paso 2: Hablar con los padres para hacerles saber a que problema se enfrenta su hijo para que traten de apoyarlo y le ayuden a superar su adicción a los videojuegos.

Paso 3: Hablar con sus amigos íntimos para que se preocupen por él y le ayuden a centrarse en los estudios. Ya se quedando para estudiar, o haciendo actividades diferentes alejadas de los videojuegos.

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Ya se conocen el principal problema del alumno: La adicción a los videojuegos. Después de buscar información en la web y de hablar con la psicóloga del instituto. Se considera que la manera óptima para tratar el problema es que el alumno se apoye en su familia y amigos para superar la adicción. No se debe prohibir el acceso al juego, pero debe aprender a controlar las horas que pasa en él sin que perjudique a su vida.

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Información complementaria sobre adicción a los videojuegos

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Información complementaria sobre adicción a los videojuegos

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Hoy en día, los videojuegos son una forma de entretenimiento muy común en nuestra sociedad y, por tanto, el uso excesivo perjudicial de videojuegos aumenta. Es importante reconocer los signos de la adicción, ya que si no se trata, los efectos negativos se ven incrementados. Algunos niños o adolescentes con dificultades para relacionarse con los demás juegan a los videojuegos para no sentirse solos y romper con la monotonía, mientras que algunos lo hacen solo de vez en cuando, otros se obsesionan con los videojuegos y comienzan a sentirse más cómodos en el mundo de los videojuegos que en el mundo real. En este último caso, estaríamos hablando de una adicción a los videojuegos. En este artículo de Psicología-Online, te mostramos los síntomas, consecuencias y tratamiento de la adicción a los videojuegos.

Síntomas de la adicción a los videojuegos

Algunos de los síntomas de la adicción a los videojuegos son:

Impacto negativo significativo en el rendimiento laboral, académico y/o interpersonal.

Pasar la mayor parte del tiempo libre jugando a los videojuegos.

Jugar a los videojuegos entre 6 y 8 horas seguidas.

Pérdida de interés en actividades sociales.

Evitar responsabilidades o compromisos para continuar jugando, por ejemplo, quedar hasta tarde jugando, no poder madrugar al día siguiente y, por tanto, no cumplir los compromisos de ese día.

La persona solo está feliz cuando juega.

La persona está distraída por los videojuegos: tiene dificultades para concentrarse en otras cosas por estar pensando cuando podrá volver a jugar.

Agresividad, irritación..., cuando no puede jugar.

Mentiras sobre el tiempo dedicado a los videojuegos.

Jugar a los videojuegos para escapar de los problemas, ansiedad o depresión.

Adicción a los videojuegos: consecuencias

La adicción a los videojuegos no tiene el mismo impacto en todas las personas que la experimentan. Algunas de las consecuencias negativas de la adicción a los videojuegos pueden ser:

Problemas emocionales

Personas con adicción a los videojuegos pueden presentar más riesgo de depresión, soledad, fobia social, enfado y sentimientos de vergüenza por pasar tanto tiempo jugando. Hay que tener en cuenta que estos problemas pueden ser consecuencias de la adicción, pero también pueden jugar un papel en el desarrollo del juego patológico.

Problemas financieros

En el caso de los niños esto no suele ser un problema, pero sí para los adultos y adolescentes que pueden gastar grandes cantidades de dinero en ordenadores, consolas, suscripciones, etc. Además, en casos extremos, los problemas económicos pueden darse cuando la persona pierde motivación para trabajar, pudiendo ser despedido o no trabajar a tiempo completo.

Problemas de salud

La adicción a los videojuegos suele estar relacionada con malos hábitos de sueño, mala higiene personal, poca actividad física e inadecuada alimentación. En los niños, algunos estudios han puesto de manifiesto su asociación con la obesidad infantil.

Problemas sociales

A medida que la adicción empeora, los adictos a los videojuegos tienden a pasar más tiempo jugando y menos tiempo de calidad con amigos, familiares u otras personas importantes en su vida. La persona adicta puede decir que tiene muchos "amigos online" y experimentar soledad, depresión y aislamiento social debido a la falta de contacto personal con los demás.

Problemas familiares

Este tipo de problemas pueden ser la dificultad más común en las personas con adicción a los videojuegos. Los problemas familiares suelen ser una consecuencia de la adicción, pero hay que tener en cuenta que en algunos casos las malas relaciones familiares pueden aumentar la probabilidad de desarrollar adicción. Una persona con adicción puede sentir que algunos familiares están tratando de interferir en su vida cuando muestran preocupación por el juego y volverse agresivo, ya sea verbal o físicamente.

Tratamiento para la adicción a los videojuegos

Hay varias opciones de tratamientos para ayudar a las personas adictas a los videojuegos a detener el juego y comenzar la recuperación social y emocional. En muchas ocasiones, la adicción a los videojuegos es un intento de enmascarar determinadas emociones o el resultado de unas habilidades sociales escasas o inadecuadas. Por eso, la mayoría de los tratamientos giran en torno a ayudar a la persona a ser más social, superar emociones negativas y a encontrar cosas más productivas que hacer.

Algunos de los métodos más empleados para tratar la adicción a los videojuegos son:

Terapia cognitivo-conductual: la terapia cognitivo-conductual es la terapia más recomendada para el juego, pero hay otro tipo de terapias que pueden funcionar también.

Terapia familiar: a veces, la adicción a los videojuegos es el resultado de problemas familiares o una escasa interacción familiar. Los problemas familiares pueden favorecer el uso excesivo de videojuegos. Para estos casos, la terapia familiar va dirigida a mejorar las relaciones familiares, tratando de forma indirecta la conducta de juego.

Además de la intervención psicológica, hay estudios que muestran los buenos resultados de un medicamento (bupropion) para tratar la adicción a los videojuegos.

Este artículo es meramente informativo, en Psicología-Online no tenemos facultad para hacer un diagnóstico ni recomendar un tratamiento. Te invitamos a acudir a un psicólogo para que trate tu caso en particular.

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Adicción a los videojuegos: síntomas, consecuencias y tratamiento

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Hoy en día, los videojuegos son una forma de entretenimiento muy común en nuestra sociedad y, por tanto, el uso excesivo perjudicial de videojuegos aumenta. Es importante reconocer los signos de la adicción, ya que si no se trata, los efectos negativos se ven incrementados.

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Posible desencadenante al aplicar el principio de Desarrollo.

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Posible desencadenante al aplicar el principio de Desarrollo.

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Desencadenante: El alumno tiene herramientas sociales e informativas para convertir su adicción que está afectando de manera negativa en sus estudios en un pasatiempo que es lo que debería ser el jugar a un videojuego. Además, al estar sus padres notificados ante el problema podrán tomar medidas en casa para ayudar a su hijo.