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La investigación en ciencias sociales y educativas utiliza diferentes enfoques para recopilar y analizar datos, siendo la investigación transversal y longitudinal dos de los métodos más comunes. Estos enfoques permiten a los investigadores obtener información valiosa sobre diversos fenómenos, ya sea a través de la observación de una muestra en un momento específico (transversal) o mediante el seguimiento de los mismos sujetos a lo largo del tiempo (longitudinal).

La siguiente presentación busca conocer lo más relevante de la investigación transversal y longitudinal.

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Definición de investigación transversal: Un estudio que recolecta datos de una muestra en un momento específico en el tiempo.

Definición de investigación longitudinal: Un estudio que recolecta datos de la misma muestra en varios momentos a lo largo del tiempo.

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Comparar ambos enfoques, destacando sus características, ventajas, desventajas y ejemplos.

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Ventajas:

Menor costo y tiempo comparado con la investigación longitudinal.

Recolección rápida de datos.

Desventajas:

No permite estudiar los cambios a lo largo del tiempo.

No puede establecer relaciones causa-efecto claras.

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Características principales:

Se realiza en un solo momento en el tiempo.

Útil para observar la prevalencia de variables o condiciones en una población.

Permite comparaciones entre grupos en un momento puntual.

Ejemplos: Encuestas de salud, estudios de prevalencia.

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Características principales:

Se recolectan datos en múltiples puntos temporales.

Útil para estudiar cambios y tendencias a lo largo del tiempo.

Puede ser prospectiva (recolección hacia adelante) o retrospectiva (recolección a partir de datos históricos).

Ejemplos: Estudios de desarrollo infantil, investigaciones sobre hábitos de salud.

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Ventajas:

Permite observar cambios y establecer relaciones de causa y efecto.

Más robusta para estudios de evolución o progresión.

Desventajas:

Mayor costo y tiempo de realización.

Mayor riesgo de pérdida de participantes a lo largo del tiempo.

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Temporalidad:

Transversal: Un solo punto en el tiempo.

Longitudinal: Múltiples puntos en el tiempo.

Costo y tiempo:

Transversal: Menor.

Longitudinal: Mayor.

Análisis de cambios:

Transversal: No permite.

Longitudinal: Permite.

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Método, instrumento y técnica de recolección de datos

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Método, instrumento y técnica de recolección de datos

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Investigación Transversal

Método: Descriptivo o correlacional.

Instrumento: Cuestionarios, encuestas, entrevistas estructuradas, pruebas diagnósticas.

Técnica de recolección de datos: Encuestas puntuales, observaciones directas, recolección de datos en un momento determinado.

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Investigación Longitudinal

Método: Descriptivo, correlacional o experimental.

Instrumento: Cuestionarios repetidos, entrevistas estructuradas, registros médicos, diarios o paneles de seguimiento.

Técnica de recolección de datos: Recolección periódica a lo largo del tiempo, paneles de seguimiento, mediciones repetidas a intervalos establecidos.

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En conclusión, la investigación transversal y la longitudinal ofrecen enfoques complementarios para el estudio de fenómenos. Mientras que la investigación transversal captura una "instantánea" en un momento específico, útil para observar prevalencias, la investigación longitudinal permite analizar cambios y relaciones causales a lo largo del tiempo, aunque con mayores costos y duración. La elección entre ambos métodos dependerá del objetivo del estudio y los recursos disponibles.

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Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed.). McGraw-Hill.

Bisquerra Alzina, R. (2004). Metodología de la investigación educativa (2ª ed.). La Muralla.

Kerlinger, F. N., & Lee, H. B. (2002). Investigación del comportamiento: Métodos de investigación en ciencias sociales (4ª ed.). McGraw-Hill.